辽宁省朝阳市建平县实验中学2025-2026学年高一上学期1月期末考试历史试卷(含答案)

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辽宁省朝阳市建平县实验中学2025-2026学年高一上学期1月期末考试历史试卷(含答案)

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2025-2026 学年上学期高一历史参考答案
一、选择题(每小题 2 分,共 80 分)
1.答案:B
解析:新石器时代晚期辽河流域的典型遗址是红山文化,龙山文化分布于黄河中下游,良渚文化位于
长江下游,仰韶文化主要在黄河中游。
2.答案:B
解析:商朝实行内外服制,商王直接管理内服,外服由方国首领管理,“四大伯侯”属于外服管理方
式,符合内外服制特点。分封制是西周制度,宗法制是血缘等级制度,中外朝制是汉代制度。
3.答案:A
解析:表格中晋、魏、鲁、燕均为同姓诸侯国,占多数,说明西周分封对象主要是王族。
4.答案:D
解析:东周时期诸侯纷争,礼乐征伐自诸侯出,并非自天子出;华夏族在与周边民族交流中发展壮大,
民族交融加强。故排除②,选①③④。
5.答案:B
解析:春秋战国时期炎黄被尊为华夏人文始祖,且被周边民族认可,反映出华夏认同观念开始出现。
君主专制尚未强化,民族矛盾并未消亡,血缘不是维系国家的主要纽带。
6.答案:A
解析:商鞅变法推行“废井田,开阡陌”,承认土地私有并授田于百姓;“封建亲戚”是西周分封制,
商鞅变法废除世卿世禄制,设郡县是秦国已有举措,并非商鞅变法首创。
7.答案:A
解析:孔子“仁者爱人”、孟子“民贵君轻”、荀子“君舟民水”,均体现出重视民众力量的思想倾
向。先秦儒家并未倡导统治者与民平等,其治国思想在当时未受统治者青睐,也不涉及追求个人自由。
8.答案:B
解析:百家争鸣出现的根本原因是社会生产力发展,推动社会结构变动,引发思想领域的活跃。诸侯
招揽人才、学术氛围宽松是直接原因,统一多民族国家建立是秦朝的事。
9.答案:C
解析:秦朝为避嬴政名讳改“政月”为“正月”,体现皇权至上、皇帝独尊的特点。与神权无关,中
央集权强调中央对地方的控制,材料未体现决策的独断性。
10.答案:D
解析:秦末农民起义的原因包括繁重的徭役、沉重的赋税、严苛的法律,以及秦二世的暴政,①②③
④均正确。
11.答案:C
解析:图示应为秦朝“书同文”措施,该措施促进文化交流交融、巩固国家统一、增强民族凝聚力;
与增加财政收入无关。
12.答案:A
解析:“推恩令”分解诸侯国势力,使诸侯国无法对抗中央,利于加强中央集权。郡国并行制是汉初 制度,“推恩令”削弱了诸侯国,与抑制外戚干政无关。
13.答案:B
解析:萧何收拾秦朝文书,汉朝借鉴秦朝制度实现对全国的统治,说明汉初继承了秦朝的基本制度。
汉初实行黄老之学,并非崇尚儒家;材料强调文书的作用,并非官吏熟知典章。
14.答案:C
解析:董仲舒“三年不窥园”、霍去病“匈奴未灭,何以家为”、班超“投笔从戎”,均体现锐意进
取的时代风尚。与内敛含蓄、谦谨审慎无关,开放包容主要体现对外交流。
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15.答案:C
解析:汉武帝设中朝、光武帝增强尚书台作用,均是削弱相权、加强皇权的举措。与中央集权、监察
制度无关,也不是宦官专权的原因。
16.答案:D
解析:魏晋时期政权更迭频繁,社会动荡;同时少数民族内迁,民族交融加强。社会稳定、国家一统
不符合该时期特征,南方崛起是东晋南朝的特点。
17.答案:B
解析:北魏孝文帝推行迁都洛阳、穿汉服、说汉话、改汉姓等措施,促进鲜卑族封建化。司马炎是西
晋建立者,汉景帝是西汉皇帝,曹丕建立曹魏。
18.答案:B
解析:图示应为西域地区,唐朝对西域等边疆地区设置羁縻府州,册封主要用于吐蕃等政权,和亲多
针对匈奴、吐蕃,南北面官制是辽朝制度。
