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教材图片迁移
1．分子运动现象
A．人教图片 B．变形装置 （1）实验B________（填“能”或“不能”）探究温度对分子运动的影响
不能
C．人教图片 D．科粤图片 （2）实验D玻璃管中c处最先产生白烟且最浓，据此可得出：气体分子的相对分子质量越小，运动越______（填“快”或“慢”）
E．改进装置 （3）实验E开始一段时间后，观察到滤纸条_____端（填“a”或“b”）先变红。
（4）实验E相比实验C的优点是____________ _________（写一点）
快
a
节约试剂（合
理即可）
2．原子结构示意图
A．人教图片 B．科粤图片 （1）氕、氘、氚是氢元素的三种原子，它们具有相同的_________________________
_____________（写一点）。由图中信息可知，原子核内_____________（填“一定”或“不一定”）含有中子。
（2）超重水有一定的放射性，一个超重水分子由2个氚原子和1个氧原子构成，化学式为T2O，其中T的化合价为____
质子数（或核电荷数，或核外电子数）
不一定
＋1
3．物理变化与化学变化
A．人教图片 B．科粤图片 （1）从微观角度分析，实验A水由液态变为气态的过程中，发生改变的是________（填字母）。
a．分子种类 b．分子大小　　c．分子间间隔
（2）实验B中，食盐溶于水后以_________（填“分子”或“离子”）形式存在，整个过程________（填“有”或“没有”）新物质生成
c
离子
没有
C．人教图片 D．仁爱图片 （3）实验C中观察到的现象是___________________。
（4）实验D中，生石灰溶于水时发生反应的化学方程式为______________________ _____________，滴加酚酞溶液后溶液变为______色。
（5）由实验C、D可知，化学变化过程中可能伴随有___________、__________、_________等变化
产生蓝色沉淀
CaO＋H2O ══
Ca（OH）2
红
产生沉淀
能量
颜色
4．质量守恒定律的验证
A．人教图片 改进装置 （1）实验A_______（填“能”或“不能”）直接用于验证质量守恒定律。
（2）实验B中，物质混合后，电子天平示数减小，原因可能是气球受到向上的________的影响。
（3）实验C中使反应开始的操作是______________________________ _________；反应结束，再次称量，天平示数_________（填“增大”“不变”或“减小”）
不能
浮力
倾斜塑料瓶，使盐酸流出（合
理即可）
不变
D．人教图片 E．人教图片 （4）实验D、E中，小气球的作用均为：①隔绝空气，形成密闭体系；②___________ __________________________________。两实验中，铜粉、红磷的量对实验结果_______（填“有”或“没有”）影响
（5）验证质量守恒定律时，有气体参加或生成的反应，必须在______容器中进行 平衡压强，
防止橡胶塞被冲开或装置爆炸
没有
密闭
5．探究物质的元素组成
A．人教图片 B．北京版图片 （1）实验B中，欲使汽油燃烧生成的气体通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作__________________，观察到漏斗内壁____________，试管中澄清石灰水变浑浊，可推测汽油中一定含有氢元素和__________
（2）利用燃烧法，根据反应前后元素的________不变，可验证物质中是否含有氢、碳元素（一般用干燥玻璃仪器检验生成物水，用澄清石灰水检验生成物二氧化碳），该方法________（填“能”或“不能”）直接验证物质中是否含有氧元素 向外拉注射器活塞
出现水雾
碳元素
种类
不能
6．燃烧的条件
A．人教图片 B．创新装置 （1）实验B中，小气球的作用是_________________。
（2）对比试管①②中的现象，可得出可燃物燃烧的条件之一是_______。
（3）对比试管________中的现象，可探究可燃物燃烧的另一个条件
C．创新装置 （4）实验C可验证燃烧需要温度达到可燃物的着火点，则X、Y处分别为________（多选，填字母）
a．80 ℃水、红磷　　
b．20 ℃水、红磷
c．20 ℃水、白磷
防止污染空气
氧气
②③
ac
7．简易灭火器的设计与制作
A．人教图片 B．北京版图片 （1）实验B中观察到蜡烛熄灭、______________________、_____________________。
（2）实验B的灭火原理与实验A中Ⅲ的灭火原理__________（填“相同”或“不相同”）
变形实验 （3）实验C的灭火原理是_____ ____________________________。
