资源简介

2025~2026 学年度（上）期末质量监测
九年级历史试卷
（本试卷共 19 小题 满分 70 分 历史和道德与法治考试时长共 150 分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本
试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 选择题（共 30 分）
一、本部分共包括 15 小题，每小题 2 分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
1. 下图是古代亚非文明分布示意图，C 处所在地区的代表性文明成果是（ ）
A. 种姓制度、佛教，阿拉伯数字
B. 象形文字、太阳历、金字塔
C. 楔形文字、《汉谟拉比法典》
D. 雅典卫城、《掷铁饼者》
2. 下图是一个国家发展历程中的重大事件时间轴示意图，下列选项中关于这个国家的说法正确的是（ ）
A. 公民大会是实际上的最高权力机关
B. 凯撒曾被任命为终身独裁官
C. 创立了伊斯兰教
D. 政权被公元前 73 年的奴隶起义推翻
3. 九年级某班编演历史课本剧，下面是该课本剧的部分台词，由此可知该班编演的主题是（ ）
台词 1：阁下，我是您的人了（宣誓效忠）
台词 2：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺的效忠于你
A. 罗马帝国的建立 B. 法兰克王国的兴起
C. 科举制度的发展 D. 封君与封臣制度
4. 庄园是西欧封建社会乡村的典型组织形式。庄园内所有的土地归封建主所有，各种人同住一个庄园之内，
庄园内有教堂、磨坊及维护庄园秩序的庄园法庭。这说明（ ）
A. 庄园提高了人们的生活水平 B. 庄园的经济非常发达
C. 庄园促进了农业技术的发展 D. 庄园具有自给自足的特点
5. 13 世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法
剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，城市取得自由和自治权的形式，
是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明西欧中世纪部分自由城市
A. 实现了相对的自治 B. 完全摆脱了国王和贵族的控制
C. 是工商业者的聚集地 D. 主要以武力手段取得自治地位
6. 下图是某学生创作的思维导图，图中①处应为（ ）
A. 租地农场 B. 城市法庭 C. 自治城市 D. 西欧庄园
7. “公元 7 世纪中期，日本仿效中国的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代。”材料中
的“新时代”是指（ ）
A. 大和政权基本实现统一
B. 日本走上了迅速发展资本主义的道路
C 日本进入幕府统治时期
D. 日本发展成为中央集权制的封建国家
8. 15 世纪末欧洲人热衷于航海探险的动力，主要来自于欧洲内部的迫切需求。这些需求随着社会发展而产
生并不断加强，但是在“旧大陆”的格局之内无法得到满足，只能通过向外扩张加以解决。下列史实中能
反映材料观点的是（ ）
A. 但丁创作了《神曲》 B. 哥伦布发现美洲大陆
C. 克伦威尔独裁统治 D. 瓦特改良蒸汽机
9. 它兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”，没有母语的国家。……殖民者在此先后颁布了《糖业法》《印
花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见，与“和母邦兵戎相见”始于（ ）
A. 约克镇激战 B. 来克星顿的枪声
C. 萨拉托加大捷 D. 《独立宣言》发表
10. 19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%
。法国 5-14 岁儿童的入学率从 1850 年的 52%提升至 1901 年的 86%。此材料意在说明工业革命（ ）
A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平
11. 下图所示的文献可以用来研究（ ）
A. 法国自由民主思想的传播 B. 罗马法制进程加快
C. 美国确立三权分立 D. 英国走向民主法制
12. 1871 年，巴黎人民表达如下呼声：“彻底改造社会……取消一切特权和剥削，以劳动世界来取代资本统
治，就是用劳动者自己的力量来解救自己！”巴黎公社运动（ ）
A. 拉开了法国大革命的序幕
B. 促进了马克思主义的诞生
C. 建立了世界上第一个无产阶级政权
D. 是第一次获得胜利的社会主义革命
13. 某同学检索世界地名，发现很多地名以历史上的著名人物命名，如：美国的华盛顿特区、委内瑞拉的玻
利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇。这些地名是为了纪念（ ）
A. 领导工人运动的革命家 B. 推翻英国殖民统治的领导者
C. 推翻教会统治的革命家 D. 领导民族解放运动的革命家
