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八年级上册（人教版2024年）回归课本·核心填空精练（含答案）
（教材原句，填空巩固）
姓名：____________________ 班级：____________________
使用方法：先回顾课本对应章节，再填写。填完后，用红笔在课本上划出答案原句。
第四单元 人体生理与健康（二）
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
人体对外界环境的感知是靠分布在身体不同部位的________________（感受刺激的结构）来实现的。
有些感受器带有附属结构，通常称它们为感觉器官，眼是________________器官，耳是________________器官。
科学研究表明，人们从外界获取的信息，大多来自________________。
视觉的形成：物体反射来的光线→角膜、房水、瞳孔、________________、玻璃体→成像于________________→视觉神经→大脑的特定区域→形成视觉。
近视：眼球的前后径________________，或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状，远处物体的物像落到视网膜的________________方。可以戴________________镜加以矫正。
听觉的形成：外界的声波→外耳道→________________→听小骨→________________内的感觉细胞→听神经→大脑的一定区域→形成听觉。
影响人们学习、工作和休息的声音称为________________。
第二节 神经调节
类似手指被扎后缩回的反应，主要靠________________来调节。
神经系统是由________________、________________和它们发出的________________组成的。
脑和脊髓是神经系统的________________部分，脑神经和脊神经是神经系统的________________部分。
神经系统结构和功能的基本单位是________________（又称神经细胞）。
机体通过________________，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应，叫作________________。
反射是通过一定的神经结构——________________完成的。
反射弧的结构模式：________________→传入神经→________________→传出神经→________________。
人生来就有的反射是________________反射；通过生活经验的积累逐渐形成的反射是________________反射。与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所________________的。
第三节 神经系统支配下的运动
运动系统主要是由________________、________________和________________组成的。
骨的运动要靠________________的牵拉。支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌________________，牵动骨绕________________活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
运动并不是仅靠运动系统和神经系统来完成的，还需要________________系统的参与。
第四节 激素调节
激素是由________________或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。
与唾液腺、汗腺不同，内分泌腺没有________________，它们分泌的激素直接进入腺体内的________________，并随着________________输送到全身各处。
人体主要的内分泌腺有垂体、________________、肾上腺、胰岛和________________等。
甲状腺激素可以调节________________和促进生长发育，提高________________的兴奋性。________________是合成甲状腺激素的必需原料。
________________的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。分泌不足时会患________________，可以通过注射进行治疗。
人体的生命活动主要受________________的调节，但也受________________调节的影响。
第七章 健康地生活
第一节 传染病及其预防
由________________（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病叫作________________。
传染病在人群中流行，必须同时具备________________、________________和________________这三个基本环节。
预防传染病流行的措施可以分为控制________________、切断________________和保护________________三个方面。
第二节 免疫与免疫规划
人体的第一道防线由________________和________________组成。
人体的第二道防线由体液中的________________（如溶菌酶）和________________组成。这两道防线的特点是人________________就有的，不针对某一类特定病原体，叫作________________免疫（又称先天免疫）。
人体的第三道防线主要由________________（如胸腺、淋巴结、脾）和________________（如淋巴细胞）组成。这种免疫是出生后逐渐建立的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫作________________免疫（又称获得性免疫）。
引起人体产生________________的物质叫作抗原。________________与抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。
免疫的功能：①抵抗________________的侵入，防止疾病的发生；②清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；③监视、识别和清除体内产生的________________细胞（如肿瘤细胞）。