19.答案:A
解析:秦、隋都制定了巩固统一的制度。秦修筑长城,隋开凿大运河,但这不是共同贡献;秦未开创
科举制。
20.答案:A
解析:唐代宫廷及民间妇女参与蹴鞠,反映社会风气自由开放。女性政治地位并未提高,封建伦理束
缚仍存在,材料仅体现蹴鞠这一休闲活动。
21.答案:A
解析:世官制以血缘为标准,察举制注重品行才学,九品中正制看重门第声望,科举制依据考试成绩。
22.答案:C
解析:杨炎推行的两税法“唯以资产为宗”,改变了按人丁征税的方式,放松了对农民的人身依附关
系。促进农产品商品化是明清时期的现象,保证生产时间是租庸调制的作用,新经济因素出现于明清。
23.答案:B
解析:进士科考试内容转向策问,关注生产恢复、钱重货轻等现实问题,反映政府注重选拔能应对时
弊的人才。与扩大人才来源、唐诗风格转变、选官程序公平无关。
24.答案:B
解析:唐三彩中的骆驼、胡人形象,反映唐朝对外交流频繁。与女性政治地位、百姓生活奢华无关,
审美刚劲雄健不是材料核心。
25.答案:B
解析:李春设计赵州桥、孙思邈著《千金方》均是隋唐时期的成果;《齐民要术》是北朝贾思勰所著,
《女史箴图》是东晋顾恺之作品。
26.答案:D
解析:唐朝诗歌繁荣的原因包括民族交融形成多元文化、社会经济繁荣、科举以诗赋取士、开放宽松
的社会环境,①②③④均正确。
27.答案:A
解析:庆历新政、王安石变法均触动了大地主大官僚的利益,遭到强烈反对,这是变法失败的主要原
因。用人不当、皇帝去世、地方不执行是次要原因。
28.答案:A
解析:北宋设枢密院掌军政、三司掌财政、参知政事为副相,分割了宰相的行政、军事、财政权力。
与削弱地方控制、缓解财政危机、提高文人地位无关。
29.答案:D
解析:宋朝地方设路级机构分掌军政、财政等权,府州设通判监督知州,体现分权以削弱地方权力的
特点。提高皇权是中央措施,刺史是汉代官职,削夺将帅权力不是权力集中的突出特点。
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30.答案:A
解析:行省掌管地方钱粮、兵甲等事务,但官吏选用、军队调动需中央批准,说明地方拥有适度权力,
并非没有实际权力;行省权力受中央制约,不是高度集中;材料体现的是中央集权,不是君主专制。
31.答案:B
解析:辽朝实行南北面官制,北面官管理契丹等游牧民族,南面官管理汉人等农耕民族,适应了境内
不同民族的生产生活方式。郡国并行制是汉初制度,猛安谋克制是金朝制度,金瓶掣签制是清朝管理西藏
的制度。
32.答案:B
解析:宋朝出现世界上最早的纸币“交子”。经济重心开始南移是魏晋时期,白银成为主要货币是明
清,自然经济解体是近代。
33.答案:A
解析:南宋诗人将国家命运与自身紧密相连,体现了理学“修身齐家治国平天下”的影响。与阶级矛
盾、民族交融、土地兼并无关。
34.答案:B
解析:郑和下西洋“依靠的不是坚船利炮,而是宝船和友谊”,强调其促进了中外友好交往。材料未
体现为“一带一路”奠基,海上丝绸之路开辟于汉代,展示国力不是材料核心。
35.答案:B
解析:朱元璋分封藩王,让宗室镇守各地,根本目的是维护统治秩序,巩固明朝政权。不能杜绝边疆
割据,与安抚人民、借鉴分封经验无关。
36.答案:A
解析:明清时期高产粮食作物得到推广种植,属于“新现象”。程朱理学在宋代已受官方推崇,纸币
出现于宋朝,小农经济一直占据优势。
37.答案:B
解析:中国瓷器出土于坦桑尼亚,是中国对外贸易的例证。不能证明海上丝路起点,也不是非洲经济
发达的缩影,仅一件瓷器不能作为中非关系融洽的依据。
38.答案:A
解析:黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想批判君主专制,是思想文化走向近代化的先声。儒家思想主流
地位并未旁落,君主专制制度不断强化,他们的思想不是新理学体系。
39.答案:C
