资源简介

2025-2026学年七年级上学期历史试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．定居生活、磨制石器、制作陶器、饲养家畜，这些现象反映了（ ）
A．早期国家的产生 B．阶级分化的出现
C．原始农业的产生 D．私有制度的出现
2．考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估算，其工程总量超过1000万立方米。这可用于印证良渚古城（ ）
A．初步产生物品交换 B．已经出现早期国家
C．广泛使用青铜工具 D．开始推广牛耕技术
3．《战国策·秦策一》记载：（商鞅变法）“……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的（ ）
A．背景 B．内容 C．过程 D．影响
4．下列文物的共同之处是（ ）
A．承载历史信息 B．见证王朝更替 C．象征身份地位 D．用于占卜祭祀
5．归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要途径之一。下列对中国古代历史发展的阶段特征的归纳描述正确的是（ ）
A．史前时期——早期国家的产生与社会变革
B．夏商周时期——人类的起源和发展
C．秦汉时期——民族关系的发展与经济重心南移
D．三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融
6．历史史实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点的是（ ）
A．公元前770年，周平王东迁洛邑
B．《黄帝内经》是中国古代的一本医学典籍
C．春秋时期的争霸战争促进了民族交融
D．公元前356年，商鞅开始主持变法
7．南北朝时期，荆楚地区已有“五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日”的活动。唐代，竞渡成为规模盛大的祈福活动，有“大夫沉楚水，千祀国人哀”之说。据此可知，该活动（ ）
A．提升民众生活质量 B．推崇竞技体育之美
C．促进唐朝诗歌繁荣 D．弘扬爱国主义精神
8．从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。直接导致以下局面出现的原因是商鞅变法（ ）
秦军战绩 全胜 未获全胜获互有胜负 败北
58次 3次 4次
A．确立县制 B．严明法度 C．鼓励耕织 D．奖励军功
9．《华阳国志·蜀志》记载“水旱从人，不知饥馑、时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一景况得益于（ ）
A．大禹治水 B．都江堰的修建
C．灵渠的开凿 D．大运河的开通
10．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ）
A．“仁者爱人” B．“己所不欲勿施于人”
C．“有教无类” D．“温故而知新”
11．商周之际产生的“敬天保民”思想，体现了统治者高度重视民众的力量以及民众在社会政治生活中的作用，开启了后代重民思想的先河。下列主张体现重民思想的是（ ）
A．“已欲立而立人，已欲达而达人” B．治国要顺应自然，“无为而治”
C．“民为贵，社稷次之，君为轻” D．以法治国，树立君主的权威
12．公元前221年，中华大地实现了有史以来真正的统一，面对着如此广阔的疆域，秦帝国的统治者召开了一场大规模的辩论会。在吸取历史教训的基础上，秦朝最终确立了（ ）
A．分封制 B．世袭制 C．皇帝制 D．郡县制
13．甘肃武威吐谷浑（鲜卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，同时兼具吐谷浑文化、吐蕃文化、北方草原文化的特点。这反映出（ ）
A．中原文化强大的影响力 B．中华文明多元一体的格局
C．吐谷浑独特的文明特征 D．唐朝实行开明的民族政策
14．公元前221年，秦建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，其统一时间相当于（ ）
A．公元前1世纪后期 B．公元前2世纪前期
C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期
15．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图能直观反映了三国鼎立的形势？（ ）
A．B．C．D．
16．《汉书》记载“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文(汉文帝)，加之以恭俭，孝景(汉景帝)遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”。出现这样局面的原因是（ ）
A．汉初统治者注重依法治国，发展社会经济
B．汉初统治者严格管理国家的结果
C．统治者吸收秦亡教训，实行休养生息政策
