山西省太原市2024-2025学年上学期九年级期末学业诊断历史试题(扫描版,含答案)

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山西省太原市2024-2025学年上学期九年级期末学业诊断历史试题(扫描版,含答案)

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2024~2025学年第一学期九年级期末学业诊断
历史
(考试时间:下午2:30一4:00)
说明:本试卷为闭卷笔答,答题时间90分钟。
非选择题
选择题
总评
等级
16
17
18
19
一、选择题(本大题共15个小题。在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在
答题卡上将该选项涂黑)
1.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述揭示了历史本质的是
A.金字塔是埃及法老生前修建的陵墓
B.《汉漠拉比法典》记载内容十分广泛
C.种姓制度下的各等级之间世代相袭
D.《十二铜表法》维护奴隶主阶级利益
2.小华同学在围绕“西欧社会转型”的主题学习时,绘制了下面结构示意图,图中①②处应填
入的内容分别是
政治:

西欧
垦殖运动一
②一富裕农民
转型
经济:庄园
封建
社会
城市兴起一手工工场一市民阶层
思想:基督救垄断
A.中央集权大学兴起
B.封君封臣
租地农场
C.骑士阶层封君封臣
D.王权较弱
城市自治
九年级历史第1页(共8页)
3.下面两幅图分别是7世纪中日两国都城平面布局示意图,其中有许多相似之处,这是由于
日本
大明宫
北一廉大路
西大
哀其门
一条大
平城宫
宫城
二条大路
东大寺
三条大托
外京

团最大料
五最大路
右京
左京
大条大路
手目自
七最大性
八条大白
九最大路
及手尊县
图一唐朝长安城平面图
图二7世纪日本奈良城平面图
A.完成了国家统一
B.建立了中央集权制度
C.转变为封建国家
D.积极吸收中国唐文化
4.右图是16世纪意大利画家乔凡尼·贝利尼的作品《群神宴》。画面中,众神或坐或立,谈笑
宴饮,穿着打扮与常人无异,一改中古时期画作中众神冷漠超然的神态。材料中众神形态
的变化反映出当时
A.自由观念盛行
B.享乐主义风靡
C.人文主义流行
D.神权地位下降
5.18世纪中叶体育成为人们消遣的一种方式;随后制造业的发展使新体育器材相继出现。
19世纪中叶分散的世界被联结成有机体,世界的距离因交通改善而缩短,为国际赛事的举
办提供了便捷。材料所述体育事业的发展主要得益于
A.人们娱乐消遣观念转变
B.工业革命新科技的助力
C.铁路网建设出现新高潮
D.各国政府重视体育发展
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6.右图是英国在1976年发行的纪念工业革命后的社会改革邮票。邮票主色调黑沉灰暗,一
套4枚,呈现了4种手的形象一挖煤工人的手、纺织工人的手、扫烟囱的手和监狱里的手。
其中纺织工人的手和扫烟囱的手相比明显小巧,可以看出这是童工的手。这反映出工业革
命的发生导致
A.社会问题日益严重
B.工厂制度最终确立
C.环境问题日趋严峻
D.煤炭成为主要能源
7.该宣言指出,有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史,它号召工人阶级组织起来,建立
无产阶级自己的政党,并用暴力推翻资产阶级统治,进行无产阶级革命。这个宣言是
A.《独立宣言》
B.《共产党宣言》
C.《开罗宣言》
D.《联合国家宣言》
8.下表是南美洲委内瑞拉人民反抗西班牙殖民统治斗争大事记。由此可以看出,殖民地人民
反抗斗争具有
时间
史实
1810年
推翻殖民总督,第一共和国诞生
1812年
殖民者反扑,第一共和国失败
1813年
玻利瓦尔率军再次起义,第二共和国成立
1814年
第二共和国又被敌人淹没在血泊中
1817年
玻利瓦尔攻克安戈斯图拉,建立第三共和国
1821年
委内瑞拉最终获得独立
A.妥协性
B.广泛性
C.艰巨性
D.联合性
9.下列内容来自于某历史公众号推送的一个学习资源包。由此可知,该期推送的历史主题是
A.资本主义制度的确立
①地图:《美国内战形势图》
B.资本主义制度的扩展
②论文:《美国史学家关于美国内战的争论》
C.改革是强国的必由之路
③专著:《明治天皇:1852-1912》
D.殖民地人民的英勇反抗
④图片:《俄贵族宣读“解放”农奴的法令》
九年级历史
第3页(共8页)

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