资源简介

2.1依宪治国
总议题：法治新闻眼——探究依宪治国的缘由
一、教材分析
《依宪治国》是部编版《道德与法治》八年级下册第二课《维护宪法权威》的第一课时。本课以“宪法权威”为核心线索，围绕“为何依宪治国”“如何依宪治国”展开，契合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“增强法治观念，树立宪法至上意识”的要求。教材内容兼顾理论性与实践性，既包含宪法地位、依宪治国含义等核心理论，也通过宪法宣誓、备案审查等实践案例搭建理论与生活的桥梁，多重维度认识依宪治国。据此本课选取2025年国务院宪法宣誓仪式、唐仁健受贿案、2025年备案审查工作情况报告等近期真实新闻素材，将宏大的“依宪治国”主题转化为可感知的新闻事件，让学生直观感受宪法在国家治理中的鲜活实践。
二、学情分析
八年级学生经过前期的学习虽然具备一些基础的法律常识，但法治观念、宪法意识还不牢固，思想还不够成熟，对宪法和法律的理解缺乏专业的认识和判断，看问题往往比较片面，对于运用宪法知识解决及看待生活中问题能力也比较欠缺，但是现在是法治时代，时代与个人素养都需要他们学习宪法知识增强宪法意识，所以本课采用“法治新闻眼”议题式教学，以真实新闻案例为载体，通过“议学思考—任务探究—成果总结”的流程，让学生在“议”中学、在“探”中悟，破解抽象知识理解难题。
三、核心素养目标
①政治认同：通过宪法监督案例，能够理解宪法蕴含价值，认同宪法精神，了解宪法监督权力的机制，并积极参与宪法宣传活动，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
②法治观念：通过对唐仁健一案分析，树立宪法法律至上。理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。
③责任意识：通过了解加强宪法监督重要性，知道宪法与每个人息息相关，学会增强宪法意识，通过分析、归纳，增强宪法意识，树立宪法至上的观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施，做一个合格的中国公民。
四、教学重难点
教学重点：坚持依宪治国的含义、地位、要求
教学难点：坚持依宪治国的要求、依宪治国需要加强宪法实施和监督。
五、教学设计
导入：国务院举行宪法宣誓仪式
播放视频：2025年12月19日，国务院举行宪法宣誓仪式。根据《中华人民共和国宪法》和《国务院及其各部门任命的国家工作人员宪法宣誓组织办法》，国务院任命的35个部门和单位的47名负责人依法进行宪法宣誓。李强总理强调“维护宪法权威，坚持依法行政，带头尊法学法守法用法。”
议学思考：谈谈你对国务院进行宪法宣誓，维护宪法权威的认识？
学生回答，教师引导总结
议学成果一：为何要维护宪法权威P11（蓝字部分，提示一下即可）
①维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威;
②捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严;
③保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。
④一切组织和个人都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
过渡：现在就让我们踏上法治之旅，以近期时政新闻探究依宪治国
【设计意图】通过时政新闻快速将学生带入情境并思考
子议题一：治国之基——为何坚持依宪治国？
议学情境一：理论时间
播放视频：习近平总书记在党的二十大报告中指出，“坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政”。这一重大论断深刻指出了宪法在治国理政中的重要作用，指明了全面贯彻实施宪法是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。
提示：边学习边思考，为何说坚持依法治国首先要坚持依宪治国？将听到的关键信息写下来。
议学任务一：初步感知
结合视频和所学知识，谈谈你对“坚持依法治国首先要坚持依宪治国。”的认识。坚持依宪治国具体要坚持哪些内容？
议学成果二：坚持依宪治国的地位、含义P12
地位：坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
含义：坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。
“宪法权威是治国基石，而坚持依宪治国则是基石中的核心。习近平总书记的论断为我们指明了方向，那么应该如何依宪治国？让我们在下面议题中找寻答案
【设计意图】这部分偏理论，因此用视频的方式让学生学习，为后续分析案例打好基础。
子议题二：行为之尺——如何坚持依宪治国？
议学情境二：新闻1——唐仁健受贿案
年度反腐大剧《一步不停歇 半步不退让》今年1月重磅推出。
播放视频：第一集播出了农业农村部原党组书记、部长唐仁健受贿一案。唐仁健长期痴迷于奢靡享乐，爱热闹、讲排场、图享受，面对党中央的三令五申，他依然我行我素，在贪图享受上既刹不了车，也不想刹车。2025年9月，经法院一审公开宣判，以受贿罪判处唐仁健死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
议学任务二：深度解读
①结合宪法第二十七条谈谈你如何看待唐仁健受贿一案。国家工作人员进行宪法宣誓有何重要意义？
附：宪法 第二十七条(节选)一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，经常保持同人民的密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。
国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。
