资源简介

单元主题：文化传承与文化创新
学科大概念：坚持马克思主义文化观，增强中国特色社会主义文化自觉和自信
学科核心概念1：不同文化对于社会和个人的发展会产生不同的影响。
学科核心概念2：在推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展中赓续中华文脉。
学科核心概念3：文化发展是融汇古今中外各种优秀资源的动态过程。
学科核心概念4：中国特色社会主义文化是融通不同资源并符合时代需要的先进文化。
图1：“文化传承与文化创新”学科概念结构图
图2：“文化传承与文化创新”学科概念结构图
图3：文化的传承者
第七课：继承发展中华优秀传统文化
文化概论——文化的内涵与功能
学科核心概念1：不同文化对于社会和个人的发展会产生不同的影响。
图4：“文化概论”学科概念结构图
图5：“文化的作用”学科概念结构图
问题导引：
1、如何全面理解文化的内涵？
2、文化有何特点？
3、如何全面把握文化与经济、政治的关系？
4、如何正确认识文化载体？
5、如何正确认识文化的功能？
知识整合：
1、如何全面理解文化的内涵？
（1）广义的文化：是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
（2）狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
2、文化有何特点？
（1）从产生过程看：文化是人类社会实践的产物，纯碎自然的东西不能称为文化。（文化是人类社会特有的精神现象）
（2）从性质上看：文化有先进与落后之分，先进文化是人类文明的一项重要内容。（文明是人类进步和开化状态的标志，是人类积极向上的各种成果）
（3）从呈现形式看：文化要通过载体呈现出来。文化载体不是文化本身，但可以体现和传导文化。（人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体）
3、如何全面把握文化与经济、政治的关系？
（1）决定作用：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。经济发展为文化发展奠定坚实基础，提供强有力的物质支撑。
（2）反作用：①一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。②双重性：不同性质的文化反作用不同，先进文化推动社会发展、促进个人成长，落后文化则会阻碍社会发展和个人成长。③核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
（3）相对独立性：文化具有相对独立性，文化的发展与经济发展并不完全同步，有时先于经济社会而发展，有时落后于经济社会而发展。
※与哲学的融合点：1、社会存在与社会意识的辩证关系；2、经济基础与上层建筑的关系
4、如何正确认识文化载体？
（1）内涵：文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。
（2）功能：承载、表达和展现文化的内容。
（3）形式：文化载体具有多样性，器物、行为、制度等都是文化的载体。
（4）与文化的关系：文化通过载体呈现出来，但文化载体不是文化本身（文化载体≠文化）。人们的物质生产活动及其结果都不是文化本身，体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。
※与哲学的融合点：物质与意识的辩证关系
5、如何全面认识文化的功能或作用？
（1）理论依据：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
（2）一般作用：文化是一种精神力量，在人们认识世界和改造世界活动中可以转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻的影响。
（3）对个人: 优秀文化塑造人生，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
（4）对社会：（优秀）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
①引导人们追求真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
②教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
③服务社会，满足人们美好生活需要，为人们提供丰富的精神食粮。
④推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。
（5）对民族：文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
※与哲学的融合点：社会意识的相对独立性、反作用
中华优秀传统文化
学科核心概念2：在推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展中赓续中华文脉。
图6：“中华优秀传统文化”学科概念结构图
问题导引：
中华优秀传统文化是什么？
为什么要弘扬和传承中华优秀传统文化？
如何正确对待中华优秀传统文化？
如何全面把握“创造性转化和创新性发展”的关系？
如何正确处理守正与创新的关系？
如何把握中华民族精神的基本内涵、核心及作用、创造主体？
为什么要弘扬和培育中华民族精神？
如何弘扬和培育中华民族精神？
如何认识某一精神与中华民族精神的关系？
知识整合：
1、中华优秀传统文化是什么？
（1）全面了解中华传统文化形成、发展历程：①中华民族共同创造：中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识；②中华文化特有的包容性：中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。
（2）深刻把握中华文化的主要内容和基本特征：
①主要内容：包括核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。中华民族精神是中华优秀传统文化的结晶。
