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1.1身边的化学
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学校
授课教师
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课时
1课时
班级
九年
课
型
新课
授课时间
课题
1.1身边的化学
教师复备栏和学生笔记栏
学习目标
1.注意和发现社会生活中的化学品和现象；2.课件演示知道化学就在我们身边，化学物品和现象就在我们的日常生活中。3.感受奇妙的化学现象并产生猜想。
重点难点
重点：化学就在我们身边、与我们的生活密不可分。难点：身边的化学物质是用那些化学材料制成的，哪些活动与化学有关
课前准备
教案、学案、课件、习题册
学习过程
自学——展示——反馈
导言
化学就在我们身边，我们的生活中有许多形形色色的与化学有关的物品和现象。
第一步
明确目标，自主阅读——整体感知（独学）请同学们用5分钟时间认真阅读课本教材内容，正文部分细读，其他部分部分快读，思考以下问题，并在教材上标识。1.请列举三种家里使用的塑料制品？2.请列举两种食品中的化学添加剂的名称及其作用？3.为什么说生活离不开化学？4.化学课的学习内容？
第二步
梳理知识，构建体系——归纳建构（独学）
1.化学与那些制品有关，如：
、
、
、化
等。学
2.化学是研究
、
、
及其
的基础自然科学。
第三步
深入思考，合作探究——思维训练（独学、对学——组内小展示问题训练单）
第四步
交流展示，精讲点拨——释疑解难（群学——班级大展示）★课件展示本课重点内容
第五步
达标测评，反馈矫正——反思提升（独学——同桌互查）一、填空：1、化学课学习的内容：
，
，
，
。2、在现代社会里，
和
在满足人类社会生活需要方面，起着十分重要的作用。农业需要化学工业制造的
和
，制衣业需要化学
，建筑业需要化学工业制造的
和
，现代交通工具需要化学工业提供的
和
，防治疾病和保护环境需要化学工业提供的
和
，国防建设需要化学工业提供的
、
和
。3、用下列物质的序号填空：（1）水泥、（2）
黄沙、（3）腈纶毛衣（4）煤炭（5）食醋（6）汽油（7）酒精。1、与化学有关的物品是
2、与人类住、行有关的是
3、可以食用的是
。二、选择题1.化学研究的对象是（
）A物质
B物体
C运动
D实验2.日常生活中，我们处处都能见到化工产品。下列物质不属于化工产品的是
（
）
A煤炭
B塑料
C合成纤维
D合成橡胶3.我国是历史悠久的伟大文明古国，我国古代的四大发明：⑴造纸、⑵制火药、⑶指南针、⑷印刷术中，属于化学领域的是
（
）A．⑴⑵
B．⑶⑷
C．⑴⑵⑶
D．⑴⑵⑶⑷4.下列与化学发明无关的是
（
）
A两千多年前，人类首先发现并利用火
B先秦时期我们的先祖就可以酿酒C我国民间在1000多年就会制黑火药
D早在1万年前，中国就可制瓷器5．食品中常常加入一些化学试剂，使食品的保存期延长，色泽更美观，味道更诱人。食品中的下列物质，不属于食品添加剂的是
（
）A防腐剂
B色素
C香精
D干燥剂6．目前国外试行用“汽水”（碳酸水）浇灌植物，它的作用是
（
）A有利于加强植物的呼吸作用
B有利于改良碱性土壤C有利于加强植物的光合作用
D有利于在植物上方形成温室7．化学课学习的内容是
（
）⑴活中的化学知识；⑵物质的组成、性质和变化规律；⑶化学对社会的影响；⑷科学探究的方法A．⑴⑵
B．⑶⑷
C．⑴⑵⑶
D．⑴⑵⑶⑷8．1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素，对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议限制能导致人体摄入铝元素的各种应用。为此你不同意（
）A建筑上不用铝合金制品
B少用易拉罐装饮料C不用铝制品炊具
D少吃含铝的食物（如油条）
【课后反思】
化学主要研究物质的
、
、
和
。
社会生活与化
生活中家里的
、
做衣服的
、食品中的
以及制造
的材料、药箱里的
都与化学息息相关。
的方法是研究和学习化学的常用方法。

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