资源简介

(共7张PPT)
第九章 浮力
第二节
探究：浮力大小与哪些
因素有关
课堂练习
1.2024年3月28日，“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号全海深载人潜
水器返回三亚，历时50天，顺利完成首次中国—印度尼西亚爪哇海沟联
合深潜科考航次任务。在“奋斗者”号浸没水面后的下潜过程中，假设海
水密度不变，其受到海水的( )。
C
A. 浮力变小，压强变大 B. 浮力变大，压强不变
C. 浮力不变，压强变大 D. 浮力变小，压强变小
2.用弹簧测力计测出一个物体重为 ，然后将该物体浸没在水中，这
时弹簧测力计的示数变为 ，则该物体在水中受到的浮力是( )。
C
A. B. C. D.
3.一铁块挂在弹簧测力计下，若把铁块分别浸没在水、酒精和盐水中，
弹簧测力计的示数分别为、、（已知 ）
( )。
C
A. B.
C. D.
图9-3
4.小华将重为 的物体挂在弹簧测力计下浸没在盐水中，
弹簧测力计的示数如图9-3所示，则物体受到的浮力为____ 。
现向盐水中再加入适量的盐，弹簧测力计的示数会 ______
（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
2.3
变小
5.探究“浮力大小与哪些因素有关”时，小华做了如图9-4所示的实验。请
你根据她的实验探究回答下列问题：
图9-4
（1）比较图A、B和C可知，物体
受到的浮力大小与排开液体的_____
有关。
体积
（2）比较图A、C和 可知，物体受
到的浮力大小与液体的______有关。
密度
图9-4
（3）比较图A、C和___可知，物体
受到的浮力大小与它浸没在液体中
的深度无关。
D
（4）图 中物体受到的浮力大小为
____ 。
0.8(共12张PPT)
第九章 浮力
第三节
阿基米德原理
基础过关
1.将质量为的物体，轻轻放入盛满清水的溢水杯中，溢出
的水，则此物体受到的浮力为取 ( )。
C
A. B. C. D.
图9-11
2.小杰同学在“海底世界”游玩时，观察到鱼嘴里
吐出的气泡上升时的情况如图9-11所示。下列对
气泡上升过程中受到的浮力和气泡受到的水的压
强分析正确的是( )。
C
A. 浮力不变，压强不变 B. 浮力变小，压强变小
C. 浮力变大，压强变小 D. 浮力变大，压强变大
图9-12
3.如图9-12所示，上浮的氦气气球和下沉的空气气球的
体积相同。若氦气气球受到的浮力为 ，空气气球受
到的浮力为 ，则二者所受浮力的大小关系是( )。
B
A. B.
C. D. 无法判断
4.将一小块铁块铁轻轻放入装有 水的量
筒里，水面升高到刻度线处，此时小铁块所受浮力为
取 ( )。
B
A. B. C. D.
5.质量相等的甲、乙两个物体，分别浸没在水和酒精中，所受的浮力相
等。由此可判断：体积较大的是____物体，密度较大的是____物体。
乙
甲
6.用手将重为的某物体全部压入水中，排开水的重力为 ，则
物体受到的浮力为_____，物体排开水的体积为___________ 。放开
手后物体上浮，静止时物体下表面受到水的压力为____ 。
14.7
10
7.如图9-13所示是某物理兴趣小组验证“阿基米德原理”的实验操作过程
示意图。
图9-13
（1）验证阿基米德原理实验的合理顺序是_______________________。
（填字母序号）
或或
（2）金属块浸入溢杯前，溢杯里水面高度应______________。
与溢水口相平
图9-13
（3）金属块浸没在水中时，受到的浮力是___ 。
（4）金属块的密度为__________。取 ，
1
（5）比较____（填字母序号）和____（填字母序号）的操作可得出结论：
浸入液体中的物体所受的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小。
