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(共53张PPT)
第4单元　人体生理与健康
第16课｜人体的运动　激素调节
一轮复习　回归教材　夯实基础
目录
CONTENTS
思维导图
考情分析
考点梳理
强化巩固
课标要求 考查频率
概念5　人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复
杂的生命活动
5.5　人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和
协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化
5.5.3　人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵
拉着骨围绕关节进行的 ★★★☆☆
课标要求 考查频率
5.5.5　甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活
动的调节 ★★☆☆☆
【教材索引】 人教八上P21～32；北师七下P109～135
神经系统支配下的运动
运动系统的组成：主要由〔1〕 、关节和肌肉组成。
(1)骨：
①分类：颅骨、躯干骨、四肢骨。
②骨与骨之间通过关节、骨缝、椎间盘等结构相连形成〔2〕
。
骨　
骨
骼　
(2)关节：
关节的结构 功能
关
节
面 [①]
〔3〕 关节头和关节窝一凸一凹相互吻合(牢固性)关节面表面覆盖着一层光滑的[⑤]〔4〕 ，可减少摩擦，缓冲震动(灵活性)
[④]关节窝
[②]〔5〕 连接两骨，周围有坚韧的韧带(牢固性)
[③]〔6〕 内有关节囊分泌〔7〕 ，能减少骨与骨之间的摩擦(灵活性)
关节头
关节软骨　
关节囊
关节腔
滑液　
　(3)〔8〕 ：附着在骨骼上的肌肉。
骨骼肌的组成 功能
[⑥]〔9〕 (肌肉 组织)：中间较粗的部分 收缩和舒张；里面有血管和神经
[⑦]〔10〕 (结缔组织)：两端较细的呈乳白色的部分 可绕过关节连在
〔11〕
上
骨骼肌　
肌腹　
肌腱　
不同的骨　
(常考实例)一块骨是器官，一块骨骼肌也是器官。
运动的产生：
(1)运动的产生过程：支配骨骼肌的〔12〕 传导神经冲动
使〔13〕 ，牵动〔14〕 绕〔15〕 活
动，产生运动。
(2)在躯体运动中，骨是杠杆，〔16〕 是支点，骨骼肌收
缩产生〔17〕 ；神经系统起〔18〕 作用；运动的
〔19〕 供应有赖于消化、呼吸、循环等系统的配合。
神经　
骨骼肌收缩　
骨　
关节　
关节　
动力　
支配　
能量　
(3)实例：人的屈肘和伸肘。
屈肘时，[①]〔20〕 收缩，肱三头肌舒张；
伸肘时，[②]〔21〕 收缩，肱二头肌舒张。
肱二头肌　
肱三头肌　
体育运动与健康：
(1)运动的意义：促进血液循环，改善运动系统的营养，提高神经
系统的灵敏性。
(2)运动损伤：骨折、韧带拉伤、关节脱位(关节头从〔22〕
中滑脱)。骨折后，应避免受伤部位活动，用木板固定。
关节
窝　
(3)避免受伤的措施：进行〔23〕 运动；合理安排运动
量；准确掌握技术要领；使用必要的运动护具。
热身　
(拓展延伸)骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨
骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，骨的复位要靠另一组骨骼肌的
收缩牵拉，故与骨相连的肌肉至少有两组。
1. [核心图表]某校为提升学生体质健康水平，开展课间跳绳活动。
跳绳摇绳时，肘关节灵活转动。如图是关节结构示意图，下列叙述
错误的是(　D　)
A. 结构①④是关节面，表面覆盖⑤关节软骨
B. 结构②能把相邻两骨牢固地连接起来
C. 结构③中的滑液可以增强关节的灵活性
D. 肌腱可绕过关节连在同一块骨上
D
2. (2025广东)体育课中某同学做屈肘动作时不会发生的生理过程是
(　B　)
A. 神经系统支配 B. 屈肘状态时肱二头肌舒张
C. 肌肉提供动力 D. 骨绕关节产生运动
B
3. (2024广东)“丢手绢”这一传统游戏融入体育课堂，深受学生喜
爱。小明看见背后的手绢，立刻抓起并追赶丢手绢的同学。下列叙
述错误的是(　A　)
A. 看见手绢后抓起属于非条件反射
B. 追赶时需要小脑协调平衡
C. 追赶时需要骨、关节和肌肉配合
D. 追赶时需要细胞呼吸作用供能
