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(共72张PPT)
第3单元　植物的生活
第6课｜被子植物的一生
一轮复习　回归教材　夯实基础
目录
CONTENTS
思维导图
考情分析
考点梳理
强化巩固
课标要求 考查频率
概念4　植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地
为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡 4.1　绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果
与死亡等阶段 4.1.2　种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的
空气、适宜的温度、适量的水等环境条件 ★☆☆☆☆
课标要求 考查频率
4.1.3　根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸
长区细胞的生长 ★☆☆☆☆
4.1.4　叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶 ☆☆☆☆☆
4.1.5　花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的
精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过
传粉和受精后形成果实和种子 ★★★☆☆
课标要求 考查频率
实验探究活动：探究种子萌发所需的条件 ☆☆☆☆☆
跨学科实践：探究栽培一种植物所需的物理和化学环
境条件 ☆☆☆☆☆
跨学科实践：探究植物无土栽培条件的控制 ☆☆☆☆☆
【教材索引】 人教七下P1～21；北师七上P122～134
(1)探究方案：
空气　
萌发　
水　
种子的萌发
“探究种子萌发的环境条件”实验：
(2)注意事项：
①要选取颗粒饱满的种子作为实验对象。
②每组实验的种子不能少于10粒，以〔4〕
。
③2号皿内也有不萌发的种子，可能是种子的自身条件有问题。
排除偶然因素的影
响　
科学方法——实验组和对照组：
(1)〔5〕 组：接受实验变量处理(或人为改变条件)的组，
如上述实验的1、3、4号皿。
〔6〕 组：没有接受实验变量处理(或保持自然状态)的
组，如上述实验的2号皿。
(2)单一变量原则：实验组和对照组之间只能存在〔7〕 个变
量，其他条件均需一致。
实验　
对照　
一　
1. (拓展延伸)科学探究实验的过程：①提出问题；②作出假设；③
制订计划；④实施计划；⑤得出结论；⑥表达和交流。
2. (方法归纳)科学探究实验需要坚持的三个原则：①对照原则；②
单一变量原则；③可重复原则。
种子萌发的条件：
(1)环境条件：适宜的〔8〕 、适量的水、充足的空气。
(2)自身条件：胚是活的、〔9〕 的；有供胚发育的营养物
质；种子成熟且不在休眠期。
1. (易错易混)大多数种子在萌发过程中不需要光照和土壤。
2. (常考实例)在种子播种后覆盖地膜主要是为了保温，同时也可以
保湿。
温度　
完整　
种子萌发的过程：
(1)种子 营养物质
胚根
胚芽
(2)种子萌发时呼吸作用旺盛，有机物含量〔12〕 (图中ab
段)；种子破土而出、长出叶片后开始进行光合作用，有机物含量
〔13〕 (图中bc段)。
减少　
增加　
(易错易混)食用的“豆芽”中白嫩细长的部分主要是由胚轴发育而
来的。
1. [核心图表]如图是小麦种子的结构模式图，在其萌发过程中，最
先突破种皮形成根的是(　D　)
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
D
2. (2025甘肃)“以盆盎别贮，浸之三日，漉出，纳草篅(盛谷物的
圆形容器)中……浥(湿润)以水，日三数。遇阴寒则浥以温汤。候芽
白齐透，然后下种。”(摘编自《农桑通诀》)是我国古代劳动人民
对水稻催芽的记载，下列分析中错误的是(　D　)
D
