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(共67张PPT)
第4单元　人体生理与健康
第15课｜人体的神经调节
一轮复习　回归教材　夯实基础
目录
CONTENTS
思维导图
考情分析
考点梳理
强化巩固
课标要求 考查频率
概念5　人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复
杂的生命活动
5.5　人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和
协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化
5.5.1　神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成 ★★☆☆☆
课标要求 考查频率
5.5.2　反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础 ★★★☆☆
5.5.4　人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，科学用眼和用耳能够保护眼和耳的健康 ★★★☆☆
跨学科实践：制作可调节的眼球成像模型，提出保护
眼健康的方法 ☆☆☆☆☆
【教材索引】 人教八上P2～20；北师七下P86～108
感觉器官
眼球的结构：
眼球的结构 特征与功能
眼球壁 外膜 [①]〔1〕
无色透明；能透光、折光
[⑥]巩膜 俗称“白眼球”；能保护眼球
角膜
眼球的结构 特征与功能
眼球壁 中膜 [④]
〔2〕
有色素，俗称“黑眼
珠”；中央有[③]〔3〕 ，可调
节进光量
[⑤]睫状体 能调节晶状体的曲度
[⑦]脉络膜 含丰富的血管和色素；能营养眼球并形成“暗室”
虹膜
瞳孔　
眼球的结构 特征与功能
眼球壁 内膜 [⑧]
〔4〕 含视觉感受器；能感受光的刺激并产生神经冲动
视网膜　
眼球的结构 特征与功能
内容物 房水 充满于角膜与晶状体之间
[②]〔5〕 透明，凸透镜状；能折光，曲度可调节
[⑨]〔6〕
支撑眼球壁；能折光
晶状体　
玻璃体　
眼的调节功能：(口诀：瞳孔亮小暗大；晶状体远小近大)
(1)虹膜调节〔7〕 的大小：控制进入眼内的光线的多少。
当处于亮处或光线突然变强时，瞳孔会变小；当处于暗处或光线突
然变弱时，瞳孔会变〔8〕 。
(2)睫状体调节〔9〕 的曲度：看清远近不同的物体。看
远处物体时睫状体舒张，晶状体的曲度变小；看近处物体时睫状体
收缩，晶状体的曲度变〔10〕 。
瞳孔　
大　
晶状体　
大　
器，形成物像) 视神经 〔13〕 的视
觉中枢(形成视觉)。
视觉的形成过程：光线 〔11〕 瞳孔
晶状体 玻璃体 〔12〕 (视觉感受
　
视网膜　
大脑皮层　
角膜　 　
近视及其预防：
(1)近视的成因：由于眼球的前后径〔14〕 ，或角膜、晶
状体的曲度过大且不易恢复原状，物像落在视网膜的〔15〕
方，患者看不清远处物体。
(2)近视的矫正：戴近视镜——〔16〕 矫正。
过长　
前　
凹透镜　
(3)合理用眼：做到“四要”“四不看”；避免感染与眼外伤；保
证户外活动时间。
①“四要”：读写姿势要正确；要控制用眼时间；要定期检查视
力；近视后要及时验光并配眼镜。
②“四不看”：走路、乘车时不看；躺卧不看；直射强光下不看；
光线暗不看。
(易错易混)物像的形成部位是视网膜，视觉感受器位于视网膜，视
觉的形成部位是大脑皮层的视觉中枢。
耳的结构：
耳的结构 功能
外耳 [①]耳郭 收集声波
[②]外耳道 传送声波
耳的结构 功能
中耳 [③]
〔17〕 产生振动，并将振动传给听小骨
[④]听小骨 将振动传到内耳
[⑤]鼓室 有[⑨]〔18〕 ,
与咽部相通
咽鼓管　
鼓膜
耳的结构 功能
