资源简介

试卷类型：A（苏科版)
2025~2026学年度第一学期期末教学检测
七年级生物试题参考答案及评分标准
一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分）
1-5:AABAB
6-10:ABCAD
11-14:CBAD
二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计32分）
15.(7分)(1)消费者
生产者
(2)太阳能
(3)为生态瓶中的金鱼藻提供无机盐等营养物质（或为微生物提供栖息地等）
(4)金鱼藻→米虾→斑马鱼（或金鱼藻→斑马鱼）
(5)增加金鱼藻数量、减少斑马鱼数量，使动植物比例适当等(2分)
16.(9分)(1)细胞核
(2)植物叶绿体
液泡
(3)单细胞黑暗草履虫的运动
(4)它生活在淡水，能吞噬细菌、分解有机碎屑，助力净化水质，是淡水食物链的关键环
节，支撑鱼类等生物生存：同时，其结构简单、易培养，是研究细胞代谢、遗传等的重要模
式生物，推动生命科学发展(2分，合理即可)
17.(8分)(1)②→④→③→①
(2)B
先进行复制，后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞(2分)
(3)细胞分化功能
(4)神经组织
器官
18.(8分)(1)种
(2)长江江豚纲
(3)种子
(4)裸子植物
(5)体内是否有脊柱
理清生物之间的亲缘关系(2分)试卷类型：A(苏科版)
2025~2026学年度第一学期期末教学检测
七年级生物试题（卷）
注意事项：
1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟：
2.试卷如有答题纸，请在答题纸上作答：如无答题纸，请将第一部分答策填写在答题栏内，
第二部分直接在试卷上作答；
3.答題前，请将装订线内的项目填写清楚。书写要工整、规范、美观。
第一部分
第二部分
题号
等级
二
第一部分（选择题
共28分)
得分
评卷人
、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项
中，只有一项是符合题目要求的)
1.“春种一粒粟，秋收万颗子”所体现的生物特征是
A.生物能生长、发育和繁殖
B.生物有遗传和变异的特性
C.生物的生活需要物质和能量
D.生物能影响环境
2.小秦同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的物像，物像模糊且暗淡。为了使观察到的
物像位于视野中央，且明亮、清晰，下列操作正确的是
A.玻片标本向左移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
B.玻片标本向左移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋
C.玻片标本向右移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋
D.玻片标本向右移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
1787年，仙人掌被带到澳大利亚种植，由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌生长，而
且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来，严重影响其他植物的生长，成为当
地的一大灾难。请完成3~4题。
3.仙人掌的叶退化成刺，影响这一特征产生的非生物因素是
A.阳光
B.水分
C.温度
D.空气
4.仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地一大灾难，这一现象说明(
A.生物既能适应环境又能影响环境
B.生物的生存和发展不受环境的制约
[七年级生物A(苏科版)第1页共6页]
1/6
C.环境能通过不断改变来适应生物
D.生物能影响和改变环境
5.生物圈是一个统一的整体，是人类共同生活和守护的家园。下列关于生物圈的说法，错误的
是
(
A,生物圈是地球上最大的生态系统
B.生物圈包括整个大气圈、岩石圈、水圈
C.生物圈中的各类生态系统都是相互关联的
D.生态系统中各生物成分之间存在相互依存、相互制约的关系
6.下列关于人类活动对生态环境影响的叙述中，不正确的是
A.人类活动对环境造成的破坏都是可以修复的
B.水中、土壤中的很多重金属污染物会通过食物链积累，危害人体健康
C.生活污水和工业废水大量排人河流，会破坏河流生态系统
D.人类不恰当地开发利用资源，是导致某些自然资源枯竭的重要因素
7.科研人员提取了一级功勋犬“化煌马”的体细胞，将其细胞核注射到取自A犬的无核卵细胞
中，经体外培养形成早期胚胎，然后移植到B犬的子宫内，生下克隆犬“昆勋”。下列有关叙
述正确的是
()
A.克隆犬“昆勋”的遗传物质和A犬完全相同
B.“昆勋”的品种主要由“化煌马”体细胞的细胞核控制
C.“昆勋”的出生说明细胞膜可以完成基本的生命活动
D.“昆勋”既和“化煌马”相像，又和B犬相像
草履虫是一种生活在水中的微小生物，会趋向有利刺激、避开有害刺激。下图是草履虫结
构示意图。据此完成8~9题。
胞肛，可以排出食物残渣
口沟，取食物菌和微小生物
表膜，可以摄入氧，排出二氧化碳
收集管和仲缩泡，排出废物和多余水分
8.下列关于草履虫的说法，错误的是
A.能进行繁殖
B.能排出废物
C.不能独立生活
D.不能进行光合作用
9.小红为了验证草履虫的趋性，在载玻片两侧分别滴加草履虫培养液，在右侧培养液边缘加入
[七年级生物A(苏科版)第2页共6页]
2/6

展开更多......

收起↑