A. “漉出，纳草篅中”说明水稻种子萌发需要空气
B. “浥以水，日三数”说明水稻种子萌发需要水
C. “遇阴寒，则浥以温汤”说明水稻种子萌发需要适宜的温度
D. “候芽白齐透，然后下种”过程中，胚轴发育为茎
解析：A. “漉出，纳草篅中”，浸种的时间不能过长，要及时捞
出，说明水稻种子萌发需要空气，A正确。B. “浥以水，日三
数”，每天需在种子上洒水，说明水稻种子萌发需要水，B正确。
C. “遇阴寒，则浥以温汤”，在温度降低时需提高温度，说明水
稻种子萌发需要适宜的温度，C正确。D. “候芽白齐透，然后下
种”是种子萌发的过程，该过程中，胚轴发育为根和茎的连接部
分，D错误。
A. “漉出，纳草篅中”说明水稻种子萌发需要空气
B. “浥以水，日三数”说明水稻种子萌发需要水
C. “遇阴寒，则浥以温汤”说明水稻种子萌发需要适宜的温度
D. “候芽白齐透，然后下种”过程中，胚轴发育为茎
3. (2025江苏)太空黑豆种子的发芽速度是普通种子的3～5倍。如图
是生物小组利用太空黑豆种子设计的实验装置，一段时间后，只有
甲、丙瓶种子发芽，且发芽率相近。下列叙述正确的是(　B　)
A. 该实验一共可以形成三组对照实验
B. 甲、乙瓶形成对照，实验变量是水
C. 丙瓶内的太空黑豆种子一定都能萌发
D. 该实验可证明太空黑豆种子萌发必须有光照
B
植株的生长
根的生长：
　(1)根尖的结构：
根尖的结构 结构特点 功能
[①]
〔14〕
表皮细胞的一部分向外突出，形成根毛，增大吸收面积 吸收〔15〕
的主要部位
成
熟区　
水和
无机盐　
根尖的结构 结构特点 功能
[②]伸长区 细胞停止分裂，迅速伸长 生长〔16〕
的部位
[③]分生区 属于〔17〕 组织 分裂产生新细胞
[④]根冠 细胞较大，排列不整齐 保护分生区
最
快　
分生　
　(2)幼根的生长一方面靠〔18〕 区细胞的分裂增加细胞
的数量；另一方面主要靠〔19〕 区细胞的伸长增加细胞的
体积。
分生　
伸长　
枝条的发育：
(1)芽的种类：按照着生位置可分为顶芽和侧芽；按照功能可分
为叶芽、花芽和混合芽，〔20〕 发育成枝条，花芽发
育成花。
叶芽　
(2)叶芽的结构及其发育：
叶芽 枝条
茎的加粗：是〔24〕 (分生组织)细胞不断分裂和分化
的结果。
1. (易错易混)注意区分芽轴与胚轴：芽轴是叶芽的中间部分，
将来发育成茎；胚轴是种子胚的一部分，将来发育成连接根和
茎的部分。
2. (方法归纳)茎的形成层和芽中都有分生组织，茎的加粗生长
和芽的发育是分生组织细胞不断分裂和分化的结果。
形成层　
植株生长需要的营养物质：
(1)植株生长需要的营养物质有〔25〕 、无机盐和有机物。
水和无机盐由〔26〕 从土壤中吸收；有机物由绿叶通过光合
作用制造。
(2)施肥主要是为植物的生长提供〔27〕 。
①植物生长需要量最多的是含〔28〕 的无机盐。
②植物生长的不同时期，所需水和无机盐的量不同。例如：油菜在
营养器官生长时期，需要大量含〔29〕 的无机盐；在开花结
果时期，需要更多含磷的无机盐。
水　
根　
无机盐　
氮、磷、钾　
氮　
③缺氮时叶片发黄，缺磷时叶片发紫，缺〔30〕 时只开花不
结果。(口诀：氮黄磷紫硼无果)
硼　
“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”实验：
(1)实验变量：(有无)无机盐。
(2)实验现象：〔31〕 组的玉米苗生长健壮，颜色鲜绿；
〔32〕 组的玉米苗生长瘦弱，颜色发黄。
甲　
乙　
(3)实验结论：植物的生长需要〔33〕 。
无机盐　
1. (易错易混)除了含氮、磷、钾的无机盐外，植物还需要许多其他
种类的无机盐。
2. (常考实例)土壤或土壤浸出液为植物的生长提供了水和无机盐
(除氮、磷、钾，还有其他种类)。
3. (拓展延伸)在农业生产上，施肥是必要的，但施肥过多可能会造
成烧苗(及时浇大量水可缓解)；施化肥过多还会造成土壤板结。
4. (综合实践)选用无土栽培方式时，营养液主要为植物的生长提供
了水和无机盐，可灵活改变营养液的成分和浓度，满足不同植物不
同生长阶段对无机盐的需求。
4. [教材母题·人教七下P55第二、2题改编]成语“根深叶茂”常用