②基本特征：中华文化源远流长、博大精深，中华文明具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性和突出的和平性。
2、为什么要弘扬和传承中华优秀传统文化？
（1）重要意义：①对世界：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 ②对我国：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
（2）民族文化的地位、作用： 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。
中华优秀传统文化的当代价值：
①对守正创新：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，是中华民族最根本的文化基因，是维系民族生存和发展的精神纽带，延续着民族文化的血脉。
②对民族意识：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，促进民族团结，维护国家安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。
③对实践发展：中华优秀传统文化中所蕴含的丰富思想，为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
④对世界影响：中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
※与选必一的融合点：人类命运共同体
3、如何正确对待中华优秀传统文化？
如何传承和弘扬中华优秀传统文化？
（1）对待中华传统文化的正确态度：取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新，批判继承、古为今用。
（2）推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展：
①创造性转化：按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
②创新性发展：按照当今社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
※与哲学的融合点：
1、矛盾的观点：任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，要坚持用对立统一（或一分为二或全面）的观点看问题。
2、辩证的否定观：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃。辩证的否定是联系和发展的环节。
4、如何全面把握“创造性转化和创新性发展”的关系？
区别 角度 创造性转化 创新性发展
着重点 侧重改造和转化（继往） 侧重创新和发展（开来）
对象上 既包括内涵又包括形式 只包括中华优秀传统文化的内涵
途径上 取其精华、去其糟粕，改造、转化传统文化的过程 推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化的过程
目标上 挖掘有价值的文化内涵并赋予新的表达形式，重在激活优秀传统文化的生命力，发挥优秀传统文化的功能（让文化活起来） 新的社会实践产生新的文化内涵，丰富、发展中华优秀传统文化，提升文化自身的价值（让文化新起来）
联系 二者是一个紧密联系、不可分割的整体，统一于文化发展的全过程，创造性转化是创新性发展的前提，创新性发展是创造性转化的升华。
5、如何正确处理守正与创新的关系？如何理解继承与发展的关系？
（1）守正是创新的前提和基础。守正，要牢牢守住中华文化的根基与方向，筑牢中华文化传承发展的基础与根脉。创新先要守正，只有正确把握传统文化的底蕴和内涵，守住传统文化的“根”，才能为创新之路指明前进方向。
（2）创新是守正的必然要求。守正不是守旧，不是回避创新。只有理念、手段、方式不断创新，才能更好展现和释放优秀传统文化的魅力，为传统文化赋予新的时代内涵。
（3）守正与创新是文化发展的不可分割的两个方面，二者互为一体，只有坚持在守正中创新，在创新中守正，才能推动中华优秀传统文化在正确的道路上更有活力地传承与发展，开创出中华优秀传统文化传承与发展的新局面。
※与哲学的融合点：矛盾的基本属性——坚持对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一。
中华民族精神
6、是什么？——中华民族精神的基本内涵＋核心及作用＋创造主体
（1）基本内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）核心及作用：①爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。②作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
（3）创造主体：中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。
（4）党的领导：中国共产党领导人民在革命、建设、改革中不断结合时代和社会的发展要求，丰富和发展着中华民族精神。
7、为什么要弘扬和培育中华民族精神？
为什么要传承和弘扬……精神？
分析……精神的时代价值/意义/重要性/作用？
（1）说明关系：……精神是中华民族精神在新时代的体现，是对中华民族精神的丰富和发展。弘扬……精神有利于激发以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）支撑作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
（3）激励作用：中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
（4）指引作用：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
（5）对国家民族：民族精神是民族文化的结晶，能够激发民族自信心和自豪感，促进民族团结，维护国家安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。
