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(共64张PPT)
第2单元　多种多样的生物
第4课｜动物的类群
一轮复习　回归教材　夯实基础
目录
CONTENTS
思维导图
考情分析
考点梳理
强化巩固
课标要求 考查频率
概念2　生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意
义 2.2　根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生
物分为不同的类群 2.2.3　无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物(蛔
虫)、环节动物(蚯蚓)、节肢动物(蝗虫、蜜蜂)等 ★★★☆☆
课标要求 考查频率
2.2.4　脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳
类)都具有适应其生活方式和环境的主要特征 ★★★☆☆
2.2.5　动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面
的影响 ★☆☆☆☆
【教材索引】 人教八上P73～97；北师八下P48～65
无脊椎动物
动物的分类：根据体内是否有由脊椎骨组成的〔1〕 ，
可分为无脊椎动物和〔2〕 两类。
脊柱　
脊椎动物　
无脊椎动物类群的主要特征：
类群 主要特征 实例
刺胞动
物(腔肠
动物) 身体呈〔3〕 对称；
体表有〔4〕 ；有
口无肛门 大多数生活在海洋中，如海葵、水母、珊瑚虫、海蜇少数生活在淡水中，如〔5〕
辐射　
刺细胞　
水螅　
类
群 主要特征 实例
扁
形
动
物 身体呈〔6〕 对称；
背腹扁平；有口〔7〕
大多数寄生在人和动物体
内，如血吸虫、绦虫
少数自由生活，如〔8〕

两侧　
无肛
门　
涡
虫　
类
群 主要特征 实例
线
虫
动
物 身体细长，呈圆柱形；体表有
〔9〕 ；有口
〔10〕 如〔11〕 、蛲虫、
钩虫、丝虫、线虫
角质层　
有肛门　
蛔虫　
类
群 主要特征 实例
环
节
动
物 身体呈圆筒形，由许多彼此相
似的〔12〕 组成；多
靠〔13〕 或疣足辅助
运动 〔14〕 、沙蚕、水
蛭
体节　
刚毛　
蚯蚓　
类
群 主要特征 实例
节
肢
动
物 体表有坚韧的〔15〕
，身体和〔16〕
都分节 昆虫：如蝗虫、蜜蜂、蚊、
蝇
其他：如虾、蟹、蜘蛛、蜈
蚣
外骨
骼　
附肢　
类群 主要特征 实例
软体
动物 身体柔软，大多具有贝壳 如河蚌、鲍、枪乌贼、扇
贝、蜗牛
棘皮
动物 生活在海洋中，体表有
〔17〕 如海星、海蛇尾、海胆、海
参
棘　
无脊椎动物与人类的关系：
(1)有益：〔18〕 能疏松土壤、提高土壤肥力、作饲料；
蛭可提取蛭素，生产抗血栓药物；果蝇是经典的实验动物。
(2)有害：蝗虫啃食农作物；蚊蝇传播疾病。
(3)在防治有害动物、保护和利用有益动物方面，应符合
〔19〕 。
蚯蚓　
自然规律　
1. (生命观念)扁形动物、线虫动物中的大多数种类营寄生生活，其
适应特征有：消化器官简单甚至没有；生殖器官发达；人蛔虫的体
表有角质层保护，能抵抗人体消化液的侵蚀。
2. (生命观念)节肢动物的外骨骼的作用：①支持和保护身体内部柔
软的器官；②防止体内水分蒸发(适应陆地生活的重要特征)。由于
外骨骼会限制身体的发育和长大，所以节肢动物在发育过程中要定
期蜕皮，蜕去的“皮”指的是外骨骼。
3. (拓展延伸)节肢动物≠昆虫。昆虫除具备节肢动物的主要特征
外，还具备：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对
翅等特征(昆虫是唯一能飞行的无脊椎动物类群)。例如：蜘蛛有4
