资源简介

(共20张PPT)
第一讲 声现象
课标内容要求（2022年版）
课标学业要求
陕西中考近年考情分析
核心知识精讲
陕西中考真题及拓展
课标内容要求（2022年版）
◎通过实验，认识声的产生和传播条件。
◎了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。
课标学业要求
1.了解声，能用这些声的知识解释自然界的有关现象，解决日常生活中的有关问题。
2.能运用声现象分析简单问题，并获得结论。
3.能基于观察和实验，提出声现象有关的科学探究问题，并作出有依据的猜想与假设。
4.具有对声现象知识的学习兴趣和严谨认真、实事求是的科学态度；关心我国古代和
现代科技成就，为中华民族的科技成就感到自豪，逐步养成实现中华民族伟大复兴的
责任感与使命感。
陕西中考近年考情分析
年份 题号 题型 分值 考查内容
2025 3 选择 2 根据音色辨别发声体；声音的传播条件；声速；
音调与频率的关系；声音的三要素
2024 11 填空 2 响度；声音的传播条件
2023 2 选择 2 声音产生的原因；声音的传播条件；响度与振
幅、距离发声体的关系；根据音色辨别发声体
声音的产生与传播
声音的产生
（1）声音是由物体的______产生的 。一切发声的物体都在振动，振动
停止，发声停止，已经发出的声音 ______（选填“会”或“不会”）立即消失。
（2）常见的发声：人说话的声音由__________产生；箫和笛的声音由 _________
___产生；二胡的声音由________产生；鼓的声音由 __________产生。#1.2
振动
不会
声带振动
空气柱振动
弦振动
鼓面振动
声音的传播
（1）传播条件：声音的传播需要______（固体、液体和气体）。真空 ______传
声。
（2）传播形式：声音以 ____的形式传播着，即声波。
介质
不能
波
声速
（1）影响声速的因素
.介质种类：声音在固体、液体和气体中传播速度的大小关系为 ______________
（用、、 表示）。
.介质温度：时空气中的声速是 _____ 。
（2）回声：声音在传播过程中遇到障碍物而被 ______回来。可利用回声测距：
。
340
反射
教材链接
（苏科八上教材图片改编）如图,小华将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后
用细线悬挂在水中，发现还能听到手机发出的声音，得到声音不仅能在空气中传播，
还能在____中传播，且传声速度______（选填“大于”“等于”或“小于”）在空气
中的传播速度。
水
大于
声音的特性
特性 音调 响度 音色
定义 声音的①______ 声音的②______ 声音的品质与特色
影响因 素 频率（物体振动的快慢）越 高，音调越③____ 振幅（物体振动的幅度） 越大，响度越④____ 发声体的⑤_______
_____
实例 女高音、男低音；声音尖锐 刺耳，曲高和寡；抑扬顿挫 等 轻手轻脚；调节音量;震 耳欲聋；声如洪钟等 分辨不同声音
，声纹锁;
声如其人等
高低
强弱
高
大
材料、
结构
归纳总结
1.音调与响度没有必然联系,音调高的声音响度不一定大。
2.音色只跟发声体本身有关,不受音调、响度的影响。
3.声音在传播过程中音调和音色不变，人耳听到的声音大小随距离的增大而减小。
噪声及其控制
噪声的来源与危害
（1）噪声的来源
.物理学角度：发声体做 ________振动时发出的声音。
.环保角度：妨碍人们正常工作和生活的声音，如夜深人静时有人引吭高歌。
（2）声音强弱的等级：单位为______，符号是 。
（3）噪声的危害：________是较为理想的安静环境； 以上的噪声会严重影
响听力。
无规则
分贝
噪声的控制
（1）防止噪声 ______，如摩托车的消声器、禁止鸣笛、禁止喧哗等。
（2）阻断噪声 ______，如在道路旁安装噪声隔离墙、在道路两旁种植行道树。
（3）防止噪声__________ ，如射击运动员戴耳罩。
产生
传播
进入耳朵
考点快练
图书馆的静读空间采用了以下措施防止噪声，其中属于在声源处减弱噪声的是( )
D
A.天花板安装智能降噪装置，实时生成反向声波抵消环境噪声
B.入口处设置隔音玻璃门，阻隔外部交通噪声传入
C.座椅配备骨传导耳机，读者通过耳机来听书
D.电子屏滚动播放“请轻步慢行，勿大声喧哗”的提示语
超声波和次声波
类别 超声波 次声波
频率范围 高于①________ 低于②____
特点 方向性好,穿透性强,易于获得较为集 中的声能 能够绕过障碍物传得很远
应用 传递信息：B超、汽车的倒车雷达、 声呐 传递能量：超声清洗、超声碎石等 传递信息：监测火山爆发、龙卷
风、地震、海啸等的方位和强度
传递能量：次声波武器
20 000
20
拓展延伸
1.人耳只能听到一定频率范围内的声音。人耳能听到的声音叫作可听声波,它的频率范
围通常为 。
2.人耳能听到声音的过程：
发声体振动 传播介质 人耳鼓膜振动（听觉健康） 听见声音。
声学知识综合（5年5考）
1.[2025陕西3题]如图，是“祖脉秦岭，诗意长安”主题文化活动的场景。活动中颂诗、
乐器演奏、歌曲演唱等多种文艺创演，彰显了陕西文化特色。下列分析正确的是 ( )
B
第1题图
A.朗诵者的声带振动时，振幅越大，音调越高
B.现场观众听到的声音，是通过空气传入的
C.演唱者发出的声音在传播过程中，速度不断减小
D.不同乐器发出的声音，音色相同
第2题图
2.[2023陕西2题]2023年5月,中国—中亚峰会在古城西安举办。如图,
好客的陕西人民用热情的腰鼓、欢快的秧歌来欢迎国际友人。下列
说法正确的是( )
D
A.用力敲鼓是为了提高声音的音调
B.人们主要根据声音的响度来分辨是不是腰鼓发出的声音
C.鼓声的传播不需要介质
D.腰鼓发出的声音是由鼓面振动产生的
3.[2022陕西3题]“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校,红色文化育人”的教
育理念,用知识为滇西北山区女孩创造美好未来。如图,张老师带领师生宣誓。下列说法
正确的是( )
A
第3题图
A.师生宣誓的声音是声带振动产生的 B.声音只能在空气中传播
C.师生的声音音色相同 D.洪亮的宣誓声表明声音的传播速度很快
4.[2021陕西2题]学校艺术节的合唱比赛中,同学们在乐队的伴奏下放声高歌。下列说法
正确的是( )
A
A.同学们的歌声是由声带振动产生的
B.现场观众听到的歌声可以在真空中传播
C.“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高
D.观众能辨别不同的乐器声,是因为它们的响度不同
5.[2020陕西2题]下列关于声现象的说法正确的是( )
B
第5题图
A.图甲中人在水面下能听到岸上的说话声,表明声
音的传播不需要介质
B.图乙中改变试管内的水量可以改变吹气时声音
的音调
C.图丙中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
D.图丁中B超诊断仪是利用次声波工作的
6.[2024陕西11题]华阴“老腔”是陕西特色的民间艺术,表演者演唱时声音响亮,使远处的
观众也能听清。“响亮”描述的是声音的______大。现场观众听到的声音是以______为
介质传入人耳的。
响度
空气

展开更多......

收起↑