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课标主题专题复习
学习主题2｜生物的多样性
二轮复习　专题复习　题型突破
目录
CONTENTS
图解概念
提分训练
主题内容 一轮回顾
　　地球上的生物是多种多样的。依据生物之间的相
似程度，可将生物分成不同的类群。生物与人类的生
活关系密切，生物的多样性对维持生态平衡具有重要
作用。 第3～5
课、第21课
大概念2　生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要
意义
√ 重要概念2.2　根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式
等，可以将生物分为不同的类群
√ 重要概念2.3　微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主
要包括病毒、细菌和真菌
1. [原创]某校组织学生参加“海龟自然科普研学”，研学小组在活
动过程中观察到海龟、皮皮虾、蚯蚓、海带、银杏、荔枝、青霉等
生物，还看到了中华白海豚的影像，联想到学习过的乳酸菌、噬菌
体，将这些生物绘制成分类图解。请回答：
(1)上述生物中，属于图中1的是 ，无细胞结构，不能独
立生活，必须 在其他生物的细胞内；属于图中6的是青霉
和乳酸菌，青霉的菌体由 构成，与乳酸菌在细胞结构上最
大的区别是青霉细胞 。
噬菌体　
寄生　
菌丝　
有成形的细胞核　
(2)图中2与3相比，3更适应陆地环境的一个重要原因是
；3包括银杏和荔枝，如果把它们再分为两类，分类依据
为 。
能产生种
子　
种子外是否有果皮包被　
(3)上述生物中，属于图中4的是 ，在生殖和发育上
具有 的特征，提高了后代的成活率。
中华白海豚　
胎生、哺乳　
(4)本次研学的“主角”海龟属于图中的 (填序号)，研学小组
观察到海龟的卵与鸟卵相似，说明海龟进行 受精、卵生。
5　
体内　
(5)皮皮虾属于节肢动物，其主要特征为体表有坚韧的 ，
身体和附肢都分节。上述生物中，与皮皮虾亲缘关系最近的是
。
外骨骼
蚯蚓　
√ 重要概念2.1　对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据
√ 重要概念2.4　我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性
是每个人应有的责任
2. [原创]近年来，生物多样性日益成为全球关注的环境与发展
议题。《生物多样性保护重大工程实施方案(2025—2030年)》
提出七大工程、24个项目，旨在以工程化手段夯实生物多样性
保护基础，推动生物多样性高水平保护。如图是“生物多样
性”概念图，请回答：
(1)中国是全球生物多样性最丰富的国家之一，图中的A 多
样性、B 多样性、C 多样性共同组成了生物
多样性。生物多样性是生物亿万年进化的结果，以 学
说为核心的生物进化理论，科学解释了生物进化和发展的原因。
物种　
遗传　
生态系统　
自然选择　
(2)对生物进行科学分类是认识和保护生物多样性的基础，生物最
基本的分类单位是 。生物分类单位越小，所包含的生物之间
的共同特征越 ，亲缘关系越近。生物的学名带有“族谱”性
质，从花生的学名Arachis hypogaea L. 可知其在分类上隶属
于 属。
种　
多　
Arachis　
(3)我国生物多样性保护的多种措施中，建立自然保护区和国家公
园，属于 保护；将濒危植物迁入国家植物园，属于
保护；划定并严守生态保护红线，属于法制管理。
就地　
迁
地　
(4)中国东北虎豹国家公园与俄罗斯“豹之乡”国家公园开展国际
合作，建立跨境自然保护地和生态廊道，野生东北虎开始在中俄保
护地间自由迁移。这种国际合作为什么更有利于东北虎的保
护？

(答出一点即可)。
扩大栖息地，为东北虎提供更大的活动空间与更多的食物/
虎群自由迁移可以减少近亲繁殖，有利于保护遗传多样性(言之成
理即可)　
　　深圳市大鹏新区的生物多样性调查结果显示，深圳新增5个新
记录物种，其中有一种动物为托京褐扁颅蝠，该动物具有犬齿。另
有一种植物为海南垂穗石松，该植物有输导组织，但不开花也不产
生种子。请完成1～5题。
1. 根据以上材料分析，下列生物中与托京褐扁颅蝠具有最多共同
特征的是(　C　)
A. 鹊鸲鸟 B. 荔枝蝽
C. 大熊猫 D. 眼镜蛇
C
2. 某同学对这两种生物进行了分类，下列分类依据及结果均正确
的是(　D　)
选
项 分类依据 分类结果
A 根据植物是否产生种子 将海南垂穗石松归类为种子植物
B 根据植物是否有输导组织 将海南垂穗石松归类为裸子植物
C 根据动物是否体温恒定 将托京褐扁颅蝠归类为变温动物
D 根据动物是否有脊柱 将托京褐扁颅蝠归类为脊椎动物
D
3. 经查阅资料得知，托京褐扁颅蝠的种加词为Pygmaea，属于蝙
蝠科Vespertilionidae，蝙蝠属Tylonycteris。根据林奈(Linnaeus)提
出的生物命名法，托京褐扁颅蝠的学名为(　B　)
A. Vespertilionidae pygmaea B. Tylonycteris pygmaea
C. Vespertilionidae tylonycteris D. Pygmaea Linnaeus
B
4. 托京褐扁颅蝠在哺乳前期及中期，大部分时间幼仔都挂在母蝙
蝠身上；哺乳后期，幼仔经常与母蝙蝠分开；正式飞行前，幼仔经
常拍打双翼，学习飞翔技巧。叙述错误的是(　C　)
A. 母蝙蝠的哺乳行为能提高幼仔的成活率
B. 托京褐扁颅蝠的幼仔继承了双亲的遗传物质
