资源简介

2025-2026历史人教版七年级上册历史期末考试试卷及答案
一、选择题
1．中国是人类发源地之一，是世界上发现初期人类化石和遗物最多国家。某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知最早人类遗迹，他们应当去（ ）
A．云南元谋 B．北京周口店 C．陕西半坡 D．浙江河姆渡
2．下列哪些图片反应了原始农业出现
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．下列关于中国古代农业发展的说法，正确的是
A. 春秋时期，铁农具和牛耕开始出现
B. 战国时期，水利工程得到大规模兴修
C. 汉朝时期，北方成为经济重心
D. 唐朝时期，南方人口开始超过北方
4．夏、商、西周三个朝代是我国奴隶制发展重要阶段，它们灭亡共同原因是（ ）
A．国君饮酒作乐 B．国君没有治国才能
C．国君统治残暴，不得人心 D．诸侯争霸
5．中国古代有一种文字刻写要经历钻孔、雷槽、灼烧、刻卜辞四个环节。这种文字是
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
6．《史记》中记载：楚庄王通过长期斗争，凭借强大武力吞并了周围某些小国，于是来到洛河，耀武扬威在周朝疆界内检阅军队。周定王派王孙满慰劳楚庄王，楚庄王见了王孙满，劈头就问起了九鼎大小和轻重，从上述材料中得到信息是
A．王室衰微，分封破坏 B．礼法破坏，百家争鸣
C．王室内讧，等级不再 D．尊王攘夷，走向统一
7．战国时期，秦国经过商鞅变法，成为战国后期最富强的封建国家。商鞅变法中，最能体现变法性质的是（ ）
A. 奖励耕织
B. 废除井田制，允许土地自由买卖
C. 奖励军功
D. 建立县制
8．《史记·商君列传》记载:“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒秦惠王车裂商君以徇，曰:‘莫如商鞅反者!’遂灭商君之家。”这段材料阐明（ ）
A．商鞅保护固守老式贵族利益 B．社会改革必须顺应历史时尚
C．太子即位后顺应民心处死商鞅 D．改革也许会付出沉重代价
9．秦王嬴政于公元前2灭六国，完毕统一大业。这个年代用世纪纪年法表达是
A．公元前2世纪初期 B．公元前2世纪末期 C．公元前3世纪初期 D．公元前3世纪末期
10．刘邦进入咸阳后，与关中父老“约法三章”，“杀人者死，伤人及盗抵罪”。“秦人大喜，争持牛羊酒食”慰劳刘邦军队，“唯恐沛公不为秦王”。由此可知，刘邦获得“楚汉之争”胜利重要原因是
A．深得民心 B．善于用人 C．严刑酷法 D．军队强大
11．东汉建立者励精图治，使国家出现“光武中兴”盛世局面。但好景不长，东汉中后期却走向衰落。其重要原因是
A．外戚宦官专权 B．皇帝昏庸腐败 C．王莽施政危害 D．地方军阀割据
12．唐代诗人皮日休在《悼贾》中说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”皮日休认为大运河（ ）
A. 隋炀帝为游玩开凿 B. 导致了隋朝灭亡
C. 推动了南北经济交流 D. 与大禹治水功过相当
13．下列关于科举制度的表述，错误的是（ ）
A. 科举制度起源于隋朝
B. 唐朝时期科举制度进一步完善
C. 科举制度有利于扩大统治基础
D. 科举制度彻底杜绝了官员的腐败
14．下列古代名人与其成就搭配中，不对一项是
A．顾恺之--创作《洛神赋图》
B．贾思勰--撰写《齐民要术》
C．华佗--写成《伤寒杂病论》并发明麻沸散
D．祖冲之--把圆周率精确到小数点后第七位
15．《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。为了巩固政权和稳定社会局势，汉初统治者实行什么政策（ ）。
A．郡国并行 B．盐铁官营 C．休养生息 D．北伐匈奴
16．成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。下列成语，出自淝水之战是
①风声鹤唳 ②闻鸡起舞 ③纸上谈兵 ④草木皆兵 ⑤投鞭断流
A．①④⑤ B．②③④ C．①③④ D．①②⑤
17．形成我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮是在( )之后。
A．七国之乱 B．八王之乱 C．三国鼎立 D．淝水之战
18．盛战曰：“魏武用兵如神，理论丰富；唯才是用，善纳人言；知人善任，谋略高远；文章有悲凉之意，又为建安文学之创始人，感情丰富，曲高和寡，乃旷世之鬼才！”说是一位杰出军事家，政治家，同步他又是一位杰出文学家，他有时候，老骥伏枥，志在千里，烈士暮年壮心不已，他就是
