资源简介

2025-2026 学年度南宁市九年级上学期期末综合试卷
历 史
（考试时间：60 分钟 满分：75 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、班级填写在答题卡纸上。
2．请将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。回答选择题时请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案选项涂黑；回
答非选择题时请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡纸一并交回。
一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合
题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
1. 古埃及金字塔、古巴比伦《汉谟拉比法典》、古印度种姓制度，共同反映了古代亚非文明的特
征是
A．阶级分化明显 B．农耕文明发达
C．中央集权制度确立 D．文明具有孤立性
2. 苏格拉底主张“认识你自己”，柏拉图提出“理想国”，二人思想的核心特质是
A．推崇神权至上 B．主张法治治国
C．重视人的价值与理性 D．追求绝对平等自由
3. 《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，它的颁布旨在
A．维护奴隶阶级利益 B．确立罗马帝国霸权
C．规范国际贸易秩序 D．限制贵族滥用权力
4. 中世纪西欧庄园中，农奴与领主的关系最核心的特点是
A．完全人身依附 B．相对依附且有有限权利
C．拥有绝对人身自由 D．平等的契约关系
5. 文艺复兴时期，达·芬奇《蒙娜丽莎》、莎士比亚《哈姆雷特》的共同内涵是
A．批判封建专制 B．倡导理性主义
C．歌颂宗教神权 D．宣扬人文主义
6. 哥伦布发现美洲新大陆后，欧洲殖民者开始大规模殖民掠夺，这一行为对世界的直接影响是
A．资本主义萌芽产生 B．工业革命兴起
C．世界开始连为一个整体 D．马克思主义诞生
7. 1689 年《权利法案》的颁布，标志着英国确立的政治体制是
A．民主共和制 B．君主专制
C．君主立宪制 D．三权分立制
8. 《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”，其核心思想是
A．三权分立、相互制衡 B．天赋人权、人民主权
C．废除奴隶制、实现平等 D．维护殖民统治、争取自治
9. 法国大革命中，《人权宣言》明确提出“自由、平等、博爱”的原则，这一文献的颁布
A．摧毁了法国封建等级制度 B．确立了拿破仑的独裁统治
C．标志着革命的彻底胜利 D．消除了社会阶级分化
10. 工业革命中，瓦特改良蒸汽机的最重大意义是
A．标志着工业革命的开始 B．使人类进入电气时代
C．推动交通工具彻底革新 D．提供了稳定的动力来源
11. 工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级，这两大阶级是
A．奴隶主阶级与奴隶阶级 B．资产阶级与无产阶级
C．封建主阶级与农民阶级 D．地主阶级与资产阶级
12. 三角贸易中，欧洲殖民者从非洲贩卖黑奴到美洲的主要目的是
A．促进非洲文明进步 B．推动全球贸易平衡
C．补充美洲劳动力 D．传播欧洲先进技术
13. 1848 年《共产党宣言》的发表，标志着
A．巴黎公社成立 B．无产阶级革命取得胜利
C．第一国际建立 D．马克思主义的诞生
14. 1861 年俄国农奴制改革的根本目的是
A．解放农奴、实现平等 B．维护沙皇统治、发展资本主义
C．摆脱民族危机、富国强兵 D．废除封建制度、建立共和制
15. 下列历史事件存在直接因果关系的是
①文艺复兴→新航路开辟 ②英国资产阶级革命→工业革命 ③工业革命→马克思主义诞生 ④法
国大革命→美国独立战争
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、材料题（本大题共 2 小题，共 20 分）
16．（10 分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未
经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限
或方式者，皆为非法。
——摘编自 1689 年《权利法案》
材料二 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，
