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九年级历史素养测试卷
时间：2025.12
一、选择题（本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分）
1. 下图为公元前 9 世纪一枚青金石滚印上的铭文和风暴神阿达德形象线描图。该青金石滚印出土于巴比伦
古城遗址，其原材料产自于阿富汗东北部，滚印上刻有楔形文字的铭文，图案所采用的浮雕技法与两河流
域亚述帝国的浮雕一脉相承。该青金石滚印见证了（ ）
A. 早期区域文明 交流 B. 古希腊罗马文化的起源
C. 两河流域秩序等级森严 D. 宗教信仰发展的多元性
2. 公元前 6 世纪，印度有这样一位男子：他有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手
工制作的衣服。该男子在当时（ ）
A. 可以随意更换自己职业 B. 是种姓制度中的首陀罗
C. 不能娶刹帝利女子为妻 D. 为印度社会中的最底层
3. 《十二铜表法》第八表第 1 条规定，假如有人编造或歌唱含有毁谤或侮辱他人的歌词时，必须处死；第
4 条规定，如果欺侮他人，罚款 25 阿司。由此可知，《十二铜表法》（ ）
A. 限制了贵族曲解和滥用法律 B. 实现了法律面前人人平等
C. 奠定了后世罗马法典的基础 D. 比较重视民权并予以保护
4. 有史学家认为：“11 和 12 世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第
一个富有活力的阶段”，其“活力”表现为（ ）
A. 城市的兴起和市民阶层的产生 B. 王权的加强和民族国家的出现
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C. 经济发展和世界市场的开辟 D. 教权的削弱和文艺复兴的开始
5. 古代东西方有两次著名的改革，一次是东方日本的大化改新，另一次是西方法兰克王国的改革。两次改
革的共同点是（ ）
A. 建立中央集权的天皇制国家 B. 促进当地封建制社会的形成
C. 实行有条件的土地分封政策 D. 参照中国隋唐政治经济制度
6. 在 13 世纪下半叶，英国农村出现具有相当规模的雇工经营，汉丁郡托斯兰百户区的陪审员威廉的地产就
是其中一例。威廉的地产约 160 英亩，来自 4 个地区的 13 个土地所有者。土地一旦集中起来后，他就全部
实行雇工经营，这反映了该时期的英国农村（ ）
A. 资本主义萌芽出现 B. 盛行庄园经济 C. 手工工场日益扩大 D. 城市人口增加
7. 某学者认为文艺复兴（Renaissance）有两个意思：一 复生（re-birth），一是新生（new-birth），这
两个解释都对。该提法准确反映了（ ）
A. 文艺复兴的兴起和内容 B. 文艺复兴的原因与结果
C. 文艺复兴的表象与实质 D. 文艺复兴的内容与影响
8. 在今天菲律宾 马克坦岛有一座双面碑亭，碑亭正面和背面碑文分别纪念两位历史人物（如下图）。“双面
碑”碑文记载说明了（ ）
“1521 年 4 月 27 日，费尔南多·麦哲伦死
于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的
“1521 年 4 月 27 日，拉普拉普和他的战士
战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一
们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了
艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥
他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，
下，于 1521 年 5 月 1 日升帆驶离宿务港，
拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲
并于 1522 年 9 月 6 日返抵西班牙港口停泊，
律宾人。”
第一次环球航海就这样完成了。”
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A. 文字记载的历史都是真实可靠的
B. 碑文互相矛盾无法佐证事实真相
C. 研究历史的唯一依据是历史遗迹
D. 不同立场会形成不同的历史结论
9. 下表中两首民谣折射出英国（ ）
1646 年 我们本来有国王/但现在没了国王/因为他
《一个疯狂的世界，我 失去了权力/臣民违背了他的意志/他被囚
的主人们》 禁在了伦敦塔。
1647 年
勇敢的查理/您必将赢回土地/您不能失去 《国王陛下来到霍姆
自己/除非您已经屈膝/…… 比》
A. 君主专制不断强化 B. 封建制度彻底瓦解
C. 革命过程曲折复杂 D. 议会权力高度集中
10. 对下面年代尺解读最全面、最准确的是（ ）
A. 西方国家民主化进程 B. 拿破仑对外战争
C. 殖民扩张与反殖民斗争 D. 欧洲资产阶级革命