图9-13
素养提升
8.一质量为的探空气球在匀速直线下降，若气球所受浮力 始终保持
不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速度有关。现欲使该气球以同样
速度匀速直线上升，则须从气球吊篮中减少的质量为( )。
A
A. B. C. D. 0
图9-14
9.有不吸水的圆柱体 ，顶部系有一根轻
质细线。已知圆柱体的质量为 ，
密度为， 的底面积为
，则的体积为_____ 。如图9-
14甲所示，将圆柱体 竖直放入薄壁圆柱
600
150
体容器中，然后向容器中缓慢加入液体 ，直至加满，液体体
积与深度的关系如图乙所示，则薄壁圆柱体容器底面积为_____ 。
当液体加满后，用细线将竖直向上提升时，细线的拉力为 ，
则液体的密度为__________取 。(共8张PPT)
第九章 浮力
第四节
物体的浮与沉
课堂练习
1.将同一木块分别放入水和盐水中，比较木块静止时浮力的大小，有
( )。
C
A. 在水中所受浮力较大
B. 在盐水中所受浮力较大
C. 在水中和盐水中所受浮力一样大
D. 无法比较
2.一个鸡蛋沉没在一杯清水中，将下列添加物（足量）分别加入杯内的
水中,经搅拌后，最终能使鸡蛋浮起来的是( )。
B
A. 水 B. 食盐 C. 酒精 D. 食用油
3.如图9-9所示，在盛满不同液体的相同的溢水杯中，放入两个完全相同
的小球。当小球静止时，甲、乙两烧杯中溢出的液体的重力分别为
和 ，则下列说法中正确的是( )。
C
图9-9
A. 甲球受到浮力，乙球不受浮力
B. 小球的质量为
C. 甲杯液体的密度大于乙杯液体的
密度
D. 乙球受到的浮力小于
4.在抗洪救灾中，江堤上许多战士在迷彩军服外穿着黄色的厚厚的“背
心”，它的主要作用是( )。
D
A. 有类似棉衣的御寒作用
B. 减少相互之间碰撞时受到的伤害
C. 有同伴之间的识别作用
D. 增加人的浮力，起救生作用
图9-10
5.体育、娱乐活动用到的热气球
（图9-10），充的是被燃烧而体积膨胀
的热空气。要使已经升空的热气球下降，
下列说法中正确的是( )。
D
A. 加大火力对热空气加热，使浮力变小
B. 加大火力对热空气加热，使重力变大
C. 减小火力对热空气加热，使浮力变小
D. 减小火力对热空气加热，使重力变大
6.小梦将两个相同的草莓分别放入浓度不同的盐水中进行清洗。当两个
草莓静止时，两个相同容器中的液面恰好相平，如图9-11所示。下列说
法中正确的是( )。
A
图9-11
A. 草莓在甲、乙两液体中受到的浮力相等
B. 甲液体的密度大于乙液体的密度
C. 液体对乙容器底部的压强较小
D. 甲、乙两容器对桌面的压强相等
7.三国时期，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，
如图9-12所示。它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度小于空气密
度，导致灯笼受到的浮力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）灯笼
的重力，所以灯笼才会上升。
大于
图9-12(共8张PPT)
第九章 浮力
第一节
认识浮力
课堂练习
1.下列有关浮力的说法正确的是( )。
A
A. 物体所受的浮力的方向总是与物体所受重力的方向相反
B. 只有浸没在液体中的物体才受到浮力
C. 将一块石块扔到水中，其沉底时一定不受浮力
D. 物体受到浮力的作用时，液体对物体向上的压力小于向下的压力
2.在浴缸里洗澡时，你会发现，只要用手轻推缸底，整个身体很容易被
抬起。对这个现象的解释，下列说法中正确的是( )。
B
A. 浴缸里的水流动时把人托起 B. 人受到了水的浮力的作用
C. 人在浴缸里重力变小了 D. 人在水中力气变大了