来比喻事物的基础巩固了，其他部分才能发展。如图根尖结构中，
与“根深”和“叶茂”有关的区域分别是(　B　)
A. Ⅲ区；Ⅰ区和Ⅱ区
B. Ⅱ区和Ⅲ区；Ⅰ区
C. Ⅲ区和Ⅳ区；Ⅱ区
D. Ⅱ区；Ⅰ区和Ⅲ区
B
4. [教材母题·人教七下P55第二、2题改编]成语“根深叶茂”常用
来比喻事物的基础巩固了，其他部分才能发展。如图根尖结构中，
与“根深”和“叶茂”有关的区域分别是
解析：植物“根深”是幼根生长的结果，主要与根尖Ⅱ伸长区和Ⅲ分生区的活动有关。根系扎得深且广，成熟区就能从土壤深处获取更多的水和无机盐，为地上部分(如茎、叶等)的生长提供充足的物质基础，从而“叶茂”，所以“叶茂”与Ⅰ成熟区的活动有关。
5. [核心图表]“菜色青仍短，茶芽嫩复黄。”下列关于茶芽的叙
述，说法错误的是(　C　)
A. 有的茶芽会发育成茶花
B. 茶的枝条由芽发育而来
C. [①]幼叶能发育成芽
D. [②]芽轴将发育成茎
C
6. [教材母题·人教七下P15科学·技术·社会改编]无土栽培(如图)是
一种用培养液代替天然土壤栽培植物的技术。下列叙述错误的是
(　B　)
A. 培养液为植物的生长提供了水和无机盐
B. 植物吸收水的主要部位是根尖的分生区
C. 定期向培养液中通气有助于植物的生长
D. 无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间
B
开花和结果
花的结构：花的主要结构是[A]雄蕊和[B]〔34〕 。
(1)雄蕊由[①]〔35〕 和[②]花丝组成，其中①里面有花
粉，能产生〔36〕 。
雌蕊　
花药　
精子　
(2)雌蕊由[③]柱头、[④]花柱和[⑤]〔37〕 组成，其中⑤
里有[⑥]〔38〕 ，能产生卵细胞。
子房　
胚珠　
从开花到结果：中间必须经过〔39〕 过程。
(1)传粉：〔40〕 从花药中散放而落到雌蕊〔41〕
上的过程。传粉的方式有〔42〕 传粉(如豌豆)和异花
传粉，异花传粉的媒介主要是风(如玉米)和昆虫(如鼠尾草)。
(2)受精：胚珠里面的卵细胞，与来自〔43〕 中的精子
结合，形成受精卵的过程。
传粉和受精　
花粉　
柱
头　
自花　
花粉管　
果实和种子的形成：
花粉管
子房
胚珠
卵细胞
胚
种子
果实
1. (方法归纳)种子数是由胚珠数决定的，有的植物(如西瓜、花生)
的果实中有多粒种子，原因是其子房中含有多个胚珠。
2. (方法归纳)黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半不会结果，是因为
它们的花多半是雄花，雄花没有子房，不能结果。
3. (常考实例)阴雨连绵的天气造成果树减产、玉米果穗缺粒、向日
葵籽粒空瘪，主要是由于传粉不足，可进行人工授粉来弥补。
4. (常考实例)生活中的葵花籽、玉米粒、豆角等是果实，西瓜子、
南瓜子、绿豆等是种子。
5. (易错易混)注意区分胚珠和胚，胚珠是子房的结构，胚是种子内
部的结构。
7. [教材母题·人教七上P70小资料改编]蒲公英的果实顶端长有冠毛
(如图)，像一把降落伞，可以随风飘散，这是为了(　A　)
A. 传播种子 B. 传播花粉
C. 吸引昆虫 D. 接受光照
A
8. (2025广西)油茶自花传粉不结实，原因是输送精子的花粉管的生
长被抑制，从而影响了(　D　)
A. 开花 B. 花粉成熟
C. 传粉 D. 受精
D
9. (2025江苏)番茄是一种常见食材，它的花和果实如图所示。下列
相关叙述错误的是(　B　)
A. 雄蕊和雌蕊是番茄花的主要结构
B. 番茄花雌蕊有1个子房，子房中有1枚胚珠
C. 番茄开花后需经过传粉和受精才能结出果实
D. 番茄的果皮是由番茄花的子房壁发育形成的
B
10. [核心图表]神舟十四号的航天员在空间站实现水稻从种子到种
子的全生命周期培养。如图为水稻从种子到种子的发育过程图，下
列说法错误的是(　D　)
A. ①→②所需有机物主要由胚乳提供
B. ③中的A由种子的胚芽发育而来
C. ④中的B是花药，内含花粉
D. 在空间站生长的水稻不需要无机盐
D
一、选择题
　　[教材母题·人教七下P20第二、2题改编]花生又名“落花