14. 下面是 19 世纪 60—70 年代俄国机器制造业统计表。表中数字增长主要因为俄国（ ）
时间（年份） 企业数 工人数（人） 产值（千卢布）
1860 99 11600 7954
1879 187 42000 51937
A. 解放农奴增加了资金和劳动力
B. 强化了农奴制增加了资金和劳动力
C. 废藩置县加强了中央政府权力
D. 学习西方科技实现了富国强兵
15. 历史事实指的是历史的真实情况，历史解释是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史解释的是（ ）
A. 12 世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校
B. 622 年，穆罕默德率领信徒迁居麦地那，建立“穆斯林公社”
C. 彼得一世改革实现了富国强兵，开启了俄国近代化的进程
D. 19 世纪 80 年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车
第二部分 非选择题（共 40 分）
二、本部分共包括 4 小题
16. 某班历史兴趣小组以“探寻古代文明”为主题进行分小组探究式学习，请你参与完成。
【小组一·古代文明之源】
遗迹一 释迦牟尼像 遗迹二 楔形文字 遗迹三 帕特农神庙遗址
（1）请写出小组一中的遗迹对应的古代文明名称。
遗迹一：____________________遗迹二：____________________遗迹三：________________
【小组二·古代文明交流】
材料二 “（亚历山大东征）洗劫和烧毁了
亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人 材料一 地处欧洲、亚洲、非洲三洲交界处
民掠为奴隶……但是，（该事件）又促进了 的阿拉伯半岛，在东西方文明交流中起着重
东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东 要的桥梁作用。生活在这块土地上的阿拉伯
方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建 民族也曾创造了灿烂辉煌的阿拉伯文化。
筑……还开辟了东西方贸易的道路。”
——摘编自《世界上下五千年》
（2）根据材料一，请你举一例史实说明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。阅读材料二并结合所学知
识，归纳该事件的影响。
【小组三·古代文明传承】
材料三 真正的法律应该对一切人有效，应
该永远有效。
罗马法示意图 ——罗马政治家西塞罗
（3）上面示意图中《十二铜表法》的历史地位是什么？其中适用于罗马公民和非公民之间关系的是什么法？
你如何理解材料三中罗马政治家西塞罗这句话？
（4）结合以上材料，谈谈你对世界古代文明的认识？
17. 九年级某班同学们在学习历史过程中制作了下面的知识表格。请你参与并完成表格后的试题。
板块一
制度变
革
板块二 材料一 农奴获得①，可以改变身份，自由转换职业：农奴在获得解放的同时、
改革运 可以获得一份土地，但是必须②。
动 材料二 经济上，推行地税改革，以③为口号，大力发展近代经济。
板块三
历史人
物
（1）板块一中图 1 反映了近代英国开创的哪一政治体制？图 2 美国权力部门间的关系是通过哪一文件确立
的？写出图 2 中“★”处代表的部门名称。
（2）阅读板块二，将横线处的内容补充完整。这些改革使这两个国家的社会制度都发生了什么重大变化？
（3）请你从板块三中任意选择一位历史人物，介绍他的主要贡献。
（4）请你为表格内容归纳一个学习主题。
18. 资本主义 到来打破了封建时代的桎梏，使生产力得到了飞跃式发展，同时在思想和科学方面也熠熠生
辉。阅读下面材料，回答问题。
【思想光辉】
14—19 世纪欧洲的思想解放大事记
史实 C： 史实 A： 史实 B：
1848 年，马克思、恩格斯在 14 世纪中叶，意大利的一些 18 世纪，进步思想家著书立
文章中号召工人阶级组织起 城市出现了资本主义萌芽。 说，宣传自由、平等和民主，
来，进行无产阶级革命，用 形成中的资产阶级，掀起了 反对专制，提倡用理性之光
暴力推翻资产阶级统治。② 一场反对教会“神权至上” 驱散愚昧的黑暗，这场运动
的发表，标志着马克思主义 和提倡①的新文化运动。 被称为“启蒙运动”。
的诞生。
（1）将大事记中 ①、②处补充完整：再仿照下面示例，对史实 B 进行说明。
示例：史实 A：文艺复兴运动促进了人们思想 大解放，促进了欧洲思想文化领域的繁荣，为资本主义社会
的产生和发展奠定了思想文化基础。他的一个代表人物是但丁。
【科学发展】
材料一 牛顿通过三个关键步骤完成万有引力定律的发现过程。
牛顿理论构建：首先，结合苹果下落与抛体运动，提出引力方向指向地心的假说。然后，类比月球轨
道运动，验证引力与距离平方成反比关系。接下来，运用微积分和开普勒定律完成数学推导，最终于 1687
年在《自然哲学的数学原理》中发表定律。
材料二 达尔文 22 岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，以博物学家的身份随船进行了近 5 年的环球航