对足，属于节肢动物，但不是昆虫。
4. (方法归纳)注意结合进化趋势记忆无脊椎动物各类群的特征：从
扁形动物开始体形两侧对称；从线虫动物开始有完整的消化道(有
口有肛门)；从环节动物开始身体分节；节肢动物不仅身体分节，
附肢也分节，且有外骨骼，适应陆地生活。
1. 首次由中国科学家命名并发表的海星新物种“派大星”背板海
星(如图)入选权威海洋生物学数据库《世界海洋生物目录》。在生
物分类中，“派大星”属于(　D　)
A. 软体动物 B. 刺胞动物
C. 扁形动物 D. 棘皮动物
第1题图
D
2. (2025广东)龙眼鸡(如图)是龙眼树上的常见昆虫，对其特征描述
正确的是(　C　)
A. 具有脊柱 B. 用肺呼吸
C. 附肢分节 D. 胎生哺乳
C
3. (2024广东)非洲大蜗牛(如图)携带多种寄生虫。下列关于非洲大
蜗牛的叙述错误的是(　C　)
A. 具有外套膜 B. 属于软体动物
C. 是病原体 D. 易使人感染寄生虫
第3题图
C
4. 下列动物与其结构特点不匹配的是(　D　)
A. 水螅——身体呈辐射对称
B. 蛔虫——体表有角质层
C. 血吸虫——身体呈两侧对称
D. 涡虫——有口有肛门
D
5. [教材母题·人教七上P78第二、2题改编]雨后的校园里，常常会
在靠近花坛的甬道上看到蚯蚓。下列关于蚯蚓的叙述正确的是
(　D　)
A. 喜欢雨后爬到地面觅食
B. 靠身体腹面的刚毛收缩爬行
C. 和沙蚕、马陆都属于环节动物
D. 能疏松土壤，提高土壤肥力
D
脊椎动物
脊椎动物类群的主要特征：
类
群 主要特征 实例
鱼
类 生活在水中；体表常有〔20〕 覆盖；用〔21〕 呼吸；通过尾部
和躯干部的摆动以及〔22〕 的协
调作用游泳 淡水鱼：如鲫鱼、四大家鱼(青草鲢鳙)
海水鱼：如海马、鲨鱼、带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼
鳞片　
鳃　
鳍　
类
群 主要特征 实例
两
栖 动
物 幼体生活在〔23〕 ，用
〔24〕 呼吸；成体大多生活在陆
地上，也可在水中游泳，用
〔25〕 呼吸，皮肤可辅助呼吸 如青蛙、蟾蜍、蝾
螈、大鲵(娃娃鱼)
水中　
鳃　
肺　
类
群 主要特征 实例
爬
行 动
物 体表覆盖角质的〔26〕 ；
用肺呼吸；在〔27〕 产卵，
卵表面有坚韧的〔28〕 如蜥蜴、壁虎、
龟、蛇、鳄
鳞片或甲　
陆地上　
卵壳　
类
群 主要特征 实例
鸟
类 体温恒定；体表覆〔29〕 ，前肢
变成翼；有〔30〕 无齿；有气囊
辅助〔31〕 呼吸 如家鸽、鸡、鸭、
鹅、企鹅、鸵鸟
羽　
喙　
肺　
类
群 主要特征 实例
哺
乳 动
物 体表被〔32〕 ；〔33〕
；牙齿有〔34〕
的分化 如家兔、金丝猴、
大熊猫、藏羚羊
毛　
胎生，
哺乳　
门齿、犬齿和
臼齿　
1. (易错易混)名称中没有“鱼”却属于鱼类的动物：海马、泥鳅、
中华鲟等。名称中有“鱼”而不是鱼的动物：桃花鱼(桃花水母)属
于刺胞动物(腔肠动物)；鱿鱼、墨鱼、章鱼、鲍鱼属于软体动物；
鲎[hòu]鱼属于节肢动物；娃娃鱼(大鲵)属于两栖动物；甲鱼(鳖)、
鳄鱼属于爬行动物；鲸鱼属于哺乳动物。
2. (易错易混)水陆两栖的动物≠两栖动物，如乌龟、鸭、鳄都不属
于两栖动物。
3. (易错易混)是否用四肢爬行不能成为判别爬行动物的依据，如蛇
没有四肢，但属于爬行动物。
4. (拓展延伸)鸟类体表被羽，哺乳动物体表被毛，都有很好的保温
作用，有利于它们维持恒定的体温。
5. (易错易混)哺乳动物的胎
生、哺乳方式提高了后代的
成活率，而不是产仔率。
6. (拓展延伸)哺乳动物有牙
齿的分化，既提高了哺乳动
物摄取食物的能力，又增强
了对食物的消化能力。
鱼适应水中生活的两大重要特点：
(1)能靠游动来获取食物和防御敌害：身体大多呈〔35〕