A
4. 小明在运动过程中，不小心发生了关节脱位的现象。以下关于
关节脱位的说法正确的是(　C　)
A. 关节脱位是指关节头从关节囊中脱出
B. 关节脱位后，关节的灵活性会增强
C. 运动前充分热身能降低关节脱位的风险
D. 关节脱位后不用就医，自己活动活动就能恢复
C
激素调节
内分泌腺和激素：人体内的激素含量少，作用大。
(1)分泌腺：分为外分泌腺和内分泌腺。
分泌
腺 导管 分泌物 分泌物运输方式 举例
内分
泌腺 〔24〕
激素 经〔25〕
运输 垂体、甲状
腺等
外分
泌腺 有 消化液、汗
液等 经导管排出 汗腺、唾液
腺等
无　
血液循
环　
(2)激素：由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功
能发挥〔26〕 作用的化学物质。
调节　
(3)人体主要的内分泌腺：
内分泌腺 分泌的激素
[①]垂体 分泌〔27〕 等
[②]甲状腺 分泌〔28〕 等
[③]〔29〕 分泌肾上腺素等
[④]〔30〕 位于胰腺中，分泌胰岛素等
[⑤]〔31〕 分泌雌激素等
[⑥]〔32〕 分泌雄激素
生长激素　
甲状腺激素　
肾上腺　
胰岛　
卵巢　
睾丸　
(4)几种主要激素的调节作用和失调症：
激素 功能 失调症
生长 激素 调节糖类、脂
肪、蛋白质等物
质的代谢，促进
〔33〕
①幼年时分泌不足→〔34〕
②幼年时分泌过多→巨人症
生长发育
侏儒症　
激素 功能 失调症
甲状腺 激素 调节代谢；促进
生长发育；提高
神经系统的兴奋
性 ①幼年时分泌不足→〔35〕
②成年时分泌过多→甲亢
③饮食缺碘→甲状腺激素分泌不足→
〔36〕 →食盐加碘
或吃海带、紫菜等预防
呆小病　
地方性甲状腺肿　
激素 功能 失调症
胰岛素 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化 分泌不足→〔37〕
糖尿病　
神经调节与激素调节的关系：人体的生命活动既受〔39〕
的调节，也受〔40〕 的影响。
1. (易错易混)生长激素与甲状腺激素：
(1)虽然生长激素和甲状腺激素都能促进生长发育，但生长激素主
要促进人体生长，甲状腺激素主要促进幼小个体的发育。
(2)侏儒症和呆小病都身材矮小，但侏儒症患者智力正常，生殖器
官发育完全；呆小病患者智力低下，生殖器官发育不完全。
神经
系统　
激素调节　
2. (易错易混)胰腺同时具有内分泌部分和外分泌部分，它的内分泌
部是胰岛，分泌胰岛素等；外分泌部是胰，分泌胰液。胰岛素是一
种蛋白质，如果口服会在消化道内被分解失去药效，所以胰岛素只
能注射。
5. (2025云南)侏儒症患者生长迟缓、身材矮小，其幼年时出现功能
障碍的腺体是(　A　)
A. 垂体 B. 肾上腺 C. 性腺 D. 胰腺
A
6. (2024四川)人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激
素调节的影响。下列相关叙述中正确的是(　D　)
A. 呆小病是由生长激素缺乏导致的
B. 人体内的腺体都能分泌激素
C. 激素调节不受神经调节的控制
D. 激素调节能对神经调节产生影响
D
7. (2025新疆)某人近期失眠且倍感乏力，抽血化验的摘录结果如下
表，下列叙述正确的是(　D　)
项目 测定值 参考范围
甲状腺激素/(pmol·L－1) 25.40 11.48～22.70
胰岛素/(μIU·mL－1) 1.70 2.70～24.80
D
A. 两种激素的测定值都高于正常范围
B. 胰岛素由外分泌腺分泌
C. 若检测血糖，其值可能低于正常范围
D. 可能患有甲亢和糖尿病
解析：由表中数据可知，甲状腺激素的测定值高于正常范围，胰岛素的测定值低于正常范围，A错误。胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛属于内分泌腺，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，B错误。胰岛素能够降低血糖浓度，此人的胰岛素的测定值低于正常范围，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，导致血糖浓度升高而超过正常值，其中一部分血糖会随尿排出体外，形成糖尿。故此人可能患有糖尿病，若检测血糖可能会高于正常范围，C错误。甲状腺激素可以调节代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。甲状腺激素高于正常值，可能患有甲状腺功能亢进症(甲亢)，D正确。
