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1.4磁极与方向
一 选择题
1. 将下列物品靠近右图悬挂的磁铁, 能使磁铁转动的是( ) 。
A. 铜钥匙 B. 橡皮擦 C. 铁钉
2. 用条形磁铁的N极去靠近另一块条形磁铁的S极时, 会发生( ) 现象。
A. 吸引 B. 排斥 C. 没有反应
3. 明明有A、B两块长条形的磁铁或铁条, 他将B吸在A的中间位置(如右图) , 下列说法正确的是( ) 。
A. A是磁铁, B是铁条
B. A是铁条, B是磁铁
C. 两块都是铁条
4. 天天学习了磁铁的相关知识后, 做了一辆磁铁小车(如右图) 。他用一块条形磁铁的S极靠近小车时, 小车向右行驶, 若天天想让小车向左行驶, 下列方法不可行的是( ) 。
A. 将条形磁铁的N极靠近小车左端
B. 将小车上的磁铁左右调换放置
C. 将条形磁铁的S极靠近小车右端
二 填空题
1. 我们生活的地球是一个巨大的_______, 它也有_______和_______。因此, 指南针才能指示_______方向。
2. 磁极间的相互作用规律: _______相斥, _______相吸。
三 实践操作题
华华将标注了南北极的两块磁铁相互靠近, 请用“←→”或“→←”表示出磁铁的相互作用。
四 聪聪发现家里有一块长条形的磁铁, 他想知道它的南北极, 于是他做了下列实验, 请回答下列问题。
实验材料: 长条形磁铁、指南针。
实验步骤:
(1) 将长条形磁铁的一端标上A, 另一端标上B；
(2) 将长条形磁铁的A端去靠近指南针的N极, 观察现象；
(3) 将长条形磁铁的A端去靠近指南针的S极, 观察现象；
(4) 将长条形磁铁的B端去靠近指南针的N极, 观察现象；
(5) 将长条形磁铁的B端去靠近指南针的S极, 观察现象。
实验现象:
操作方法 吸引或排斥
A端靠近N极 吸引
A端靠近S极
B端靠近N极
B端靠近S极
验结论: 长条形磁铁的A端是____极, B端是____极。
五 材料阅读题
磁悬浮列车
磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力来推动的列车, 它通过电磁力实现列车与轨道之间无接触的悬浮和导向, 再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中, 减少了摩擦力, 行驶时不需要接触地面, 只受来自空气的阻力, 高速磁悬浮列车的速度可达每小时400千米以上。
1. 磁悬浮列车是一种靠__________来推动的列车, 由于其轨道的_______使之悬浮在空中, 减少了_______, 行驶时不同于其他列车需要接触地面, 只受来自空气的_______。
2. 明白磁悬浮列车的原理之后, 梦梦将一个环形磁铁通过小木棒固定在水平桌面上, 确保其N极朝上、S极朝下(如右图) 。想要实现悬浮的效果, 她应该将另一个环形磁铁的_______朝上, _______ 朝下放置在小木棒上。(均填“N极”或“S极”)
答案
一、1.C
2.A
【点拨】条形磁铁的磁极间相互作用的规律是 “异极相吸，同极相斥”。
3.B
【点拨】条形磁铁中间磁性弱，若 A 是磁铁，B 是铁条，A 自身中间磁性弱，难在其中间稳定吸附B；若A 是铁条，B 是磁铁，则B 可以吸引A 的中间位置。
4.C
二、1.磁铁 南极 北极 南北
2.同极 异极
三、← → →← ← → →←
四、排斥 排斥 吸引 S N
五、1.磁悬浮力 磁力 摩擦力 阻力
2.S 极 N 极

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