(减小阻力)；体表的鳞片表面有〔36〕 (保护和减小阻
力)；有脊柱(支撑身体)，其两侧附着有发达的肌肉；通过
〔37〕 的摆动以及鳍的协调作用游泳。
(2)能通过鳃在水中呼吸：鳃丝既多又细，增加了与水的接触面
积，鳃丝中密布毛细血管，有利于进行〔38〕 。
流线
型　
黏液　
尾部和躯干部　
气体交换　
两栖动物是由水生向陆生转变的过渡类型，爬行动物是真正适应
陆地环境的脊椎动物(以青蛙、蜥蜴为例)：
(1)青蛙进行体〔39〕 (水中)受精，幼体必须生活在水中，生
殖和幼体的发育离不开水；蜥蜴进行体内受精，生殖和发育摆脱了
对〔40〕 环境的依赖。
(2)青蛙用肺呼吸(肺不发达)，〔41〕 辅助呼吸(皮肤裸
露、能分泌黏液、密布毛细血管，能进行气体交换)；蜥蜴用
〔42〕 呼吸(肺发达)，且体表覆盖角质的鳞片(保护身体、减
少体内水分蒸发)。
外　
水　
皮肤　
肺　
鸟适应飞行生活的特征：
(1)外形：身体呈〔43〕 (减小飞行阻力)。
(2)体表：体表覆羽，前肢变成〔44〕 (飞行器官)。
(3)骨骼：骨骼轻、薄(可减轻体重)；胸骨上有高耸的〔45〕
(利于胸肌附着)。
(4)肌肉：胸肌发达(为飞行提供动力)。
流线型　
翼　
龙骨
突　
(5)消化、呼吸、循环：食量大，消化能力强(为飞行提供充足的能
量)，食物残渣很快就形成粪便排出(减轻体重)；用[③]
〔46〕 呼吸，有[②]〔47〕 辅助呼吸(为飞行提供充
足的氧气)；心跳频率高，体温高而恒定(为飞行提供充足的能量)。
肺　
气囊　
(拓展延伸)鸟类的气囊与肺相通，主要分布在内脏之间，气囊不能
进行气体交换，有辅助呼吸、减轻体重、散热等作用；鸟类进行气
体交换的器官是肺。
变温动物和恒温动物：
(1)变温动物：体温随环境温度的变化而改变，如鱼类、两栖动物
和爬行动物。
(2)〔48〕 ：体温不会随环境温度的变化而改变，包
括两大类：〔49〕 和〔50〕 。恒定的体温增
强了动物对环境的适应能力，扩大了它们的分布范围。
恒温动物　
鸟类　
哺乳动物　
1. (方法归纳)注意结合进化趋势记忆脊椎动物各类群的特征：从鱼
类开始有脊柱；从爬行动物开始完全用肺呼吸，产大型有壳卵；哺
乳动物具有胎生、哺乳等独有的特征。
2. (方法归纳)注意联系动物的生活环境记忆其适应特征(从外形、
运动、呼吸、生殖等方面)。如呼吸：鱼类(鳃)→两栖类(幼体用
鳃、成体用肺和皮肤)→爬行类、鸟类、哺乳类(肺)。进行气体交换
的器官在结构上的共同点：一是与外界环境接触的表面积大；二是
有丰富的毛细血管。
6. (2025广东)用湿润的鱼绳一端穿过鱼嘴打结，另一端绑住鱼尾使
鱼身弯成弓形(如图)，能延长鱼离水后的存活时间，这种传统技艺
叫弓鱼术。下列关于弓鱼术能使鱼离水后活得更久的分析，错误的
是(　D　)
A. 打开鳃盖有利于气体交换
B. 湿润鱼绳为鳃丝提供水分
C. 固定鱼身可避免蹦跳损伤
D. 限制活动以增加能量消耗
D
7. (2025甘肃)“巳升升”是蛇年春晚吉祥物，它有机融合了中华优
秀传统文化元素，兼具艺术美感与大众亲和力。关于蛇具有的特征
叙述正确的是(　C　)
A. 身体柔软无脊柱 B. 用鳃进行呼吸
C. 体表覆盖角质鳞片 D. 生殖和发育离不开水
C
8. [教材母题·人教七上P96第二、1题改编]有人说，鸟的全身都为
飞行而设计。鸟适于飞行的主要特征有(　A　)
①体表覆羽　②前肢变成翼　③体表有坚韧的外骨骼　
④胎生、哺乳 ⑤有气囊辅助肺呼吸
A. ①②⑤ B. ②③⑤
C. ①②④ D. ①②③④
A
9. (2025江苏)长江江豚是国家一级保护动物，被称为“水中大熊
猫”，近年来在长江流域频频现身，体现了长江“十年禁渔”的积
极生态效应。长江江豚每胎只产1崽，由雌豚授乳。下列有关江豚
的说法，错误的是(　A　)