3.弹簧测力计下面挂一物体，当物体浸入某种液体时，弹簧测力计的示
数表示的是( )。
C
A. 物体受到的浮力 B. 物体受到的重力
C. 物体受到的重力和浮力之差 D. 物体上下表面受到的压力差
4.一只铁球在空气中称时，重 ，浸没在水中称时，弹簧测力计的
示数为 ，则( )。
B
A. 铁球受到的浮力是
B. 铁球受到的浮力是
C. 铁球受到的浮力是
D. 铁球受到水的压力的合力为
5.浸没在水中的蜡烛，放手后会从水底向上浮，蜡烛____受到水的浮力；
在水中搬动石块会觉得比在岸上搬轻些，这说明石块在水中____受到水
的浮力；沉到水底的铜块____受到水的浮力。（选填“有”或“没有”）
有
有
有
图9-1
6.为了让同学们了解浮力产生的原因，老师将矿泉水瓶的底
部剪去，拧掉盖子，瓶口倒置，放入乒乓球，向瓶中倒水。
同学们观察到瓶口有少量水流出，但是乒乓球没有上浮，如
图9-1甲所示。老师用手堵住瓶口，乒乓球迅速向上浮起，
如图乙所示。此实验说明了浮力产生的原因是液体对物体向
压力差
不受
上和向下的________；由此可判断伫立在水中的柱形桥墩______
（选填“受”或“不受”）浮力。
7.有一边长为 的正方体金属块，浸没于水中，其上表面距离水面
。问：金属块上表面受到水的压强为多大？下表面受到水的压力
为多大？金属块受到的浮力多大？（取 ）
解(共13张PPT)
第九章 浮力
第二节
探究：浮力大小与哪些
因素有关
基础过关
1.将挂在弹簧测力计下的物体浸入水中，弹簧测力计的示数在数值上等
于( )。
C
A. 物体受到的重力
B. 物体受到的浮力
C. 物体受到的重力减去物体受到的浮力
D. 物体受到的浮力减去物体受到的重力
2.一实心金属小球体积为 ，悬挂于弹簧测力计下端挂钩上。小球先浸
没于水中，弹簧测力计上的示数为 ，后又浸没于酒精中，弹簧测力
计上的示数为。已知，比较和 的大小，正确的是
( )。
C
A. B. C. D. 无法确定
3.将一个乒乓球从水面慢慢按入水底的过程中，乒乓球受到的浮力
( )。
D
A. 逐渐变小 B. 保持不变
C. 先变大后变小 D. 先变大后不变
4.学习浮力时，老师组织同学们进行了以下体验活动：将一个密闭的圆
柱形空筒放在装有水的深桶中，如图9-7所示，用手试着慢慢把它竖直
压入水中，体会手的感受；空筒全部没入水中后，继续试着把它压向桶
底，体会手的感受。根据活动中的感受，大家提出了下列四个问题，其
中最有探究价值且易于探究的科学问题是( )。
C
图9-7
A. 手的感受与物体所受到的浮力大小有什么关系
B. 浮力的大小与浸入液体的物体形状有什么关系
C. 浮力的大小与物体排开液体的体积有什么关系
D. 液体压强与物体浸入液体的深度有什么关系
5.如图9-8所示，小华在做“探究圆锥体所受浮力大小与哪些因素有关”实
验，两个相同的容器中分别装有水和某种液体：
图9-8
（1）图 中，弹簧测力计拉着圆锥体静止，拉力与____________力是
一对平衡力；由图中步骤 可得出结论：物体受到的浮力大小
与________________有关。根据图__________实验可得出：浮力的大小
与液体的密度有关。在图中，圆锥体所受液体的浮力是____ 。
圆锥体的重
排开液体的体积
1.1
图9-8
（2）小亮根据图 还得出物体所受浮力与物体所处深度有关，
深度越深，物体所受浮力越大的结论，你是否同意小亮的观点 _______
___，你的理由是____________________________。
不同意
没有控制排开液体的体积相同
图9-8
（3）根据图中的实验数据，可知图 中液体的密度______
（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。
小于
图9-8
素养提升
图9-9
6.在“探究浮力大小与哪些因素有关”