项目 测定值 参考范围
甲状腺激素/(pmol·L－1) 25.40 11.48～22.70
胰岛素/(μIU·mL－1) 1.70 2.70～24.80
A. 两种激素的测定值都高于正常范围
B. 胰岛素由外分泌腺分泌
C. 若检测血糖，其值可能低于正常范围
D. 可能患有甲亢和糖尿病
8. [教材母题·人教八上P72第一、2题改编]如图是甲、乙两人吃完午饭后，每隔半小时测定的血糖浓度曲线图(人体空腹血糖浓度的正常值为3.9～6.1 mmol/L)。下列相关叙述错误的是(　B　)
A. 甲的血糖浓度不正常，可能患有糖尿病
B. BC段血糖浓度下降主要与甲状腺激素有关
C. 初期两人血糖浓度升高是因为葡萄糖被吸收
D. 糖尿病患者可以通过注射胰岛素来治疗
B
一、选择题
1. (2024山西)如果膝关节已严重磨损，往往需要置换人工关节(如
图)。其中的a相当于人体关节中的(　A　)
A. 关节头 B. 关节腔
C. 关节窝 D. 关节囊
A
2. 关于关节的结构和功能对应错误的是(　C　)
A. 关节囊——使关节更加牢固
B. 关节腔——内有减少摩擦的滑液
C. 关节头和关节窝——适于肌肉附着
D. 关节软骨——起到缓冲作用
C
3. (2025河南)当运动员做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①
相应的骨受到牵引；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的神
经冲动；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是(　D　)
A. ②①③④ B. ①②③④
C. ④①②③ D. ③④①②
D
4. (2025云南)为研究踢球时腿部肌肉变化，生物兴趣小组制作了简
易模型(如图所示)。当运动员按图中虚线方向踢中足球时，模拟骨
骼肌的橡皮筋A和B所处状态分别是(　A　)
A. 收缩　舒张 B. 收缩　收缩
C. 舒张　收缩 D. 舒张　舒张
A
5. (2024山东)上完体育课回到教室，小刚拿起水杯大口喝水。完成
如图动作时(　C　)
A. ①舒张，②收缩
B. ②两端附着在肱骨上
C. 需要肌肉和骨骼的协调配合
D. 只需要运动系统和神经系统的参与
C
6. (2025北京改编)排球运动员在比赛中需完成屈肘、伸肘等动作。
下列关于这些动作的叙述错误的是(　B　)
A. 是在神经系统支配下完成的
B. 只需要一块骨骼肌参与完成
C. 由骨骼肌收缩提供运动动力
D. 需要呼吸作用为其提供能量
B
7. 生活在喜马拉雅高原地带的夏尔巴人具有惊人的登山能力。下
列关于夏尔巴人的推断不合理的是(　D　)
A. 肺活量比平原地区的人更大
B. 心脏泵血功能比平原地区的人强
C. 肌肉细胞对氧气利用率更高
D. 单位体积骨骼肌内血管密度更低
D
8. (2025湖南)某家庭除备有常用药物外，还备有胰岛素，据此推测
该家庭有成员患有(　C　)
A. 侏儒症 B. 心脏病
C. 糖尿病 D. 蛔虫病
9. (2025河北)科学补碘有利于身体健康。长期摄入过量的碘可能导
致甲状腺功能亢进，人体会出现的症状之一是(　A　)
A. 容易激动 B. 行动迟缓
C. 食欲下降 D. 心率降低
C
A
10. (2025山东)在体育比赛中，选手不能使用肾上腺素，否则有失
公平。这是因为肾上腺素可能会使人体(　B　)
A. 血压降低，心情放松
B. 心跳加快，肌肉获得更多的能量
C. 生长发育加快
D. 糖类的消化、吸收加快
B
11. (2024福建)下列有关人体激素的叙述，错误的是(　B　)
A. 性激素与第二性征相关
B. 甲状腺激素能够抑制代谢
C. 生长激素是垂体分泌的
D. 胰岛素能够调节血糖浓度
B
　　[教材母题·人教八上P26科学·技术·社会改编]科学家正研制一
种结合神经调节和激素调节的“神经－激素联动”智能义肢，其通
过传感器检测大脑神经发出的信号并转化为义肢的运动指令，机械
部分接收指令后产生运动；传感器同时检测血液中的激素变化来辅
助调整动作的力度。请完成12～13题。
12. 如图为智能义肢的两种不同状态。对比人体结构，图中相当于
骨骼肌肌腹的是(　A　)
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
