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第三单元 认识国家制度
第五课 我国的政治制度
课内基础过关
建议用时：15分钟· 限时训练
1．政治认同 某校八年级学生在道德与法治课上围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出了下列观点。其中，符合主题的是（ ）
①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主 ②由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关 ③人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ④人民代表大会制度是我国的根本制度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．［教材P58启思导行改编］“闪烁的霓虹灯让夜晚色彩斑斓，但是那些光线照到我家里，严重影响家人的休息。”小雨向同学抱怨，很多同学也有同感。“这样的问题我们该向谁反映呢？”一名同学说出了他的困惑。“我们可以向人大代表建议，要求完善法律，加强光污染治理，规范夜晚使用灯光的地点、时间、亮度。”班长小聂的话赢得了大家的赞同。作为人大代表（ ）
①可以直接行使国家权力 ②密切联系群众是他们履职的重要体现 ③审慎行使职权是他们的法定权利 ④反映人民的诉求是他们神圣的使命
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．从高效回应代表建议，到多地推行民生实事项目人大代表票决制，再到全国20多万个代表联络站、代表之家定期接待群众听取意见……大量生动鲜活的实践表明，我国人民代表大会制度诠释了全过程人民民主的真谛，更好保障民意与国策共鸣、党心与民心相通。人民代表大会制度具有强大生命力和显著优越性，是因为它（ ）
①坚持中国共产党领导 ②符合我国国情和实际 ③保证公民当家作主 ④体现社会主义国家性质
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．为科学编制“十五五”规划，全国政协组织部分委员通过座谈访谈、问卷调查等形式听取社会各界的意见建议，为规划编制提供重要参考。从中可以看出，人民政协（ ）
A．切实履行管理经济的职能 B．深入履行参政议政的职能
C．是我国基层群众性自治组织 D．更好履行制定决策的职能
5．责任意识 某中学开展“模拟政协”活动，学生通过调研撰写提案，关注“校园周边交通安全”“社区养老设施完善”等问题。这有助于学生（ ）
①参与政治生活 ②了解政协的职能
③提高民主意识 ④行使人大代表的职权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．“树上的喜鹊叫了，土家的贵客到了，打起溜子请进来，放起鞭炮迎进来。”湘西土家族苗族自治州龙山县人民用歌声表达对长沙人民的感激。在长沙30多年来对口帮扶下，龙山人民自力更生、奋发图强，当地发生了翻天覆地的变化。这启示我们要（ ）
A．坚持基层群众自治制度 B．消除各民族之间的差异
C．铸牢中华民族共同体意识 D．推进民族地区的高度自治
7．［教材P56探究与分享改编］根据通知，我们可以得出（ ）
通知 各位村民议事会成员、村务监督委员会委员： 拟于3月28日9时30分，在村会议室召开本年度第三次议事会，议题如下。 1.商议村本年度财务预算、上一年度未报账情况。 2.商议聘请一名法律顾问，商议法律顾问服务内容和报酬。 ××村村民议事会 ××××年3月10日
A．村民议事会是我国的基层行政机关
B．坚持人民代表大会制度，发展社会主义民主
C．基层群众自治制度有利于扩大村民的民主权利
D．我国实行农村村民自治，群策群力提升基层治理效能
8．【中国之制 彰显优势】
材料一 2025年是西藏自治区成立60周年。60年来，在中国共产党领导下，西藏实现历史性巨变，创造了“短短几十年、跨越上千年”的人间奇迹。2024年西藏城镇居民人均可支配收入达到55 444元，农牧民居民人均可支配收入达到21 578元……今天的西藏，各族群众住有所居、劳有所得、老有所养、学有所教、病有所医，共享改革发展成果，各族群众的获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。
材料二 西藏芒康县全面推动基层网格化社会治理。按照“党建统领、网格覆盖、分级管理”的原则，基层网格员累计调处化解矛盾纠纷455个，调处率100％，实现“微事不出格、小事不出村、大事不出乡”。
（1） 结合两则材料，运用所学知识，说明西藏发展进步的原因。（8分）
（2） 基层网格员努力实现“微事不出格、小事不出村、大事不出乡”有什么意义？（6分）