实验中，小明做了如图9-9所示的一
系列实验。
（1）实验前，小明发现弹簧测力计
的指针未指向零刻度线处，则接下
来小明应进行的操作是___________
_________________。
将弹簧测力计在竖直方向调零
（2）在实验步骤中金属块所受浮力是___ 。
1
图9-9
（3）分析实验步骤 ，可
以说明浮力大小跟_______________
_____有关；分析实验步骤
，可以说明浮力大小跟
__________有关；分析实验步骤
，可以说明浮力大小跟物
体浸没在液体中的深度______。
物体排开液体的
体积
液体密度
无关
（4）实验中，若将步骤和 的顺序调换一下，则测出的物体浸没
在水中时的浮力将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
偏大
图9-9
（5）从图到 的过程中，烧杯
底部所受的压强将______
（选填“变大”、“变小”或“不变”）
不变
（6）如图9-10所示是其中一位同学绘制的当物体浸入水中时弹簧测力
计的示数随物体下表面到水面的距离 变化的关系图像，其中正确的是
___（填字母序号）。
A. B. C. D.
图9-10
B(共11张PPT)
第九章 浮力
第四节
物体的浮与沉
基础过关
1.在传统农耕文化中，劳动人民一般采用“盐水选种”的方法挑选种子。
下列说法正确的是( )。
B
图9-15
A. 沉底的种子只受到重力和支持力
B. 下沉的种子密度比盐水的密度大
C. 漂浮的种子受到的浮力大于自身重力
D. 种子上浮过程中盐水对种子的压强变大
2.把重为、体积为 的物体投入水中，若不计水的阻力，当
物体静止时，下列说法中正确的是( )。
C
A. 物体漂浮， B. 物体悬浮，
C. 物体漂浮， D. 物体沉在水底，
3.一块密度为、质量为 的木块浮在水面上，一只青蛙蹲
在木块上面，木块的上表面恰好与水面相平，取 ，则青蛙
的质量为( )。
D
A. B. C. D.
4.如图9-16所示，为避免压坏反射面板，在维修“中国天眼”时，用一个
直径固定的氦气球将维修工人吊起，利用氦气球浮力抵消维修工人自身
的大部分体重，减少对反射面板的压力，甚至形成“零重力”。下列对维
修过程描述正确的是( )。
B
图9-16
A. “零重力”是指维修工人所受重力为零
B. “零重力”时浮力与总重力大小相等
C. 上升时维修工人和球所受的浮力变大
D. 下降时维修工人和球排开气体所受重力变小
图9-17
5.利用塑料笔芯自制密度计：将所选笔芯放入水中，它能竖
直漂浮在水中（图9-17），受到的浮力大小为 ，在笔芯
上标出水面的位置 ；将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，受到
的浮力大小为 ，则酒精液面对应的位置应该是___
（选填“B”或“C”），___（选填“ ”、“ ”或“”） 。
图9-18
6.如图9-18所示，水平桌面上放一盛满水的
烧杯，水深。将一个质量为 的鸡
蛋，轻轻放入烧杯后沉入底部，排出 的
水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋悬
浮为止，已知 ，
。求：
（1）水对烧杯底的压强；
解
图9-18
（2）鸡蛋在水中受到的浮力；
解
（3）当鸡蛋悬浮时，盐水的密度。
解
素养提升
图9-19
7.如图9-19所示，当溢水杯盛满密度为 的液体时，
把实心物块放入杯中，物块漂浮，静止后溢出的液体
质量为；当溢水杯盛满密度为 的液体时，把同
一物块放入杯中，物块沉底，静止后溢出的液体质量
为 。则物块的密度为( )。
D
A. B. C. D.
图9-20
8.如图9-20所示，薄壁柱形容器底面积为 ，注入适量的水。
现将一空烧杯放在容器水面上漂浮，水面高度变化了 ；
再将一金属球放入烧杯中，此时烧杯仍漂浮在水面上，水
面高度又变化了 ；最后将该金属球取出放入容器的水中
（空烧杯仍漂浮在水面上），待金属球沉底后，水面高度
再次变化了，已知水的密度为 ，求：
（1）空烧杯的质量；
解
图9-20
（2）金属球的密度；
解
（3）金属球沉底后，它对容器底的压力。
解(共6张PPT)
第九章 浮力
第三节
阿基米德原理
课堂练习
1.下列关于浮力的叙述中，正确的是( )。
D
A. 物体浸没在水中的深度越深，受到的浮力也就越大
B. 物体浸没在水中的深度越浅，受到的浮力也就越小
C. 物体浸在液体中受到的浮力由自身的重力决定