（6）对个人发展：弘扬中华民族精神有利于丰富人的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。
※与哲学的融合点：意识的能动作用——正确意识对人们认识世界和改造世界的促进作用。
8、如何弘扬和培育中华民族精神？
（1）实践丰富：在实践中结合时代和社会发展的要求，不断地丰富和发展中华民族精神。
（2）价值引领：培育和践行社会主义核心价值观，发挥社会主义核心价值观的引领作用。
（3）培养新人：培养担当民族复兴大任的时代新人，强化教育引导、实践养成和制度保障。
（4）立足实践：立足中国特色社会主义伟大实践，做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
※与哲学的融合点：1、意识能动作用；2、实践与认识的辩证关系
9、如何认识某一精神与中华民族精神的关系？
（1）依据：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程，具有时代性特征。
（2）继承：……精神，集中体现了爱国主义精神，是对中华民族精神的传承和弘扬，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是中华民族精神的重要内容，是中国精神的生动诠释。
（3）发展：……精神丰富了民族精神和时代精神的内涵，是新时期中华民族精神的具体表现，是对中华民族精神的丰富和发展，为中华民族精神增添了新的时代内容。
※与哲学的融合点：矛盾问题的精髓——矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。
第八课：学习借鉴外来文化的有益成果
学科核心概念3：文化发展是融汇古今中外各种优秀资源的动态过程。
图7：“学习借鉴外来文化的有益成果”学科概念结构图
问题导引：
为什么要学习借鉴外来文化的有益成果？
怎样学习借鉴外来文化的有益成果？
为什么说文化既是民族的，又是世界的？
知识整合：
1、为什么要学习借鉴外来文化的有益成果？
加强中外文化交流有何意义？
如何全面理解文化的民族性与多样性？
（1）必要性：
民族性：①文化具有民族性，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，是一个民族生存和发展的精神根基。②价值观是民族文化的核心和灵魂。
多样性：①不同民族和国家的文化各具特色，都有其独特魅力和价值。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是繁荣世界文化的必然要求。
（2）重要性：文化既是民族的，也是世界的。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。
对我国：①对文化创新：有利于借鉴其他民族优秀文化成果，为中华文化发展汲取丰富营养，增强中华文化的自尊、自信、自立，促进中华文化的发展与创新，使中华民族文化永葆生命力和创造力。②对综合国力：有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的文化软实力和综合国力。③对强国目标：有利于建设文化强国，坚定文化自信。
对世界：①有利于尊重世界文化多样性，促进世界文化的繁荣与发展。②有利于增进两国人民友谊和友好合作，促进世界和平与发展。
2、如何正确对待外来文化？
怎样学习借鉴外来文化的有益成果？
（1）文化多样性的要求：（美人之美）尊重文化多样性，在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性；（美美与共）既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，（天下大同）相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
（2）文化交流的要求：坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流；
维护文化多样性，加强相互交流、学习、借鉴，反对相互隔膜、排斥、取代。
（3）文化交融的要求：积极借鉴其他民族文化的长处和精华，为本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本民族文化的自尊、自信、自立。
（4）面向世界、博采众长，秉持开放包容，胸怀天下，更加积极主动地学习借鉴人类创造的一切有益成果，以发展中国特色社会主义文化，坚持自尊自信自立自强。
（5）立足国情、交流互鉴，坚持“洋为中用”、以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来文化有益成果，推动当代中国文化发展。
（6）反对错误倾向，反对文化复古主义和全盘西化论，坚持文化发展的正确方向。
※与哲学的融合点：
1、任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，要坚持一分为二的观点看问题；
2、矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析；
3、为什么说文化既是民族的，又是世界的？
如何正确看待民族文化是民族个性与世界共性的统一？
（1）共性：文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
（2）个性：文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
（3）统一：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一，是共性与个性的统一。
※与哲学的融合点：矛盾问题的精髓——矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。
第九课：发展中国特色社会主义文化
学科核心概念4：中国特色社会主义文化是融通不同资源并符合时代需要的先进文化。
图8：“发展中国特色社会主义文化”学科概念结构图
问题导引：