生”，有“地上开花，入地结荚”的特性。某校生物学兴趣小组种
植花生并观察、记录，其生长过程如图所示。请完成1～3题。
1. 若在阶段Ⅰ期间遇大雨，导致土壤淹水，花生种子很难萌发，其
主要原因是(　B　)
A. 土壤中的温度过低 B. 土壤中的空气不足
C. 土壤中的养分流失 D. 土壤中的水不足
B
2. 在阶段Ⅱ移栽花生幼苗时，根部往往要带一个土团。“带土”的
生物学意义是(　D　)
A. 防止倒伏 B. 便于运输
C. 保存营养 D. 保护根尖
D
3. 花生在阶段Ⅲ“入地结荚”。“荚”是花生果实，下列结构能
发育成“荚”的是(　D　)
A. 受精卵 B. 胚珠
C. 子房壁 D. 子房
D
4. [教材母题·人教七下P5试一试改编]在课外实践活动中，研究小
组利用以下装置“发豆芽”，下列分析错误的是(　C　)
A. 应该选取完整有活性的种子
B. 装置应放于温度适宜的环境中
C. 隔绝空气有利于种子萌发
D. 下层水盘需要定期补充水
C
5. 如图为菜豆种子萌发过程示意图，相关叙述正确的是(　C　)
A. 萌发过程由胚乳提供营养
B. 萌发时胚芽最先突破种皮
C. 胚芽发育成幼苗的茎和叶
D. 种子的萌发需要土壤条件
C
6. 洋葱的食用部分是变态茎和鳞片叶。将洋葱下部适当浸水一段
时间后，可观察到洋葱生根发芽。以下有关叙述错误的是(　A　)
A. 根的生长主要依靠根尖伸长区和根冠
B. 生长出的洋葱幼根可吸收水和无机盐
C. 只生根未发芽期间洋葱内有机物被消耗
D. 水培洋葱长出的“苗”是由芽发育成的
A
7. 植物的茎、叶和花都是由芽发育而来的。叶芽的结构中，将发
育成新芽的是(　D　)
A. 芽轴 B. 幼叶
C. 叶原基 D. 芽原基
D
8. [教材母题·人教七下P14第二、3题改编]“有收无收在于水，多
收少收在于肥”，关于水和肥对植物生活的意义，下列说法错误的
是(　C　)
A. 玉米缺氮时植株矮小、瘦弱，叶片发黄
B. 在番茄开花结果期应适量多施一些磷肥
C. 土壤中无机盐含量越高，植物生长越好
D. 在不同发育期，水稻对水的需求量不同
C
9. (2025四川)学习小组选取了20株玉米苗，均分为甲、乙两组，均
放置在光照、温度等其他条件都相同且适宜的温室内进行无土栽培
(具体处理和变化如下表)。下列说法错误的是(　D　)
组别 二氧化碳浓度 培养液 玉米苗的长势和株高
甲 0.06％ 土壤浸出液 良好、达标
乙 0.06％ 蒸馏水 较弱、不达标
D
A. 实验中的20株玉米苗都应是健康且长势和株高相同
B. 甲生长良好、乙生长较弱，说明玉米苗生长需要无机盐
C. 每组选多株玉米苗，目的是避免偶然性，使结果更准确
D. 该实验证明玉米苗需要量最多的无机盐是含氮、磷的
10. 瓜子是最常见的“全民零食”，逢年过节家里都少不了瓜子。
我们所说的西瓜子、葵花籽、玉米粒分别是由花的哪一结构发育而
来的(　A　)
A. 胚珠　子房　子房 B. 胚珠　胚珠　胚珠
C. 胚珠　子房　胚珠 D. 子房　子房　子房
A
11. 如图为“果实与种子的形成过程”概念图，下列对各序号所代
表结构的叙述错误的是(　B　)
A. ①子房 B. ②种皮
C. ③种子 D. ④果实
第11题图
B
12. (2025河北)人类主要的粮食作物大多属于禾本科植物。如图为
某禾本科植物花的部分结构示意图，受精卵发育成胚的场所位于
(　B　)
A. ① B. ② C. ③ D. ④
第12题图
B
13. (2025新疆)如图是解剖和观察油菜花之后绘制的示意图，下列
叙述正确的是(　B　)
A. 花粉落到①上完成传粉
B. ②③和子房组成雌蕊
C. 将④涂成黄色，说明是风媒花
D. 该图可以表示单性花
B
第13题图
第13题图
解析：A. 传粉是指雄蕊①花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊②柱头
上的过程，A错误。B. 雌蕊和雄蕊是一朵花的主要结构。雌蕊由
②柱头、③花柱和子房三部分组成，B正确。C. 油菜花具有鲜艳
的花瓣，能够吸引昆虫前来传粉，属于虫媒花，C错误。D. 一朵