11. 萧功秦认为现代化有三种模式：原生型——在社会内部发展起来的；次生型——原封不动地被殖民者从
其母国带入；感应型——一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化。下列国家现代化模式与以上类
型依次对应准确的是（ ）
A. 英国、美国、日本 B. 英国、美国、 法国
C. 美国、日本、英国 D. 英国、中国、 日本
12. 世界怎么了？人类向何处去？这是 19 世纪上半叶提出的世界之问。对此马克思给出的答案是（ ）
A. 改良资本主义制度 B. 推翻封建专制统治 C. 推进工业革命进程 D. 建立无产阶级专政
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13. 1857 年，密拉特军营枪声刺破殖民长夜，印度农民、士兵与王公在血与火中首次联合抗英，造就了轰轰
烈烈的民族大起义，点燃了民族解放的燎原星火。这场“大起义”中涌现的英雄人物是（ ）
A. 玻利瓦尔 B. 圣马丁 C. 甘地 D. 章西女王
14. 1862 年以前“美国”常用由分离的州组成的“Union”（联邦）一词。1863 年，在葛底斯堡演讲中“Union”
一词一次也没有出现，而有 5 次提到“nation”（民族国家）一词。这一变化主要是由于（ ）
A. 《独立宣言》宣告国家独立
B. 维护国家统一成为首要目标
C. 美国脱离了英国的殖民统治
D. 制宪会议制定美国联邦宪法
15. 1885—1890 年期间，日本棉纺厂从 20 家增至 30 家，纱锭从 7 万个增至 28 万个，棉纱的产量增加了大
约 8 倍。这些变化的出现主要是因为日本（ ）
A. 实施了“殖产兴业” B. 开展了倒幕运动
C 完成了“废藩置县” D. 进行了“王政复古”政变
16. 以下漫画发表于 1858 年“大恶臭事件”时期。漫画形象地描绘了泰晤士河污染的情况。肮脏不堪的泰
士河老爹将他的三个“子女”，即“白喉”（diphtheritic）、“淋巴结核”（scrofula）和“霍乱”（cholera）
献给伦敦美女城。三个“子女”已形如骷髅，而象征伦敦城的女子则面露怜悯之情。这表明（ ）
《泰晤士河老爹在向伦敦城美女介绍他的子孙》英约翰﹒利奇 1858 年 7 月 3 日
A. 工业化促进生产力发展 B. 工业化造成环境污染
C. 工业化推动城市化进程 D. 工业化加剧贫富分化
17. 法国启蒙思想家伏尔泰这样评价近代某位科学家：“他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，
彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非理性的荒谬。”这位科学家是（ ）
A. 牛顿 B. 法拉第 C. 达尔文 D. 诺贝尔
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18. 如表是 19 世纪末 20 世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战
的（ ）
项目 英 法 德 美
19 世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3
1913 年工业产量所占位次 3 4 2 1
1913 年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
A. 爆发原因 B. 基本进程 C. 战争结果 D. 深远影响
19. 1914—1918 年，大约 800 万法国人应征入伍，其中二分之一的人没有从前线活着回来，其他如德国、英
国、奥匈帝国等国家也丧失了大量精壮人口，战争摧毁了这些国家大量的工业设施。据此可知，第一次世
界大战（ ）
A. 动摇了欧洲的世界优势地位 B. 客观上推动了科学技术发展
C. 迫使欧洲国家进行制度变革 D. 确立了以美国为中心的格局
20. 解读历史地图是学习历史的一种方法，如下图反映的历史事件（ ）
A. 推翻了俄国沙皇专制统治
B. 建立了第一个无产阶级政权
C. 是第一次胜利的社会主义革命
D. 开辟了农村包围城市的革命道路
二、材料题（共 4 题，合计 40 分）
21. 【咖啡中的历史】阅读下列材料，回答问题。
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材料一 咖啡最早起源于非洲，16 世纪土耳其帝国垄断了咖啡的生产和销售。17 世纪荷兰人偷运咖啡
树苗回国，但欧洲的气候条件不适宜种植咖啡，荷兰、英、法等国转而在亚洲、美洲、非洲广泛建立咖啡
种植园。咖啡调动起全世界的劳动力、土地和资本，加速了落后地区的奴隶化，强行将其卷入世界市场，
从社会形态更替的必然性来看又是历史的进步。
——整理自《中国社会科学报》
材料二 北美独立革命前后，茶和咖啡扮演了不同的角色。英国为加强对北美殖民地的统治颁布了一
系列税法法案，在北美居民心中，茶成为英国殖民压迫的象征。而来自同为殖民地、同处美洲境遇的西印
