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(共19张PPT)
第一章 让我们走进地理
第一节
我们身边的地理
要点梳理
一、解开地理之“谜”
在我们生活的__________中，隐藏着许许多多的奥秘。
地理环境
二、地理与日常生活
通过学习地理知识，我们能够在日常生活中懂得确认______，知道
______变化，了解世界各地的基本情况，进而提高对______的适应能力。
方位
天气
环境
三、地理与生产建设
人们的生产活动受到地理环境的______和______。
1.农业生产必须__________，如缺水严重的______地区一般是难以种植
水稻的，即使种植小麦、玉米等农作物，也需要解决______问题。
2.工厂选址要考虑______、______、______、______和______等条件，
如乳品加工厂可靠近________。
此外，在解决全球性的______、______、__________、__________，促
进区域________发展等方面，地理学也具有不可替代的作用。
影响
制约
因地制宜
干旱
灌溉
原料
能源
水源
市场
运输
奶牛场
人口
资源
环境问题
防灾减灾
可持续
四、地理与风土人情
上图中，我们可以捕捉到 _______
__ 人在冰天雪地中捕鱼的生动场景。
因纽特
上图中，我们可以感受到 ______ 洲足球比赛的热烈气氛。
南美
上图中，我们可以欣赏到 ____ 洲质朴粗犷的传统舞蹈。
非
同步练习
基础过关
1.“清明忙种麦，谷雨种大田”这句谚语反映的是地理与( )。
C
A. 风土人情 B. 工业生产 C. 农业生产 D. 日常生活
2.人们的生产活动受到地理环境的影响和制约，下列做法正确的是
( )。
B
A. 干旱地区适宜发展水稻种植 B. 工厂选址要考虑交通等条件
C. 乳产品加工厂要靠近肉牛场 D. 服装厂最适合建设在农村
3.下列体育活动与开展地区的组合，正确的是( )。
D
A. 冲浪活动—内陆地区 B. 冬季运动会—中国海南
C. 登山运动—平原地区 D. 滑雪运动—中国哈尔滨
4.下列事物与所在地区的搭配，正确的是( )。
D
A. 风车—芬兰 B. 斗牛比赛—葡萄牙
C. 足球与狂欢节—东亚 D. 居民在冰雪中跋涉—西伯利亚
5.我国南方地区的传统交通工具主要是( )。
A
A. 船舶 B. 马车 C. 火车 D. 汽车
素养提升
6.阿拉伯人的长袍多为白色，十分宽大，这种服装主要是为了( )。
A
A. 适应炎热的沙漠气候 B. 美观大方
C. 适应潮湿多雨的气候 D. 抵御寒冷
7.在历届奥运会长跑比赛中，一些来自东非高原的选手常常可以取得较
好的成绩，主要是因为( )。
D
A. 选手长期锻炼 B. 当地交通不便，人们靠步行
C. 人们吃苦耐劳 D. 选手生活在高原，无氧耐力强
寒假期间，家住黑龙江省的小悦和她的父母准备去海南岛过春节。
阅读材料，完成下列问题。
8.到达海南后，小悦陪同父母来到海口的水果批发市场，见到了许多不
同种类的水果，当地的特色水果有____________________________。
椰子、杧果、菠萝等热带水果
9.在旅行过程中，小悦对一些地理现象产生了疑惑，她用日记的形式记
录了下来。请你根据日记内容帮助小悦解答疑惑。
【日记片段一】
当列车经过长江大桥时，我望向窗外，若有所思，每年这个季节，
黑龙江省的河流都会结冰，可怎么不见长江结冰呢？真奇怪！
（1）答疑：____________________________________________。
长江位于我国南方地区，冬季温和，没有结冰期
【日记片段二】
我在老家经常吃面条和饺子，可是在海南省，主食基本是米饭，为
什么海南饭店里的面食会比较少呢？
（2）答疑：________________________________________________。
海南省主要的粮食作物是水稻，因此主食以米饭居多
真题演练
（2023·福建中考）南极地区自然
环境独特、自然资源丰富，是开展
科学考察和探险的宝地。2019年，
我国某探险家拖拽约180千克物资，
以越野滑雪的方式成功抵达南极点。
右图示意南极地区，读图完成下列
问题。
1.列举该探险家需携带的一种防护用品并说出理由。
______________________________________________________________
______________
特制羽绒服。因为南极地区酷寒、烈风、暴雪，带此防护物品是为了保暖、防风雪。
2.列举该探险家可提前进行的两项体能训练项目或方法。
____________________
越野滑雪、长跑等。(共19张PPT)
第一章 让我们走进地理
第二节
我们怎样学地理
要点梳理
一、 方向
1.指向标地图：指向标的箭头一般指向____方。
2.没有指向标的地图：用“____________________”来确定方向。
