资源简介

(共13张PPT)
第五章 质量与密度
第二节
测量：物体的质量
基础过关
1.在实验室中的托盘天平横梁上都有标尺和游码，我们在称量物体质量
的过程中，向右移动游码的作用是( )。
D
A. 相当于向左调节平衡螺母 B. 可代替指针用来指示平衡
C. 相当于在左盘中加小砝码 D. 相当于在右盘中加小砝码
2.用天平测物体的质量，若砝码已经磨损，则测得结果与实际质量相比
较( )。
A
A. 偏大 B. 偏小 C. 仍然准确 D. 无法判断
3.若天平游码未放在称量标尺左端的零刻度线处，就将横梁调节平衡了，
用这样的天平称量物体的质量所得的数据比物体的真实值( )。
A
A. 偏大 B. 偏小 C. 相同 D. 无法确定
4.用托盘天平测物体的质量时，先调节横梁平衡，再将物体放在左盘中，
往右盘加放了大砝码后，再加放一个 的最小砝码时，发现指针偏向
分度盘的右侧，这时应采取的措施是( )。
D
A. 横梁右端的平衡螺母向左调
B. 取下 砝码后估计一下，直接得出结果
C. 换天平后重新测量
D. 取下 砝码后，移动游码，使横梁平衡
5.用天平测出质量为 的水，步骤有：
调节平衡螺母，使天平的横梁平衡；
往右盘加入 的砝码；
把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平
横梁平衡；
向空玻璃杯内慢慢注入水，使横梁平衡，这时玻璃杯中的水就是所需
称量的 的水。
在上述实验步骤中，正确的实验顺序是( )。
C
A. B.
C. D.
6.小明在调节托盘天平横梁时，将游码放在标尺的零刻度线处后，发现
天平的指针静止在如图5-2（a）所示位置。要使天平平衡，应将平衡螺
母向____（选填“左”或“右”）移动。某次测量时右盘中的砝码和此时游
码的位置如图5-2（b）所示，则该物体的质量为_____ 。
图5-2
右
81.4
7.小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图5-3所示，请指出
其中的错误有哪些，并加以改正：
图5-3
（1）_________________________________________________________
_____；
左盘不能放砝码，右盘不能放物体，应该是左盘放物体，右盘放
砝码
图5-3
（2）____________________________________。
不能用手拿砝码，应该用镊子夹取砝码
素养提升
8.在“使用天平测量质量”实验中，小奇选取的天平配备的砝码规格为
、、、、 。
图5-4
（1）将天平放置于水平台面上，刻
度盘指针如图5-4（a）所示，则应
将平衡螺母往____调节。
右
（2）正确调节后，测量空烧杯的质量。估计空烧杯的质量约 ，则
依次往右托盘放入和砝码后，指针偏向右侧，则应取下 砝
码，加上___ 砝码，同时调节游码，直到天平平衡。最后，测得空烧杯
质量为 。
5
（3）如图（b）所示，为测得烧杯和液体的总质量，则杯中液体的质量
为_____ 。
34.0
（4）下列操作中，天平的两次平衡，指针均在刻度盘的中央刻度线处，
则对天平测量物体质量的结果没有影响的是___（填字母序号）。
C
A. 放置天平的台面不水平 B. 砝码用久了出现磨损
C. 两个托盘的质量有差异 D. 称量中水平台面被推动
9.怎样用托盘天平去测量一枚大头针的质量？
解 先用托盘天平称出数十枚大头针的总质量，再将总质量除以大头针
的数量，即可得出每一枚大头针的质量(共15张PPT)