预设答案：唐仁健的行为违反宪法及法律规定，脱离群众，以权谋私，贪图享受没有为人民谋利益，最后的结果可以看出任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。
②从担任农业农村部原党组书记、部长，甘肃省委副书记、省长等职，到因受贿罪被判处死刑，缓期二年执行，结合这一案例写一条警示语分享。
提示：依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。
教师升华：国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出：党兴方能国强。我们开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，徙木立信从严管党治党，去腐生肌推进自我革命，党风政风持续向好。要砥砺初心使命，持之以恒、久久为功，继续回答好延安“窑洞之问”，书写无愧于人民的时代答卷。
过渡：腐败必受严惩，但预防同样关键。备案审查机制如何守护宪法？让我们通过具体案例，看监督如何从纸面走向现实。
议学情境三：新闻2——2025年备案审查工作情况报告
播放视频：2025年，法工委贯彻落实监督法和全国人大常委会关于完善和加强备案审查制度的决定，认真履职尽责，发挥审查纠错功能，推动备案审查工作取得新进展。一年来，全国人大常委会办公厅共收到报送备案的法规、司法解释等规范性文件2309件...经审查，发现法规、司法解释等规范性文件存在合宪性、合法性、适当性问题的，我们督促和推动有关制定机关及时予以修改、废止或者处理。
就其中具体案例举例：
·有的地方性法规和地方政府规章规定，办理残疾人机动轮椅车登记，应当具有本市常住户籍。
·有关方面对这一规定提出意见，认为这一规定不符合我国宪法关于“国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育”规定精神和残疾人保障法关于“残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护”规定精神，应当予以纠正。
·我们经审查认为，残疾人机动轮椅车是对残疾人生活的必要保障，规定办理残疾人机动轮椅车登记应当具有本市常住户籍，在特定问题上形成不必要的差别性待遇，属于不合理限制性规定。
·我们向有关地方性法规的制定机关提出审查意见，同时将有关地方政府规章移送负有监督责任的部门督促纠正。
·制定机关均同意对相关规定尽快作出修改。
议学任务三：详细分析
①这个案例中谁在用宪法实施监督？监督什么内容？
预设答案：全国人大常委会；监督宪法是实施情况、法律、法规是否合宪、
②结合上述材料，谈谈全国人大常委会具体是如何保证宪法实施的？推动备案审查工作有何重要意义？
预设答案：全国人大常委会认真履职尽责，发挥审查纠错功能，发现地方性法规不符合宪法的，提出审查建议并督促纠正，确保其合宪合法。有件必备、有备必审、有错必纠。正因为有了备案审查的“纠错”，宪法法律实施才能“不打折”，更进一步保护你我！维护宪法权威。
教师引申：第六十二条　 全国人民代表大会行使下列职权：
（一）修改宪法；
（二）监督宪法的实施；
（三）制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律；
第六十七条　全国人民代表大会常务委员会行使下列职权：
（一）解释宪法，监督宪法的实施；
（二）制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律；
第九十九条　地方各级人民代表大会在本行政区域内，保证宪法、法律、行政法规的遵守和执行；
从中可以看出全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。
相关链接学习：2018年3月11日，十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》，将"全国人民代表大会法律委员会"更名为"全国人民代表大会宪法和法律委员会"。宪法和法律委员会在继续承担统一审议法律草案等工作的基础上，增加推动宪法实施、开展宪法解释、推进合宪性审查、加强宪法监督、配合宪法宣传等工作职责。
议学成果三：依宪治国的要求P12-13
①依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。
②依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。我国宪法规定:"一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。"它们是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
③依宪治国需要加强宪法实施和监督。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
【设计意图】用最新时政新闻将晦涩的理论具象化，引发学生的思考。
教师总结：宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
创新作业
全班同学进行一次宪法宣誓模拟活动。
模拟宪法宣誓会场，将《中华人民共和国宪法》文本摆放在宣誓台上。主持人宣布仪式开始，全体起立，同唱国歌。国歌唱毕，领誓人走到宣誓台前，将左手抚按在宪法文本上，举起右拳，领诵誓词;其他宣誓人整齐排列，举起右拳，跟诵誓词。
与同学交流你对誓词的理解，思考实行宪法宣誓制度的意义。
七、教学反思
宪法宣誓视频的播放有效激发了学生的兴趣，但部分学生对宣誓仪式的法律意义理解不够深入，需在后续环节加强宪法权威的阐释；唐仁健案例的警示作用明显，学生能分析其行为与宪法精神的背离，但对宪法监督机制的细节（如备案审查）理解较浅，需补充具体操作流程。

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