A．司马迁 B．曹操 C．刘备 D．曹植
19．秦始皇、汉武帝、魏孝文帝是三位杰出帝王，他们共同点是（ ）
A．都对国家旧秩序进行过改造 B．都对国家货币政策进行过改革
C．都对匈奴发动过战争 D．都对国家都城进行过迁移
20．人是社会发展主体，社会发展一直伴伴随人觉醒和解放。下列人物与其成就搭配对确是（）
A．贾思勰——编著《本草纲目》全面总结了我国古代药物学成就
B．祖冲之——计算出圆周率值为3.1416
C．华佗——最早使用全身麻醉手术法，编制强身健体“五禽戏”
D．老子——提出“非攻”，反对大国侵略小国不义战争
二、材料分析题
21．材料：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
问题：
（1）科举制正式确立的标志是什么？
（2）科举制对隋唐产生了什么影响？
（3）从材料中可以看出科举制具有哪些特点？
22．材料：据《史记》记载，汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国……而藩国大者夸州兼郡，连城数十。
问题：
（1）材料反映的是什么制度？
（2）这种制度在西汉初期起到了什么作用？
（3）到了汉武帝时期，这一制度出现了什么问题？汉武帝是如何解决的？
23．中国古代发明了繁华思想文化。结合材料，回答问题。
材料一“全世界都在学说中国话，孔夫子话，越来越国际化……”
（1）歌词中提到“孔夫子”思想关键是什么？他重要思想记录在哪一部著作里？
材料二
（2）百家讲坛要播出一期“百家争鸣”讲座，简介战国时期两位著名思想家重要观点。请你将材料二中对应人物名字填写在下面括号里，与其思想相对应。
顺其自然——（ ） 以法治国——（ ）
民贵君轻——（ ） 兼爱非攻——（ ）
24.阅读材料
在中国广袤的版图上，安徽省犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在华东腹地，历史悠久，文化底蕴深厚。自古以来，安徽就是中华文明的重要发源地之一，众多历史事件、文化名人、古迹遗址都在这片土地上留下了深刻的印记。现在，让我们一起走进安徽省的历史长河，探索初一上学期我们需要了解的那些精彩瞬间。
题目
阅读以下关于安徽省历史的材料，回答问题。
材料一：安徽历史悠久，早在旧石器时代，这里就有人类活动的痕迹。进入新石器时代，安徽地区的原始文化得到了进一步发展，形成了独具特色的淮河文化和长江文化。
材料二：春秋战国时期，安徽地区分属吴、楚、越等诸侯国，文化交融频繁。到了秦汉时期，随着中央集权的加强，安徽逐渐纳入统一的国家版图，成为中华文明的重要组成部分。
材料三：隋唐时期，安徽的文化教育事业蓬勃发展，涌现出了许多著名的文人墨客和学者。宋代以后，随着科举制度的完善，安徽更是人才辈出，如北宋的包拯、明代的朱升等，都在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。
问题
1、根据材料一，简述安徽地区在新石器时代的主要文化特点，并列举一个相关的文化遗址。
2、结合材料二，分析春秋战国至秦汉时期，安徽地区历史地位的变化及其原因。
3、材料三中提到了安徽在隋唐至宋代时期的文化成就，请结合所学知识，分析这一时期安徽文化繁荣的原因，并谈谈对你的启示。
【参照答案】
一、选择题
1．A
解析：A
【详解】
根据所学，云南元谋人距今约170万年，是我国境内已知最早人类遗迹，A对；BCD项都不是最早，排除。
2．B
【详解】
骨耒是从事农业生产工具，稻谷阐明出现了农业种植，因此②③都能反应原始农业出现，故选B；石器不一定就是用于农业生产，骨针能反应手工业发展，①④与题意不符，排除ACD。’
解析：B
【详解】
骨耒是从事农业生产工具，稻谷阐明出现了农业种植，因此②③都能反应原始农业出现，故选B；石器不一定就是用于农业生产，骨针能反应手工业发展，①④与题意不符，排除ACD。’
3．答案：B
解析：A项错误，铁农具和牛耕在春秋晚期开始出现；C项错误，经济重心南移完成于南宋时期；D项错误，南方人口开始超过北方在宋朝时期。B项正确，战国时期，各国为增强国力，纷纷进行变法，兴修水利是其重要措施之一。
4．C
【详解】
根据所学知识可知，夏、商、西周三个朝代灭亡共同原因是统治者实行暴政，不得人心，引起人民对抗，导致国家灭亡，给后世启示是统治者要实行仁政，爱民，C项对；国君饮酒作乐不至于国家灭亡，排除A项；国君没有治国才能这一说法过于绝对，排除B项；诸侯争霸不属于夏、商、西周时期，排除D项。故选C项。
5．A
【详解】