1、什么是中国特色社会主义文化？如何形成的？
2、为什么要发展中国特色社会主义文化？
3、如何发展中国特色社会主义文化？
4、如何认识马克思主义的传入对中华文化发展的影响？
5、中国共产党如何推动中华文化发展的？
6、文化发展为什么要坚持以人民为中心？
7、文化发展如何做到以人民为中心？
8、文化发展为什么要立足时代之基、回答时代之问？
9、为什么要培育和践行社会主义核心价值观？
10、如何培育和践行社会主义核心价值观？
11、为什么要坚定文化自信？
12、我们的文化自信源自何处？
13、如何坚定高度的文化自信？
知识整合：
一、什么是中国特色社会主义文化？如何形成的？
1、内涵：中国特色社会主义文化，就是中国共产党以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。（提示：领导核心—指导思想—文化立场—文化特征—文化性质—文化功能）
2、形成：中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。（提示：深厚基础—坚强基石——强大支撑）
二、为什么说走中国特色社会主义文化发展道路是必然选择？
如何认识中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性？
1、判断标准：看一种文化有没有生命力，就要看它是不是代表先进文化发展的方向，有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。（三标准：发展方向、实践根源、人民需求）
2、决定因素：走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益、中国共产党的性质宗旨、我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化以及文化自身发展规律决定的。（五决定：人民、党、国家、文化底蕴、规律）
3、重大意义：只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。（四才能）
※与哲学的融合点：
1、物质决定意识，意识是物质的反映，要求想问题办事情做到一切从实际出发，达到主观与客观的具体的历史的统一。
2、矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。
3、正确的价值判断与价值选择的标准：遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
三、如何发展中国特色社会主义文化？——总体思路：不忘本来、吸收外来、面向外来
1、不忘本来：继承发展中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。（提示：守正创新）
2、吸收外来：学习借鉴外来文化的有益成果，尊重文化多样性，促进文化交流与文化交融，面向世界、博采众长，立足国情、交流互鉴。（提示：开放包容）
3、面向未来：
（1）文化发展的基本途径：（1）（思想上）坚定理想信念，以人民为中心： ①导向上：坚持以马克思主义为指导，坚定理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。②源泉上：立足人民群众伟大的社会实践，坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。③目的上：不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，加强公共文化服务建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。④供给上：生产人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民，丰富高品质文化消费产品的供给。（2）（行动上）立足时代之基，回答时代问题：①文化作品要符合时代潮流，彰显时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，展现时代精神。②文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。要立足时代，解决时代问题，推动社会进步，倾听时代声音，吹响时代号角。（3）（手段上）融通不同资源，实现综合创新：把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。深入研究关系国计民生的重大课题，积极探索关系人类前途命运的重大问题；准确判断中国特色社会主义发展趋势，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。
※与哲学的融合点：1、人民群众是社会历史的主体；2、实践和认识的辩证关系
（2）建设文化强国的要求：① “一格”：塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化。②“一核”：培育和践行社会主义核心价值观，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。③“两修”：提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。④“两业”：推动文化事业和文化产业发展，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。⑤“两力”：增强中华文明传播力、影响力，加强国际传播能力建设，讲好中国故事，传递中国声音，展示中华文化独特魅力。（记忆提示：文化环境——价值引领——人的发展——文化繁荣）
（3）坚定文化自信的要求：①夯实基础：继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。②厚植底蕴：坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。③根本遵循：当代中国的文化自信，最根本的是对习近平新时代中特色社会主义思想的自信。
※与哲学的融合点：社会存在与社会意识的辩证关系