D. 物体浸在液体中受到的浮力由排开液体的重力决定
图9-5
2.如图9-5所示，体积相同、形状不同的甲、
乙、丙三个物体，当它们浸没在水中时，
甲、丙不与容器底部密合，则受到的浮力
情况是( )。
D
A. 甲最大 B. 乙最大
C. 丙最大 D. 一样大
3.一块石块在水中搬运时比较省力，这是因为________________。弹簧
测力计上挂一体积为的铁球，示数为 。若把铁球浸没在
水中，则它受到的浮力为_____，弹簧测力计的示数为_____ 。
水对石块有浮力
1.96
5.64
图9-6
4.如图9-6所示，一边长为 的正方体物体在水中保持静
止，物体的上表面距离水面。取 ,求：
（1）物体下表面受到的压力。
解 ；
（2）物体受到的浮力。
解 。
图9-7
5.物理实验室里，小华在“探究浮力的大小”实验中，将一块
重 的鹅卵石浸没水中后，弹簧测力计的示数如图9-7所
示。，取 。求：
（1）鹅卵石浸没在水中时所受的浮力。
解
（2）鹅卵石的体积。
解
（3）鹅卵石的密度。
解(共12张PPT)
第九章 浮力
归纳整合
直击中考
图9-21
1.（2024·福建）质量为 的杯子，装
入适量的水后放在水平的电子秤上，如
图9-21甲所示；接着把草莓轻放入水中，
草莓漂浮，如图乙所示；然后用细针将
草莓轻压入水中，如图丙所示。水均未
溢出，电子秤示数依次为、、 ，
C
A. 甲图中，水对杯底的压力为
B. 乙图中，草莓的质量为
C. 丙图中，草莓排开水的体积为
D. 丙图中，细针对草莓的压力为
不计细针体积。下列判断正确的是
( ) 。
2.（2022·河南）两位同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同
质量的细沙，制成了、 两支密度计，放入同一个盛有水的烧杯中，
静止后如图9-22所示。下列说法正确的是( )。
A
图9-22
A. 密度计 所受浮力较小
B. 密度计 所受重力较小
C. 两密度计底部所受水的压强相等
D. 两密度计在水面处的刻度值不同
图9-23
3.如图9-23所示，气球下面用细线悬挂一石块，它们恰
好悬浮在水中。已知石块与气球的总重力为 ，则气
球受到的浮力___（选填“ ”、“ ”或“”） ；
若水温升高，石块将______（选填“上浮”、“下沉”或
“保持悬浮”）。
上浮
图9-24
4.（2023·福建）用透明圆筒制作测量液
体密度的密度计。
（1）获取相关数据。
①已知圆筒底面积为 ；
②调节天平平衡时，指针指在分度盘中央
右
31.4
50
刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向____移。如图9-24所示，用调好的
天平测得空圆筒质量_____ ；向圆筒中倒入适量水，用天平测得圆
筒与水的总质量为，计算得到圆筒内水的体积____ 。
图9-25
（2）制作液体密度计。
在圆筒上体积为 的水面处做标记，如图9-
25甲所示。倒掉圆筒内的水，倒入待测液体至标
记处，使待测液体体积为 。将圆筒放入水中，
圆筒处于漂浮状态，如图9-25乙所示。测量圆筒
浸入水中的深度，则待测液体密度_ _______（用、、 、
、 表示）。根据计算结果在圆筒外壁标记刻度线和密度值。
（3）用自制密度计测量某种液体密度时，发现圆筒触底无法漂浮，请
提出一条改进建议：____________________________________________
_______________。
向容器中加足够多的水（或减小待测液体体积
并重新标刻度）
图9-24
5.（2024·福建）“漏刻”是古代一种滴水计时的工具。项目式学习小组
制作了一个漏刻，装置如图9-26甲所示，播水壶不断滴水，受水壶内由
标尺与浮块组成的浮箭上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度即可读
取时间。#1
图9-26
（1）测滴水量：播水壶装满水后，计划用烧杯接取滴水。为了减小误
差，测量滴水的质量应选择以下方案中的____（填写序号）。
①先测空烧杯质量，接水后再测滴水和烧杯的总质量。
②先测滴水和烧杯的总质量，倒去水后再测烧杯质量。
测得滴水的质量为，则1刻钟 滴水的体积为_______
。
①
1 200
图9-26
（2）分析测算：圆筒形受水壶内部底面积，浮箭总重 ，长
方体浮块的底面积、高 。受水壶内无水时，指针对应标尺
的位置标记为“ 开始滴水”。滴水后，当浮箭刚浮起时，受到的浮力为
___，此时受水壶内的水面高度为___ 。
6