行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了
相反的结论。
（2）阅读材料一，结合所学知识回答，除了万有引力定律之外，你还知道牛顿的哪些贡献？
（3）材料二中达尔文得出的相反结论，后来发展成为生物学的哪一重要观点？这一观点的重大意义是什么？
（4）通过以上两个材料，你能感受到科学家的哪些优秀品质？
19. 在近代历史的 400 余年中，世界发生了翻天覆地的变化。阅读下列材料，回答问题。
【走向整体】
材料一 “它打破了以往人类文明区域性分割
和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，
开始了人类文明一体化的进程……”
——马世力《世界史纲》
图 1 三角贸易示意图
（1）材料一描述的是哪一历史事件？根据图 1 指出三角贸易的中心是哪一航程？
【科技飞跃】
材料二 19 世纪，世界贸易版图被翻动。轮船逆流而
上几乎和顺流而下一样轻松……，货运运费直线下降，
1815—1850 年，横越大西洋的大部分货物，每磅运费
约降了 80%……陆路运输的改变更大，人类首次得以
用低廉成本将重物运到遥远他地。
——摘编自〔美〕彭慕兰、史蒂文《贸易打造的
世界》 图 2 白炽灯泡
（2）阅读材料二，列举翻动 19 世纪上半叶世界贸易版图的两种交通工具。与图 2 有关的事件将人类带入
了什么时代？
【辩证思考】
（3）社会 发展日新月异，但是社会进步的同时往往会伴随着新的国际问题和社会问题的出现，请以“进
步与挑战并存”为观点，从时间轴所列的史实中任选两个加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清
晰，表述规范）
历史答案
1-5.BBDDA 6-10.ADBBA 11-15.DCDAC
16. （1） ①. 遗迹一：古印度文明 。 ②. 遗迹二两河流域文明。 ③. 遗迹三：古希腊文明。
（2）举例：阿拉伯人翻译并保存了大量古希腊、罗马的典籍，将印度的数字、中国的造纸术等传入欧洲，
促进了东西方文化的交流。
影响：亚历山大东征具有破坏性，给被征服地区带来灾难；但客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了
各地区之间的贸易往来。
（3）历史地位：《十二铜表法》是罗马第一部成文法。
法律名称：万民法 。
理解：体现了自然法思想，主张法律面前人人平等，法律应具有普遍性和永恒性，对罗马法和后世西方法
律产生了重要影响。
（4）认识：世界古代文明丰富多彩，各具特色；文明在交流与碰撞中发展，既有和平交往也有暴力冲突；
古代文明留下的文化遗产对后世产生了深远影响。我们应尊重文明多样性，促进文明交流互鉴，传承优秀
文化遗产。
17. （1）政治体制：君主立宪制。
文件：1787 年宪法。
名称：国会。 （2）序号：①人身自由；②出钱赎买；③殖产兴业。
变化：两国都走上了资本主义发展道路（或：两国都成为资本主义国家）。
（3）华盛顿的主要贡献：他是美国独立战争的杰出领导人，带领大陆军赢得独立；主持制定 1787 年宪法，
确立了美国的联邦共和体制；作为美国第一任总统，以身作则，维护了民主制度，被称为“美国国父”。
（4）主题：资本主义制度的确立与扩展。
18. （1）① 人文主义；② 《共产党宣言》
史实 B 说明：启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制与愚昧，促进了人们的思想解放，为资产阶级革
命提供了思想武器，为资本主义制度的确立奠定了理论基础。其代表人物是伏尔泰。
（2）牛顿发现三大运动定律；建立了完整的经典力学体系；在光学领域，发现了光的色散现象，制作了反
射式望远镜等。
（3）重要观点：生物进化论（“物竞天择，适者生存，自然选择”）
重大意义：打破了千百年来“神创论”的思想束缚，改变了人们对生物起源的认知，是生物学领域的一次
伟大革命。
（4）善于观察、勤于思考、勇于质疑、敢于挑战权威、注重实践与实证、坚持不懈、严谨治学的优秀品质。
19 （1）历史事件：新航路 开辟；航程：中程。
（2）交通工具：轮船、火车（或“蒸汽机车”）。
时代：电气时代
（3）观点论述：观点：进步与挑战并存。
选择史实：新航路开辟和工业革命。
论述：新航路开辟后，世界开始连成一个整体，促进了全球范围的物种、商品和文化交流，推动了欧洲资
本主义发展，世界市场初步形成，欧洲国家随之进行殖民扩张，给美洲、非洲等地带来殖民掠夺、种族灭
绝和黑奴贸易等灾难，加剧了殖民地的贫困与落后；第一次工业革命极大提高了社会生产力，使人类进入
“蒸汽时代”，推动了城市化进程和社会变革，改善了物质生活条件。 第一次工业革命也导致工人阶级处
境恶化，贫富分化加剧，城市环境污染严重；列强加强殖民扩张，激化了国际矛盾。
结论：新航路开辟和工业革命在推动社会进步的同时，也都带来了新的国际问题或社会问题，体现了进步
与挑战并存的规律。

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