（4）综合探究中的具体要求：①前进方向：坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向。②指导思想：坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，构筑中国精神、中国价值、中国力量。③党的领导：加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权。
四、中国共产党如何推动中华文化发展的？
如何认识马克思主义的传入对中华文化发展的影响？
为什么说马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明？
转折：马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。中国共产党
自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，使中华文化的发展有了坚强的领导核心，为中华民族伟大复兴指明了正确方向。
守正：中国共产党是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。中国共产党领导人民
在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
3、创新：中国共产党是中国先进文化的积极引领者和践行者。
①“两个结合”、推动“双创”：在革命、建设、改革的伟大实践中，中国共产党以马克思主义为指导，不断推进马克思主义中国化时代化，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，不断赋予中华传统文化新的时代内涵和现代表达形式，激活中华文化的生命力，激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识。
②丰富精神、坚定自信：百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，构建起中国共产党人的精神谱系，丰富和发展了以爱国主义为核心的中华民族精神，创造了革命文化和社会主义先进文化，形成了中国特色社会主义文化，为中国发展提供了强大精神动力，坚定了人们的文化自信。
※与哲学的融合点：实践与认识的辩证关系，认识对实践的反作用，正确认识、科学真理对人们认识世界和改造世界具有积极的促进作用。
五、为什么要弘扬革命文化、传承红色基因？
赓续红色血脉有何时代价值？
1、精神追求、精神标识：中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
2、弘扬精神、激发力量：有利于坚定理想信念，加强爱国主义教育，厚植爱国主义情怀，弘扬中华民族精神；有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，激发人民开拓进取、奋勇前行的力量，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。
3、建设强国、坚定自信：有利于培育践行社会主义核心价值观，坚定对革命文化、社会主义先进文化和中国特色社会主义文化的自信，建设文化强国。
※与哲学的融合点：意识的能动作用，正确意识对人们认识世界和改造世界的促进作用。
六、文化发展为什么要坚持以人民为中心？
文化发展如何做到以人民为中心？
1、依靠人民：（1）原因：人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。（2）要求：要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
2、为了人民：（1）原因：人民是文化成果的最终享有者和受益者。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。（2）要求：完善社会公共文化服务体系，保障人民基本文化权益，生产人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民，丰富高品质文化消费产品的供给，更好满足人民美好精神文化需求。
※与哲学的融合点：人民群众是社会历史的主体，要求树立群众观念，坚持群众路线，坚持以人民为中心。
七、文化发展为什么要立足时代之基、回答时代之问？
如何正确认识文化与时代、实践的关系？
1、文化的产生：每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。
2、文化的魅力：文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。
3、文化的价值：文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。
※与哲学的融合点：
1、物质决定意识，意识是物质的反映，要求想问题办事情坚持一切从实际出发，达到主观与客观的具体的历史统一。
2、实践和认识的辩证关系。
3、矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。
八、为什么要培育和践行社会主义核心价值观？
1、与传统文化的关系：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。中华优秀传统文化是社会主义核心价值观形成和发展的丰厚土壤，社会主义核心价值观是对中华文化的升华与创新。
2、与当代文化的关系：社会主义核心价值观是中华民族文化的核心和灵魂，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
九、如何培育和践行社会主义核心价值观？
1、着眼点：以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成和制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴。
2、凝魂聚力：用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
