资源简介

2.2尊崇宪法
总议题：如何尊崇宪法，照亮青春成长路？
一、教材分析
《尊崇宪法》是部编版《道德与法治》八年级下册第二课《维护宪法权威》的第二课时。本课教材内容主要围绕“认同宪法、学习宪法、践行宪法”主线，立足八年级学生认知特点，以宪法宣传活动及宪法与个人生活的关联为切入点，通过理论阐述与实践探究相结合的方式学习尊崇宪法。据此本课在情境上设计学校宪法宣传主题活动，从校园宣传展板、身边宪法痕迹寻找，到宪法学习分享会、行动倡议，让学生直观感受“宪法就在身边”。议学任务方面通过角色扮演让学生主动参与，设计宪法梳理员——宪法观察员——宪法宣讲员——宪法守护者让学生主动参与课堂。学生活动方面融合视频观看、歌谣分享、案例评析、倡议书撰写等多种活动形式，兼顾知识传授、能力培养与价值引领。
二、学情分析
经过前面的学习，这一阶段的学生已经有一定的宪法基础，了解宪法的发展历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，并且通过一定的学校开展的活动增强宪法意识。但是一部分学生只限于完成学校规定的任务，是被动式的尊崇宪法，并没有真正理解宪法与我们的一生有何关系，因此，本课采用学生喜闻乐见的活动形式及学生身边的素材帮助学生理解宪法与我们的重要性，并真正的认同宪法、学习宪法，进而在生活中践行宪法。
三、核心素养目标
①政治认同：通过感悟思想伟力，认同宪法，领会宪法的原则和精神，增强宪法意识，明晰宪法的生命在于实施。
②法治观念：通过了解宪法和我们的生活息息相关，树立宪法法律至上观念，主动学习宪法，尊崇宪法和法律。
③责任意识：自觉以宪法为根本的活动准则，积极参与国家政治生活，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，践行宪法，树立主人翁意识。
四、教学重难点
教学重点：增强宪法意识，维护宪法权威的原因和做法
教学难点：如何增强宪法意识，维护宪法权威
五、教学设计
导入：以宪为引，开启宪法宣传日活动之旅
2025年12月4日是第十二个国家宪法日，12月1日至7日是第八个“宪法宣传周”，2025年“宪法宣传周”主题是：学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心。播放宪法宣传日视频，我校拟开展一系列宪法宣传活动旨在尊崇宪法，增强宪法意识。现邀请你作为“宪法卫士”参与活动，准备好了吗？快来参加吧！
过渡：想要当好合格的“宪法卫士”，首先得弄明白：宪法到底和我们的生活有什么关系？为什么我们要发自内心地尊崇宪法？接下来，就让我们走进第一个议题解开这些疑惑。
【设计意图】本环节以国家宪法宣传周为背景，结合视频播放与“宪法卫士”邀请，核心目标是营造沉浸式教学氛围，激发学生的参与兴趣。设计依据是八年级学生对“角色扮演”“校园活动”的接受度高，通过贴近时代、贴近校园的情境创设，快速将学生带入课堂主题，同时点明本课核心任务，为后续探究活动奠定基础。
子议题一：“宪”在身边·宪法和人一生有何关系？
议学情境一：感悟思想伟力
学校宪法主题活动宣传展板首页写着：习近平总书记在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上提出“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”等重要论断，深刻阐明了宪法的生命所系、力量所在。
议学任务一：我是宪法梳理员
①谈谈你对划线部分的理解。
预设答案：宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。
②学校每年都举办宪法宣传活动，增强同学们的宪法意识，你参加过哪些活动？谈谈这些活动对增强学生的宪法意识所起的作用。
预设答案：加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强同学们的宪法意识。
教师可以引导设立宪法宣传日的意义（参考）
①有利于增强公民的宪法意识，维护宪法权威；
②有利于让公民了解更多的宪法知识，弘扬宪法精神；
③有利于捍卫宪法尊严，营造尊重宪法、宪法至上的社会氛围；
④有利于全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治国家。
议学情境二：寻找身边的宪法痕迹
我校宪法宣传主题的第一个活动为“寻找身边的宪法痕迹”，探讨宪法与我们的一生有何关系。
播放视频：宪法和我们的一生有何关系
①请对照宪法条文，找到我们人生各阶段权利对应的宪法保障条文，并连起来。
②由此，你能得出什么结论？
预设答案：
·宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。
·宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要认同宪法，理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
教师总结并讲解知识点
议学成果一：为何要尊崇宪法P14—P15
①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。
②加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。
③宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。
议学成果二：如何增强宪法意识，维护宪法权威P16-P17
①认同宪法。宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
过渡：通过刚才的探究，我们知道了宪法与我们的一生息息相关，也明白了尊崇宪法的核心是发自内心的认同与信仰。但认同宪法的前提，是读懂宪法、理解宪法精神。那么，作为中学生，我们有哪些好方法可以快速掌握宪法知识、领会宪法精神呢？让我们走进第二个议题。
【设计意图】本环节围绕“宪法和人一生有何关系”展开，设置两个议学情境与任务，核心目标是解决“为何尊崇宪法”的问题，突破教学重点的第一部分。议学情境一通过总书记重要论断，提升理论高度，引导学生理解宪法实施的重要性；议学情境二通过生活化素材，让学生直观感受宪法与个人的关联。设计注重“理论+生活”的结合，既落实教材P14-P15的核心知识点，又化解学生对宪法“抽象化”的认知误区。