其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，
而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。
——摘编自 1776 年《独立宣言》
(1) 根据材料一，概括《权利法案》限制了国王的哪些权力？该文献确立了英国怎样的政治原则？
（4 分）
(2) 根据材料二，指出《独立宣言》的核心思想。结合所学知识，分析这一文献的颁布对美国革
命的意义。（6 分）
17．（10 分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 工业革命前，英国农村人口占总人口的 70%以上，工业革命后，城市人口迅速增长，到
1851 年，伦敦人口已达 236 万，成为当时世界上最大的城市。大量农村人口涌入城市，为工业
生产提供了充足劳动力，同时也带来了住房拥挤、环境污染等问题。
——摘编自《世界历史》九年级上册
材料二 工业革命极大地提高了社会生产力，使机器生产取代了手工劳动，创造了巨大的物质财
富。但同时，工业革命也加剧了社会贫富分化，资产阶级通过剥削无产阶级获得巨额利润，无
产阶级生活困苦，社会矛盾日益尖锐。
——摘编自《全球通史》
(1) 根据材料一，概括工业革命对英国社会结构的影响。（4 分）
(2) 结合材料二及所学知识，谈谈你对工业革命“双重影响”的认识。（6 分）
三、综合题（本大题共 1 小题，共 10 分）
18．某历史兴趣小组围绕“资本主义制度的产生与发展”开展探究学习，请你参与。
材料 历史兴趣小组整理出以下史料：
史料 史料内容及说明
① 文艺复兴宣扬人文主义，批判教会神学，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化 基础。
② 新航路开辟打破了世界孤立状态，促进了资本主义萌芽发展，世界市场初步形成。
③ 英美法资产阶级革命推翻了封建统治（或殖民统治），确立了资产阶级统治，为资本 主义发展扫清障碍。
④ 工业革命使资本主义最终战胜封建主义，确立了资本主义在世界范围内的统治地位。
(1) 史料按载体形式可分为文献史料、实物史料等，上述史料均属于哪一类型？请说明理由。（3
分）
(2) 根据材料，选择至少两则关联史料拟定一个探究主题，结合所学知识进行阐释。（要求：主
题明确，史论结合，逻辑清晰，结论明确。7 分）
参考答案
一、选择题
1. A
2. C
3. D
4. B
5. D
6. C
7. C
8. B
9. A
10. D
11. B
12. C
13. D
14. B
15. A
二、材料题
16. （1）权力：立法权、征税权。（2 分）原则：议会至上（或君主立宪制原则）。（2 分）
（2）核心思想：天赋人权、人民主权、自由平等。（2 分）意义：标志美国诞生，激发革命斗
志，为独立战争胜利提供思想旗帜；（2 分）其原则对后世资产阶级革命影响深远。（2 分）
17. （1）影响：城市化进程加快，城市人口激增；（2 分）农村人口向城市迁移，提供劳动力的同
时，引发住房、环境等社会问题。（2 分）
（2）认识：工业革命具有双重性。进步性：极大提高生产力，机器生产取代手工劳动，创造巨
额财富，推动资本主义发展。（3 分）局限性：加剧贫富分化，引发社会矛盾，带来环境污染。
（2 分）应辩证借鉴其成果，规避弊端。（1 分）
三、综合题
18. （1）类型：文献史料。（1 分）理由：均为后人对历史事件的文字记载、整理与评述，以文字
形式呈现历史信息，属于文献史料。（2 分）
【示例一】主题：思想解放与制度变革推动资本主义发展。
阐释：文艺复兴宣扬人文主义，打破教会思想束缚，为资本主义产生奠定思想基础；英美法资
产阶级革命确立资产阶级统治，为资本主义发展扫清障碍。思想解放为制度变革提供支撑，制
度变革护航经济发展，二者共同推动资本主义壮大。
【示例二】主题：经济变革与政治革新助力资本主义全球扩张。
阐释 1：新航路开辟促进资本主义萌芽发展，世界市场初步形成；工业革命使资本主义最终战胜
封建主义，确立世界统治地位。经济上的突破推动政治制度革新，二者结合使资本主义逐步在
全球范围内确立优势地位。
阐释 2：文艺复兴宣扬人文主义，打破教会思想束缚，为资本主义产生奠定思想基础；英美法资
产阶级革命推翻封建（殖民）统治，确立资产阶级专政，为资本主义发展扫清障碍。思想解放
为制度变革提供思想支撑，制度变革又为经济发展保驾护航，二者共同推动资本主义逐步发展
壮大。

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