内耳 [⑥]半规管 含头部位置变动感受器；晕车晕船是它们太敏感造成的
[⑦]前庭 含头部位置变动感受器；晕车晕船是它们太敏感造成的
[⑧]
〔19〕 含听觉感受器，能感受振动的刺激并产生神经冲动
耳蜗
听觉的形成过程：声波 外耳道 鼓膜 〔20〕
〔21〕 (听觉感受器) 〔22〕 大脑皮层的听觉中枢(形成听觉)。
听小骨
耳蜗　
听神经
保护耳和听力：
(1)避免长期处于噪声环境中，避免长时间使用耳机。
(2)不用尖锐的东西掏耳，不让脏水进入外耳道。
(3)擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力；遇到巨大声响
时，迅速〔23〕 ，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持
〔24〕 两侧气压平衡。
(4)鼻咽部有炎症要及时治疗，避免病菌通过咽鼓管进入中耳，引
起中耳炎。
张口　
鼓膜　
1. (拓展延伸)鼓膜将声波转化为振动，耳蜗将振动转化为神经
冲动。
2. (巧记速记)内耳像一只蜗牛，耳蜗像蜗牛的壳，前庭像头
部，半规管像触角。
　　(2025广东)角膜损伤严重会导致角膜盲症，角膜移植是治疗角
膜盲症的重要手段，但目前角膜捐献数量不足。科研人员用猪角膜
加工制成人工角膜，帮助角膜盲症患者恢复视力。请完成1～2题。
1. 角膜在视觉形成过程中的主要作用是(　A　)
A. 透过光线 B. 调节晶状体
C. 形成物像 D. 传递神经冲动
A
2. 良好生活习惯能减少眼疾发生，下列做法科学的是(　B　)
A. 在黑暗环境中玩手机 B. 适当进行户外活动
C. 大力揉搓眼睛 D. 长时间看电视节目
3. [教材母题·人教八上P72第一、1题改编]当你打哈欠时，会听不
清或听不到别人对你说的话，主要原因是打哈欠影响了(　A　)
A. 鼓膜的振动 B. 耳蜗接受刺激
C. 听小骨的传导 D. 神经冲动的传导
B
A
4. [核心图表]如图为眼球和耳的结构简图，相关叙述错误的是
(　A　)
A. 结构①是视觉形成的部位
B. 养成课间远眺的习惯，可预防②曲度变大
C. 结构③感受头部位置变化
D. 遇巨大声响时，捂耳、闭口防止结构④受损
A
神经系统的组成
神经系统的组成：
神经系统的组成 功能
中枢
神经
系统 [①]脑 [④]大脑 表面的〔25〕 具有感觉、运动、语言等中枢，是调节人体生命活动的最高级中枢
大脑皮层　
神经系统的组成 功能
中枢
神经
系统 [①]脑 [⑤]
〔26〕 调节心跳、呼吸等基本生命活动
[⑥]
〔27〕 协调运动，维持身体平衡
脑干　
小脑　
神经系统的组成 功能
中枢
神经
系统 [②]〔28〕 〔29〕 和传导
周围
神经
系统 脑神经 主要分布在头部 〔30〕 神经冲动
[③]脊神经 分布在躯
干、四肢
脊髓
反射　
传导　
神经系统结构和功能的基本单位——〔31〕 ：
(1)结构：包括[②]胞体和[①]〔32〕 两部分。
(2)功能：接受刺激、产生冲动、传导冲动。
神经元　
突起　
(3)相关结构：
1. (易错易混)脑包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑不等于脑，它
只是脑的一部分。
2. (易错易混)中枢神经系统≠神经中枢。中枢神经系统是由脑和脊
髓组成的；神经中枢是中枢神经系统的一部分，调节某项生命活
动，如视觉中枢、排尿中枢。
5. [核心图表]如图为神经元结构模式图，下列有关叙述错误的是
(　D　)
A. a是能接受信息的树突
B. b表示神经元的细胞核
C. c能与鞘组成神经纤维
D. d可集结成束构成神经
D
6. [教材母题·人教八上P14小资料改编]某人骑行电动车时佩戴劣质
头盔，出了交通事故摔伤腰部，造成下肢失去运动能力、大小便失
禁，形成截瘫。推测该患者损伤的是(　D　)
