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第 2 章第 5 节 大气对气候的影响 1
1．全球气候变暖已引起了全人类的关注，在微信公众号“胜哥课程”中，“胜哥”
曾详细论述了控制气温升高的举措，下列措施中对控制气温升高不利的是（ ）
A．参与植树造林，扩大森林面积
B．乘坐公共交通工具或骑自行车出行
C．经常使用一次性筷子，方便生活
D．减少化石燃料燃烧，减少温室气体排放
2．环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，有下列几种说法：①臭
氧层的主要作用是吸收紫外线。②“温室效应”将导致全球气候变暖。③酸雨形
成的主要原因是空气受到硫、氮的氧化物的污染。④汽车尾气排放的增加加剧
了空气污染。其中正确的是（ ）
A．①② B．②③ C．①②④ D．①②③④
3．造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是 （ ）
A．煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地
B．二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫
C．人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂
D．工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改
4．我国将在 2060 年前实现“碳中和”的目标，“碳中和”指二氧化碳等温室气体的
排放总量等于吸收总量，达到“零排放”。下列做法不符合“碳中和”理念的是（ ）
A．推广太阳能发电 B．践行光盘行动 C．焚烧所有垃圾 D．开展植树造林
5．臭氧层对地球上生物的意义在于( )
A．可以吸收太阳光过多的热量 B．可以帮助地球保温
C．可以吸收太阳光中大部分紫外线 D．产生生物需要的氧气
6．南极上空出现的臭氧空洞的人为原因是( )
A．二氧化碳的排放量增加 B．氯氟烃的排放量增加
C．含硫化合物的排放量增加 D．海洋中的营养元素增多
7．关于温室效应，下列说法正确的是( )
A．温室效应都是有害的
B．温室效应的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高引起的
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C．温室效应都是有利的
D．温室效应的加剧是由于大气层中臭氧层受到破坏引起的
8．下列做法对减轻温室效应不利的是( )
A．少开车、多步行 B．植树种草
C．使用一次性筷子 D．开发风能、太阳能等清洁能源
9．观察图示，化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，其中形成酸雨的主要气
体是( )
A．SO2、NO2
B．CO2、CO
C．SO2、CO2
D．NO2、CO
10．以二氧化碳分子数为 1 个单位，
产生等效的温室效应的气体分子数如下表。若要研究影响大气温室效应主要是哪
种气体，以下这四种气体的资料中首先应研究的是（ ）
产生等效的温室效应的气体分子数
二氧化碳 甲烷 氧化亚氮 氟氯碳化物
1 30 160 17000
A．气体的来源 B．气体的化学式
C．气体分子的大小 D．气体在大气中的含量
11．请从科学角度解释温室效应的成因：较多的太阳光透过大气射向地球，但
却很少能穿透大气中 等温室气体，从而对地球起到保温作用。
12． 臭氧层的形成
①臭氧：臭氧是一种蓝色的、带有腥臭气味的气体，是氧分子在紫外线照射
下分解为
氧原子，氧原子再跟氧分子结合而形成的。其形成过程可表示为(
②臭氧层：距地面 10~50km 处的大气平流层里，集中了大约 90%的臭氧，
其中离地面 22~25km 处，臭氧浓度值达到最高，这一层大气称为 。
臭氧层的作用
太阳光中的紫外线对人的皮肤、眼睛甚至免疫系统都会造成伤害；会影响水
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生生物的生长；会破坏植物叶内的叶绿素，从而阻碍各种农作物和树木的光合作
用。而臭氧层则能吸收大部分的紫外线，对生物有保护作用。