根据所学知识可知，商朝人刻写在龟甲或兽骨文字，被成为甲骨文。甲骨文已经具有了中文构造基本形式，是一种比较成熟文字。其要经历钻孔、雷槽、灼烧、刻卜辞四个环节才能刻写出来，A对；金文重要刻在青铜器上，不要灼烧，排除B；CD项不要用到刻写，排除。
6．A
【详解】
根据题干材料“楚庄王通过长期斗争，凭借强大武力吞并了周围某些小国”可知，原有分封制度开始遭到破坏；根据题干材料“耀武扬威在周朝疆界内检阅军队。周定王派王孙满慰劳楚庄王”可知，周王室势力弱于楚王势力；根据题干“楚庄王见了王孙满，劈头就问起了九鼎大小和轻重”可知，这反应了楚庄王欲夺取天下。因此，从题干材料中得到信息是王室衰微，分封破坏，故选A项，排除BCD项。
7．C
【详解】
甲同学观点是顺应自然，属于道家观点；乙同学观点是强调身份等级，属于儒家观点；丙同学主张简单朴素，属于墨家节用观点；丁同学重视学校规章制度，属于法家观点。因此C符合题意，排除ABD
解析：C
【详解】
甲同学观点是顺应自然，属于道家观点；乙同学观点是强调身份等级，属于儒家观点；丙同学主张简单朴素，属于墨家节用观点；丁同学重视学校规章制度，属于法家观点。因此C符合题意，排除ABD。
8．D
【详解】
根据材料“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒秦惠王车裂商君以徇”可知，公元前356年秦孝公任用商鞅变法，商鞅变法废除贵族世袭特权，触犯了贵族利益，使得他被贵族怨恨，最终被处死，这阐明了改革会遇到阻力，甚至付出沉重代价。故D项对，排除A；B与材料内容无关，排除；商鞅被处死重要是由于侵犯了贵族利益，太子处死商鞅并不是为了顺应民意，而是为了维护贵族特权。故C项错误。
9．D
【详解】
根据公元纪年法，一百年一种世纪，十年一种年代。详细算法就是在给出公元纪年上加1，是公元前就记作公元前多少世纪，如公元2，加上一百年，就是记作公元3世纪，公元前2
解析：D
【详解】
根据公元纪年法，一百年一种世纪，十年一种年代。详细算法就是在给出公元纪年上加1，是公元前就记作公元前多少世纪，如公元2，加上一百年，就是记作公元3世纪，公元前2，就记作公元前3世纪，以此类推，题目中给出是公元前2，加1，就记作公元前3世纪。由于是公元前，因此年代数值越小是晚期，数值越大是初期。综上所述可知，D对；ABC不符合题意，排除。
10．A
【详解】
根据题干材料“刘邦率军到咸阳后，约法三章：‘杀人者死，伤人及盗抵罪。”分析可知，刘邦战胜项羽原因是刘邦善于收揽民心，因此能获得“楚汉之争”胜利，因此A项符合题意。由此分析BCD三项
解析：A
【详解】
根据题干材料“刘邦率军到咸阳后，约法三章：‘杀人者死，伤人及盗抵罪。”分析可知，刘邦战胜项羽原因是刘邦善于收揽民心，因此能获得“楚汉之争”胜利，因此A项符合题意。由此分析BCD三项均与题干材料主旨不符，排除，故选A。
【点睛】
本题是材料型选择题，解题关键是认真阅读材料并根据题意抓住关键语句“与关中父老约法三章，杀人者死，伤人及盗抵罪”，提取有效信息，排除无效信息。联络教材及有关知识，进行知识迁移，将材料反应内容同有关知识进行有机结合，精确做出判断。
11．A
【详解】
根据所学知识可知，东汉中后期，外戚、宦官交替专权恶性循环，动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。故A符合题意；皇帝昏庸腐败与史实不符，故B错误；王莽施政是在西汉末年，东汉政权后期逐渐走
解析：A
【详解】
根据所学知识可知，东汉中后期，外戚、宦官交替专权恶性循环，动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。故A符合题意；皇帝昏庸腐败与史实不符，故B错误；王莽施政是在西汉末年，东汉政权后期逐渐走向衰亡原因不包括王莽施政危害，与题干时间不符，故C错误；地方军阀割据都发生在东汉末期，与题干中“东汉中后期”时间不符，故D错误；故选A。
12．B
【详解】
解析：本题主要考查商鞅变法中最能体现变法性质的内容。战国时期，秦孝公为了富国强兵，任用商鞅进行变法。商鞅变法的内容包括：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。其中，废除井田制，允许土地自由买卖，最能体现变法性质，因为这一措施从根本上确立了封建土地私有制，使封建制度在秦国确立，故选项B正确。而选项A“奖励耕织”、选项C“奖励军功”、选项D“建立县制”虽然都是商鞅变法的内容，但都没有触及到封建土地私有制这一根本性问题，故一并排除。
D
【详解】