2
（3）标尺定标：图乙的标尺上每一格表示 ，请你在标尺上对应位
置标出“ 刻钟”。
解
图9-26
（4）成品试测：经检测，漏刻每1刻钟的实际时间均超出 ，发
现随着播水壶内水量减少，滴水间隔时间越来越长。为使滴水间隔时间
相同，小组讨论后，将滴水壶装置改进成如图丙所示，依据的物理知识
是______________________________________________________。
根据，水的深度保持不变，出水口的液体压强不变
图9-26(共11张PPT)
第九章 浮力
第一节
认识浮力
基础过关
1.下列有关浮力的说法正确的是( )。
C
A. 只有浸没在液体中的物体才受到浮力
B. 将一块石块扔到水中，其沉底时一定不受浮力
C. 物体所受的浮力的方向总是与物体所受重力的方向相反
D. 物体受到浮力的作用时，液体对物体向上的压力小于向下的压力
2.2024年4月30日，“神舟十七号”载人飞船返回舱在我国东风着陆场成
功着陆，“神舟十七号”航天员乘组圆满完成任务。太空中物体会失重，
在太空环境中还会“消失”的力学现象是( )。
C
①液体的浮力；②物体间的摩擦力；③惯性；④大气压。
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
3.如图9-1所示，、是自由移动的物体，、 是容器自身凸起的部分。
现往容器里注入一些水，则下列说法正确的是( )。
B
图9-1
A. 物体可能不受浮力作用 B. 物体一定受到浮力作用
C. 物体不一定受到浮力作用 D. 物体一定受到浮力作用
4.没入水中的乒乓球放手后向上运动，氢气球放手后飘向天空，说明液
体和气体对浸在其中的物体有__________（填方向）的作用力，物理学
中把这种力叫作______。
竖直向上
浮力
图9-2
5.某物体悬挂在弹簧测力计下，静止在空气中时，弹簧测力计
的示数为 。若该物体一半浸在水中（图9-2），弹簧测力
计的示数变为，此时物体所受水的浮力为___ ，浮力的方
向为__________；此时物体下表面受到水的压力为___ 。
4
竖直向上
4
6.航天员在“天宫课堂”中演示了水球变“懒”实验。如图9-3甲所示，当用
注射器向水球喷出空气时，水球的振动很激烈；如图乙所示，在水球内
加入钢球后，再次向水球和钢球整体喷气，观察到水球振动变慢，即
“水球变懒”。这是因为加入钢球后，整体惯性变____，此时钢球______
（选填“受”或“不受”）水的浮力。
图9-3
大
不受
7.浸没在水中的物体，受到水对它向上、向下的压力分别为、 ，
其受到浮力的大小为____ 。增大物体在水中的深度，水对物体向上的
压力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体受到向上和向下
的压力差将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
12
变大
不变
图9-4
8.如图9-4所示，将两端蒙上绷紧程度相同的
橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中，当玻璃圆筒
沿水平方向放置时，观察到两端橡皮膜凹进
程度相同，说明水对玻璃圆筒两端的橡皮膜
的压力和的大小关系是 ___
液体对物体上下表面的压力差
； 当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，由两端橡皮膜凹进程度可知，水
对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力和的大小关系是___ 。
（均选填“ ”、“”或“ ”）通过以上探究，你认为浮力产生的原因
是____________________________。
图9-5
9.如图9-5所示，烧杯中漂浮着一个小球，请
画出小球所受浮力的示意图。
解 略
素养提升
图9-6
10.如图9-6所示，重为 的长方体物块浸没
在水中深处时，受到的浮力为 ，则上、
下表面受到的水的压力分别为、___ 。当
长方体物块浸没在 深处时，下表面受到的
压力为时，上表面受到的压力为____ 。
7
25
大于
若把它浸没在硫酸铜溶液中时，此长方体物块上、下表面受到液体的压
力差______ （选填“大于”、“小于”或“等于”） 。

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