（4）实验D的灭火原理是_____ _______
澄清石灰水变浑浊
集气瓶内液面上升
相同
降低
温度到可燃物的着火点以下
隔绝
氧气
E．人教图片 F．变形装置 （5）自制简易灭火器的原理：装置倒置时，瓶内物质接触，发生反应产生大量二氧化碳气体，使压强迅速________，气体夹带着液体从瓶内喷出附着在可燃物表面，起到隔绝空气及____________的作用。
（6）制作简易灭火器时，在反应原理、装置设计、试剂选择方面需要考虑的因素有__________________________________（写一点）
增大
降低温度
能快速产生大量气体（合理即可）
8．燃料的燃烧
A．人教图片 （煤炉） B．创新考法 （柴火灶） （1）A中，煤炉上方的蓝色火焰是CO在燃烧，产生CO的原因是_____________________（用化学方程式表示）。
（2）B中，从燃烧条件分析，通风口的作用是_________________；下列关于柴火灶烟囱的说法正确的是________（多选，填字母）
a．作用是排走烟气，改善燃烧条件
b．若排烟口出现浓黑烟，说明燃烧不充分
c．可建高烟囱以消除污染
CO2＋C2CO
提供氧气（或空气）
ab
C．人教图片 （煤油灯） D．人教图片 （青铜雁鱼灯） （3）C中，棉质灯芯未被点燃，原因是_______________________________ ___________；若煤油燃烧时产生大量黑烟，应调________（填“大”或“小”）进气口。
（4）D中，灯油燃烧会产生黑烟，说明灯油中含有______元素；关闭灯罩可使灯火熄灭，灭火原理是_________ __________；雁体内部储有清水，其作用是___________________________
煤油汽化吸热，使温度达不到灯芯
的着火点
大
碳
隔绝空气
（或氧气）
吸收烟尘等，防止污染空气
9．探究空气中氧气的含量
A．人教图片 创新装置 （1）实验B中，燃烧结束后冷却至室温，打开弹簧夹，最终量筒内剩余约________mL水。
（2）实验C中，电阻丝的作用是___________，红磷从燃烧到熄灭，左侧玻璃管内压强_____。
a．一直增大 b．先增大后减小
c．先减小后增大
（3）实验B相比实验A的优点是___________ _______________________（写一点）
D．鲁教图片 （4）实验D中，来回推动注射器活塞的目的是__________________________。
（5）实验A、B、D中，若红磷、白磷、铜粉的量不足，会造成测量结果________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）
24
引燃红磷
b
更环保
（或测量结果更准确）
使铜粉与氧气充分反应
偏小
10．氧气的性质实验
A．人教图片 B．创新设问 （1）实验B中，燃烧结束后取出燃烧匙，用玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现玻璃片不脱落，此时外界大气压强______（填“>”或“<”）瓶内气体压强
C．创新装置 （2）实验C中，通入空气，硫粉燃烧，发出________色火焰，改通入氧气后，火焰变为________色；NaOH溶液的作用是____________________________。
（3）实验C相比实验A的优点是__________
>
淡蓝
蓝紫
吸收SO2，防止污染空气
更环保
D．人教图片 E．创新实验 （4）实验D中铁丝在空气中不燃烧，实验E中铁粉在空气中剧烈燃烧，说明铁在空气中能否燃烧与铁和氧气的_________有关
F．变形实验 （5）实验F中，加入MnO2后铁丝剧烈燃烧，_____________ __________________________，说明铁丝能否燃烧与________ _______有关
接触面积
火星四射，放出
大量的热，生成黑色固体
氧气的
浓度
11．过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用
A．人教图片 B．北京版图片 （1）实验B相比实验A的优点是____________。
（2）实验B中，①无明显现象，②产生大量气泡，说明___________________ ____________；要证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，还需验证二氧化锰在反应前后的_____不变
操作简单
二氧化锰能加快过氧
化氢分解
质量
12．“大象牙膏”实验
A．人教图片 （大象牙膏） B．创新实验 （黑面包实验）
浓硫酸稀释放热（或
浓硫酸与蔗糖反应放热）
化学
温度
气体
13．木炭还原氧化铜
A．人教图片 B．变形装置 （1）实验B中，先加热碳粉，一段时间后将酒精灯移至氧化铜处，观察到黑色粉末逐渐变为________色，发生反应的化学方程式为________________ ___________。