13．“臭氧空洞”。
(1)臭氧(O3)：是一种蓝色的、带有腥臭气味的气体；一个臭氧分子含有 3 个
氧原子。
(2)臭氧层：在离地面 22~25km 处，臭氧浓度最高。臭氧层能吸收大部分的 16 ，
对生物起到保护的作用。
(3)臭氧层被破坏的原因： 等物质使臭氧浓度变低。
(4)臭氧层的保护措施：禁止生产和使用含 的制冷剂、发泡剂、洗洁
剂和喷雾剂等化学物质。
14．近年来，“全球变暖”成为人们热议的话题。有人说，地球的温度就像一辆失
控狂飙的汽车，如果不设法让它降下来，就会有灾难性的后果。
（1）有人认为，全球气候变暖是二氧化碳等温室气体过度排放所造成的。从
较长的历史时期来看，情况是怎样的呢？分析图像得出你的观点：
（2）不论科学研究最终会得出什么结论，低碳生活代表着低成本、更健康的
生活方式，是值得提倡的。下列做法：①大力发展火力发电；②优化建筑设计，
增强室内自然采光，减少照明用电；③夏天，空调最低温度不低于 26℃；④鼓
励乘坐私家车出行，其中不符合“低碳”理念的是 (填序号)。
15．去年金华市出现了明显的暖冬，冬季平均气温比正常年份明显偏高，科学家
认为这是大气中( 2含量的增加而引起的“温室效应”。
（1）如何防止温室效应的加剧，科学家提出多种方法。其中有人提出将 CO2
通过高压管道，通入深海海底储存，以减少 CO2 的排放，但也有一些人提出反
对意见。下列反对意见中，你认为错误的是 。
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A．将 CO2 收集和通入深海海底要消耗大量的能源，消耗能源也会加剧 CO2
的排放
B．大量 CO2 通入海水中，会生成大量的碳酸，破坏海洋的生态环境
C．将 CO2 储存在海底，会严重影响陆上植物的光合作用
D．当发生海底地震时，深海海底储存的 CO2会被重新释放到大气中
（2）在科学家的眼里二氧化碳是可以利用的重要资源，只要有合适的条件，
可以像发生光合作用那样将二氧化碳转变为所需要的产物。我国科学家陈乾旺等
研究成果表明：
①在 440℃和 800 个大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳
酸钠，合成的金刚石直径最大可达 1.2 毫米，完全可以满足工业用途。
②理论上 66 克二氧化碳可以制得 克金刚石。
16．臭氧层空洞自 1985 年被发现以来，全世界一直在致力于解决这一全球性的
环境问题。
材料一：在紫外线的照射下，氧气和臭氧可以发生相互转化 (如图甲)，大气
层中的臭氧浓度达到动态平衡。人类大量使用的制冷剂———氯氟烷烃进入平流
层后分解产生氯原子，臭氧在氯原子的催化作用下分解 (如图乙)，造成臭氧层
的严重破坏。
材料二：为了解决臭氧层空洞，国际公约制定了不同时期对于氯氟烷烃生产
和使用的规定：限制生产和使用氯氟烷烃→除个别暂时无法替代的特殊领域外，
禁止生产和使用氯氟烷烃→全面禁止生产和使用氯氟烷烃。
（1）臭氧与氧气的化学性质不同，这是由于 。
（2）臭氧层破坏对人类会产生怎样的影响
(列举一点)
（3）目前极地平流层臭氧含量逐年升高，预计 2100 年前后臭氧层空洞可以
完全消失。臭氧层空洞治理是全球性环境问题解决最成功的案例之一，这对于我
们解决全球性环境问题有何启示：
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答案
1．C 2．D 3．A 4．C 5．C
6．B 7．B 8．C 9．A 10．D
11．地面辐射；二氧化碳
12．臭氧层
13．紫外线；氯氟经
14．（1）①目前二氧化碳浓度低于历史大部分时期；②二氧化碳浓度与气温上
升不成正比；③二氧化碳不一定是造成气温上升的罪魁祸首；④低碳生活理念，
似乎不那么重要与迫切；⑤人类排放的二氧化碳未必造成灾难性后果
（2）①④
15．（1）C （2）6
16．（1）分子种类不同
（2）紫外线增强会对皮肤造成损害、紫外线增强影响农作物进行光合作用等
（3）①解决环境问题要先研究产生问题的原因。②全球化环境问题需要全世
界协同制定协定共同遵守。③解决环境问题的同时要考虑实际生活生产的需要。