油菜花中，既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花，D错误。
A. 花粉落到①上完成传粉 B. ②③和子房组成雌蕊
C. 将④涂成黄色，说明是风媒花 D. 该图可以表示单性花
14. 诗句“不为深秋能结实，肯于夏半烂生姿”中描述了石榴树一
片繁荣的景象。下列有关描述正确的是(　A　)
A. 石榴树从开花到结果必须经历传粉和受精
B. 石榴有多粒种子是因为雌蕊中有多个子房
C. 石榴的可食用部分是由受精卵发育而来的
D. 在石榴开花期间，多施氮肥可提高石榴的产量
A
15. 玉米是我国三大主粮之一，如图是玉米果穗“缺粒”现象。下
列叙述错误的是(　B　)
A. 食用的玉米果实由雌蕊的子房发育而来
B. 为萌发的玉米种子提供营养的主要是子叶
C. 为避免出现果穗“缺粒”现象，可在玉米开花时期进行人工授粉
D. 适宜条件下，完好的玉米种子没有萌发，可能是种子处于休眠期
B
二、非选择题
16. “一米菜园”仅用20％的空间就能收获100％的蔬菜。如图
一就是“一米菜园”的种植秘籍：①打造种植箱；②倒上“超
级种植土壤”；③放上网格；④选择菜种育苗；⑤享受收获的
喜悦。请回答：
(1)在“一米菜园”的种植过程中，使用的“超级种植土壤”是由
混合堆肥泥煤苔、粗蛭石组成的混合土，植物在生长过程能够从其
中吸收 。
水和无机盐　
(2)在选择菜种育苗时，应选择较饱满的种子，为种子的萌发提供
充足的 。育苗期间还需为种子的萌发提供
、适量的水、充足的空气等外界条件。育苗时，叶芽中的
发育成新叶，芽轴不断伸长发育成 。
有机物　
适宜的温
度　
幼
叶　
茎　
(3)[新考法·图形绘制]尝试在图二中画出从种子萌发到长成绿色植
物体，这一过程中有机物含量变化的大致曲线。
如图所示
(4)“一米菜园”内种植了一棵黄瓜，那么在它开花的季节，为保
证结果，需要对其进行“对花”处理，这相当于自然界中的
过程。
传
粉　
(5)[新考法·开放论述]在“一米菜园”中菜青虫大量繁殖，危害十
字花科的蔬菜。有同学提出通过喷洒农药的方法进行防治，但这种
方法容易污染环境，请你提出其他的防治措施：



(写
出至少一种)。
言之成理即可　
(示例一)生物防治：经安全评估后，适当引入当地菜青虫的天敌，
如蜘蛛、瓢虫等
(示例二)物理防治：覆盖防虫网或人工摘除幼虫
(示例三)农业防治：与非十字花科作物轮作，减少虫卵积累　
17. 咖啡花有不同花型，花的质量和数量直接影响着咖啡的产量和
农民的收成。请回答：
(1)咖啡植株经过3～4年才能开花，经受精后隐藏在花冠内的
膨大发育为果实，每颗果实内通常有2枚种子，俗称咖啡豆，
说明咖啡花的1个子房中通常有 个胚珠。
子
房　
2　
(2)[新考法·推理判断]如图，咖啡花以正常花和近正常花两种较为
常见。咖啡农注意到近正常花的结籽率会比正常花减少20％～30
％。结合图中所示两种花的特点，从传粉和受精的角度初步推测其
可能原因：
①传粉： ；
近正常花小而香气淡，吸引昆虫传粉的能力弱　
②受精：
。
近正常花的柱头干燥，花粉难以黏住，造成受精率下
降　
(3)[新考法·原理分析]在咖啡生长过程施肥，可以为其提供
，施肥量最大的应是 肥。施肥后应适量浇水，
避免出现“烧苗”，咖啡植株吸收水和无机盐的主要部位是根
的 ，该部位适于吸水的主要原因是
。
无机
盐　
氮、磷、钾　
根尖成熟区　
长有大量根
毛，扩大了根吸水的表面积　
(4)[新考法·开放论述]制作咖啡产生的咖啡渣与干草、树叶、果皮
等复合堆肥，这种有机肥能被
分解产生无机盐、二氧化碳和水供作物利用，提高作物产量。在生
产上你建议使用化肥还是有机肥？说说你的理由：



(写出一点即可)。
细菌和真菌/腐生微生物/分解者　
(示例一)建议
使用有机肥。因为化肥肥效单一，会造成土壤板结，容易导致水体
富营养化；而有机肥不污染环境，肥效长　
(示例二)建议有机肥和化肥混合施用。因为化肥成本低、见效
快，混合施用增产效果更好　

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