解析：科举制度确实起源于隋朝，唐朝时期进一步完善，其选官方式有利于扩大统治基础，但并不能彻底杜绝官员的腐败。腐败的产生与多种因素有关，科举制度只是选拔官员的一种方式，无法从根本上杜绝腐败。
14．C
【详解】
根据所学可知，华佗擅长针灸和外科手术，为减轻病人疼痛，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上创举；还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽活动姿态，编了一套医学体操，叫做“五禽戏”，能
解析：C
【详解】
根据所学可知，华佗擅长针灸和外科手术，为减轻病人疼痛，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上创举；还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽活动姿态，编了一套医学体操，叫做“五禽戏”，能强身健体，华佗被称为“神医”，而写成《伤寒杂病论》是张仲景，因此不对一项是C，C项符合题意。由此分析ABD三项表述均对，不符合题意，排除，故选C。
15．C
【详解】
根据“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”可知，西汉建立初年，经济萧条，百姓流离失所，为此西汉政府采用对应措施是休养生息政策，C符合题意；郡国并行发生在汉朝，但不是针
解析：C
【详解】
根据“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”可知，西汉建立初年，经济萧条，百姓流离失所，为此西汉政府采用对应措施是休养生息政策，C符合题意；郡国并行发生在汉朝，但不是针对材料问题采用措施，A排除；盐铁官营是汉武帝在经济上采用措施，B排除；北伐匈奴是汉武帝在军事上采用措施，D排除。故选择C。
16．A
【解析】结合所学知识可知， “闻鸡起舞”是祖逖和刘琨故事，纸上谈兵来源于长平之战，排除②③，风声鹤唳 、草木皆兵、投鞭断流都符合淝水之战内容，因此答案选A。
点睛：解题关键是抓住题干限定
解析：A
【解析】结合所学知识可知， “闻鸡起舞”是祖逖和刘琨故事，纸上谈兵来源于长平之战，排除②③，风声鹤唳 、草木皆兵、投鞭断流都符合淝水之战内容，因此答案选A。
点睛：解题关键是抓住题干限定词“淝水之战”，结合五个选项内容解答问题，②闻鸡起舞和③纸上谈兵都与“淝水之战”无关，应当排除，由此可得出对答案。
17．B
【详解】
根据所学知识可知，晋武帝死后，继承者晋惠帝没有执政能力，西晋中央立即爆发了争夺实际控制权力斗争，八名王族先后开始争夺权力互相攻杀，历史称为“八王之乱”。“八王之乱”先后进行了，
解析：B
【详解】
根据所学知识可知，晋武帝死后，继承者晋惠帝没有执政能力，西晋中央立即爆发了争夺实际控制权力斗争，八名王族先后开始争夺权力互相攻杀，历史称为“八王之乱”。“八王之乱”先后进行了，破坏了社会生产，西晋末年北方人民为了规避北方战乱，开始了中国历史上最早大规模向南方迁移高潮，故B符合题意；七国之乱本源是强大诸侯王势力与专制皇权矛盾，七国之乱平定，标志着西汉诸侯王势力威胁基本被清除，中央集权深入得到加强。故A不符合题意；三国鼎立局面形成使三国形成势均力敌互相牵制对峙局面，期间互相鼎立换来了短暂和平，短暂经济发展时期。在一定程度上加速了汉夷之间文化与经济交流。故C不符合题意；淝水之战成果，是使得东晋王朝统治得到了稳定，有效地遏制了北方少数民族南下侵扰，为江南地区社会经济恢复和发展提供了必要契机，故D不符合题意；故选B。
18．B
【详解】
根据材料“魏武”、“建安文学之创始人”可知，材料反应是曹操，建安文学新局面开创者是杰出政治家、军事家和诗人曹操，B符合题意；ACD项与材料“建安文学之创始人”无关，不符合题意，故
解析：B
【详解】
根据材料“魏武”、“建安文学之创始人”可知，材料反应是曹操，建安文学新局面开创者是杰出政治家、军事家和诗人曹操，B符合题意；ACD项与材料“建安文学之创始人”无关，不符合题意，故选择B。
19．A
【详解】
根据所学知识可知，秦始皇统一天下，建立了中央集权制度，汉武帝处理了王国问题，实现了大一统局面，北魏孝文帝实行汉化改革，实现了北方统一，增进了民族融合，由此可知，A符合三者共同点，
解析：A
【详解】
根据所学知识可知，秦始皇统一天下，建立了中央集权制度，汉武帝处理了王国问题，实现了大一统局面，北魏孝文帝实行汉化改革，实现了北方统一，增进了民族融合，由此可知，A符合三者共同点，北魏孝文帝没有对货币进行过改革，也没有对匈奴发动过战争，BC不符合题意；秦始皇和汉武帝没有对国家都城进行过迁移，D不符合题意；故选A。