子议题二：学“宪”有方·如何学习宪法增强意识？
议学情境二：宪法学习分享会
我校宪法宣传主题的第二个活动为“宪法学习分享会”，探讨如何有效学习宪法内容，领会宪法精神。小凡和小刚两名同学即兴创作相关歌谣来表达自己的学习心得。
小凡：宪法铭刻我心田，人民意志在其间。序言另外加四章，国家制度在总纲。权利义务不可分，国家机构为人民。国家标志我记牢，维护宪法乐陶陶。
小刚：咱们国家根本法，法律地位她至上。国家权力属人民，当家作主心欢畅。权力行使不任性，公民权利有保障。人人自觉守宪法，幸福和谐国兴旺。
议学任务三：我是宪法宣讲员
①经过本单元的宪法知识学习，你还记得你学到了哪些宪法知识，领略到了哪些宪法精神吗？
②作为宪法宣传员，请你推荐一种宣传方法向同学讲解“宪法规定的公民权利义务”，并说说参与活动学习宪法有何意义？
预设答案：条文诵读、案例讲解、漫画解读、制作宪法学习手册
教师点拨：学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
子议题三：用“宪”有法·如何践行宪法维护权威？
过渡：我们找到了这么多学习宪法的好方法，也对宪法知识有了更系统的理解。但习近平总书记说“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”，学习宪法、认同宪法，最终要落实到行动中。作为“宪法卫士”，我们该如何在生活中践行宪法、维护宪法权威呢？接下来，就让我们结合具体案例，探讨践行宪法的具体路径。
【设计意图】本环节以“宪法学习分享会”为情境，核心目标是引导学生总结学习宪法的方法，落实“学习宪法”的核心要求，为突破“如何增强宪法意识”的难点奠定基础。通过小凡和小刚的歌谣，将零散的宪法知识系统化、通俗化，降低学生理解记忆难度；“宪法宣讲员”任务则引导学生主动梳理知识、分享方法，培养表达能力与知识运用能力。设计贴合八年级学生的认知习惯，避免枯燥的知识罗列。
议学情境三：“宪法卫士 有你有我”行动倡议
我校宪法宣传主题的第三个活动为“宪法践行，有你有我”。宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施，守护宪法是每个公民的共同责任。下列是小华在生活中遵守和维护宪法的三件小事：（展现书本17页探究与分享）
议学思考：请你评析小华是如何在生活中遵守维护宪法的？
预设答案：
·关心国家大事，行使宪法规定的公民的权利
·严格遵守宪法和法律规定
·参与公共事务，用宪法分析和解决生活中的实际问题
议学任务四：我是宪法守护者
请思考我们应在生活中如何遵守践行宪法，并完成“宪法卫士 有你有我”具体行动倡议书分享吧！
“宪法卫士 有你有我”行动倡议书
亲爱的同学们：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。作为新时代的中学生，我们不仅是宪法的学习者、传播者，更应在生活中成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。在此，我们向全校同学发出如下倡议：
·在遵守宪法和法律规定方面应该：___________________________________________
·在运用宪法精神来分析和解决实际问题方面：_________________________________
·在自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为方面:______________________
预设答案：
·要好好学习，珍惜受教育权利，履行受教育义务
·把综合实践活动成果《关于解决校门口交通拥堵问题的建议》发到“区长信箱”
·监督举报违宪行为（有勇有谋）
教师点拨并总结上述知识点
议学成果二：如何增强宪法意识，维护宪法权威P16-P17
①认同宪法。宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
②学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
③践行宪法。宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。
过渡：恭喜同学们成为“宪法小卫士”，为弘扬宪法精神，增强宪法权威，贡献自己的力量！
课堂总结：本课的最后让我们在悦耳的《宪法伴我们成长》主题歌曲中结束本课的宪法主题宣传活动，希望同学们懂宪于心、守宪于行，让宪法之光照亮青春征途，用行动捍卫宪法权威！（播放视频）
补充常见考点：实行宪法宣誓制度的意义（参考）
①有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为；
②有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施；
③有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法；
④有利于实施依法治国的基本方略，营造宪法至上、人人信仰的社会氛围，进一步推进法治中国建设。
【设计意图】本环节是本课的核心实践环节，核心目标是引导学生掌握践行宪法的具体路径，突破教学难点，落实“践行宪法”的要求。通过小华案例评析，为学生提供践行宪法的范例；“行动倡议书”撰写则让学生结合自身实际，将宪法知识转化为具体行动，强化责任意识。设计注重“案例引导+实践创作”，既落实教材P16-P17的知识点，又让学生明确“中学生如何践行宪法”。
创新作业
请为这次学校宪法主题宣传活动，设计一条宣传标语
参考：宪法赋予权利，法治保障幸福；宪法权威能安邦，人人学法莫相忘
教学反思：
本课情境主线贯穿始终，课堂氛围活跃。以“宪法卫士”角色扮演为抓手，结合贴近学生生活的素材与多元活动，有效调动了学生的参与积极性，多数学生能主动投入探究讨论，主动分享观点，打破了宪法教学的沉闷氛围，实现了从“被动听”到“主动学”的转变。但也存在知行转化的深度不足问题。部分学生撰写的倡议书内容较为空泛，对“如何运用宪法精神解决实际问题”的思考不够深入，体现出理论联系实际的能力仍需强化。后续可增加“校园违宪行为辨析”等情景模拟环节，提供更具体的实践场景，引导学生精准运用宪法知识分析问题，同时在作业反馈中，对倡议书进行细化指导，让践行路径更具可操作性。

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