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山东省高密市2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题
一、单选题
1．香港于1997年7月1日回归祖国，2025年7月1日已迎来回归28周年的纪念日。2025年12月20日也迎来了澳门回归____周年纪念日。（ ）
A．25周年 B．26周年 C．27周年 D．28周年
2．林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（ ）
①越来越坚强，能坚持，有韧劲
②越来越踏实，努力学习，勤于思考
③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助
④越来越上进，志存高远，非常完美
A．①③ B．①② C．③④ D．②③
3．某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”（1的365次方等于1，1.01的365次方约等于37.78）。宣传委员最想借公式告诉同学们的道理是（ ）
A．少年有梦想就有希望
B．努力学习就能获成功
C．发现并培养学习兴趣
D．坚持不懈，聚沙成塔
4．以下匹配不正确的是（ ）
①友直，友谅，友多闻，益矣——与正直、诚信、见识广的人交朋友，是有益的
②人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是艰难的、脆弱的
③树欲静而风不止，子欲养而亲不待——百善孝为先
④学习有法，学无定法，贵在得法——我们应该照搬别人学习的好方法
A．③④ B．①② C．②④ D．①③
5．《礼记》云：“经师易得，人师难求。”“经师”是指学有专长，饱读经史，能传授知识的合格教师；“人师”则指学问高深且德行高尚、足为楷模的老师。这句话告诉我们（ ）
A．真正优秀的老师能教给我们全部的知识和做人的道理
B．“人师”可贵，他们不仅传授知识，更是我们成长的引路人
C．老师是人类文明的传承者，推动人类社会向前发展
D．师生关系决定着我们的学习质量
6．亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ）
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
7．下列语句与蕴含的道理，对应正确的是（ ）
A．花有重开日，人无再少年——生命是独特的
B．白日何短短，百年苦易满——生命是接续的
C．人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——生命来之不易
D．人不能两次踏入同一条河流——生命是不可逆的
8．漫画《让座》《我是你的“拐杖”》共同反映出（ ）
A．敬畏生命，就是不漠视自己的生命
B．敬畏生命，就是承认生命的脆弱和艰难
C．敬畏生命，就是把他人的生命价值看得高于一切
D．敬畏生命，就要尊重、关怀和善待他人
9．生活中，在很多涉水区域，已经有形象的展板、清晰的标志和架起的铁丝网明令禁止穿越、下水，但有时候悲剧还是发生了。以下对此评论不正确的有（ ）
①要树立规则意识，并且自觉地遵守规则
②要增强风险意识，远离一些危险的领域
③这样的悲剧，完全是人为的原因造成的
④要增强安全意识和自律意识，避免外出
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．日常生活中，难免会遇到一些危及生命安全的突发事件。面对突发事件，下面自救自护路径正确的是（ ）
A．火灾时：用湿毛巾捂住口鼻→迅速拨打119求救→沿着疏散指示方向逃生
B．地震时：快速搭乘电梯下楼→撤离至空旷地带→关注余震信息
C．山体滑坡时：朝着滑坡方向逃离→保持冷静，确认位置→大声呼救，等待救援
D．踩踏事故时：大呼小叫，惊慌失措→推开别人，保证呼吸→抱头蹲下保护自己
11．5月12日是我国“防灾减灾日”，某校每年都会组织全校师生开展地震疏散模拟演练。学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于（ ）
A．增强同学的身体素质和保持心理健康
B．丰富学生的精神世界和提升人生境界
C．锻炼学生的意志品质和抵抗挫折能力
D．提高学生的安全意识和自我保护能力
12．国家卫健委调查显示，2022年我国儿童青少年总体近视率为53.6%，其中初中生为71.6%，高中生为81%。为防控儿童青少年近视，国家已持续开展“启明行动”，作为初中生，我们需要（ ）
①积极地参加户外活动②开展社会宣传和健康教育
③每天坚持做眼保健操④坚决不使用任何电子产品
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．我们在社会中成长。下列社会事件能给予人精神滋养的有（ ）
①深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育
②四维高景三号01星发射任务获得圆满成功
③第七届中国国际进口博览会在上海国家会展中心举行
④学校组织同学们观看《中国好人》节目
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．针对青少年心理健康问题，有人大代表建议开设挫折教育实践类课程，把挫折教育融入课堂。把挫折教育融入课堂是因为（ ）
A．人们接受挫折教育就能解决心理健康问题
B．保持心理健康的最好办法就是接受挫折教育
C．课堂上经历了挫折就可以避免在社会上经历挫折
D．挫折教育能增强生命韧性，促进心理健康
15．河南女孩姜雨荷初中毕业后就开始打工，为了探求更好的出路，她进入河南化工技师学院，并由此接触了世界技能大赛，还因此树立了自己的人生目标。从几乎只识得26个字母到完成长达11页的英文实验报告，她凭借长期精益求精的训练夺得世界技能大赛特别赛化学实验室技术项目金牌。姜雨荷的成功说明（ ）
①正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励
②人只有在困境当中才会取得成功
③正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
④树立人生目标要考虑个人的性格特征
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
16．徐梦桃是中国雪上项目首位实现“全满贯”的运动员。她从一个普通家庭走出，到站上世界冰雪运动的巅峰，她用乐观、坚韧、执着，诠释了什么是“命运翻转”。向徐梦桃学习，我们要（ ）
①树立远大志向，成为奥运冠军 ②择善而行，达到完美的人生境界
③拥有乐观的人生态度，勤奋进取 ④争做向上向善的好少年
