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2025学年第一学期期末诊断练习八年级化学试卷
(满分50分考试时间40分钟)
2026.01
考生注意：
1,按要求在答题纸规定的位置作答，在试卷、草稿纸上答题一律无效。选择题请将正确选
项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。
2.标注“不定项”的选择题，每题有13个正确选项，每题2分；标注“多项”的选择题，
有多个正确选项，选对其中1个给1分，多选或错选得0分，每题2分。未特别标注的选择
题，每题只有1个正确选项，每题1分。
一、从传统煮晒到现代提纯：海水制盐技术的探究实践(12分)
食盐不仅是调味品，在工农业生产中的用途也非常广泛。古人用海水制盐的方法主要是
煮盐和晒盐，宋代以前生产海盐都用煮盐法，到了清末各海盐产区大都改用晒盐法。
①煮盐法和晒盐法制盐的过程都属于」
(选填“物理变化”或“化学变化”)。
2.从能耗、效率或便捷性的角度考忠，煮盐法有不受环境天气限制，而晒盐法的优点是
(写出一点即可)：
通过煮盐或晒盐得到的粗盐通常含有泥沙等杂质，某兴趣小组为去除粗盐中的泥沙进行
了如下实验。
量取约15al水
粗盐5.0g
溶解
操作Ⅱ
操作Ⅲ
精盐
滤渣
3.最终得到的精盐是
(选填“纯净物”或“混合物”)
4.操作Ⅱ的名称是
操作Ⅲ的目的是除去
5.称量5.0g粗盐时，小明同学没有按去皮健，这会使实际得到的粗盐质量
(选填
“大于”或“等于”或“小于”)5.0g。
6.小明同学认为不需要测量加入水的体积，水多或水少都没关系。小亮同学提出了不同观点，
他的理由是
7.甲、乙两组同学用电子天平测得了下表中的实验数据。
粗盐的质量
蒸发皿的质量
蒸发盟+精盐的质量
小组
产率=
箱盐质量×100%
(g)
(g)
(g)
租盐厨耻
甲
5.0
50.4
53.4
乙
5.0
51.5
56.6
102%
实验小组称量精盐时连同蒸发皿一起称量，这样做的优点是
甲小组同学得到的产率为
8.对乙组同学产率的原因分析中正确的是
。
(不定项)
A.
粗盐未充分溶解就过滤
B.过滤时，液面高于滤纸边缘
C.蒸发时，出现大量固体，未熄灭酒精灯
D.没有蒸干，精盐中仍有水分
二、空气中氧气体积分数的测定(9分)
小组同学使用课本经典装置“装置1”和改进装置“装置2”开展“实验室测定空气中
氧气体积分数”实验：“装置2”利用铁丝导热性直接点燃瓶内白磷，白磷比红磷更易点燃
且燃烧生成物与红磷相同（白磷、红磷体积忽略不计）。
弹簧夹
100mL水
打开敢塞
取出200mL水，
白确增火点为0C)
连换袋里
装置1
装置2
9.写出装置1中红磷燃烧的实验现象
完全反应后。为了充分消耗容器
中的氧气，药品的用量应保证。（选填“少量”或“过量”）请写出红磷燃烧的文字
表达式
10.集气瓶中所含氧气的体积，实际是通过测量
间接得到的。若装置的气
密性不好，会导致测定结果
(选填“偏大”或“偏小”或“不变”)。
11.红磷能用于“实验室测定空气中氧气体积分数”的原因是红磷一。（多选)
A.只与氧气反应
B.没有产生新的气体
C.红磷难溶于水D.与氧气反应放热
12.用装置2进行实验，实验结束后观察到注射器活塞停留在，l刻度处，可以得出氧
气约占空气总体积的五分之一；与装置1相比，装置2的优点有
(写一条)。
三、氧气的制备与性质探究(16分)
某化学社团开展“氧气的制取与性质”主题探究活动，结合实验室操作、家用制氧模拟
及性质验证场景完成以下任务
任务一：实验室制氧
·13.仪器a的名称是
14.实验室用高锰酸钾制氧气反应的文字表达式为：。应选择的发生装置为

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