北
上北下南，左西右东
二、比例尺
1.计算公式：比例尺=______距离/______距离。（单位要统一）
2.比例尺方式：
（1）数字式：如__________。
（2）文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米”。
（3）线段式：如
3.比例尺特点：在相同图幅的情况下，比例尺越小，表示的范围越____，
表示的内容越______；比例尺越大，表示的范围越____，表示的内容越
______。
图上
实地
1∶100 000
大
简略
小
详细
三、图例和注记
图例和注记一般可以表示地理事物或现象在地图上的__________特点。
图例：一般附在地图上，是地理事物或现象在地图上的__________。
注记：地图上的______说明，以及标明山高、海深等的______。
空间分布
表示符号
文字
数字
四、地图的分类
地图一般分为______地图和__________地图，新型地图包括__________
和__________。
自然
社会经济
遥感地图
电子地图
五、地理实践力
1.日常生活中处处蕴含着__________，通过______、______等活动，可
以学会一些解决实际问题的方法。
2.学习地理不仅要了解地理事物和现象的______，还要通过______、
____________等方法，探究它们之间的相互关系。
3.地理考察的途径多种多样，通过______、______、探险、登山、漂流、
定向越野等方式，可以观察到丰富多彩的地理事物和现象。
地理信息
参观
调查
分布
对比
分析与综合
研学
露营
同步练习
基础过关
1.下列四种比例尺中，最大的是( )。
A
A. 1∶60 000
B.
C. 图上1厘米表示实地距离600千米
D. 六十万分之一
家住西安市庆环小区的小明计划第二天与
同学一起去青龙寺遗址博物馆参观，他想通过
手机导航规划路线。右图示意庆环小区到青龙
寺遗址博物馆的导航路线，读图完成2～3题。
2.当小明在手机屏幕上用放大手势操作时( )。
A. 沿线路况更详细
B. 实际表示范围扩大
C. 图幅变小
D. 比例尺缩小
A
3.小明和同学在到达目的地后准备游览参观时，适宜选择( )。
C
A. 陕西省地形图 B. 西安交通图
C. 博物馆导览图 D. 实时气象图
某校学生到学农基地开展实践活动。下图示意学农基地，读图完成
4～6题。#1
4.智能温室位于科普展厅的( )。
D
A. 西南方向 B. 西北方向 C. 东南方向 D. 东北方向
5.若上题中两地的图上距离为5厘米，则两地的实地距离约为( )。
C
A. 50千米 B. 5 000米 C. 500米 D. 50米
6.若学生从西门前往学农教室，行走方向应沿着道路往( )。
A
A. 东 B. 南 C. 西 D. 北
素养提升
右下图示意小云去泉州清净古寺的步行导航路线，读图完成7～8题。
7.小云使用的地图属于( )。
A. 遥感地图 B. 地形图
C. 电子地图 D. 行政区划图
C
8.若量得起点和终点的图上距离为4厘米，则该地图的比例尺大约为
( )。
A. 1∶50 B. 1∶500 C. 1∶5 000 D. 1∶50 000
C
9.暑假，小辉和弟弟随父亲去某植物园游玩。右下图示意植物园局部，
读图完成下列问题。
（1）小辉从东门进入景区后，可依据该平面图
的________判断大致方向。
指向标
（2）离开游客服务中心，前往热带植物馆，小
辉需向______方向前行。小辉拍摄了湖面的落日
余晖，拍摄地点可能位于平面图中的____
（填序号）地。
西北
③
（3）小辉在主题花卉馆游览结束后，带着弟弟前往儿童游乐区。若在
平面图上测得两地距离大致为1厘米，实地距离为180米，则该平面图的
比例尺为_________。
1∶18 000
（4）游览结束后，小辉和家人要返回距植物园较远的住处，他想查看
路线图，需要选择比植物园局部图比例尺更____（大/小）的地图，其
表示的实地范围更____（大/小）。
小
大
（5）相比传统纸质地图，电子地图的优势体现在___________________
___________________________。
检索方便，可快速定
位；便于携带；数据更新较快
（6）若小辉和家人从东门进入植物园，想带弟弟先去儿童游乐区，请
你为小辉和家人设计一条行走路线，并在图上画出来。
真题演练
（2022·福建中考）福建省某中学“校园劳动实践场所”建设初见成效。
下图示意校园劳动实践场所分布，读图完成下列问题。
1.教学楼到气象站的道路在图上距离为5厘米，实地距离为_____米。
500
2.学校计划在甲、乙、丙三地块上建小花园、水土保持园、家兔饲养园。
甲、乙、丙三地块，实际面积最小的是____地块。
甲

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