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取。下列古语不能体现勤奋进取的是（ ）
A．业精于勤，荒于嬉
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C．逆水行舟，不进则退
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
18．“人民英雄”荣誉称号获得者张定宇曾说：“我是一个渐冻症患者，双腿已经开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。我必须跑得更快才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。”张定宇的话启示我们（ ）
A．只有多经历逆境，才能拥有精彩人生，实现人生价值
B．人生难免会遇到各种各样的困难，所有困难都会带来成功
C．同样的逆境对不同的人会产生不同的影响
D．我们要鼓足勇气，迎难而上
19．开发区某学校开展种植活动，组织学生在班级种植区播种、观察植物生长，并将收获的蔬菜带回家烹饪；学校还通过主题班会讨论农民、科研工作者等不同职业的贡献。对此，认识正确的是（ ）
A．多彩的职业为我们提供多样化的选择
B．有助于引导学生树立劳动光荣的观念
C．学生的首要任务是参与社会实践活动
D．劳动比学习科学知识更重要
20．首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士萧凯恩，凭借多年在黑暗中的苦练，20岁时已赢得70多个音乐比赛奖项。即使身体不便，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至到山村支教。这启示我们（ ）
①梦想若要实现，需要切合实际
②少年强则国强，自强才有未来
③只有经历苦难，才能考取名校
④自强克服逆境，奉献彰显价值
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
二、材料题
21．端正人生态度，点亮成长之路
同学们正在学习《端正人生态度》一课，请你也积极参与其中。
(1)第一组同学希望通过活动，让我们感受不同人生态度的意义，并设计了一份活动方案，请同学们补充完整！
主题活动方案
活动主题 感悟人生态度，点亮成长之路
活动形式 ①____（一种）
活动步骤 ②____（要求对应①的活动形式展开）
第二组同学搜集了一些对待顺境和逆境的事例，根据材料完成问题。
材料一 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。
材料二 司马迁替李陵兵败之事作辩解，触怒了汉武帝，被处以腐刑。公元前96年，司马迁被赦出狱，任中书令，后倾注了全部心血，终于完成了《史记》。
(2)结合材料，从端正人生态度的角度，对材料进行评析
22．确定人生目标，实现人生价值。
正确的人生目标能指引我们走上正确的人生道路，请同学们积极完成卡片任务，在活动中确立人生目标，在向榜样学习中，实现人生价值！
(1)任务一：完成“目标小卡片”
人生目标规划 ①长期目标：____。 ②短期目标：____。 ③具体行动____。
任务二：学习榜样人物，实现人生价值
人物1：王振义一生坚持的一件事，就是对病人负责。他历经艰辛找到攻克急性早幼粒细胞白血病的治疗方法。为让患者都吃得起这种药，他主动放弃了专利申请，造福数万患者！
人物2：王永志一生和“研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空”三件大事绑定在了一起，这三件大事是国家最迫切的需要。为让国家迎头赶上乃至走到前列，他呕心沥血！
人物3：李振声一生致力于实现“让全中国吃饱饭、吃好饭”，是小麦远缘杂交育种奠基人。他不仅培育出抗病耐盐的高产优质小麦，还组织开展了多个具有战略意义的重大农业科技攻关项目！
(2)结合人物事迹及所学知识，以“在劳动与奉献中成就精彩人生”为主题，撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②逻辑清晰，论证充分；③学术术语使用规范，不少于150字。
参考答案
1．B
2．B
3．D
4．C
5．B
6．D
7．D
8．D
9．D
10．A
11．D
12．B
13．B
14．D
15．A
16．D
17．B
18．D
19．B
20．D
21．(1)
活动形式：专题讲座。
活动步骤
①活动准备：提前下发关于不同人物不同人生态度产生不同影响相关学习资料，让师生阅读学习。
②活动开展：邀请专家到校为师生讲解；邀请师生分享自己的学习收获和体会；全体师生进行宣誓。
③活动总结：校长作总结，并号召全体师生要始终保持积极的人生态度，正确对待生活中顺境逆境。
(2)①材料一没有正确对待人生中的顺境最后导致失败，材料二正确对待了人生中的逆境最终获得成功。
②顺境不骄。我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，要有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度。
③逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
22．(1)长期目标：成为科学家；
短期目标：考入一中（期末考进前100等）
具体行动：①培养探究奥秘的兴趣和解决问题的执着，不断提高自身素质；②广泛阅读科学类书籍，每年开展实际调研，不断提升研究的能力和水平；③学业方面：制定全科学习计划，每天均衡分配各学科学习时间，全面提升学习成绩；④能力提升：主动参与校园科学社团、实验探究活动，培养科学探究思维，提升自主学习与合作探究能力；⑤习惯养成：坚持制定每日任务清单并认真完成，养成高效学习习惯；⑥素养方面：树立正确的奋斗观，正视学习中的挫折，主动调整心态；尊重师长、团结同学，在集体学习中互帮互助，营造良好的学习氛围，为长远目标积累综合素质。
(2)在劳动和奉献中成就精彩人生。
材料中三位榜样用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动为国家富强、民族复兴、人民幸福作出贡献，在劳动中创造人生价值。
在奉献中走向伟大，成就精彩人生。把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。立足岗位作贡献。任何一项工作，没有高低贵贱之分，在自己的岗位上勤勤恳恳，在奉献中创造人生价值。在踏实奋进中绽放人生的光彩。在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。

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