度商品——咖啡，则成为爱国和自由的象征，成为“爱国饮料”。因此，咖啡在独立战争后深受美国人民的喜
爱，爱喝咖啡成为美国人日常生活中的一部分。
——荆玲玲《北美独立革命时期的茶与咖啡》
材料三 随着巴黎咖啡风潮的兴起和发展，咖啡馆成为 18 世纪人们交流、讨论时政的最流行场所。启
蒙运动时期，卢梭、伏尔泰等人在咖啡馆著述，传播启蒙思想；大革命前夕，革命家德穆兰跳到咖啡馆的
桌上，号召群众推翻政府，两天后市民的暴动拉开了法国大革命的序幕。
——摘编自周霞《论 17-18 世纪法国咖啡馆对知识分子阶层的影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，概述图中深色区域成为咖啡主要种植区的原因，归纳世界近代史上咖啡
广泛种植产生的影响。
（2）依据材料二，概括独立战争前后咖啡取代茶的原因，并结合所学简要分析独立战争对美国的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，写出“市民的暴动”所指的历史事件，并分析咖啡馆政治产生的影响。
22. 【饮食中的历史】饮食文化受到各种因素影响，请阅读材料，回答问题。
材料一
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罗马共和国时期，罗马的饮食文化比较节制。
2 世纪罗马帝国一份菜单
从公元前 2 世纪起，通过一系列对外征服战争，罗
马成为地中海实力最强的国家，从各被征服之地搜
刮大量财富。古罗马人饮食文化转向奢侈为重，罗
马人节制生活的转变与它对外征战取得的胜利有很
大关系。同时，帝国境内的统一环境大大促进了帝
国内的商品流通和交换，罗马人想吃到埃及、叙利
亚的食物也不再是难事。
——摘编自郑小燕《古罗马人饮食文化探析》
材料二
大机器生产提高了效率，塑造了新的生活方式，
改变了传统的家庭模式。劳动者们不得不早出晚归，
在流水线上工作，不得不在外解决温饱问题。也正
是这一前所未有的需求让餐馆大规模出现，1840 年
，英格兰已有大约 15500 名大饭店与小食坊的经营
者，外出就餐就此开始盛行。
——摘编自［英］威廉·席特维尔《餐馆：一部
19 世纪初期英国罐头厂流水线生产罐头
横跨 2000 年的外出用餐文化史》
材料三 为了实现现代化，明治政府必须改革。对于所有德川时代流传下来的悠久传统习俗，明治政
府都认为有必要进行改革。日本的政治家已经注意到，对于构建日本国际身份而言，“适应西式餐饮已经成
为改革的一条必经之路”。
——摘编自[英]顾若鹏著，夏小倩译《拉面食物里的日本史》
（1）根据材料一，概括罗马帝国时代饮食文化特点并分析原因。
（2）根据材料二，概括 19 世纪英国人饮食文化的发展趋势。并分析出现这些趋势的原因。
（3）根据材料三，指出“适应西式餐饮”是日本明治维新的哪条具体措施？
（4）综合上述材料，归纳影响饮食文化的因素有哪些？
23. 人类历史的进程反复证明，一个国家、一个民族能否顺应时代潮流，抓住历史机遇，事关兴衰之命运。
我校九年级 18 班郑某文同学组织开展历史探究活动，请你参与。
材料一 革命成功后，英国国会颁布了一个正式的《权利法案》（全称《国民权利与自由和王位继承宣
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言》）部分条文规定：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……
向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法……议会之选举应是自由的。英国之
所以能在群雄林立的欧洲脱颖而出并顺利实现崛起，很大程度上得益于其领先于它那个时代的、符合社会
发展需求的政治体制。
——摘自张国君著《大国是怎样崛起的》
材料二 19 世纪上半期的俄国，农奴制下的大批农奴被农奴主束缚在土地上，过着贫困的生活，没有
人身自由。农奴主为牟取暴利，将大批的粮食、原料出口，由于这些原因，俄国资本主义发展所需要的劳
动力、原材料、市场、资金根本无法解决，导致俄国大大落后于西欧各国，引起国内资产阶级的不满。
——摘自朱汉国、刘军主编《九年级上册历史教学用书》
材料三 资产阶级急于用宪法的形式，把他们在独立战争中所得到的权利巩固起来。1787 年宪法对于
公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。甚至占全人口一半的妇女，最初也没有选举权。宪法并没有
明文禁止黑奴制，而把黑奴制当作是各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏笔。
——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出《权利法案》颁布后英国的政治体制。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出俄国是如何解决上述问题的？
（3）依据材料三并结合所学知识，指出为扭转“日后的战争”的不利局面，美国颁布了哪些重要法令？并说
明这场战争的性质。