解析:苏州染坊、机户与染工、织工之间的关系,体现了雇佣关系的发展(资本主义萌芽的表现)。
明朝手工业生产并不落后,小农经济解体是近代,材料未体现社会矛盾尖锐。
40.答案:B
解析:清代奏折制度使皇帝直接掌握臣下奏报,处理奏折成为皇帝政务的重要内容,强化了皇帝对政
务的控制。不能消除君臣隔阂,与军机大臣地位无关,也不能确保决策合理。
二、材料分析题(共 20 分)
41.(1)制度:皇帝制度;三公九卿制;郡县制。(每点 1 分,满分 4 分。如答:封建专制主义中央
集权制度,得 1 分,总分不超过 4 分。
(2)程序:中书省——门下省——尚书省——工部。(6 分)
作用:削弱和分散了相权,强化了皇权;分工明确,彼此配合,提高了行政效率;一定程度上减少了
决策失误。(每点 2 分,共 4 分)
(3)政治措施:废除丞相制度;设立内阁。(每点 2 分,共 4 分)
发展趋势:相权的不断削弱;皇权的不断加强。(每点 1 分,共 2 分)
第 3 页 共 3 页2025-2026 学年上学期高一历史试卷
考试范围:《中外历史纲要(上)》第 1-14 课
(时间:75 分钟 分数:100 分)
一、选择题(本大题共 80 分,40 小题,每小题 2 分。在每小题列出的四个选项中,只
有一项符合题目要求。)
1.“满天星斗”是中国考古家苏秉琦提出的经典比喻,形象概括了新石器时代中华文明
起源的多元格局。揭示了中华大地各区域文化如空中的辰星独立发展、交相辉映的壮丽图景。
下列选项中,属于新石器时代晚期辽河流域的遗址是( )
A.龙山文化 B.红山文化 C.良渚文化 D.仰韶文化
2.商王具有至高无上的地位,但他不能直接管理天下,而要把更多精力用于中央。所以
为加强对地方统治,他安排了东南西北“四大伯侯”。这体现的是商的( )
A.分封制 B.内外服制 C.宗法制 D.中外朝制
3.下表反映了西周分封的对象主要是( )
诸侯国 与王室关系 地理位置
晋 同姓 今山西
魏 同姓 今河南北部
鲁 同姓 今山东南部
齐 功臣 今山东北部
宋 商朝后裔 今河南东部
燕 同姓 今北京一带
A.王族 B.功臣 C.先代帝王后代 D.贤能的平民
4.王东迁后,中国历史进入东周时期。这一时期的时代特点有( )
①各诸侯纷争不断 ②礼乐征伐自天子出 ③华夏族发展壮大 ④各民族进一步交融
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.春秋战国时期,民族同源共祖的意识开始形成,炎黄被尊为华夏人文始祖,并被周边
民族认可。这反映了( )
A.君主专制的强化 B.华夏认同观念已经出现
C.民族矛盾已经消亡 D.血缘是维系国家的纽带
6.战国时期,各国为了富国强兵,纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革,其中,
秦国的商鞅变法效果最为显著。下列措施属于商鞅变法内容的是( )
A.“废井田,开阡陌”,授田于百姓 B.封建亲戚,以蕃屏周
C.实行贵族世卿世禄制 D.设郡县,由中央任免官吏
7.孔子主张“仁者爱人”,要求统治者关爱百姓;孟子主张“民贵君轻”,强调百姓的
重要性;荀子主张“君舟民水”,认为百姓能决定君主的统治。这反映了先秦儒家( )
A.重视民众力量的思想倾向 B.倡导统治者与民平等
C.治国思想获得统治者青睐 D.追求个人自由与公平
8.战国时期,各国统治者出于争霸需要,争相招揽人才,士人周游列国,颇受重用,他
们的活跃推动了学术文化的繁荣。众多学派各自提出治理宇宙的看法,彼此论战辩驳,形成
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百家争鸣的繁荣局面。这种局面出现的根本原因是( )
A.诸侯纷争需要招揽人才 B.社会生产力的发展
C.统一多民族国家的建立 D.学术文化氛围的宽松
9.每年的春节是农历一月初一。一月古时本又叫“政月”,到了秦朝为了避皇帝嬴政的