第五章 质量与密度
第四节
测量：固体和液体的密度
基础过关
1.液体、气体的体积和器皿的容积（体积）通常用升 作单位。
，那么 等于( )。
A
A. B.
C. D.
2.图5-7是某些同学用量筒测液体体积读数的方法，其中读数方法正确的
是 ( )。
D
A. B. C. D.
图5-8
3.小明为了测定不规则小石块的体积，先在量筒中
装入适量的水，如图5-8（a）所示，这些水的体积
为____ ，然后将小石块用细线绑住放入量筒并
全部浸没在水中，如图（b）所示，则小石块的体
积为____ 。
20
20
4.小明同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度。
（1）实验所依据的公式是_ ______。
（2）实验过程如下：
①在玻璃杯中装入适量的盐水，放在
调节好的托盘天平左盘上，在右盘中加减砝码并移动游码，当天平重新
平衡时，读出砝码和游码的示数之和为 （已填入表中）。
②把玻璃杯中的盐水倒一部分到量筒中，如图5-9（a）所示，记下量筒
中盐水的体积，填入下表中。
③把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用
砝码和游码位置如图（b）所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入下表中。
④计算出量筒中盐水的质量和密度，填入下表中。
图5-9
玻璃杯和盐 水的质量 玻璃杯和剩余 盐水的质量 量筒中盐 水的质量 量筒中盐水 的体积 盐水的密度
127.2 _____ ____ ____ _____
58.2
69
60
1.15
5.小明同学想知道自己每天所喝牛奶的密度，从而了解其产品的质量，
于是他进行了下面的实验测量。
（1）实验操作：A. 将适量的水倒入烧杯中，测出烧杯和水的总质量
；B. 用天平测出空烧杯的质量 ；C. 调整天平横梁两端的平衡螺
母，使天平平衡；D. 把天平放在水平桌面上，并且_________________
_____；E. 把与水体积相同的牛奶倒入烧杯中，测出烧杯和牛奶的总质
量 。
请把步骤D中所缺少的内容补充完整。
移动游码至零刻度
线处
（2）正确的实验顺序是________。（填字母序号）
（3）牛奶密度的表达式：_ _________。（已知水的密度为 ）
素养提升
6.在实验室中常用“悬重法”测蜡块的体积，即在蜡块的下方吊一个铁球，
把蜡块拉入水中，具体情景如图5-10所示，则蜡块的体积应为( )。
图5-10
C
A. B. C. D.
7.某小组在“测量金属块密度”的实验中：
（1）把天平放在水平桌面上，将______拨至标尺左端的零刻度线处，
发现如图5-11甲所示情况，应向____调节平衡螺母，使指针指到分度盘
的中央。
游码
右
图5-11
（2）天平平衡后，小滨同学按图乙所示的方法称量金属块的质量，请
写出其中的两处错误：①________________________；②____________。
（3）小滨纠正了错误，正确操作，天平再次平衡时，放在右盘中的砝
码和游码的位置如图丙所示，则所称量金属块的质量是_____ 。
砝码和金属块的位置反了
用手拿砝码
79.2
（4）小滨往量筒内倒入 的水，放入金属块后量筒内水面如图丁
所示，量筒读数时，视线应在___（选填“”、“”或“ ”）处。金属块
的体积是____，金属块密度是_____ 。
10
7.92
（5）小州同学带来他在乒乓球比赛中获得的一枚金牌，想测量金牌的
密度，发现金牌无法放入量筒中。同学们共同设计了如下测该金牌密度
的实验方案：
①用天平测出金牌的质量 ；
②将金牌浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水流入质量为 的空烧杯中；
③测得烧杯和溢出水的总质量为 ；
④写出金牌密度的表达式__________（水的密度，用、 、
、 表示）。(共8张PPT)
第五章 质量与密度
第四节
测量：固体和液体的密度
课堂练习
1.芳菲四月，春满府河。小王同学远足春游时，带回一杯府河水进行密
度的测量，你认为最合理的顺序是( )。
B
①用天平测出空烧杯的质量 ;
②将适量河水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和河水的总质量 ;
③将烧杯中的河水倒入量筒中，测出河水的体积 ；
④用天平测出烧杯和剩余河水的总质量 。
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③① D. ③④①
2.小枫和小墨同学想对未知物体的密度进行测量。
（1）她们将天平放在__________，游码移至标尺左端的零刻度线处，
静止时指针偏向分度盘的右侧，调节__________使指针对准分度盘中央
刻度线。
水平位置
平衡螺母
（2）天平调节平衡后，小枫对食用油的密度进行了测量。
①如图5-7甲所示，将食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的
总质量为 。
图5-7
②如图乙所示，将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出这部分食用油的体
积为____ 。
③如图丙所示，用天平测出烧杯和剩余食用油的总质量为 。
④计算出这种食用油的密度是____________ ；若在进行上述②步
骤时，量筒壁上沾有较多的食用油，则会使食用油密度的测量值______