疫苗通常是用________________或________________的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的________________，从而提高对特定传染病的抵抗力。
有计划地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作________________。
第三节 用药与急救
安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的________________，以适当的________________、剂量和时间准确用药。
药物可以分为________________药和________________药（简称OTC）。
当有人因溺水或触电等意外事故导致心搏骤停时，应首先关闭________________或电源，确认现场环境安全，然后立即拨打急救电话________________，并同时进行________________。
第四节 选择健康的生活方式
健康是指一种身体上、________________上和________________方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
随着社会的发展，影响人们健康的疾病除了传染病，还有癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病，这些也常被称为“________________”或“现代文明病”。
第五单元 生物与环境
第一章 生态系统
第一节 生物与环境的相互作用
环境中影响生物的生活和分布的因素叫作________________。可以分为________________因素（如光、温度、水、空气等）和________________因素（影响某种生物生活的其他生物）。
生物必须________________环境才能生存下去。
生物也能________________和________________环境。
第二节 生态系统的结构和功能
在一定的空间范围内，________________与________________所形成的统一的整体叫作生态系统。
在生态系统中，植物能够通过________________作用制造有机物，是________________者；动物不能自己制造有机物，是________________者；细菌和真菌常常被称为________________者。
在生态系统中，不同生物之间由于________________的关系而形成的链状结构叫作食物链。多条食物链彼此交错连接，形成________________。
在生态系统中，________________和________________沿着食物链和食物网流动。其中，能量流动的特点是________________和________________；而物质（如碳、水）则是可以________________的。
第三节 生物圈
________________是地球上所有生物与其生存环境的总和，是最大的生态系统。
生物圈的范围包括________________圈的底部、________________圈的大部和________________圈的表面。
地球上生态系统的类型多样，如森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田和________________生态系统等。
第二章 生态安全
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
生态系统具有一定的________________能力，但这种能力是有一定________________的。
人类活动（如环境污染、过度开发）可能破坏生态系统的结构和功能，削弱________________，造成生态环境问题。
第二节 维护生态安全
________________是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。
维护生态安全需要合理利用和保护________________，防治________________，保护和修复自然生态系统。
坚持________________、________________、________________、________________、________________、________________、________________一体化保护与修复，体现了“生命共同体”理念。
________________就是维护生态安全。
答案
（教材原句，填空巩固+答案对照）
姓名：____________________ 班级：____________________
使用方法：先独立完成填空，再对照答案批改；错题需回归课本找到原句，用红笔标注强化记忆。
第四单元 人体生理与健康（二）
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
人体对外界环境的感知是靠分布在身体不同部位的（感受器）（感受刺激的结构）来实现的。
有些感受器带有附属结构，通常称它们为感觉器官，眼是（视觉）器官，耳是（听觉）器官。
科学研究表明，人们从外界获取的信息，大多来自（视觉）。
视觉的形成：物体反射来的光线→角膜、房水、瞳孔、（晶状体）、玻璃体→成像于（视网膜）→视觉神经→大脑的特定区域→形成视觉。
近视：眼球的前后径（过长），或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状，远处物体的物像落到视网膜的（前）方。可以戴（凹透）镜加以矫正。
听觉的形成：外界的声波→外耳道→（鼓膜）→听小骨→（耳蜗）内的感觉细胞→听神经→大脑的一定区域→形成听觉。
影响人们学习、工作和休息的声音称为（噪声）。
第二节 神经调节
类似手指被扎后缩回的反应，主要靠（神经系统）来调节。
神经系统是由（脑）、（脊髓）和它们发出的（神经）组成的。
脑和脊髓是神经系统的（中枢）部分，脑神经和脊神经是神经系统的（周围）部分。
神经系统结构和功能的基本单位是（神经元）（又称神经细胞）。
机体通过（神经系统），对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应，叫作（反射）。
反射是通过一定的神经结构——（反射弧）完成的。
反射弧的结构模式：（感受器）→传入神经→（神经中枢）→传出神经→（效应器）。
人生来就有的反射是（非条件）反射；通过生活经验的积累逐渐形成的反射是（条件）反射。与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所（特有）的。
第三节 神经系统支配下的运动
运动系统主要是由（骨）、（关节）和（肌肉）组成的。
骨的运动要靠（骨骼肌）的牵拉。支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌（收缩），牵动骨绕（关节）活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