讳,就把“政月”改为“正月”。这反映了( )
A.神权与王权结合 B.中央高度集权
C.皇权至上,皇帝独尊 D.决策具有独断性和随意性
10.秦末农民起义的原因有( )
①繁重的徭役 ②赋税沉重 ③法律严苛 ④秦二世的暴政
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
11.图示法是学习历史的一种好方法,它能将纷繁复杂的历史比较直观形象地展示出来,
图中展示的措施所起到的作用是( )
①促进文化交流交融 ②增加财政收入 ③巩固国家统一 ④增强民族凝聚力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.汉武帝接受主父偃的建议,颁布“推恩令”,即允许诸王将自己的土地分给子弟,
建立较小的诸侯国。此举( )
A.利于加强中央集权 B.确立了郡国并行制度
C.利于诸侯国的壮大 D.有效抑制了外戚干政
13.东汉王充在《论衡》中说:“萧何入秦,收拾文书(国家档案文献),汉所以能制
九州者,文书之力也。”其意在说明,西汉成功地实现对全国的统治,是因为汉初( )
A.实行了崇尚儒家的政策 B.继承了秦朝的基本制度
C.未能充分发挥文书功能 D.官吏熟知秦朝典章制度
14.西汉时期有许多名臣佳话传世,如:董仲舒为了学业有成而“三年不窥园”;霍去
病立志“匈奴未灭,何以家为”;班超不甘于为官府抄写文书而“投笔从戎”。这反映的时
代风尚是( )
A.内敛含蓄 B.开放包容 C.锐意进取 D.谦谨审慎
15.汉武帝时设立中朝,尚书令作用开始提升;光武帝进行改革,增强了尚书台的作用。
这两项措施( )
A.加强了中央集权 B.完善了监察制度 C.利于皇权的加强 D.导致了宦官专权
16.归纳总结历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法。下列对魏晋时期历史发展总
体特征的表述,正确的是( )
A.社会稳定,经济繁荣 B.北民南迁,南方崛起
C.政权稳固,国家一统 D.社会动荡,民族交融
17.在改革过程中,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,
还有在血与火的民族斗争中的附带交融。他迁都洛阳、穿汉服、说汉话、改汉姓等措施大大
促进了鲜卑族的封建化。材料评价的是( )
A.司马炎 B.孝文帝 C.汉景帝 D.曹丕
18.唐朝是我国统一多民族国家发展的重要时期,统治者推行较为开明的民族政策,其
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中对下图地区少数民族采取的举措是( )
A.册封民族首领 B.设置羁縻府州 C.实行和亲政策 D.建立南北面官制
19.秦、隋是两个短命王朝,却分别为汉、唐盛世局面的出现奠定了基础。它们共同的
历史贡献是( )
A.制定了有利于巩固统一的制度和政策 B.修筑了大规模的军事性防御工事
C.开辟了沟通南北交流的水上运输通道 D.开创了新型公平的人才选拔机制
20.蹴鞠是中国古代的足球运动,最初是一种军事训练手段,由男性参与,至唐代不仅
宫廷女子广泛参与其中,民间妇女与优伶在闲暇之余也会参与其中。这反映出唐代( )
A.社会风气自由开放 B.女性政治地位得到提高
C.休闲活动种类丰富 D.封建伦理束缚已被突破
21.中国历史上的选官制度历经世官制、察举制、九品中正制、科举制的演变,下列有
关选官标准排序与之相符合的选项是( )
A.血缘→品行才学→门第声望→考试成绩 B.功绩→考试成绩→品行才学→门第声望
C.血缘→考试成绩→门第声望→品行才学 D.功绩→门第声望→品行才学→考试成绩
22.780 年,宰相杨炎请求唐德宗实行赋税制度改革,收税“唯以资产为宗,不以身为
本”,古代赋税制度渐由“地税人丁”朝着“人税资产”方向发展。这有利于( )
A.促进农产品商品化 B.保证农民生产时间
C.放松人身依附关系 D.催生新的经济因素