（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
40
偏大
（3）小墨妈妈在网上购买了一枚金灿灿的手镯，小墨看到后提出疑问:
手镯是黄金的吗？她想到可以通过测量手镯的密度来进行判断。
①如图丁所示，将用细线系好的手镯（细线的体积、质量忽略不计）放
入烧杯中，再缓慢倒入适量的水，在杯壁标记水位，天平的示数为 。
②如图戊所示，从烧杯中取出手镯，再向烧杯中加水至标记处，天平的
示数为 。
③如图己所示，再次将手镯浸没在水中且不与烧杯接触，此时水位升高，
天平的示数为 。
④根据上述测量结果可以计算出手镯的密度为_ _____________
（用字母、、、 表示）；若考虑手镯从水中取出时沾了水，
会使手镯密度的测量值______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
偏小
⑤小墨通过查阅资料得知纯金的密度是 ，通过正确的实验
操作过程，测得以上手镯的密度明显小于纯金的密度，准备投诉商家，
但老师指出手镯仍有可能是纯金的，你认为其原因可能是____________
___。
手镯是空心的(共5张PPT)
第五章 质量与密度
第二节
测量：物体的质量
课堂练习
1.某同学在调节托盘天平横梁平衡时，先把天平放在水平桌面上，并观
察到游码已在标尺的零刻度线处，但指针偏向分度标尺中央刻度线的右
边，下列做法能使天平横梁平衡的是( )。
B
A. 调节横梁右端的平衡螺母向右移动
B. 调节横梁右端的平衡螺母向左移动
C. 将标尺上的游码向右移动
D. 在右盘内添加砝码
2.使用天平时，加减砝码必须用镊子的主要原因是( )。
B
A. 使用时更加方便，并已经习惯了
B. 砝码不至于弄脏、生锈，以免影响称量结果的精确度
C. 能更好做到轻拿轻放，更不容易损坏天平
D. 以上说法都无道理
3.在用调好的天平称量物体质量时，发现指针偏向分度标尺中央刻度线
的右边，这时应当( )。
A
A. 减少盘中的砝码 B. 向右移动游码
C. 把右端的平衡螺母向里旋 D. 把右端的平衡螺母向外旋
4.如图5-3所示，所测方便面的质量为_____ 。
图5-3
133
方便面
100g20g10g
1234
5g
的0(共15张PPT)
第五章 质量与密度
第一节
质量
基础过关
1.在下列情况中物体质量发生变化的是( )。
C
A. 水桶中的水全部结成冰
B. 烧红的铁块被锻打成铁片
C. 家里罐装的液化石油气用过一段时间后
D. 登上飞船的宇航员，当飞船由地面升到预定的飞行轨道上
2.中学体育课中，同学们所推铅球的质量约为( )。
B
A. B. C. D.
3.下列各物理量中质量最小的是( )。
D
A. B. C. D.
4.将长的铜丝拉成 长后，则铜丝的质量是原来的( )。
D
A. B. 3倍 C. D. 1倍
5.下列关于质量的说法中，正确的是( )。
C
A. 将橡皮泥拉长后，橡皮泥的质量变大了
B. 一杯水结成冰后体积变大，质量也变大
C. 从月球上采集到的一块矿石带回地球时质量不变
D. 铁比 棉花质量大
6.水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程
中，下列说法中正确的是( )。
A
A. 温度计中水银的质量不变 B. 温度计中水银的体积不变
C. 温度计中水银的长度不变 D. 温度计中水银的温度不变
7.物体________________叫质量，一把铁锤所含的物质比一枚铁钉所含
的物质____（选填“多”、“少”或“相等”），所以一把铁锤的质量比一枚
铁钉的质量____（选填“大”、“小”或“一样”）。
所含物质的多少
多
大
8.宇航员将一面中国国旗带入太空，在太空中国旗的质量将______
（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
不变
9.学校实验室中常用__________测物体的质量，而生活中称量物体的质
量常用______、________（举两例）。
托盘天平
台秤
电子秤
10.通过观察，发现以下现象：①一块陶泥被捏成小泥人，其质量没有
变；②宇航员到了月球上，其质量没有变；③小冰块熔化成水，其质量
没有变。由这些现象你得到的认识是：____________________________
___________________________________________。
质量是物体的一个基本属性，
与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关
素养提升
11.从物理学的角度看，下列物体质量发生变化的是( )。
C
A. 钢水浇铸成钢锭
B. 一杯水的温度从升高到
C. 木材被烧成了炭
D. 大熊猫“团团”和“圆圆”从四川空运到台湾
12.某人在家里称体重，体重秤上的指针位置如图5-1所示。测量结果应
该是( )。
图5-1
B
A. B. C. D.
13.国际上还流行“磅”这种质量单位，1磅 ，一名重量级拳
击运动员的质量为250磅，则250磅______ ；在贵金属的测量中常用
“盎司”这个质量单位，1盎司 ，一块奥运金牌含有黄金5.2盎司，
则5.2盎司___________ 。
113.4
14.有一种小儿用药的说明书标有：（用法与用量）溶于 以下的温
开水内服，小儿一天每千克体重 ，分2次服。1盒共有
袋。根据以上数据，如果一个小孩的质量为 ，请问：
每次用量是多少袋？一盒药能服用几天？
解 2袋 3天(共7张PPT)
第五章 质量与密度
第一节
质量
课堂练习
1.一个物体质量的大小与下列哪些因素有关？( )