D．国家统一后，社会风气大为改变
17．汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，集中货币发行权，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用是（ ）
A．使汉初的经济逐渐得以恢复发展 B．使地方上的豪强地主发展起来
C．使整个社会的文化素养得以提高 D．使朝廷对社会的经济控制加强
18．如图是汉代画像砖《讲经图》。位于画面左中部的是一位老师，只见他盘腿坐于高台上，显然是在向学生传授圣贤的经典。整个画面老师和学生围坐成“椭圆形”，气氛既和谐，又井然有序，也暗示出讲经课堂的庄严和肃穆。该画像砖的内容可以佐证的历史事件是（ ）
A．焚书坑儒 B．颁布推恩令
C．罢黜百家、尊崇儒术 D．北击匈奴
19．下图反映的现象（ ）
A．促进了社会出现比较稳定的局面
B．加强了中央对地方的控制与管理
C．导致了政治腐朽不堪与社会混乱
D．推动了各民族之间的交流与交融
20．西汉时期，西域歌舞、乐曲等传入并流行于中原，为中原文化增添了新鲜色彩。这主要得益于（ ）
A．华夏认同的出现 B．中央集权的建立
C．丝绸之路的开辟 D．少数民族的内迁
21．某中学历史老师将劳动课与历史课相结合，组织学生在校园劳动基地仿照中国古代农业生产技术进行劳动实践。下列古代著作中，能够为他们的劳动实践活动提供参考的是（ ）
A．《道德经》 B．《齐民要术》 C．《伤寒杂病论》 D．《九章算术》
22．《宋书》是记载南朝刘宋王朝历史的史书。书中有一段描述：“至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（jiōng），盖东西之极盛也”。这体现了南北朝时的（ ）
A．政权对峙更迭 B．北方人民南迁 C．江南地区开发 D．民族发展活力
23．学者苏秉琦指出：“‘五胡’不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，还有北方民族充满活力的气质与气魄。”此观点旨在强调（ ）
A．北方各族内迁带来灾难 B．北方各族推进江南开发
C．文明在交融中焕发生机 D．北方各族文化更为先进
24．魏晋南北朝时期，北魏孝文帝推行了一系列的汉化改革措施。这些改革措施（ ）
A．阻碍了文化交流 B．削弱了北魏实力
C．加剧了民族隔阂 D．促进了民族交融
25．张仲景主张：“顺应四时，外避邪风，养护健身，方能防患于未然。”华佗创编出了“五禽戏”的保健体操。材料反映了他们主张（ ）
A．针灸疗法，辨证施治 B．诊断疾病，望闻问切
C．预防疾病，强身健体 D．药食同源，用药简易
26．下图文材料说明（ ）
A．三国鼎立局面形成 B．文学艺术繁荣发展
C．江南地区得到开发 D．南方经济超过北方
27．甲骨文横直转折，小篆笔画均匀，汉隶破圆而方，再变而为草、楷、行，汉字的书写在“上下左右之位，方圆大小之形”的结构中，创造出多姿多彩的书法艺术。由此可见，汉字的演变特点是（ ）
A．端正劲美雄浑敦厚 B．刚柔兼备苍劲厚重
C．风格各异一脉相承 D．结构稳定方折俊丽
28．2023年暑假出圈的短剧《逃出大英博物馆》反映了对流失海外文物早日回家的期盼。“以形写神”的珍贵画卷摹本《女史箴图》（下图），现藏于大英博物馆。其作者是（ ）
A．顾恺之 B．王羲之 C．吴道子 D．锺繇
二、材料题
29．阅读下列材料，回答问题。
材料
汉族妇女制作蒸馍胡饼砖画（图一） 北方民族人民采桑图壁画（图二） 北魏流行舞蹈“方舞”。“方舞”音乐闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同。舞者下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。——摘编自袁禾《中国舞蹈通史》
(1)史料按照史料价值，可分为一手史料和二手史料两种类型。材料中的这两幅图属于哪种史料类型？
(2)根据材料，指出至少两个说明北方地区民族交融的信息表现。
三、综合题
30．统一是人心所向、大势所趋。维护统一，巩固统一，始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。
阅读下列材料：
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
——毛主席诗词《心园春·雪》
(1)材料中的“秦皇”为了巩固统一创立了一套什么制度，成为我国两千多年封建社会基本政治制度？材料中“汉武”为加强思想控制，汉武帝采纳了什么建议，把儒家学说立为正统思想的？
(2)“秦皇”“汉武”时期使用的统一的货币分别是什么？
(3)“秦皇”“汉武”为了北击匈奴，分别采取了什么举措？
(4)结合所学知识，谈谈实现国家统一的意义。
31．中华民族是一个大家庭，民族关系、对外关系历来是中华民族发展的重要因素。阅读材料，回答问题。
材料一：《史记·匈奴列传》记载：“匈奴，其先祖夏后氏之苗裔也，曰淳维。”。《山海经·大荒北经》称：犬戎与夏人同祖，皆出于黄帝。在秦汉时期匈奴族是称雄中原以北的一个强大的游牧民族。