23.唐朝贞元年间(785-805),进士科录取标准由考察诗赋变为以策问为主,增加了涉
及生产恢复、钱重货轻等当时面临的主要问题,要求应举者分析原因并提出解决的方略。上
述变化( )
A.扩大了人才的来源 B.反映政府注重应对时弊
C.推动唐诗风格转变 D.彰显选官程序公平公正
24.闻名中外的唐三彩在某种程度上反映了唐朝的历史。考古发掘的唐三彩有不少形象
逼真的骆驼、形态各异的胡人。这说明当时( )
A.女性政治地位提高 B.对外交流交往频繁
C.百姓生活极其奢华 D.审美追求刚劲雄健
25.中国古代科技一度走在世界前列,历代都有很多优秀的科技发明成果。下列科技成
果中,属于隋唐时期的是( )
①贾思勰著述《齐民要术》 ②李春设计建造赵州桥
③顾恺之所作《女史箴图》 ④孙思邈完成医学名著《千金方》
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
26.唐朝出现诗歌繁荣的局面,主要是因为( )
①民族交融形成多元文化 ②唐朝社会经济比较繁荣
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③以诗赋取士的科举制度 ④开放和宽松的社会环境
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
27.宋朝庆历新政、宋神宗任用王安石变法,都是要改变宋朝积贫积弱局面。两次变法
均以失败告终,主要原因是( )
A.触动大地主和大官僚利益 B.新法用人不当并危害百姓
C.推动变法进行的皇帝去世 D.地方官僚不执行新法政令
28.北宋在中央设枢密院专掌军政,三司专掌财政,并增设参知政事为副相。这些措施
( )
A.分割了宰相权力 B.削弱了对地方的控制
C.缓解了财政危机 D.提高了文人的地位
29.如下图是宋朝地方权力分配示意图,图示中权力集中的突出特点是( )
A.极力提高皇权 B.分设刺史以监察地方 C.削夺将帅权力 D.分权以削弱地方权力
30.元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务,统郡县,镇边鄙……钱粮、兵甲、屯
种、漕运、军国重事,无不领之”,但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责,调动行省
所属军队须皇帝批准。这说明元朝( )
A.地方拥有适度权力 B.地方没有实际权力
C.行省权力高度集中 D.君主专制得以加强
31.辽朝境内既有以游牧、渔猎生活为主的契丹人和其他游牧部族,也有以农耕为主的
汉人;各民族、各地方之间经济、文化存在着很大的差异,社会发展水平判若云泥。辽统治
者据此实行的政治制度是( )
A.郡国并行制 B.南北面官制 C.猛安谋克制 D.金瓶掣签制
32.下列有关宋朝经济发展的叙述,正确的是( )
A.经济重心开始南移 B.纸币开始出现 C.白银成为主要货币 D.自然经济解体
33.南宋诗人赵蕃有大量诗作,描写宋金战争及当时的种种社会问题。“中原久陆沉,
岁月惊已晚。一闻战鼓鸣,使我肝肺断。”诗人将国家命运与自身紧密相连,为国家安危而
担忧。这主要缘于( )
A.理学思想的影响 B.阶级矛盾的尖锐 C.民族交融的加强 D.土地兼并的严重
34.2017 年习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛发表讲话,称“15 世纪初的明
代中国著名航海家郑和七次远洋航海……之所以名垂青史,是因为它依靠的不是坚船和利
炮,而是宝船和友谊。”这主要强调了郑和下西洋( )
A.为“一带一路”奠定了基础 B.促进了中外之间的友好交往
C.推动了海上丝绸之路的开辟 D.展示了中国强大的综合国力
35.明朝藩王制度,是明太祖朱元璋于洪武三年(1370)正式确立。洪武一朝,朱元璋