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第2章第5节 大气对气候的影响1教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能：了解温室效应的概念、成因及其影响；认识臭氧层的作用及其破坏原因；掌握二氧化碳浓度变化趋势及其影响因素。
2. 过程与方法：通过图表分析二氧化碳浓度变化趋势，培养学生数据分析能力；通过对比高空臭氧与近地臭氧的不同作用，培养学生辩证思维能力。
3. 情感态度与价值观：树立环境保护意识，理解人类活动对气候的影响，增强社会责任感。
二、教学重难点
重点：温室效应的形成机制；臭氧层的作用及其破坏原因。
难点：区分高空臭氧与近地臭氧的不同作用；理解二氧化碳浓度变化与人类活动的关系。
三、教学准备
多媒体课件、温室效应示意图、臭氧层分布图、二氧化碳浓度变化图表、相关视频资料。
四、教学过程
导入新课（5分钟）
提问：为什么地球能保持适宜的温度？为什么两极冰川融化速度加快？引导学生思考大气对气候的影响。
讲授新课（30分钟）
一、温室气体
1. 温室效应概念：大气中的二氧化碳等气体具有与玻璃温室相似的作用，对地球起保温作用，形成"温室效应"。
2. 自然界中的氧、碳循环：自然界中的氧、碳在不断循环，正常情况下氧气和二氧化碳含量相对稳定。
3. 二氧化碳浓度变化：
(1) 工业革命前：浓度相对稳定，约280ppm。
(2) 工业革命后至20世纪中叶：从约280ppm缓慢上升至310ppm。
(3) 20世纪中叶至今：加速上升，目前超过420ppm，为80万年以来最高。
4. 二氧化碳浓度变化原因：
(1) 自然因素：火山活动、海洋释放、植物呼吸等，影响较小且缓慢。
(2) 人类活动（主因）：化石燃料燃烧（占主导）、森林砍伐减少碳吸收、工业生产排放。
5. 世界气象组织数据：2020年全球温室气体浓度已达到新高，二氧化碳、甲烷和氧化亚氮浓度分别比工业化前高出149%、262%和123%。2021年全球平均气温(1月至9月)较1850年至1900年高出约1.09℃。
6. 论证：科学论证是基于证据和理论形成推理并得出结论的过程。例如，可开展"二氧化碳是全球气候变暖的主要原因"的论证。 二、臭氧层
1. 臭氧层概念：在距地面10～50km的大气平流层里，集中了地球上大约90%的臭氧，其中离地面22～25km处臭氧浓度最高，称为"臭氧层"。
2. 高空臭氧层的作用：吸收大部分紫外线，保护生物。
太阳紫外线危害：
对人体：伤害皮肤、眼睛，削弱免疫系统。
对绿色植物：破坏叶绿素，阻碍光合作用。
3. 近地臭氧的危害：
低空臭氧是光化学烟雾的主要成分，降低空气质量。
危害森林健康，阻碍农作物生长，加速建筑材料老化。
引发呼吸系统疾病、头痛、肺功能损伤等急慢性中毒症状。
来源：汽车尾气、工业排放中的氮氧化物和挥发性有机物在阳光下反应生成。
4. 氯氟烃对臭氧层的破坏：
氯氟烃是一类人工制造的有机化合物，"氟利昂"就是一种氯氟烃。
20世纪70年代末期，科学家发现臭氧层遭到氯氟烃破坏，南北极上空出现"臭氧空洞"。
5. 保护措施：禁止生产和使用含氯氟烃的制冷剂、发泡剂、洗洁剂、喷雾剂等化学物质。
巩固练习（10分钟）
1. 下列物质不属于空气污染物的是（　　）
A．二氧化硫　B．一氧化碳　C．二氧化碳　D．可吸入颗粒物
答案：C
2. 下列发电方式会加剧温室效应的是（　　）
A．火力发电　B．水力发电　C．风力发电　D．核能发电
答案：A
3. 关于温室效应，有下列说法：①温室效应有利也有弊；②温室效应的加剧是大气层中臭氧层受到破坏引起的；③温室效应的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高引起的；④发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料，可以防止温室效应的加剧；⑤适度的温室效应能保证地球上的气温衡定，适于动植物生存；⑥森林被称为地球之肺，所以大力提倡植树造林，可以消除温室效应。其中正确的是（　　）
A. ①②③④⑤⑥　B. ①③④⑤　C. ①③④⑤⑥　D. ①②③④⑤
答案：B
4. 下列关于温室效应的说法，错误的是（　　）
A．温室效应可能造成两极冰川融化、海平面上升、土地荒漠化等危害
B．减少使用煤、石油等化石燃料大力植树造林可从根本上彻底清除温室效应
C．能产生温室效应的气体除二氧化碳外，还有一氧化二氮、甲烷、氟氯代烷等