A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓
D
7. [核心图表]下列关于游泳时神经系统发挥作用的叙述(如图)错误
的是(　D　)
A. 甲控制泳姿变化 B. 乙维持身体平衡
C. 丙调节呼吸频率 D. 丁感受泳池水温
D
神经调节
神经调节的基本方式——〔36〕 ：
(1)概念：机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的
有规律的〔37〕 ，叫作反射。
反射　
反应　
(2)反射的结构基础——〔38〕 ，由五部分组成：[①]感
受器 [③]神经中枢 [⑤]〔40〕
(由传出神经的神经末梢与它支配的肌肉或腺体组成)。
反射弧　
效应
器　
传入神经
(3)反射发生的条件：必须同时满足①有一定的刺激，②〔41〕
要完整。
反射弧　
(4)反射的类型：
反射类型 〔42〕 反射 〔43〕 反射
形成时间 生来就有的〔44〕
性反射 出生后通过学习和训练形成的后天性反射
举例 缩手、眨眼、排尿、膝跳反射 听到发令枪响起跑、听到汽车
喇叭声躲避
参与中枢 大脑皮层以下(如脑干、脊髓) 〔45〕
联系 条件反射是建立在非条件反射的基础上的
非条件　
条件　
先天
大脑皮层　
其中与〔46〕 有关的反射是人类所特有的。例如：谈
虎色变，望梅止渴等。
语言文字　
“膝跳反射”实验：
(1)图示过程：
(2)实验要点：①膝跳反射属于非条件反射，由〔47〕 内
的神经中枢控制完成；②叩击的部位是膝盖下方的〔48〕
，而不是肌肉；③若大脑有意识地控制，反射可能不会发生。
脊髓　
韧
带　
“测定反应速度”实验：
(1)图示过程：
(2)实验要点：①抓尺子反射是〔49〕 反射，感受器是
〔50〕 ，神经中枢位于大脑皮层；②测量三次取平均
值；③经过多次训练能提高人的反应速度。
条件　
视网膜　
1. (易错易混)有神经系统参与的反应才属于反射。草履虫、含羞草
等生物没有神经系统，它们对外界刺激作出的反应属于应激性，不
属于反射。
2. (拓展延伸)非条件反射一般是先反射后有感觉，这是因为传向大
脑产生感觉的路径比传向脊髓产生反射的路径更长。
8. (2025广东)我国科学家研发出能为病人提供便利的脑机接口技术
系统(如图)。病人借助该系统进行意念打字时，外部执行设备相当
于反射弧中的(　D　)
D
第8题图
A. 传入神经 B. 神经中枢 C. 传出神经 D. 效应器
9. (2025北京)膝跳反射可以用于检测神经系统对刺激产生反应的状
况。据图分析，下列相关叙述错误的是(　A　)
A. 该反射属于条件反射
B. 该反射的神经中枢位于脊髓
C. 股四头肌收缩带动小腿抬起
D. 传出神经受损该反射不能完成
A
第9题图
10. (2025四川)5月12日是我国的防震减灾日，学校开展了防震演练
活动。当警报声响起，同学们在老师的指导下迅速有序地撤离到操
场。该过程涉及的反射弧结构模型如图所示，下列说法正确的是
(　B　)
A. ①位于鼓膜 B. 若②受损，则无感觉
C. ③是传入神经 D. 该反射属于非条件反射
B
一、选择题
　　“八段锦”(如图)起源于北宋，是中国传统健身法，可强身健
体。国家鼓励和支持将八段锦纳入体育课或特色选修课。请完成
1～2题。
1. 小明边看老师的动作示范边练习八段锦，光传递到视网膜的过
程中，没有经过的眼球结构是(　D　)
A. 角膜 B. 晶状体
C. 玻璃体 D. 视神经
2. 在练习八段锦的过程中，起平衡和协调作用的中枢神经结构是
(　B　)
A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓
D
B
3. (2025河南)人从外界获取的大部分信息来自眼，眼球结构如图所
示。下列叙述错误的是(　C　)
A. 外界光线最先经过①
B. 进入黑暗环境后②变大
C. ③曲度过小会引起近视