共有二十四个儿子被封为亲王,一个从孙被封为郡王。各王封地分布于陕西、山西、北京、
河南、湖北、山东、湖南、四川、甘肃、辽宁、宁夏、河北、内蒙古等省份。据此分析,朱
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元璋分封藩王的根本目的是( )
A.杜绝边疆割据 B.维护统治秩序 C.安抚人民生活 D.借鉴分封经验
36.《全球化视野下的晚明》中描述“明代至清中叶,中国的经济、文化、科技快速发
展,超越过往朝代……在这四百多年中,中国经济出现了多种新现象”。下列属于这一时期
“新现象”的是( )
A.高产粮食作物得到推广种植 B.程朱理学受到官方推崇
C.商品经济繁荣纸币开始出现 D.小农经济占据压倒优势
37.如图所示是原产于中国的瓷器,这件瓷器出土于今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座
陵墓中。该瓷器的发现可作为( )
A.海上丝路起点的证明 B.中国对外贸易的例证
C.非洲经济发达的缩影 D.中非关系融洽的依据
38.明清之际,黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主,君为客”,顾炎武揭示了“私
天下”的危害,王夫之则猛烈抨击“孤秦”“陋宋”。上述思想( )
A.是思想文化走向近代化的先声 B.说明了儒家思想主流地位旁落
C.反映了君主专制制度不断削弱 D.在批判融合中形成新理学思想体系
39.据载,明朝后期苏州地区,“浮食奇民,朝不谋夕,得业则生,失业则死。染坊罢
而染工散者数千人,机户罢而织工散者又数千人”。这反映出当时的苏州地区( )
A.手工业生产落后 B.小农经济解体 C.雇佣关系发展 D.社会矛盾尖锐
40.奏折是清朝时期出现的一种新的上行文书,始于康熙,而成型于雍正。乾隆时期,
具折言事的人员范围及事务内容都有了进一步的增加。乾隆帝还对臣下进折过少的现象加以
批评,而处理奏折成为了乾隆帝处理政务的重要内容。清代奏折制度( )
A.消除了君臣之间的隔阂 B.强化了皇帝对政务的控制
C.提升了军机大臣的地位 D.确保了朝廷决策的合理性
二、材料分析题(本大题包含一道小题,共 20 分)
41.在中国两千多年的封建帝制时代,巩固上下一统的秩序是国家政治生活的核心内容。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 秦初并天下,令丞相、御史曰:……名号不更,无以称成功、传后世,其议帝
号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰:“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为
郡县,法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及……臣等昧死上尊号,王为‘泰皇’。
命为‘制’,令为‘诏’,天子自称曰‘朕’。”王曰:“去‘泰’,著‘皇’,采上古‘帝’
位号,曰‘皇帝’。朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料二 唐朝三省六部示意图
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材料三 明朝中央权力结构图
(1)根据材料一并结合所学知识,概括秦朝实行的政治制度。(4 分)
(2)根据材料二说明,唐太宗如果下令治理黄河,按制度规定需要经过怎样的运行程
序?结合所学知识说明材料二中的这种制度在当时产生了什么作用?(10 分)
(3)根据材料三,并结合所学知识,指出明朝为加强皇权采取了哪些政治措施?综合
上述材料,指出中国古代政治制度的发展趋势。(6 分)
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