D．正是因为有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15℃
答案：B
5. 下列关于"温室效应"的说法，正确的是（　　）
A．"温室效应"都是有害的
B．"温室效应"的加剧对人类只有好处
C．"温室效应"的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高
D．"温室效应"的加剧是由大气层中臭氧层受到破坏引起的
答案：C
课堂小结（3分钟）
总结本节课主要内容：温室效应的概念、二氧化碳浓度变化及原因、臭氧层的作用与破坏、高空臭氧与近地臭氧的区别。
作业布置（2分钟）
1. 复习本节课内容，整理笔记。
2. 完成练习册相关习题。
3. 收集近五年全球二氧化碳浓度变化数据，制作简单图表。
六、板书设计
大气对气候的影响1
一、温室气体
1. 温室效应概念
2. CO 浓度变化：工业革命前→工业革命后→20世纪中叶至今
3. 原因：自然因素+人类活动（主因）
4. 影响：全球变暖
二、臭氧层
1. 位置：平流层（10-50km）
2. 作用：吸收紫外线，保护生物
3. 近地臭氧：污染物，形成光化学烟雾
4. 破坏原因：氯氟烃（氟利昂）
5. 保护措施：禁止使用氯氟烃
七、教学反思
本节课通过丰富的图表和数据，帮助学生理解温室效应和臭氧层的作用与破坏。教学中要注意区分高空臭氧与近地臭氧的不同作用，避免学生混淆。通过巩固练习，发现部分学生对温室效应的利弊认识不足，今后教学中应加强辩证思维的培养。
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第2章 大气与气候变化
地球上的大气像一件外衣
一样保护着地球。它抵挡着来
自太空的侵袭，形成了复杂多
变的天气现象，影响着人们的
生活和生产。
人类活动是否能够改变大气成
分？是否改变着地球气候？未
来的气候变化在多大程度上可
以被人类预测？人类又将如何应对未来的重大气候变化？
近年来，全球极端天气事件频发，气候变化明显。2022年夏天，热浪席卷整个北半球。我国高温红色预警频发，欧洲遭遇500年来最严重的世纪性干旱，格陵兰冰盖融化几乎“不可逆转”，寒冷的北极因气温一度飙升至32.5℃。那么，气候变化有规律吗？它受哪些因素影响？
第5节 大气对气候的影响
第1课时 温室气体与臭氧对气候的影响
第5节 大气对气候的影响
一、温室气体
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具有与玻璃温室相似的作用
对地球起着保温的作用，从而产生“温室效应”。
大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用，对地球起着保温的作用，从而产生“温室效应”
温室效应
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自然界中的氧、碳在不断地循环，氧气、二氧化碳含量是相对稳定的。
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科学家能对大气中各气体的含量进行较为精准的测量。
1.在不同时期，大气中的CO2浓度如何变化？
答：工业革命前：浓度相对稳定，约280 ppm。
工业革命后至20世纪中叶：从约280 ppm缓慢上升至310 ppm。
20世纪中叶至今：加速上升，目前超过420 ppm，为80万年以来最高。
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2.推测引起大气中CO2浓度明显变化的原因。
答：浓度变化原因，自然因素：火山活动、海洋释放、植物呼吸等，但影响较小且缓慢。人类活动（主因）：化石燃料燃烧（占主导）；森林砍伐减少碳吸收；工业生产排放。
世界气象组织：2020年全球温室气体浓度已达到新高。
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在2021年仍在继续；2021年全球平均气温(1月至9月)较1850年至1900年高出约1.09℃。
论证
论证是一种基于证据和理论形成推理并得出结论，解释主体的立场或观点合理性的过程。科学论证基于证据和科学原理做判断，通过口头和书面展开论辩，使他人能够相信自己基于证据建立的结论、解释、猜想或其他主张。例如，可开展“二氧化碳是全球气侯变暖的主要原因”的论证。