A. 用鳍游泳，用鳃呼吸
B. 属于恒温动物
C. 具有胎生、哺乳的特点
D. 身体呈流线型以减小阻力
A
10. (2025四川)脊椎动物都具有适应其生活方式和环境的主要特
征，下列叙述错误的是(　C　)
A. 鲫鱼身体呈流线型，有利于游泳时减小水的阻力
B. 鸟类的骨骼轻、薄，可减轻体重，有利于在空中飞行
C. 青蛙的体表覆盖角质鳞片，有利于辅助呼吸适应陆地环境
D. 哺乳动物一般有发达的神经系统，有利于适应复杂多变的环境
C
一、选择题
1. (2025湖南)某同学想详细了解桦尺蛾的生长发育和行为，最合适
查阅的书籍是(　D　)
A. 《生物学》 B. 《动物学》
C. 《无脊椎动物学》 D. 《昆虫学》
D
2. (2025黑龙江)在干燥的沙土中，蚯蚓会很快死亡，这是因为
(　B　)
A. 缺乏食物 B. 无法进行呼吸
C. 沙土温度太高 D. 不能吸收营养
B
3. [教材母题·人教七上P77古话今议改编]《本草纲目》中有“蝉
蜕”可入药的记载，成语有“金蝉脱壳”。这里的“蝉蜕”和
“壳”是指昆虫的(　C　)
A. 皮肤 B. 贝壳
C. 外骨骼 D. 角质层
C
4. [教材母题·人教七上P78第二、3题改编]涡虫有较强的再生能
力，被称为“刀锋下永生”的生物。如图为科学家进行的涡虫再生
实验手稿。相关叙述正确的是(　B　)
A. 涡虫属于线虫动物
B. 涡虫身体呈两侧对称
C. 涡虫再生完全是细胞分裂的结果
D. 任意切割涡虫，每个碎片都能发育成新涡虫
B
解析：涡虫的身体背腹扁平，呈两侧对称，有口无肛门，属于扁形
动物，不是线虫动物，故A错误，B正确。细胞生长使细胞的体积
增大，细胞分裂使细胞的数量增多，细胞分化形成不同的组织，涡
虫再生是细胞生长、分裂和分化的结果，故C错误。涡虫的再生能
力是有限的，由题图可知并不是任意切割后每个碎片都能发育成新
涡虫。通常只有在特定的切割条件下(如切割部位、切割方式等)，
涡虫才有可能实现再生，故D错误。
A. 涡虫属于线虫动物
B. 涡虫身体呈两侧对称
C. 涡虫再生完全是细胞分裂的结果
D. 任意切割涡虫，每个碎片都能发
育成新涡虫
5. (2025河南)许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。
如“寒蝉抱枯枝——日暮途穷”“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”“蝗
虫打喷嚏——满嘴庄稼气”“河里的螃蟹——都有夹(家)”等。关
于歇后语提到的动物，下列说法错误的是(　C　)
A. 蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是节肢动物
B. 蝉、蜈蚣和蝗虫的体表均有外骨骼，可防止水分蒸发
C. 沙蚕和蜈蚣的身体都由许多体节组成，属于环节动物
D. 螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸
C
6. (2025山东)兴趣小组同学建立了一个动物分类图解，下列各组动
物与图解中①～④对应正确的是(　D　)
A. ①鲫鱼　②水螅　③水蛭　④蛲虫
B. ①海马　②水母　③涡虫　④蜘蛛
C. ①虎鲸　②乌贼　③钩虫　④蚯蚓
D. ①大鲵　②海葵　③蛔虫　④蝗虫
D
　　动物有与其生活环境或生活方式相适应的结构。请完成7～
8题。
7. 氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列各种动物进行气体
交换的场所，对应正确的是(　A　)
①鲸——肺　②蚯蚓——湿润的体壁　③蜥蜴——肺　④鲫鱼——
鳃　⑤青蛙——肺和皮肤　⑥蝗虫——肺　⑦家鸽——肺和气囊