运动并不是仅靠运动系统和神经系统来完成的，还需要（消化、呼吸、循环等，任写其一）系统的参与。
第四节 激素调节
激素是由（内分泌腺）或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。
与唾液腺、汗腺不同，内分泌腺没有（导管），它们分泌的激素直接进入腺体内的（毛细血管），并随着（血液）输送到全身各处。
人体主要的内分泌腺有垂体、（甲状腺）、肾上腺、胰岛和（性腺）等。
甲状腺激素可以调节（新陈代谢）和促进生长发育，提高（神经系统）的兴奋性。（碘）是合成甲状腺激素的必需原料。
（胰岛素）的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。分泌不足时会患（糖尿病），可以通过注射进行治疗。
人体的生命活动主要受（神经系统）的调节，但也受（激素）调节的影响。
第七章 健康地生活
第一节 传染病及其预防
由（病原体）（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病叫作（传染病）。
传染病在人群中流行，必须同时具备（传染源）、（传播途径）和（易感人群）这三个基本环节。
预防传染病流行的措施可以分为控制（传染源）、切断（传播途径）和保护（易感人群）三个方面。
第二节 免疫与免疫规划
人体的第一道防线由（皮肤）和（黏膜）组成。
人体的第二道防线由体液中的（杀菌物质）（如溶菌酶）和（吞噬细胞）组成。这两道防线的特点是人生来就有的，不针对某一类特定病原体，叫作（非特异性）免疫（又称先天免疫）。
人体的第三道防线主要由（免疫器官）（如胸腺、淋巴结、脾）和（免疫细胞）（如淋巴细胞）组成。这种免疫是出生后逐渐建立的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫作（特异性）免疫（又称获得性免疫）。
引起人体产生（抗体）的物质叫作抗原。（抗体）与抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。
免疫的功能：①抵抗（病原体）的侵入，防止疾病的发生；②清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；③监视、识别和清除体内产生的（异常）细胞（如肿瘤细胞）。
疫苗通常是用（失活）或（减毒）的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的（抗体），从而提高对特定传染病的抵抗力。
有计划地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作（免疫规划）。
第三节 用药与急救
安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的（品种），以适当的（方法）、剂量和时间准确用药。
药物可以分为（处方）药和（非处方）药（简称OTC）。
当有人因溺水或触电等意外事故导致心搏骤停时，应首先关闭（气源）或电源，确认现场环境安全，然后立即拨打急救电话（120），并同时进行（心肺复苏）。
第四节 选择健康的生活方式
健康是指一种身体上、（心理）上和（社会适应）方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
随着社会的发展，影响人们健康的疾病除了传染病，还有癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病，这些也常被称为“（生活方式病）”或“现代文明病”。
第五单元 生物与环境
第一章 生态系统
第一节 生物与环境的相互作用
环境中影响生物的生活和分布的因素叫作________生态因素________。可以分为________非生物________因素（如光、温度、水、空气等）和________生物________因素（影响某种生物生活的其他生物）。
生物必须________适应________环境才能生存下去。
生物也能________影响________和________改变________环境。
第二节 生态系统的结构和功能
在一定的空间范围内，________生物________与________环境________所形成的统一的整体叫作生态系统。
在生态系统中，植物能够通过________光合________作用制造有机物，是________生产________者；动物不能自己制造有机物，是________消费________者；细菌和真菌常常被称为________分解________者。
在生态系统中，不同生物之间由于________吃与被吃________的关系而形成的链状结构叫作食物链。多条食物链彼此交错连接，形成________食物网________。
在生态系统中，物质________和________能量________沿着食物链和食物网流动。其中，能量流动的特点是________单向流动________和________逐级递减；而物质（如碳、水）则是可以________循环________的。
第三节 生物圈
________生物圈________是地球上所有生物与其生存环境的总和，是最大的生态系统。
生物圈的范围包括________大气________圈的底部、________水________圈的大部和________岩石________圈的表面。
地球上生态系统的类型多样，如森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田和________城市________生态系统等。
第二章 生态安全
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
生态系统具有一定的________自动调节________能力，但这种能力是有一定________限度________的。
人类活动（如环境污染、过度开发）可能破坏生态系统的结构和功能，削弱________生态系统的自动调节能力________，造成生态环境问题。
第二节 维护生态安全
________生态安全________是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。
维护生态安全需要合理利用和保护________自然资源________，防治________环境污染________，保护和修复自然生态系统。
坚持________山________、水、林、田、湖、草、________沙________一体化保护与修复，体现了“生命共同体”理念。
________保护生物圈________就是维护生态安全。

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