D. 物像是在④上形成的
C
4. [新考法·跨学科实践]为演示正常眼的成像，展现近视眼的成因
以及矫正方法，小研同学制作了一个眼球模型(推、拉注射器可以
使水透镜曲度改变)，如图所示。下列叙述错误的是(　D　)
A. 水透镜模拟了可调节曲度的晶状体
B. 模拟“正常眼”时，物像落在模拟视网膜的光屏上
C. 推动注射器增大水透镜曲度，可模拟“近视眼”
D. 可在光源和水透镜之间加凸透镜矫正“近视眼”
D
解析：A. 由题图可知，水透镜模拟了可调节曲度的晶状体，A正确。B. 模拟“正常眼”时，物体反射来的光线通过晶状体(水透镜)折射后形成的物像就会落在模拟视网膜的光屏上，B正确。C. 晶状体的凸度过大且不易恢复原状会引起近视，因此在实验时可推动注射器增大水透镜曲度，模拟“近视眼”，C正确。D. 近视眼戴凹透镜加以矫正，因此可在光源和水透镜之间加凹透镜矫正“近视眼”，D错误。
A. 水透镜模拟了可调节曲度的晶状体
B. 模拟“正常眼”时，物像落在模拟视网膜的光屏上
C. 推动注射器增大水透镜曲度，可模拟“近视眼”
D. 可在光源和水透镜之间加凸透镜矫正“近视眼”
5. (2025河北)耳石症是一种内耳平衡功能障碍疾病，患者转头或翻
身时会发生剧烈眩晕。如图为人耳结构示意图，①表示结构。耳石
症是①中的耳石脱落进入半规管引发的，可通过复位治疗。①表示
的是(　A　)
A. 前庭 B. 鼓膜
C. 外耳道 D. 耳郭
A
6. (2025江苏)失聪的音乐家作曲时，将木棍放在钢琴上并通过咬住
木棍的一端来感受振动，振动通过牙齿、颅骨等刺激耳内感受器。
下列叙述正确的是(　C　)
A. 看近处的乐谱时，晶状体凸度变小
B. 乐谱在眼球结构中的角膜上成像
C. 耳内感受器能接受刺激产生神经冲动
D. 牙齿和颅骨相当于效应器
C
7. (2023广东)ChatGPT(人工智能聊天机器人程序)能自主学习和理
解人类语言。人类的语言中枢位于(　C　)
A. 脊髓 B. 脑干 C. 大脑 D. 小脑
C
8. 中国科学院动物研究所研究发现，基因SERPINA3能促进神经
干细胞分裂、分化形成神经元，促进大脑皮层的扩张和折叠。下列
叙述错误的是(　A　)
A. 神经元由胞体和神经末梢两部分构成
B. 大脑皮层结构和功能的基本单位是神经元
C. 神经元接受刺激后能产生并传导冲动
D. 神经元形态发生变化，大量突起利于连接
A
9. (2025上海)如图是某反射弧模式图，其中①表示的是(　B　)
A. 感受器 B. 传出神经
C. 神经中枢 D. 效应器
B
10. (2025黑龙江)反射是神经系统调节生命活动的基本方式。结合
反射弧的结构模式图，分析下列叙述正确的是(　B　)
A. 图中A为传出神经，B为传入神经
B. 缩手反射的神经中枢P位于脊髓
C. 反射弧的结构基础是反射
D. 此反射弧中，若B受损，则无感觉无反射
B
11. (2025四川)小林同学在做膝跳反射实验时，测试者多次叩击该同学膝盖下方韧带，却始终未出现小腿突然抬起的反应。经检查，小林同学神经系统结构完整且功能正常，如图所示。由图推测最可能的原因是(　C　)
A. 感受器过于敏感，导致神经
冲动无法正常产生
B. 神经冲动无法通过传入神经
传到神经中枢
C. 低级神经中枢受到高级神经
中枢的控制
D. 效应器中的肌肉疲劳，无法
对刺激作出反应
C
12. (2025云南)下列有关人类反射的叙述错误的是(　D　)
A. 非条件反射是生来就有的
B. 非条件反射需经过完整的反射弧
C. 条件反射需要大脑皮层参与
D. 条件反射一旦建立就不会消退
D
13. (2025山东)丽丽在放学路上，突然遇到电闪雷鸣，急忙寻找避
雨点并迅速跑了过去，同时感到呼吸加快、心跳加速。结合图片，
下列说法错误的是(　D　)
A. 接受闪电、雷声刺激的感受器分别在视网膜、耳蜗
B. 电闪雷鸣引起的视觉和听觉都在①大脑皮层上形成