（4）结合以上三则材料，请你从社会转型的角度为郑某同学的探究活动拟一个主题。
24. 请认真阅读下列材料：
有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：
生产力科学技术（劳动力劳动工具劳动对象生产管理）
这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。
——摘编自齐世荣《世界史》
*[注]：劳动对象是指劳动者在劳动过程中加工或采掘的物质资料，包括地下矿石等自然存在物，以及
棉花、钢材等加工后的原材料。
运用两次工业革命中的相关史实，对材料中的公式进行探讨，就科学技术与公式中的一个或多个要素之间
的关系自拟一个观点并进行论证。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）
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九年级历史素养测试卷
时间：2025.12
一、选择题（本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分）
【1 题答案】
【答案】A
【2 题答案】
【答案】C
【3 题答案】
【答案】D
【4 题答案】
【答案】A
【5 题答案】
【答案】B
【6 题答案】
【答案】A
【7 题答案】
【答案】C
【8 题答案】
【答案】D
【9 题答案】
【答案】C
【10 题答案】
【答案】A
【11 题答案】
【答案】A
【12 题答案】
【答案】D
【13 题答案】
【答案】D
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【14 题答案】
【答案】B
【15 题答案】
【答案】A
【16 题答案】
【答案】B
【17 题答案】
【答案】A
【18 题答案】
【答案】A
【19 题答案】
【答案】A
【20 题答案】
【答案】C
二、材料题（共 4 题，合计 40 分）
【21 题答案】
【答案】（1）原因：气候和自然环境适宜；新航路的开辟；欧洲殖民者在亚洲、非洲、美洲建立大种植园；
欧洲殖民国家的扩张。影响：加强了世界各地的经济、商业联系；使世界联系增强，有助于世界市场的形
成；促进欧洲资本主义的发展；有利于欧洲资本的原始积累；有助于物种的交换；给殖民地人民带来了深
重的灾难等。
（2）原因：茶成为英国殖民压迫的象征，而咖啡成为北美爱国和自由的象征。
影响：美国独立战争使美国摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立；确立了资产阶级政治体制，有利于
美国资本主义的发展。
（3）历史事件：巴黎民众攻占巴士底狱。
影响：咖啡馆成为传播启蒙思想的场所，推动了思想解放；成为政治活动的阵地，为法国大革命等政治运
动提供了动员场所，推动了政治变革。
【22 题答案】
【答案】（1）特点：①食材种类丰富。②食材来自世界各地。③从比较节制到转向奢侈为重。
原因：①罗马通过一系列对外征服战争，罗马成为地中海实力最强的国家。
②罗马帝国境内的统一促进了商品流通和交换。
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（2）趋势：①流水线生产工业化食品出现。②外出就餐就此开始盛行。原因：工业革命发生，现代工厂制
度建立，工人生活节奏快。
（3）措施：文明开化。（或答文明开化的具体措施“向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式”也
可，）
（4）因素：国家版图扩大；政府的改革；经济的发展；科技的创新。
【23 题答案】
【答案】（1）制度：君主立宪制
（2）解决：实施 1861 年改革（或俄国农奴制改革）废除农奴制。
（3）重要法令：《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。美国历史上第二次资产阶级革命。
（4）主题名称：资本主义制度的确立与扩展。
【24 题答案】
【答案】示例一：观点：科学技术促进了劳动工具的改进，有利于生产力提高
论述第一次工业革命中瓦特改良蒸汽机，解决了工业发展中的动力问题，出现了发明和使用机器的热潮，
新式交通工具火车等的发明，使得各地经济文化交流更加密切。第二次工业革命中电力的发明和运用，使
得人类进入“电气时代”；随着内燃机的发明和运用，出现了汽车、飞机等新式交通工具，促进了社会生产力
发展，极大地改善了人们的生活。
结论：工业革命中科学技术的发明促进了劳动工具的改进，大大提高了生产力水平。
示例二：观点：科学技术推动了生产管理水平的提高，有利于生产力的发展
论述：第一次工业革命中，现代工厂制度确立起来，大大促进了社会生产力的发展；随着第二次工业革命
的发生，生产和资本的高度集中，形成了垄断组织，提高了管理水平。
结论：工业革命中科学技术推动了管理水平的提高，有利于生产力的发展。
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