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤⑦
C. ②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑦
A
8. 与青蛙相比，蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物，最重要的
原因是(　D　)
A. 蜥蜴可以用肺呼吸
B. 运动器官和感觉器官发达
C. 头部可以灵活转动
D. 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
D
9. (2025贵州)黄鳝体表黏滑且无鳞片，身体呈流线型，用鳃呼吸。
据此推断黄鳝属于(　A　)
A. 鱼类 B. 哺乳动物
C. 节肢动物 D. 环节动物
A
10. 如图为羊和狼的牙齿，对比它们的牙齿，以下说法错误的是
(　C　)
A. 甲表示羊的牙齿，乙表示狼的牙齿
B. 标号①指的是门齿，作用是切断食物
C. 标号②指的是臼齿，作用是撕裂食物
D. 两者牙齿的分化与它们的食性相适应
C
11. (2024陕西)依据A～D动物的自述，小蝌蚪的妈妈最可能是
(　C　)
A. 一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动
B. 终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲
C. 幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精
D. 陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸
C
12. 小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如图归类，其分
析正确的是(　C　)
A. 甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸
B. 乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳
C. 丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发
D. 丁是青蛙，体内受精、变态发育
C
13. 如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特
征。关于图中序号各自代表的特征，叙述正确的是(　D　)
A. Ⅰ代表体温恒定和陆地生活
B. Ⅱ代表体表被毛和卵生
C. Ⅲ代表有脊柱和牙齿分化
D. Ⅳ代表有脊柱和能用肺呼吸
D
14. [教材母题·人教七上P135第二、2题改编]二氧化碳溶于水会生成酸性物质，使蓝色的溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液变成黄色。小康利用BTB观察鱼缸中鱼的呼吸，相关叙述不正确的是(　C　)
A. 鱼缸中无鱼时，滴入BTB，鱼缸中水溶液呈蓝色
B. 鱼缸中鱼越多，滴入BTB后颜色变黄的时间越短
C. 用滴管将BTB溶液滴在①处，④处的水呈现蓝色
D. 向滴入BTB的鱼缸增氧，鱼缸中水溶液最终变黄
C
解析：由题干信息可推知BTB在水中呈蓝色，A正确。鱼缸中鱼越
多，呼吸产生的二氧化碳越多，BTB颜色变黄的时间越短，B正
确。鱼呼吸时，水从鱼口进入，从鳃盖后缘流出，流出的水中二氧
化碳增多，BTB会变黄，C错误。向滴入BTB的鱼缸增氧，鱼呼吸
作用增强，产生更多的二氧化碳，使BTB最终变黄，D正确。
A. 鱼缸中无鱼时，滴入BTB，鱼缸中水溶液呈蓝色
B. 鱼缸中鱼越多，滴入BTB后颜色变黄的时间越短