D
A. 物体的形状 B. 物体的状态
C. 物体所在的位置 D. 物体所含物质的多少
2.一个中学生的质量最接近于( )。
A
A. B. C. D.
3.一块冰熔化成水后( )。
C
A. 它的质量减小
B. 它的质量增大
C. 它的质量不变
D. 它的质量既可能增大也可能减小
4.下列情况中，物体的质量可能发生变化的是( )。
D
A. 铁水凝固成铁块 B. 将一瓶矿泉水从地球带入太空
C. 将一块铁皮卷成一个铁筒 D. 把菜刀表面磨光
5.小明将同一团橡皮泥先后捏成骆驼、马、羊三种动物的样子。下列说
法中正确的是( )。
D
A. “骆驼”的质量最大 B. “马”的质量较大
C. “羊”的质量最小 D. 三种“动物”的质量一样大
6.完成以下单位换算：
（1）____ ；
（2）_______________ 。
5.9
650(共8张PPT)
第五章 质量与密度
第三节
密度
课堂练习
1.下列说法中正确的是( )。
D
A. 质量越大，密度越大
B. 体积越大，密度越小
C. 质量相同，体积大的物体密度大
D. 体积相同，质量大的物体密度大
2.甲物质的密度为，乙物质的密度为 ，丙物质的
密度为，丁物质的密度为 。其中密度最小的物质
是( )。
B
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
3.一块均匀的长方体木块，将其分成大小不等的两部分，两者的体积之
比为 ，则它们的质量之比为_____，密度之比为_____。
图5-4
4.分别由不同物质、、 组成的三个
实心体，它们的体积与质量的关系如图
5-4所示，由图可知下列说法中正确的
是( )。
B
A. 物质的密度最大
B. 物质的密度是
C. 物质的密度是 的两倍
D. 、 的密度与它们的质量、体积有
关
5.图5-5是某品牌盒装牛奶，它的体积为_____ 。若该牛奶的密度为
，则牛奶的质量为______ 。喝掉一半后，牛奶的密
度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
250
257.5
不变
图5-5
6.莆田是枇杷之乡，旺季时果农常用枇杷酿制枇杷酒。某枇杷酒
包装盒上标明酒的体积为 ，那么，瓶
中所装酒的质量是_____ 。
0.45
7.一个铜球体积为，质量为 。已知
， 。问：
（1）该球是实心还是空心？
解 空心
（2）若是空心，空心部分的体积是多少？
解
（3）空心部分若用水灌满，它的总质量是多少？
解(共13张PPT)
第五章 质量与密度
归纳整合
直击中考
1.（2021·北京）作为国际通用测量语言的国际单位制，极大地方便了
国际交流。在国际单位制中，质量的基本单位是( )。
A
A. 千克 B. 牛顿 C. 焦耳 D. 瓦特
2.（2023·海南）下列现象中，密度变大的是( )。
B
A. 铁棒磨成针 B. 冰熔化成水
C. 橡皮泥捏成小船 D. 氧气瓶内的氧气用了一段时间
3.（2024·河南）密度知识与生活生产联系紧密，下列运用密度知识对
生活生产相关现象或事例的判断，正确的是( )。
C
A. 能装下水的瓶子，一定也能装下 的酒精
B. 铁比铝的密度大，表示铁的质量一定比铝的大
C. 用碳纤维材料制作飞机的外壳可减轻飞机的质量
D. 可以利用密度来鉴别物质，是因为不同物质的密度一定不同
4.（2022·江苏）太空授课时，王亚平用冬奥会吉祥物“冰墩墩”做演示，
“冰墩墩”从地面被带到太空，它的质量( )。
B
A. 比在地面时大 B. 和在地面时相同
C. 比在地面时小 D. 变为零
图5-12
5.（2023·潍坊）如图5-12所示为用水泥砖块
铺修地面的情景，下列对于工人手中所拿砖
块的估测，最符合实际的是( )。
A
A. 宽约 B. 体积约
C. 质量约 D. 密度约
6.（2022·河北）关于托盘天平的使用，下列说法正确的是( )。
B
A. 调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度线处
B. 测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子
C. 被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量
D. 称粉状物体质量时，可以将其直接放在盘中
7.（2022·广西）小桂带了一瓶水进入中考考场，在考试过程中，小桂