课外拓展提升
建议用时：10分钟·运用新知
1．小华的爸爸记录了自己一天的活动轨迹（如下表），其中和我国基本政治制度有关的是（ ）
序号 活动轨迹
① 9：00——作为人大代表参加市人大换届选举
② 13：00——参加广西壮族自治区民族事务委员会举办的宣传活动
③ 15：00——参加小华学校以“家校共育”为主题的座谈会
④ 19：00——在社区居民议事会上提出解决停车难问题的建议
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．近日，八年级某班准备模拟县人民代表大会召开的场景，在布置会场时需要张贴有关标语。以下四条标语中最适合用于该会场的是（ ）
A．标语1：平等团结互助和谐
B．标语2：自我管理、自我服务、自我教育、自我监督
C．标语3：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
D．标语4：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排
3．中考新形式·模拟人大 某校道德与法治教师组织学生开展以“模拟人大”为主题的项目式学习活动，请你参与其中并完成下列任务。
【任务一 筹备】
本次项目任务是模拟某县人民代表大会。首先，同学们选举出5名同学担任该县第十四届人民代表大会第一次会议筹备委员会委员。5位委员利用课余时间开始了紧张而有序的筹备工作。
（1） 在活动过程中，有的同学提出疑问，在选举资格都符合的前提下，人大代表需要具备哪些素质？请你帮忙解答。（4分）
【任务二 探究】
新当选的人大代表积极准备议案，小东代表准备了下面议案。
关于如何让学生拥有安全、有意义的课间的议案（节选）
案由：自2025年春季学期起，全国多地中小学将课间时长由10分钟延长至15分钟。课间时长更长了，同学们在课间追跑打闹，具有一定的安全隐患；课间活动也不够丰富……
案据：……
解决方案：
（2） 创新设问·完善议案 请你将该议案的解决方案部分补充完整。（6分）
【任务三 展示】
在同学们的积极努力下，“模拟人大”活动顺利结束。同学们把活动的点点滴滴进行整理，并设计了图片展和“模拟人大”微视频，供更多的同学参考借鉴。
（3） 创新设问·结束语 请你围绕本次活动的收获为这次“模拟人大”图片展写一段话，作为结束语。（不超过100字）（4分）
实践作业
向人大代表反映建议
作为国家的主人，青少年也应关心国家和社会的发展。请试着就本地区你关心的问题设计一个方案，把建议反映给当地人大代表。
课内基础过关
1．A
[解析]本题考查人民代表大会制度的相关知识，为组合型选择题，可用排除法解答。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义制度是我国的根本制度，④错误，应排除。故选A。
2．D
3．B
4．B
5．A
6．C
7．D
8．（1） ①坚持党的领导，铸牢中华民族共同体意识。②西藏走上了社会主义道路，人民成为国家的主人。③实施民族区域自治制度。④实施基层群众自治制度。⑤西藏人民群众的团结一致、努力奋斗。（每点2分，任答四点即可，其他合理表述亦可酌情给分）
（2） ①有利于完善基层群众自治制度，促进民主政治建设。②有利于彰显社会主义国家性质，有效实现基层群众的各项民主权利，把人民当家作主真正落到实处。③有利于激发人民群众参与社会治理的内生动力，为推进国家治理现代化奠定坚实的社会基础。④有利于促进社会和谐稳定，维护公平正义。（每点2分，任答三点即可，其他合理表述亦可酌情给分）
课外拓展提升
1．C
[解析]本题考查我国的政治制度。作为人大代表参加市人大换届选举，体现的是人民代表大会制度这一根本政治制度，①不符合题意；参加广西壮族自治区民族事务委员会举办的宣传活动，与民族区域自治制度这一基本政治制度有关，②符合题意；参加小华学校以“家校共育”为主题的座谈会与基本政治制度无关，③不符合题意；在社区居民议事会上提出解决停车难问题的建议，与基层群众自治制度这一基本政治制度有关，④符合题意。故选C。
2．D
3．（1） ①良好的思想政治素质，熟悉党和国家的指导思想和大政方针。②密切联系群众，全心全意为人民服务。③有较强的沟通和表达能力，能广泛听取民意，反映人民的呼声，能帮群众说话办事。（每点2分，任答两点即可，其他合理表述亦可酌情给分）
（2） ①在走廊、楼梯等重点区域设置安全岗，提醒学生注意安全。②召开安全主题班会，提高学生的安全意识。③开发阅读角、科创体验站等多元化活动空间。（每点2分，其他合理表述亦可酌情给分）
（3） ①为我们搭建了公共参与的活动平台，让我们在活动中学习，做到了知行合一。②培养了我们的参与意识、民主意识、责任意识，提升了我们的制度自信。（每点2分，其他合理表述亦可酌情给分）
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