A
13. 关于“神经－激素联动”智能义肢的工作原理，叙述正确的是
(　C　)
A. 激素通过导管进入血液参与调节义肢动作的力度
B. 该义肢机械部分相当于反射弧结构中的感受器
C. 人体用义肢辅助行走由小脑参与维持身体平衡
D. 该义肢的工作以激素调节为主，神经调节为辅
C
解析：A. 激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，激素直
接进入腺体内的毛细血管，通过血液运输到全身各处，而不是通过
导管进入血液，A错误。B. 在反射弧中，感受器是接受刺激、产
生神经冲动的结构。该义肢机械部分是接收指令后产生运动，相当
于反射弧结构中的效应器，而非感受器，B错误。C. 小脑的主要
功能是协调运动，维持身体平衡。人体用义肢辅助行走时，也需要
小脑参与维持身体平衡，C正确。D. 神经调节和激素调节中，神
经调节起主导作用。该“神经－激素联动”智能义肢也是以神经调
节为主(支配运动)，激素调节为辅(辅助调整动作力度)，D错误。
A. 激素通过导管进入血液参与调节义肢动作的力度
B. 该义肢机械部分相当于反射弧结构中的感受器
C. 人体用义肢辅助行走由小脑参与维持身体平衡
D. 该义肢的工作以激素调节为主，神经调节为辅
二、非选择题
14. (2025山东改编)2025年世界泳联跳水世界杯总决赛中，中国队
组合全红婵、陈芋汐配合默契，动作高度一致，夺得女子双人十米
台冠军。跳水是一项水上运动，运动员从高处起跳，在空中完成一
系列动作，最后以特定姿势入水。请回答：
(1)跳水不仅靠 系统来完成，还需要神经系统的调节。与
激素调节相比，神经调节作用更 (填“迅速”或“缓
慢”)。
运动　
迅速　
图1
(2)起跳时，神经传导的神经冲动使骨骼肌
收缩，会牵动骨绕着 活动。运动
员对起跳力度、转体角度作出准确判断的
结构是图1中的结构 (填序号)，同时
该图中的结构2发挥的作用是 ,
。
关节　
1　
协调运动，
维持身体平衡　
(3)入水时，现场掌声一片，掌声传到耳，最终在
形成听觉。
大脑皮层的听
觉中枢　
(4)髋关节(图2)对运动员起跳重心高度和空中定位有较大的作用，
结构3的表面有 ，结构[1] 内有滑液，能减
少运动时骨与骨之间的摩擦，使关节灵活。
关节软骨　
关节腔　
(5)运动员每周都要进行15 km的跑步训练，以此来提高身体耐力。
科研人员进行了相关研究，结果如图3所示，分析可知坚持训练时
肌纤维中线粒体数量相对值的变化趋势是 ；
持续训练5周后，休息1周再继续训练，则需要 周才能恢复到
停训前的状态。
在一定范围内增加　
4　
15. 教育部出台的“五项管理”政策是指加强中小学生作业、睡
眠、手机、读物和体质管理，是确保“双减”落地见效、促进学生
身心健康发展的实际行动。
　　作业管理要求初中生完成作业的时间不超过90 min。
(1)在写作业的时候，同学们能够对抽象的文字信息作出相应的反
应，控制这一过程的神经中枢位于 。
　　睡眠管理要求初中生每天睡眠时间应达到9 h。
(2)充足的睡眠有助于 分泌生长激素，促进生长发育。
大脑皮层　
垂体　
(3)科研人员选取20名健康男性青年志愿者，分别在睡眠不足和正
常作息状态下进行同一项智力训练，记录他们实验前后该项智力测
试得分，结果如下表所示。
组别 实验前得分 24 h后得分 48 h后得分
睡眠不足组 74 76 73
正常作息组 69 73 82
①每组选取多名志愿者且实验数据取平均值，目的是
。
减小实验误
差　
②睡眠不足组训练效果比正常作息组训练效果 (填“好”或
“差”)。说明 。
差　
睡眠不足会影响智力发展　
　　体质管理要求青少年要加强运动，增强体质，科学地进行体育
锻炼。人的肱二头肌收缩力量增强是青春期的显著变化之一。
(4)体育锻炼时需要消耗大量的能量，肱二头肌的肌细胞通过
作用分解有机物，获得能量。肌细胞产生的含氮废物(尿素)主
要通过泌尿系统以 的形式排出体外。
(5)人在没有思想准备的前提下，手指受到刺激后引起肱二头肌收
缩，完成此活动的反射类型属于 反射，肱二头肌属于反
射弧结构中的 。
呼
吸　
尿液　
非条件　
效应器　
(6)[新考法·图形绘制]肱二头肌获得氧气、排出二氧化碳的过程如
图所示。请根据提供的结构，在相应位置用序号和箭头将相关过程
补充完整。
如图所示

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