资源简介

2025 年秋义务教育学业水平质量监测试题样卷
三年级科学参考答案
总分：50 分
板块一：科学观念与思维
一、智慧选择（请选出一个最符合题意的答案，每小题 1 分，共 20 分。）
1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C 7.B 8.B 9.A 10.B
11.C 12.A 13.A 14.B 15.B 16.A 17.C 18.B 19.B 20.A
二、仔细判断（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题 1 分，共 10 分。）
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.
√
板块二：实验探究
实验一：食盐溶解快慢的研究（每空 1 分，共 5 分）
1. 水的温度
2.（1） 40
（2） 2 ； 乙
（3） 温度
实验二：塑料袋热气球研究（每空 1 分，共 5 分）
1. A 2. B 3. C
4. 变大 轻
板块三：实践应用
一、水资源认识（5 分）
1.B（1 分） 2.A（1 分）
3.连线：（连对一条线得 1 分，共 3 分）
海洋水 可以直接利用的淡水
河流、湖泊 储量丰富但不能直接饮用
地下水 需要通过水井获取
二、海绵城市探究（每小题 1 分，共 5 分）
1.B 2.A 3.C
4.马上帮妹妹关小水龙头（或提醒妹妹节约用水等）
5.用洗菜水浇花、及时关闭水龙头、购买节水马桶等（任写一种合理
的节水方法即可）2025年秋义务教育学业水平质量监测试题样卷
三年级科学
总分：50分
板块一科学观念与思维
一、智慧选择（请选出一个最符合题意的答案，每小题1分，共20分。）
1.小琳在花园里玩，发现有一种土壤摸起来很细腻，湿了以后能捏成团但不易
搓成条，不容易散开，她摸到的这种土壤最有可能是()。
A.砂质土
B.壤质土
C.黏质土
2.地球上最大的水体是()。
A.湖泊
B.河流
C.海洋
3.秋天，公园的落叶被工作人员收集起来和泥土一层层堆起来发酵。这样做主
要是因为落叶腐烂后可以形成()，能够增加土壤肥力。
A.沙砾
B.腐殖质
C.黏粒
4.为了使我们脚下的地下水变得更丰富，下列()做法是有效的。
A.在城市里多铺设水泥路
B.在河边植树种草，保护湿地
C.大力开采地下水
5.下列动物不能在土壤里发现的是()。
A.蝉的成虫
B.蚯蚓
C.蚂蚁
6.下列物品中，主要由人造材料制成的是()。
A.棉花被
B.木凳子
C.玻璃窗
7.在“海水淡化模拟实验”中，我们观察到保鲜膜内表面出现了许多小水珠。
这些淡水珠主要来自()。
A.石块中挤压出来
B.“海水”蒸发后凝结形成
C.保鲜膜本身渗出的水
8.使用电子天平测量物体的质量时，下列()操作是错误的。
A.每次测量前检查天平显示数字是否为“0”
B.读数时用手扶着物体以保持稳定
C.测量结果并及时记录
9.小探险家奇奇在海边尝了一口海水，发现海水又咸又苦，主要是因为海水里
溶解了很多()。
A.盐类物质
B.细菌
C.糖类物质
10.将一杯黄豆和一杯小米混合后，会发现()。
A.混合物的总质量增加
B.混合物的总体积变小，但总质量不变
C.混合物的总体积等于两者体积之和
三年级·科学第1页（共4页)
11.下列生活现象中，最能说明空气可以被压缩的是()。
A.往杯中倒水，水填满整个杯子
B.用力捏海绵，海绵形状发生改变
C.给篮球打气，能压入很多空气
12.使用量简测量水的体积时，正确的读数方法是()。
A.
13.地下水主要来自()。
A.雨水渗透至地下
B.地下自来水管
C.海水
14.液体的主要特征()。
A.有固定的形状和体积
B.有固定的体积，但没有固定的形状
C.既没有固定的形状，也没有固定的体积
15.小琳发现自家地里的土壤是黏质土，这种土壤最适合种植()。
强
AN
A.苹果
B.水稻
C.花生
16.下列物品中，最有可能应用了纳米材料技术的是()。
A.不沾水不沾灰的雨伞
B.普通的木制桌椅
C.生锈的铁钉
17.将空杯子倒扣入水中，杯底的纸团不会湿，这主要是因为()。
A.空气会流动
B.空气没有固定的形状
C.空气占据了杯内的空间
18.下列方法中，()是改良贫瘠土壤最有效、最环保的做法。
A.大量施用化肥
B.增施农家肥或种植绿肥C,经常翻耕土地
19.要快速将木屑和铁钉的混合物分离开，最合适的方法是()。
A.用筛子筛
B.用磁铁吸引
C.放入水中
20.取相同体积的一杯水、一杯油和一杯蜂蜜，用天平称量后发现()。
A.蜂蜜最重，油最轻
B.水最重，蜂蜜最轻
C.油最重，水最轻
三年级·科学第2页（共4页)

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