（2）酒精灯加网罩的作用是__________________________
红
CO＋CuO
Cu＋CO2
使火焰集中并提高温度
14．二氧化碳的性质实验
A．人教图片 B．沪教图片 （1）实验B中，一段时间后观察到气球________，说明CO2具有的性质是___________________
浮起
密度比空气大
C．人教图片 D．变形装置 （2）向实验C反应后的溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红，________（填“能”或“不能”）证明CO2与水发生了反应。
（3）实验D中，旋紧瓶盖，振荡，________瓶变更瘪。
（4）实验C与实验D中乙对比，________（填“能”或“不能”）证明CO2与NaOH发生了反应
不能
乙
能
E．人教图片 F．创新装置 （5）实验F能验证CO2的性质有________（多选，填字母）
a．能与水反应
b．密度比空气大
c．不燃烧也不支持燃烧
abc
15．水的净化
A．人教图片 B．北京版图片 （1）装置A中，水自下而上流动的优点是____________________________________。
（2）装置B中，小卵石、石英砂的作用是________。
（3）经过装置A、B净化后的水都属于__________（填“纯净物”或“混合物”）
C．创新装置 （4）装置C中，经过阳离子交换树脂后的液体显________性。
（5）阴离子交换树脂的孔径比Cl－______（填“大”或“小”）。
（6）最终，烧杯中得到的水是________（填“软水”或“硬水”）
水与净化材料接触更充分，净化效果更好
过滤
混合物
酸
小
软水
D．人教图片 E．科粤图片 （7）装置E中，两侧得到的淡水是__________（填“纯净物”或“混合物”）。
（8）装置E净化水的原理与装置D____________（填“相同”或“不相同”）
纯净物
相同
16．水的组成
A．人教图片 B．仁爱图片 （1）实验A中，a、b管内产生的气体分别为______、______。
（2）实验B电解NaCl饱和溶液的过程中，a极生成氯气，b极生成气体单质M和氢氧化钠。M具有可燃性，则其为______。
（3）实验A中，向水中加入少量Na2SO4溶液的目的是_____________；________（填“能”或“不能”）将其换成NaCl溶液
H2
O2
H2
增强导电性
不能
17．金属的化学性质
A．人教图片 B．北京版图片 （1）下列能使滤纸表面长出红色“树枝”的金属片是________（多选，填字母）。
a．锌片　　b．铁片　　c．银片
（2）若金属片是镁片，观察到镁片表面有气泡产生，收集气体并点燃，产生淡蓝色火焰，则CuSO4溶液中含有的阳离子有____________（填离子符号）
ab
H＋、Cu2＋
18．金属的冶炼
A．人教图片 （高炉炼铁） B．人教图片 （竖炉炼铁）
Fe2O3＋3CO
2Fe＋3CO2
增大反应物接触面积，使反应更快、更充分
更环保（合理即可）
A．人教图片 （高炉炼铁） C．创新装置 （竖炉炼铜） （3）A中焦炭和C中木炭的作用相同：燃烧提供热量和________________。
（4）C中风沟主要起通风防潮作用，从微观角度分析其原理是通风可_______ _____________。
（5）A和C排出的废气中都含有空气污染物_______
制取一氧化碳
加速
水分子运动
CO
A．人教图片 （高炉炼铁） D．仁爱图片迁移 （火法炼锌） （6）D中冷凝器能实现锌与CO的分离，其原理是利用锌蒸气和CO的_______不同，该过程属于_______变化；冷凝器处理后的CO可通入高温炉内参加反应，目的是________________。
（7）我国古代炼锌晚于铁和铜，结合已知信息，分析其原因：_______________________________________________________________________________________________________（写一条）（已知：Zn的冶炼温度为
904 ℃，沸点为906 ℃）
沸点
物理
提高利用率
Zn的金属活动性较强，易被氧化（或Zn的冶炼温度与Zn的沸点接近，冶炼时生成的Zn呈气态，不易收集等）
19．铁钉生锈的条件
A．人教图片 创新装置 （1）实验B中，对比________可知铁生锈与水有关；对比_______可知铁生锈与氧气有关。
（2）实验C中，一段时间后，只有②处铁丝生锈。对比②③可知铁生锈与___________有关
D．数字化实验 （3）ab段压强增大的原因是________________________________________________________，c点压强小于a点的原因是________________________________________________________