喝掉一部分水后，瓶中水的质量______、密度______。（均选填“增大”、
“减小”或“不变”）
减小
不变
8.（2022·山西）暑假，小明和同学们到灵石红崖大峡谷旅游。导游介
绍说，峡谷泉水富含矿物质，密度比普通水大很多。小明装回一瓶泉水，
和同学们一起设计实验，测量泉水的密度并与普通水进行比较。
（1）把天平放到__________，将游码移到标尺左端__________处，调
节平衡螺母使横梁平衡。
水平台上
零刻度线
（2）①用天平测出空烧杯质量 。
②将适量泉水倒入烧杯中，测出总质量 。
③将烧杯中的泉水全部倒入量筒中，测出体积 。
④泉水的密度表达式 _______（用所测物理量符号表示）。你认为
这样测出的泉水密度值与真实值相比会______（选填“偏大”或“偏小”）。
（3）其他小组的同学用同一个瓶子先后装满泉水和普通水，分别测出
它们的______，也能判断它们的密度是否相同。
偏大
质量
9.（2024·天津）喜欢篆刻的津津同学购买了一块练习用的印章石料，
他想知道这块石料的密度，于是从家中找到如图5-13所示的器材和足够
长的细线、足量的水（水的密度为 ）。请你从中选用合适的器材，帮
他设计一个测量该石料密度的实验方案。要求：
图5-13
（1）写出主要的实验步骤及所需测量的物理量；
图5-13
解 实验步骤：①用电子秤称出印章石料的质量 ；②将盛有适量水的
玻璃杯放到电子秤上，称出总质量 ，用细线系住石料浸没水中，用
记号笔标出此时水面位置；③取出石料，向玻璃杯中加水至标记处，称
出总质量 。
（2）写出石料密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
图5-13
解(共12张PPT)
第五章 质量与密度
第三节
密度
基础过关
1.下列说法中正确的是( )。
C
A. 把铁块压成铁片后，密度变小
B. 冰化成水后密度变小
C. 送往太空的铁块密度不变
D. 一滴水的密度小于一桶水的密度
2.生活中人们常说“铁比棉花重”，这句话的正确含义应该是( )。
C
A. 铁的质量比棉花的质量大 B. 铁的体积比棉花的体积大
C. 铁的密度比棉花的密度大 D. 铁受到的重力比棉花的大
3.小红到超市买了一瓶矿泉水，喝了几口之后，与原来相比，瓶内矿泉
水不变的是( )。
D
A. 质量 B. 体积 C. 重力 D. 密度
4.铁的密度为 ，下列叙述中正确的是( )。
A
A. 体积为的铁块，质量为
B. 体积为的铁块，密度为
C. 质量为的铁块，体积为
D. 质量为的铁块，密度为
5.一些故事影片中常有这样的镜头：高墙倒塌压在众人（演员）身上，
造成人员受伤。但在实际拍摄中，倒塌的高墙并不会伤害演员，砌成这
种高墙的物块最有可能的是( )。
C
A. 泥土砖块 B. 金属块 C. 泡沫塑料块 D. 水泥砖块
图5-5
6.图5-5是、、三种物质的质量与体积 的
关系图像。由图可知，、、 三种物质的密度
、、 之间的大小关系是( )。
C
A. B.
C. D.
7.、是两个由同种材料制成的金属球，的质量为 ，体积为
，的质量为，体积为 。如果其中有一个球是实心的，
那么这个实心球应该是___（选填“”或“ ”），这种金属的密度为____
。
2.7
8.装载 散装甘油的货轮抵达某港口，需要用油罐车队装载运输至
油漆厂。已知甘油的密度为 ，每辆油罐车最多可装
载的甘油，油罐车队一次就将 甘油装载运输完毕，则该油
罐车队至少拥有多少辆油罐车？
解 34辆
素养提升
9.甲物质的密度为，乙物质的密度为 ，各取一定质量
混合后密度为 。假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙
两种物质的质量之比是( )。
C
A. B. C. D.
10.某物理兴趣小组在课外活动中，完成了“一定质量水的体积随温度变
化”的研究，得到的图像如图5-6所示。根据这个图像可以说明水的温度
从降低到 的过程中( )。
图5-6
A
A. 水的密度先变大后变小 B. 水的密度保持不变
C. 水的密度先变小后变大 D. 水的密度一直变大
11.一个空瓶用天平测得质量为，装满水后测得质量为 。若
向空瓶内装一些金属颗粒，使瓶和金属颗粒质量共测得为 ，然后
再往瓶中装满水，三者总质量测得为 ，那么瓶中的小金属颗粒的
密度为多少？
解

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