3、立足实践：立足于中国特色社会主义伟大实践，从我做起、从点滴小事做起，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
十、为什么要坚定文化自信？
我们为什么最有理由坚定文化自信？
我们的文化自信源自何处？
新时代我们应如何坚定文化自信？
1、意义上：①文化力量文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。（三更）②文化是民族的血脉和灵魂。坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全、事关民族精神独立性。（三个事关）③文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。（三个没有）认同、传承和发展中华优秀文化，有利于增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族的伟大复兴。
2、底气上：文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善，中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。
3、基础上：社会主义经济的发展和社会主义民主政治的完善是文化自信的基础。坚定文化自信与坚定中国特色社会主义道路、理论和制度自信相协调。
4、内容上：我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。①对中华优秀传统文化的自信：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，中华文明具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性和突出的和平性。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。②对革命文化和社会主义先进文化的自信：中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。③对当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
※与哲学的融合点：社会存在与社会意识的辩证关系
“五种眼光”看文化传承与文化创新
1、历史的眼光：
（1）继承弘扬中华优秀传统文化：全面了解中华传统文化的形成和发展历程，深刻把握中华文化的主要内容和基本特征——中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有强大的凝聚力和连续性。
（2）传承革命文化和社会主义先进文化：中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。
（3）中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性：走中国特色社会主义文化发展道路是历史的必然选择。
2、辩证的眼光：
（1）辩证看待文化与经济、政治的关系：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
（2）辩证认识文化反作用的双重性：不同性质的文化反作用不同，先进文化推动社会发展、促进个人成长，落后文化则会阻碍社会发展和个人成长。
（3）对待传统文化的正确态度：坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
（4）学习借鉴外来文化有益成果：通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
3、发展的眼光：
（1）推动“双创”：立足社会实践，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
（2）民族精神具有时代性特征，随着时代变化而不断丰富发展，要在实践中结合时代和社会发展的要求，不断地丰富和发展中华民族精神。
（3）发展中国特色社会主义文化，建设文化强国，坚定文化自信。
4、国情的眼光：
（1）立足国情、交流互鉴，学习借鉴外来文化有益成果要坚持“洋为中用”、以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来文化有益成果，推动当代中国文化发展。
（2）“两个结合”：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和改革的发展。
（3）立足实践：发展中国特色社会主义文化要立足时代之基、回答时代之问。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。
5、世界的眼光：
（1）学习借鉴外来文化有益成果要面向世界、博采众长，要秉持开放的心态、包容的胸怀，坚持胸怀天下，更加积极主动地学习借鉴人类创造的一切有益成果，以发展中国特色社会主义文化。
（2）建设文化强国，要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。讲好中国故事，展现可信、可爱、可敬的中国形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。
“文化传承与文化创新”主观题常见题型及答题的核心要义
一、措施类：
1、设问特点：一般以“如何”、“建议”、“要求”、“启示”等标志性用词为题眼，旨在引导学生基于问题情境提出解决现实问题的有效举措。
2、解题方法：
一是依据问题情境中的具象个性概念对接升华到文化单元中的抽象共性概念，厘清不同概念之间的层级关系，由下位概念追溯上位概念，按照学科知识结构中的具体概念→重要概念→关键概念→核心概念→学科大概念的层级梳理学科概念之间的关系，由近及远、由低到高的顺序，建构学科知识框架，从中寻找答题的理论依据。
二是立足情境中提及到的关于某种现象存在的具体问题，采用反向改写的方式提出有针对性的建议或措施。
三是善于将意义类学科语言适当变化为措施类语言进行表述。善于运用行为动词+宾语的形式进行表述。
文化单元措施类主观题答题的核心要义