C. 用滴管将BTB溶液滴在①处，④处的水呈现蓝色
D. 向滴入BTB的鱼缸增氧，鱼缸中水溶液最终变黄
二、非选择题
15. 秀丽隐杆线虫、黑腹果蝇、斑马鱼、非洲爪蟾、小鼠等生物，
常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模
式生物。研究中选择何种模式生物往往取决于所研究的生物学问
题。请回答：
(1)秀丽隐杆线虫的体表具有 ，其消化道前端有口，后
端有 ，属于 动物。它的全身不足2 000个细胞，
可以追踪每一个细胞的生长和发育，因此是研究细胞分化、个体发
育的好材料。
角质层　
肛门　
线虫　
(2)非洲爪蟾可以在水中生活，但长时间接触不到空气会“淹
死”，原因是它主要依靠 呼吸。非洲爪蟾并不是真正的陆生
脊椎动物，主要是因为 。非洲爪蟾的卵和
胚胎个体较大，便于显微注射、胚胎切割和移植等胚胎学研究，因
此是胚胎学研究的重要模式生物。
肺　
生殖和发育离不开水　
(3)随着果蝇全基因组测序工作的完成，它在胚胎发育、基因表达
调控、疾病发病机制等方面的研究中将发挥更大的作用。果蝇的身
体分为 三部分，体表有 ，该结构具有保
护和防止体内水分蒸发的作用，但是往往会限制果蝇的发育和长
大，所以它需要定期进行 。
(4)斑马鱼是功能基因组时代生命科学研究中重要的模式脊椎动物
之一，斑马鱼生活在水中，依靠 的协调作用游泳。
头、胸、腹　
外骨骼　
蜕皮　
鳍　
(5)[新考法·迁移应用]如要开展人类疾病的相关研究，请选择适合
的模式生物并说明理由：




。
言之成理即可　
(示例一)选择小鼠，因为小鼠和人类同属于哺乳动物/因为小鼠和人
类的基因组高度同源/因为小鼠的形态结构和生理功能与人类高度
相似
(示例二)选择斑马鱼，因为斑马鱼的胚胎透明，便于观察器官发
育，适用于心血管发育畸形或癌细胞侵袭与转移等疾病的研究　
16. (2025山东改编)近年来，随着生态农业的实践研究，我国探索
出了多例人与自然和谐共生的发展模式。
资料一：稻蟹(虾)生态综合种养模式具有“一水两用，一田双收”
的优势，是一种新型农业发展模式。稻田里，河蟹在田埂爬行，沼
虾在水中游动，蝗虫在禾苗间跳跃，还有水蛭潜伏在水中。
资料二：一家生态农业公司设计了利用养殖的蚯蚓处理生活垃圾的
方案，其处理过程如图所示。
(1)资料中提到的河蟹、蝗虫、蚯蚓，因为它们体内没有
，所以属于无脊椎动物。
(2)进一步分类，蝗虫属于 动物，该类动物在上述资料中
还有 。蝗虫头部有用于摄食的 。蝗虫的附
肢与蚯蚓的身体都具有 现象，使它们的运动更加灵活。
(3)蚯蚓依靠 呼吸。它与细菌、真菌一样，分解垃
圾中的有机物，供植物利用，所以蚯蚓在生态系统的组成成分中属
于 。
脊柱/脊
椎骨　
节肢　
河蟹、沼虾　
口器　
分节　
湿润的体壁　
分解者　
(4)[新考法·开放论述]发展生态农业，一些农业害虫通过天敌防治
得到了有效控制，这种防治办法与农药防治相比较，优势是




(答出一条即可)。
言之成理即可　
(示例一)生态安全：减少环境污染，不破坏生物多样性，避免抗药
性形成
(示例二)绿色健康：无农药残留风险，保障人体健康
(示例三)效果持久：通过生态平衡控制害虫，避免害虫复发　
(5)[新考法·原理分析]与普通的稻田种养模式相比，资料一种养模
式下稻谷产量有了较大的提高，除害虫得到有效控制外，其可能
的原因还有




(答出一条即可)。
言之成理即可　
(示例一)蟹、虾啃食稻田杂草(如稗草)，减少杂草与水稻竞争光
照、养料和空间
(示例二)蟹、虾的排泄物被分解成无机盐，为水稻提供有机肥料
(示例三)蟹、虾在稻田的活动使土壤疏松，防止土壤缺氧导致的
根系腐烂　

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