①②
①③
铁的纯度
铁生锈放热，使装置内温度升高，气体受热膨胀，压强增大
铁生锈消耗氧气，装置内气体
减少，压强小于初始压强
20．海水晒盐
A．人教图片 B．北京版图片 （1）海水晒盐的原理是________结晶。
（2）B中流程分别对应实验基本操作中的取样、________、________、洗涤。收盐后用氯化钠饱和溶液对其进行洗涤，目的是____________
______________________________。
（3）A中结晶池、B中收盐过程，均在有大量食盐晶体析出且剩余一些水时就开始收集，目的是______
_____________________________________________。
蒸发
蒸发
过滤
防止海水全
部晒干后其他可溶性杂质也析出
氯化钠晶体表面附着的杂质，减少氯化钠的损失
除去
C．鲁教图片（海水提镁） （4）C中，将海水或卤水中的氯化镁先转化为氢氧化镁，再转化为氯化镁，目的是_____________ _________；该过程用石灰乳而不用澄清石灰水的原因是_________
_____________________________________________
石灰乳中的氢氧化钙含量更多，能与更多氯化镁反应
富集（或提纯）
氯化镁
21．中和反应
A．人教图片 B．人教图片 （1）实验B中，能证明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是________________________，该实验还能得出分子具有的特性是__________________。
（2）实验A中，若实验前忘记加酚酞溶液，为证明酸和碱发生了反应，可向反应后的溶液中滴加_____（多选，填字母）
a．AgNO3溶液　
b．CuSO4溶液
c．MgCl2溶液
烧杯②中溶液由红色变为无色
分子在不断运动
bc
C．北京版图片 （3）用等体积的稀盐酸和水进行实验C，图①能证明稀盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是______________________；由图②能得出的结论是______
_____________________
溶液由红色变为无色
稀盐酸
与氢氧化钠反应放热
22．盐的化学性质
A．人教图片 B．变形装置 （1）实验A中，碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式为___________ ____________________________。
（2）实验B中，打开K1和K2，充分反应后，取少量锥形瓶中的溶液，测得pH＝4，则该溶液中溶质的成分有___________________
Na2CO3＋
2HCl══ 2NaCl＋CO2↑＋H2O
NaCl、CaCl2、HCl
23．古代工艺
A．人教图片 （烧制陶瓷） B．拓展图片 （烧制青瓷） （1）B中，过筛的目的是除去__________________。翻炒釜内的产物加水后形成的溶液能使酚酞溶液变为______色；采用喷釉方式上釉的优点是________________；向高温炉内不断加入木炭，燃料发生__________（填“充分”或“不充分”）燃烧，该过程中釉料（含氧化铁）由红色变为青色（含氧化亚铁），发生反应的化学方程式为________
________________________
较大颗粒的物质
红
釉料分布均匀
不充分
Fe2O3＋
CO 2FeO＋CO2
A．人教图片 （烧制陶瓷） C．迁移图片 （烧制砖瓦） （2）C中，若要使木柴充分燃烧，可采取的措施是______________________（写一种）；高温烧砖时，生成了铁的氧化物__________（填化学式）进而形成红砖；将水从窑顶慢慢浇下，与炉内高温的碳发生置换反应生成两种可燃性气体，反应的化学方程式为________________ ___________，红砖变成青砖
鼓风（或架空木柴等）
Fe2O3
C＋H2O
H2＋CO
D．人教图片 （天然气熬制井盐） E．科粤图片 （古法制糖） （3）D中，曲竹能导出井底的天然气利用了其密度比空气______的性质；从微观角度分析，借助熬煮可加快卤水蒸发的主要原因是分子在不断运动且__________________________。
（4）E中，分离蔗汁与蔗渣的操作为________；将熬煮后得到的“黄黑色”糖膏倒入瓦溜中，用黄泥水淋浇，瓦溜中留下“白糖”，该过程利用了黄泥水的______性。人体每天需摄入一定量糖类，其主要作用是____（填字母）
a．提供能量　 b．预防贫血
c．预防骨质疏松
小
温度升高，分子运动加快
过滤
吸附
a

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