1、行动指南：坚持党的领导，坚持马克思主义，推进马克思主义中国化时代化，坚持习近平文化思想，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合。
2、根基上：认同、传承和弘扬中华优秀传统文化，植根中华优秀传统文化，挖掘中华优秀传统文化资源，发掘中华优秀传统文化的深刻内涵，集中展示中华优秀传统文化魅力；坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化、中国特色社会主义文化的自信；传承、弘扬革命文化和社会主义先进文化，赓续文化血脉，传承红色基因，做中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。
3、内容上：对待传统文化要取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。继承传统，推陈出新，立足社会实践，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，不断赋予中华传统文化新的时代内涵和现代表达形式，激活中华文化的生命力，激发民族自信心和自豪感。
4、内核上：弘扬中华民族精神，厚植爱国主义情怀，铸牢中华民族共同体意识，坚定理想信念，培育和践行社会主义核心价值观，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，引导人们向美向善，建设中华民族共有精神家园。
5、方式、手段上：对内：运用现代技术手段，创新传播方式，增强吸引力、感染力，采用现代表达方式，注重互动性和趣味性，以人们喜闻乐见方式吸引人民广泛参与。对外：增强中华文明和当代中国文化创新成果的传播力和影响力，加强国际传播能力建设，讲好中国故事，传递中国声音，展示中华文化独特魅力。
6、途径上：（根本途径）立足中国特色社会主义伟大实践，结合新的时代条件和实践要求，赋予其新的时代内涵，充分展现中华文化独特魅力和时代价值；（开放包容）尊重文化多样性，加强文化交流与文化交融，正确对待外来文化，学习借鉴外来文化有益成果，面向世界、博采众长，开放包容、胸怀天下，立足国情、交流互鉴，坚持以我为主、为我所用，坚守中华文化立场。
7、主体上：人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。坚持以人民为中心的创作导向，坚持人民主体地位，调动人民群众文化创造的积极性、主动性，激发人民内心的中华文化情结，激发民众广泛共鸣和积极参与。
8、目的上：人民是文化成果的最终享有者和受益者。坚持以人民为中心，大力发展公益性文化事业和文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品质量，保障人民基本文化权益，不断满足人民美好精神文化需求。
9、目标、方向：走中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国，坚定文化自信。坚定理想信念，坚持以人民为中心，立足时代之基，回答时代问题，融通不同资源，实现综合创新。
二、原因类（一般→个别）——作用类
三、关系类：
1、常见设问角度：中华传统美德、社会主义核心价值观、中华民族精神、中华优秀传统文化的关系。
2、常见分析思路：以“抗战精神与中华民族精神的关系”为例
（1）阐明理论大前提，指出事物的共性：①以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。
（2）点明小前提，说明个性从属共性：②抗战精神集中体现了爱国主义精神，
（3）演绎分析、得出结论：个性是对共性的传承与弘扬，个性是对共性的丰富和发展。③抗战精神是对中华民族精神的传承和弘扬，是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。
3、常用连接词：植根于、涵养着、结晶、精华、重要组成部分、集中体现、具体表现、为…提供深厚的文化滋养等。
四、意义类角度分析及语言归纳
（一）文化的内涵与功能角度（某一做法属于文化建设活动）
1、对国家、社会的意义：
①有利于为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
②有利于优化产业结构，促进文化产业的发展，推动经济发展。
③有利于激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，提高我国综合国力。
④有利于认同、传承和发展中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识，坚定文化自信，助力中华民族伟大复兴。
2、对个人的意义：
①有利于满足人民群众精神文化需求，提高劳动者的文化素质。
②有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，树立正确的世界观、人生观、价值观，实现以文育人、以文化人。
（二）文化交流与文化交融角度（一般都是对文化发展的意义）
1、有利于加强文化交流，促进文化交融，学习借鉴外来文化有益成果，促进中华文化的发展与创新，推动世界文化的繁荣与发展，维护世界文化多样性。
2、有利于维系民族生存与发展的精神纽带，增强民族认同感、归属感、自豪感，增强中华民族向心力、凝聚力，提高中华文化竞争力、影响力。
3、有利于继承弘扬中华优秀传统文化，发挥中华优秀传统文化的当代价值，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，实现文化创新，推动文化发展。
4、有利于讲好中国故事，推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力，提高我国文化软实力。
5、有利于继承发展中华优秀传统文化，增强对中华优秀传统文化的认同感和归属感。
6、有利于继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，促进中华文化的发展与创新，促进文化创新，推动社会实践的发展，解放发展文化生产力，提高我国文化软实力，增强我国综合国力。