(1)秦统一后，秦始皇派哪位大将北击匈奴并修筑了“万里长城”？秦长城西起X，东到辽东，请写出X地名称。
材料二：汉朝设置一机构，开府乌垒城（今新疆轮台东），统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙、康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。
(2)依据材料二并结合所学知识，汉代在新疆设置的地方行政机构是什么？该机构设置有何意义？
材料三：三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图
(3)写出东汉、魏、晋时期迁入中原的少数民族。（至少写出2个）
材料四：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（代：郡名）来者，姓或重复，皆改之。”
——《资治通鉴》
(4)材料四提及的是中国古代哪次著名的改革？这次改革采取了哪些措施促进了民族融合？（至少写出2条）
32．某班围绕“中华优秀传统文化”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。请阅读材料，完成下列要求。
材料
组别 研究素材 研究角度
第一组 老子：顺应自然，无为而治孔子：仁、仁者爱人、以德治国 墨子：“兼爱”“非攻” 法家：以法治国 中国古代璀璨的思想明珠
第二组 蔡伦：改进造纸术张仲景：《伤寒杂病论》 祖冲之：圆周率精确到小数点后七位
第三组 《诗经》和楚辞司马迁：《史记》
组别 研究素材 研究角度
第四组 王羲之：《兰亭集序》顾恺之：《女史箴图》 洛阳龙门石窟
除第一组外，请任选一组材料，至少选择两个史实，仿照示例，写一份简洁的研究报告。（要求：写明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究内容，结论明确。）
研究报告示例
研究角度；中国古代璀璨的思想明珠
研究内容：春秋时期，老子提出“道”是孕育万物的根源，人要顺应自然，在政治上主张无为而治。孔子则提出仁者爱人，将“仁”作为人的行为准则，政治上提出为政以德。进入战国时期，诸子百家纷纷涌现，墨家主张兼爱、非攻，法家主张以法治国，各学派之间相互影响，取长补短。
研究结论：春秋战国时期的诸子百家各持己见，百花齐放，促进了思想文化的繁荣。
研究角度：
研究内容：
研究结论：
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D A D C D D B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D B D A C D C C C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 B C C D C C C A
29．(1)史料类型：一手史料。
(2)表现：①生产生活方式的交融：汉族妇女制作北方民族常见的食物（蒸馍胡饼），北方民族人民从事汉族传统的农业生产活动（采桑），体现了汉族与北方民族在饮食、生产领域的相互学习与融合。②艺术文化的交融：北魏流行的“方舞”兼具多民族风格，音乐风格近于汉族传统，脚下动作具有西域风格；舞者头饰与汉族传统舞蹈“清商乐”相同，下装又与西域“龟兹乐”“安国乐”相似，反映了汉族与西域民族在舞蹈艺术上的相互借鉴。
30．(1)中央集权制；“罢黜百家，尊崇儒术”。
(2)圆形方孔半两钱；五铢钱。
(3)秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑长城；汉武帝组建起强大的骑兵队伍，大举反击匈奴，派卫青、霍去病等出击匈奴。
(4)意义：国家统一有利于社会经济文化的发展，国家统一促进了多民族封建国家的形成。（言之有理即可）
31．(1)人物：蒙恬；X：临洮。
(2)机构：西域都护。意义：标志着西域正式纳入汉朝的版图，是新疆地区正式接受中央政权管辖的开始。
(3)民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
(4)改革：孝文帝改革；内容：迁都洛阳；规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。
32．研究角度：中华古代的科学技术成就；研究内容：蔡伦在东汉时期对造纸术进行了改进，使得纸的生产成本大大降低，提高了纸的质量和耐用性，这一改进对信息的传播和文化的普及起到了积极的作用。同时，祖冲之在数学上取得了突破性成就，他将圆周率精确到小数点后七位，这在当时世界范围内都是领先的。这些成就充分反映了中华古代劳动人民的智慧与创造力；研究结论：中华古代在科学技术领域取得了突出的成就，为世界文明的发展作出了重要贡献。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