C. 遇到电闪雷鸣，丽丽寻找避雨点并迅速跑过去，属于条件反射
D. 呼吸加快、心跳加速主要与②和肾上腺素的调节有关
D
二、非选择题
14. 有研究表明，慢跑等有氧运动不仅能提高
身体机能，还能促进海马体神经元的形成，进
而改善记忆力。
(1)运动时，呼吸和心跳频率加快，以保证组织
细胞营养物质的供应和废物的排出，调节呼吸
和心跳的中枢位于图中的 (填图中字母)。
海马体与人体的记忆和学习有关，从其功能推
测，海马体位于图中的 (填图中字母)。
C　
A　
(2)研究表明人体的记忆、学习离不开新神经元的形成，新的神
经元主要通过 (填“胞体”或“突起”)与其他神经元
建立联系。
突起　
(3)跑步时如何躲避障碍物呢？如图，障碍物
反射的光线进入眼球后，在 (填结
构名称)上形成物像，物像刺激其上的感光细
胞产生神经冲动，并通过视神经传给 ，
(填结构名称)，随后下达的
指令传到 (填图中字母)，完成躲避动作。
此反射的类型属于 反射。
视网膜　
大脑
皮层的视觉中枢　
G　
条件　
(4)[新考法·原理分析]有时候，我们没有看到障碍物，导致与障碍
物发生碰撞才产生躲避动作，然后感觉到疼痛。这一过程中，先后
涉及的神经中枢分别位于 、 ；我们来不及思
考就产生躲避动作，这一反射活动的意义是
。
脊髓　
大脑皮层　
可以最大限度地减少
外界刺激对身体造成的伤害　
15. [新考法·项目式学习]深圳市青少年脊柱健康中心为了提升学生
的脊柱健康水平，每年为全体学生进行一次免费的脊柱侧弯筛查。
某生物社团的成员在进行脊柱侧弯筛查后，对这项筛查的必要性十
分好奇，各自收集了以下资料。请回答：
小明收集的资料：脊柱侧弯(图一)会导致颈肩腰背不适。
(1)人体内的脊柱具有支撑体重、维持躯体各种姿势等功能，还保
护着其内部的脊髓，脊髓与 及与它们相连的神经构成
系统。
脑　
神
经　
(2)脊柱侧弯筛查时，可采用图二所示姿势，通过观察
肩膀高低、腰窝对称等情况进行初步判断。该姿势双
臂自然下垂，此时肱二头肌处于 (填“收缩”
或“舒张”)状态。
舒张　
小东收集的资料：脊柱侧弯会改变胸廓形状，影响呼吸运动。
(3)患者在矫正姿势的同时，还可通过体育锻炼改善肋间外肌
和 这两种呼吸肌的收缩功能，加强 (填器官名称)与
外界的气体交换。
膈肌　
肺　
小红收集的资料：良好的行为习惯能有效预防脊柱侧弯的发生。科
研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的防治效果。他
们将有轻度症状的七年级学生分为两组，甲组进行仰卧卷腹练习、
侧支撑练习等核心稳定性训练(3次/周)，乙组不训练。12周后测定
肺活量和Cobb角等体现脊柱侧弯症状的指标(如下表)。
组别 肺活量/mL Cobb角
实验前 实验后 实验前 实验后
甲组 2 365 2 684 14.6° 2.86°
乙组 2 404 2 499 14.66° 15.4°
注：Cobb角是指脊柱弯曲度。
(4)我们在学习生活中应采取图三中 所示的坐姿。
丙　
(5)[新考法·数据分析]分析上表数据，通过核心稳定性训练能不能
缓解脊柱侧弯的症状？说明判断依据：
。
能缓解；进行核心稳定性
训练的甲组相比对照组，肺活量变大，Cobb角变小　
组别 肺活量/mL Cobb角
实验前 实验后 实验前 实验后
甲组 2 365 2 684 14.6° 2.86°
乙组 2 404 2 499 14.66° 15.4°
小华收集的资料：有人推测“脊柱侧弯人群往往也是近视的高发人
群”。
(6)[新考法·实验设计]请设计方案验证这种观点，写出运用的科学
方法和需要获取的证据：
。
通过调查，获取和比较脊柱侧弯人群的
近视率和非脊柱侧弯人群的近视率　

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