7、有利于求同存异和兼收并蓄，促进各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
（三）中华文化与民族精神角度（某一做法属于传承中华优秀文化，弘扬中华民族精神）
1、有利于铸牢中华民族共同体意识，认同、传承和发展中华优秀传统文化，坚定文化自信，实现中华民族伟大复兴。
2、有利于传承和弘扬中华文化，增强民族创造力和凝聚力，铸牢中华民族共同体意识。
3、有利于展现中华文化独特魅力，坚守中华基本立场，坚定文化自信，建设文化强国。
4、有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神，铸造中华民族的精神支柱，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力，为中华民族的生存和发展强基固本。
5、有利于培育和践行社会主义核心价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人。
（四）发展中国特色社会主义文化角度（某一做法属于文化建设、精神文明建设、思想道德建设的活动等）
1、有利于发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化，更好满足人民群众的美好生活需要，保障人民基本文化权益，让文化发展成果更好地惠及人民群众。
2、有利于传承红色基因，弘扬革命文化，发展社会主义先进文化，坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信，坚定理想信念，汲取前行力量。
3、有利于坚持先进文化的前进方向，走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国。
4、有利于激发全民族文化创造活力，推动文化创新，树立高度文化自觉，坚定文化自信。
5、有利于推动文化事业和文化产业发展，提高公共文化服务水平，提升文化产品质量，增进人民福祉，保障人民基本文化权益，更好满足人民美好文化需求。
6、有利于坚持以人民为中心，发挥人民群众文化发展的主体作用，调动人民文化建设的积极性、主动性和创造性。
7、有利于推进社会主义精神文明建设，培育“四有”公民，弘扬中华优秀传统美德，培育文明风尚，引导人们向上向善。
8、有利于提高人们的道德修养和科学文化修养，促进人的全面发展，树立正确的世界观、人生观、价值观，培育践行社会主义核心价值观，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
文化单元选择题“挖坑设陷”高频易错易混点
（操千曲而后晓声，观千剑而后识器）
1、文化发展的目标（文化强国）≠文化发展的路径（中特文化发展道路）
2、两个魂：中华民族之魂（民族精神） ≠ 中华文化之魂（社核价值观）
3、文化发展的根本目的（为实践服务，推动实践发展）≠根本途径（立足社会实践）≠基本途径（继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长）
4、中华民族的精神火炬=中华文化的精髓（结晶）≠中华民族的精神基因
5、两个理想：远大理想≠共同理想
6、创新文化内容≠创新文化形式
7、基本特征≠基本内涵≠具体内涵
8、创造性转化（让文化活起来：激活其生命力，发挥其时代价值。侧重发挥优秀传统文化的功能）≠创新性发展（让文化新起来：按照时代进步，对优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。侧重提升文化自身价值。）
9、两个效益：社会效益≠经济效益
10、文化价值≠商业价值
11、两个“业”：文化事业（公益性，社会效益、文化权益）≠文化产业（经济效益，产业结构）
12、保护与开发的关系（以保护为主，兼顾开发）
13、继承（改造传统文化）≠发展（创造新文化、发展先进文化）
14、文化价值（促进社会实践发展，满足人民精神文化需求）≠文化传播（文化因有价值才传播，而不是因传播才有价值）
15、两个文明：物质文明≠精神文明
16、两个核心：文化素养的核心≠中华民族精神的核心≠时代精神的核心
17、精神基因：爱国主义≠精神根基（精神纽带）：传统文化
18、两种力量：物质力量≠精神力量
19、两个素质：科学文化素质≠思想道德素质
20、两种文化态度：落后文化（改造或剔除）≠腐朽文化（抵制或取缔）
21、中华传统文化≠中华优秀传统文化 （传统文化≠财富≠包袱）
22、源远流长（纵向发展，中华文化历史悠久、一脉相承、延续至今）≠博大精深（横向比较，内涵丰富、底蕴深厚）
23、相互影响（不同事物之间相互作用，属于分集现象）≠相互交融（同一事物具有两种属性，属于交集现象），文化交流≠文化交融
24、决定因素≠促进因素
25、文化创新的根基≠文化创新的源泉（基础）
26、尊重≠认同
27、融合≠同一，文化交融≠文化趋同
28、本民族文化≠外来文化（世界文化）
29、多样（表现形式）≠多元(文化性质、意识形态)
30、尊重差异≠消除差异
31、基本途径≠根本途径；重要动力≠根本动力
32、立足≠植根于
33、一定（必然性、确定性）≠能够（或然性、可能性）
34、中华文化走出去≠引进来（学习、借鉴）
35、超越时空≠突破限制
36、文化内涵只能依靠社会实践来丰富。
37、两个“离不开”：精神活动离不开物质活动、精神产品离不开物质载体，不能颠倒说法。
38、决定作用≠影响作用
39、反作用（双重性）≠促进作用
40、中华优秀传统文化≠革命文化≠社会主义先进文化
41、中国精神（民族精神+时代精神）≠中华民族精神（爱国主义为核心）
42、批判继承≠全面继承
43、长期≠一直
44、相对稳定≠一成不变
45、文化载体≠文化。
46、文化遗产的地位（民族历史文化成就）≠民族节日的地位（民族情感集中表达）
47、一切成果≠有益成果
48、文化≠文明
49、支配、影响≠决定
50、文化的作用≠先进文化的促进作用
51、传统文化的传统价值≠中华优秀传统文化的当代价值
52、相对独立性≠完全同步
53、说法绝对常见用词：一定，一切，所有，全面，全部，全盘，彻底，承袭，消除，确保，直接，已经，扩大，摆脱，只要…就…

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