20．C
【详解】
根据题干并结合所学知识可知，东汉末年名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，并且能实行外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行多种手术。华佗还模仿虎、鹿、熊、
解析：C
【详解】
根据题干并结合所学知识可知，东汉末年名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，并且能实行外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行多种手术。华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物活动姿态，发明出了“五禽戏”，协助人们强健身体，选项C搭配对，符合题意；贾思勰所著《齐民要术》总结了我国北方劳感人民长期积累生产经验，是我国现存最早一部完整农书，对后世农学发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。选项A搭配错误，不符合题意；祖冲之计算出圆周率值为3.1415926——3.1415927之间，选项B搭配错误，不符合题意；墨子提出“非攻”，反对大国侵略小国不义战争，选项D搭配错误，不符合题意。故选C。
二、材料分析题
21．答案：
（1）科举制正式确立的标志是进士科的创立。
（2）科举制的实行改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。这促进了教育事业和文学艺术的发展，同时也选拔了能吏，提高了行政效率。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，并一直维持到清朝末年。
（3）从材料中可以看出科举制具有自由报考、分科考试、按成绩取舍等特点。
22．答案：
（1）材料反映的是西汉初期的分封制。
（2）在西汉初期，分封制对于巩固统治、稳定社会秩序和恢复发展经济都起到了积极作用。
（3）到了汉武帝时期，分封制下的诸侯王势力膨胀，严重威胁了中央集权。为了解决这个问题，汉武帝采纳了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。这样，诸侯国越分越小，力量大为削弱，从而解决了王国问题。
23．（1）仁 《论语》
（2）顺其自然——（庄子） 以法治国——（韩非子）
民贵君轻——（孟子） 兼爱非攻——（墨子）
【详解】
（1）根据材料一“全世界都在学中国话，孔夫子话越来越国际化，全世
解析：（1）仁 《论语》
（2）顺其自然——（庄子） 以法治国——（韩非子）
民贵君轻——（孟子） 兼爱非攻——（墨子）
【详解】
（1）根据材料一“全世界都在学中国话，孔夫子话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说话让世界都认真听话．”并结合所学知识可知，歌词中提到“孔夫子”指是孔子，春秋晚期孔子，鲁国人，是儒家学派创始人。关键思想是“仁”，他弟子将其言行整理成《论语》一书。
（2）结合所学知识可知，庄子是战国时期道家学派代表人物，提出顺其自然主张；韩非是战国时期法家代表人物，他提出依法治国、加强中央集权主张；孟子是战国时期儒家学派代表人物，提出实行仁政和民贵君轻主张；墨子是战国时期墨家学派创始人，提出兼爱非攻主张。
24.
（1）答案提示：安徽地区在新石器时代的主要文化特点是形成了独具特色的淮河文化和长江文化。相关的文化遗址有凌家滩文化遗址（或其他安徽地区的新石器时代文化遗址）。
（2）答案提示：春秋战国时期，安徽地区分属多个诸侯国，文化交融频繁，但整体上处于分裂状态。到了秦汉时期，随着中央集权的加强和国家的统一，安徽地区逐渐纳入统一的国家版图，成为中华文明的重要组成部分。这一变化的原因主要是中央集权的加强和统一多民族国家的形成。
（3）答案提示：隋唐至宋代时期，安徽文化繁荣的原因主要有以下几点：一是国家统一和社会稳定为文化的发展提供了良好的环境；二是科举制度的完善促进了教育事业的发展，培养了大量的人才；三是安徽地区独特的地理位置和人文环境为文化的繁荣提供了土壤。这启示我们，文化的繁荣需要国家的稳定和发展作为保障，同时也需要重视教育事业和人才的培养。此外，我们还应深入挖掘和传承地域文化特色，为中华文化的繁荣发展贡献自己的力量。

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