资源简介

2025~2026学年度第一学期九年级教学质量监测
历史试卷
说明：
1.全卷共7页。满分100分。考试用时80分钟。注意事项：
2.答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写准考证号、姓名、学生考号，再用2B铅笔
把学生考号的对应数字涂黑。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应答案选项涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再
重新选涂其他答案，答案不能答在试卷上、
4,非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改
动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效.
5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回
一、选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。)
1.古埃及人把大金字塔大门设计成由4块巨石构成的
三角形（如右图)，这样的设计可承重达500万吨。这表明
古埃及
A.生产水平领先
B.重视数理知识
C.建筑技术高超
D.王权至高无上
大金字塔三角形入口
2.《汉谟拉比法典》规定了贷款利率，建立了法庭体系，使得商业行为可以在该法典的
指引下进行操作和执行。据此可知该法典
A.实现公平正义理念
B.保护奴隶主的利益
C.涉及内容全面细致
D.注重规范经济活动
3.古希腊悲剧一方面通过叙事向雅典人传递社会规约，构建伦理的共同体；另一方面，
借助神话展演哲学思考，塑造思想上的共同体。这体现了古希腊悲剧
A,彰显了社会民主精神
B.注重叙事的客观与真实
C.兼具教化与启蒙功能
D.增进了公民的法治意识
4.下面是公元前1世纪希腊出现的神话奥西里斯远征的故事梗概。这一神话可用于印证
埃及国王率大军远征，到达包括从埃塞俄比亚边境到印度，再到欧洲的色雷斯、
马其顿和阿提卡等地的整个“人类世界”，教授人类种植葡萄，播种小麦和大麦。
A.古埃及文明遭受战乱而衰落
B.地中海文明发展的多元一体
C.希腊的文化中心转移到埃及
D.亚历山大东征拓宽文明视域
九年级历史试卷第1页（共7页）
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5.依据学者划分的世界文明发展情况（如下表），下列文明成果属于第二纪的是
时代
特征
第一纪：河流时代
文明被束缚于大河流域的冲积平原
第二纪：内海时代
文明围绕地中海这个内海展开
第三纪：大洋时代人类进入大洋，带来了真正的全球地理认知和全球性联系。
A.楔形文字
B.种姓制度
C.《十二铜表法》
D.发现新大陆
6.英格兰国王亨利二世授予林肯城的特许状规定：任何人在城内按土地保有权购买土地，
保有上地达一年零一日，且未有人提出异议，则准许此人在将来安然保有此项土地。据此可知
A.土地争端隐患已消除
B.市民权益得到立法保障
C.市民获得城市自治权
D.国王旨在促进城市发展
7.《罗马民法大全》规定，奴隶处于主人的权力之下，但主人非依法不得毫无理由地杀害
自己的奴隶；若奴隶不堪虐待，官厅可强迫主人将其出卖。这一规定说明罗马法
A,注重维护奴隶权益
B.实现了自由平等
C.明确规定买卖关系
D.局限与进步并存
8.日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的欧洲色彩，剥取这一层，下
一层是中国文化色彩很强的农业社会文化…这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模
仿。”这次模仿是
A.大和统一
B.文明开化
C,王政复古
D.大化改新
9.右图是河北唐代墓葬出土的一枚金币。据考证，该金币是阿拉伯帝国历史上铸造的一
种货币，其正面铭有阿拉伯文“别无他神，唯有真主，真主举世无双”。这枚金币可用于佐证
A.阿拉伯帝国版图辽阔
B.伊斯兰教的广泛传播
C.东西方文明往来沟通
D.阿拉伯文化博采众长
10.以下是小明同学开展主题探究活动收集的材料，其探究的主题是
洋
地
烟
●等
一个庄园的图解
中世纪欧洲的大学分布图
A,西欧封建社会的发展
B,欧洲思想解放运动的勃兴
C.走向近代的物质基础
D.资本主义制度的初步确立
11.据统计，13世纪末英国塞吉福德庄园工人的肉食品的消费量只有4%一8%；到15世
纪早期，肉食品的消费上升至42%一47%。这一现象主要得益于
A,居民饮食结构变化
B,经营方式的改变
C.庄园经济繁荣发展
D.新式交通的普及
九年级历史试卷第2页（共7页）
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