二、臭氧层
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臭氧是蓝色、带有腥臭味的气体，能吸收紫外线。
因为电闪雷鸣过程中产生了一种叫臭氧的物质
在距地面10～50km的大气平流层里，集中了地球上大约90%的臭氧，其中离地面22～25km处，臭氧浓度值达到最高，这一层大气称为“臭氧层”。
臭氧层：地球的天然防护盾
太阳紫外线的危害：
对人体：伤害皮肤、眼睛，削弱免疫系统。
对绿色植物：破坏叶绿素，阻碍光合作用
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近地臭氧：危险的“隐形”污染物
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近地低空中的臭氧却是一种污染物。低层臭氧含量的增加可以引起光化学烟雾，危害森林、作物、建筑物等，臭氧还会直接引起人的机体失调和中毒。
氯氟烃是一类人工制造的有机化合物，冰箱、空调等都要用到氯氟烃。"氟利昂"就是一种氯氟烃。
氯氟烃破坏臭氧层
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20世纪70年代末期，科学家经大量的观测和研究发现，大气层中的臭氧层遭到氯氟烃的破坏，地球南北极上空臭氧层中的臭氧浓度明显下降，相继出现了臭氧薄层（俗称“臭氧空洞”）。
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大气中臭氧的减少会直接影响人类的健康和其他生物的生长。
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为防止臭氧层被破坏，禁止生产和使用含氯氟烃的化学物质。
大气对气候的影响1
一、温室气体
1. 温室效应概念
2. CO 浓度变化：工业革命前→工业革命后→20世纪中叶至今
3. 原因：自然因素+人类活动（主因）
4. 影响：全球变暖
二、臭氧层
1. 位置：平流层（10-50km）
2. 作用：吸收紫外线，保护生物
3. 近地臭氧：污染物，形成光化学烟雾
4. 破坏原因：氯氟烃（氟利昂）
5. 保护措施：禁止使用氯氟烃
1．下列物质不属于空气污染物的是（　　）
A．二氧化硫
B．一氧化碳
C．二氧化碳
D．可吸入颗粒物
C
2.下列发电方式会加剧温室效应的是（ ）
A．火力发电　
B．水力发电
C．风力发电　
D．核能发电
A
3.关于温室效应，有下列说法：①温室效应有利也有弊；②温室效应的加剧是大气层中臭氧层受到破坏引起的；③温室效应的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高引起的；④发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料，可以防止温室效应的加剧；⑤适度的温室效应能保证地球上的气温衡定，适于动植物生存；⑥森林被称为地球之肺，所以大力提倡植树造林，可以消除温室效应。其中正确的是（ ）
A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤　
B
4．下列关于温室效应的说法，错误的是（　　）
A．温室效应可能造成两极冰川融化、海平面上升、土地荒漠化等危害
B．减少使用煤、石油等化石燃料大力植树盗林可从根本上彻底清除温室效应
C．能产生温室效应的气体除二氧化碳外，还有一氧化二氮、甲烷、氟氯代烷等
D．正是因为有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15℃
B
5.下列关于“温室效应”的说法，正确的是（ 　）
A．“温室效应”都是有害的
B．“温室效应”的加剧对人类只有好处
C．“温室效应”的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高
D．“温室效应”的加剧是由大气层中臭氧层受到破
C
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2026年1月18日

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