C. 蝙蝠的飞翔是长期人工选择繁育的结果
D. 利用监测设备研究托京褐扁颅蝠属于观察法
C
5. 深圳记录了多种国家重点保护的野生动植物，如褐翅鸦鹃、土
沉香、桫椤、黑疣大壁虎、虎纹蛙等，叙述错误的是(　C　)
A. 能开花结果的土沉香适应环境的能力比海南垂穗石松强
B. 虎纹蛙的幼体生活在水中，成体水陆两栖生活
C. 褐翅鸦鹃体内有气囊，气囊能进行气体交换
D. 黑疣大壁虎在陆地上产卵，且卵表面有坚韧的卵壳
C
　　“自动酿酒综合征”是一种罕见的疾病，患者肠道内自带“酿
酒厂”。“酿酒厂”中的酵母菌会将糖类发酵成酒精，随后酒精又
会被肠道吸收进入血液。请完成6～10题。
6. 如图是小轩同学依据酵母菌、大肠杆菌、流感病毒的主要特征
制成的一张检索表，其中表示酵母菌的是(　A　)
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 甲和乙
A
7. 酵母菌和病毒、细菌、其他真菌在自然界中广泛存在，相关叙
述错误的是(　A　)
A. 酵母菌和细菌都进行分裂生殖
B. 病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C. 细菌是单细胞生物，有细胞壁
D. 真菌都属于真核生物，大多进行孢子生殖
A
8. 某兴趣小组探究不同种酵母菌对葡萄酒风味的影响时，所进行
的步骤如下：清洗葡萄→打碎→添加蔗糖→分别添加不同种的酵母
菌→发酵→提取检测。下列有关说法错误的是(　D　)
A. 实验中添加不同种酵母菌的量要相同
B. 添加不同种的酵母菌相当于接种
C. 发酵装置需要放置在温度适宜的环境
D. 发酵过程冒出的气泡主要是氧气
D
9. 生活中人们往往“谈菌色变”，其实细菌和真菌有极其重要的
价值。以下叙述错误的是(　C　)
A. 腐生菌是自然界的分解者，参与物质循环
B. 人们能利用细菌和真菌制作出发酵食品
C. 致病菌危害人类健康，应该彻底消灭
D. 人体肠道内菌群稳定，有利于人体健康
C
10. 除了利用酵母菌酿酒，很多细菌对人类也是有益的。可支持这
一观点的有(　A　)
①利用大肠杆菌生产胰岛素　②利用苏云金杆菌治理虫害　③利用
甲烷菌生产沼气　④利用霉菌制作霉豆腐　⑤利用经处理过的病毒
制作疫苗
A. ①②③ B. ①③④
C. ③④⑤ D. ②④⑤
A
11. 福建闽江河口是亚太地区候鸟迁飞的重要通道，每年有多
种珍稀濒危鸟类在此迁徙停歇。我国致力于保护鸟类的迁飞通
道，为其营造良好的迁徙环境。该地区部分珍稀濒危鸟类分类
如图。请回答：
(1)图中最大的分类单位是 。对动物进行分类时，除了要比
较 ，往往还要比较生理功能和生殖方式。鸟纲动物进
行气体交换的器官是 。
纲　
形态结构　
肺　
(2)图示珍稀濒危鸟类中，亲缘关系最近的两种是
。
勺嘴鹬和小青
脚鹬　
(3)将濒危鸟类引进动物园进行保护和管理，这种保护措施属于
。保护候鸟迁飞通道，其目的是保护
的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
迁地保护　
生态系统　
(4)东方白鹳濒临灭绝，若一个物种灭绝，代表着这个物种全部个
体基因组成的 也会随之消失；同时该物种的灭绝必会
影响它所在的 。反过来，生态系统受到剧烈干扰时，
也会加速 多样性和 多样性的丧失。
基因库　
生态系统　
物种　
遗传　
12. 某校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻
类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类生物编制手册和检索表。
植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树
图片
特征 植株矮小，有茎、叶的
分化 根和茎卧生，顶端生有叶，叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，
花多，果实呈
黄红色 叶对生，花丝
极短，果实呈
紫黑色
(1)上表是小延制作的植物手册。依据植物的特征可知，金毛狗蕨
属于五类生物中的 植物。手册中有一种植物容易在阴暗潮
湿的墙壁上找到，它是 。
蕨类　
葫芦藓　
植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树
图片
特征 植株矮小，有茎、叶的
分化 根和茎卧生，顶端生有叶，叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，
花多，果实呈
黄红色 叶对生，花丝
极短，果实呈
紫黑色
(2)植物手册的一项评价指标如下表。请根据该指标对小延同学的
植物手册进行等级评价，并简述理由：
。
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
植物类别数量 包含4类生物 包含3类生物 包含2类生物
合格；因为红叶石楠和桂
树都是被子植物，所以手册中只包含了3类生物　
(3)小安选择了下列4种植物：蕨菜、葫芦藓、五针松和桂树，
并依据分类原则，绘制了这些植物的分类图解。小安准备继续
将它们编制成检索表，请你帮他将方框中的检索表补充完整，
并写出植物名称。
1 有种子
2 有果皮包被 桂树
2 无果皮包被 五针松
1 无种子
3 有根 蕨菜
2 无果皮包被 五针松
1 无种子
3 有根 蕨菜
3 无根 葫芦藓

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