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第2、3章总结提升
考点一　生物与环境
1. (2024·昆山期中)下列诗句中,不能体现温度对生物影响的是 (　　)
　　　　
A. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
B. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C. 更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾
D. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
2. (2024·昆山期中)菟丝子的叶片退化,纤细的茎缠绕着其他植物,依靠吸器从其他植物的茎内吸收营养物质,它们之间存在的关系是 (　　)
A. 寄生 B. 捕食 C. 竞争 D. 共生
3. (2024·昆山期中)下列生物与环境的关系实例中,与其他三项不一致的是 (　　)
A. 草原发生鼠害,严重破坏草原植被
B. 绿头鸭的趾间有蹼,适于在水中游动
C. 地衣能够分泌地衣酸,腐蚀岩石,形成土壤
D. 蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤,增加土壤肥力
4. 在学校选取裸地、草坪、灌木丛三处不同的地点,每天早晨、中午、傍晚测量其周围的空气湿度,并计算平均值,结果如表所示。下列对表中数据的分析,不合理的是 (　　)
时　段 裸　地 草　坪 灌木丛
早晨 45.6% 60.7% 78.9%
中午 29.5% 49.6% 61.3%
傍晚 35.2% 55.9% 73.5%
A. 草坪周围的空气湿度一般都要比裸地周围的空气湿度大
B. 同一时段,有植物的地方空气湿度大,灌木丛周围的空气湿度最大
C. 同一地点,早晨的空气湿度最大是因为夜里植物不进行光合作用
D. 植树造林和绿化环境在调节气候、改善环境方面有重要的意义
5. (科学思维)小丽同学在学习了“生物与环境”的相关知识后,绘制了如图所示的概念图。请分析回答下列问题:
(1) 将图中内容补充完整:[①]　　　　、[②]　　　　　。
(2) 图中A指的是“生物体都有一定的结构”,对应实例:除病毒外,生物都是由　　　　构成的。
(3) “生活在干旱环境中的仙人掌,叶特化成刺”,这种现象说明生物　　　　环境。
(4) 青蛙鸣叫是一种求偶行为,当有人走近的时候,青蛙就会停止鸣叫,这说明青蛙能对外界刺激作出　　　　。
考点二　生态系统的组成和类型
6. (2024·苏州期中)研究者发现有一种猎食性粪金龟,能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆(一种动物),同时也以粪便和腐肉为食。由此判断,猎食性粪金龟在生态系统中属于 (　　)
A. 生产者、消费者
B. 消费者、分解者
C. 生产者
D. 分解者、生产者
7. (新情境)(2024·苏州期中)有一种硫细菌,体内含有光合色素,能利用光能将无机物转变为储能有机物。下列生物与该硫细菌在生物圈中的作用相似的是 (　　)
A. 肺炎链球菌 B. 树菇
C. 蚯蚓 D. 水稻
8. 下列表述可以看成一个生态系统的是 (　　)
A. 吴江的东太湖
B. 太仓天镜湖中的鱼类
C. 昆山阳澄湖中所有的生物
D. 常熟虞山上所有的植物及其无机环境
9. (2024·济南槐荫模拟)地球上生态系统的类型多样,各有特点。以下区域所属的生态系统及其对应特点分析正确的是 (　　)
A. 济西湿地——可以净化水质,具有“地球之肾”之称
B. 渤海——为人类提供饮用水
C. 水稻田——降水量少,以草本植物为主,能防风固沙
D. 黄河——具有“绿色水库”之称
考点三　生态系统中不同生物之间的食物关系
10. (2024·苏州)如图为某湿地生态系统部分食物网简图。相关叙述正确的是 (　　)
A. 该食物网共有4条食物链
B. 数量最少的消费者是水雉
C. 鱼与鳖之间只有捕食关系
D. 能量的最终来源是太阳
11. (2024·宜宾)如图为“稻虾共作”农田生态系统的部分食物网示意图。据图分析,下列叙述错误的是 (　　)
A. 图中共有4条食物链,鸟类与害虫有捕食和竞争关系
B. 能量储存在有机物中,会沿着食物链的传递而逐渐增多
C. 若该食物网中小龙虾过度繁殖,则害虫和青蛙数量会减少
D. 该农田生态系统中有机物来源主要是作为生产者的水稻
12. (2025·泉州模拟)北京奥林匹克公园的“龙形水系”是亚洲最大的城区人工水系,既美化环境,又富有文化意义。如图为“龙形水系”生态系统部分食物网。
(1) 图中生物属于生产者的是香蒲和　　　　　　。写出该食物网中一条最长的食物链:　。
(2) “龙形水系”的生态环境因工业和生活污水排放等原因被破坏,说明生态系统的自我调节能力是　　　　　　。
(3) 在治理过程中,“增加水生植物”能增加水体中生物的　　　　,使生态系统的成分更加复杂,有利于恢复“龙形水系”的生态平衡。
考点四　生态系统的稳定与生物圈
13. (2024·长沙模拟)红军在长征途中,穿森林,跨江河,过草地,越沼泽。这些生态系统中自我调节能力最强的是 (　　)
A. 森林 B. 江河 C. 草地 D. 沼泽
14. (2024·苏州期中)人们不恰当地干预自然生态系统,如盲目围湖造田、开垦草原和造单纯林,可能会 (　　)
A. 丰富生态系统的食物链
B. 促进生态系统的平衡
C. 使原有的生态系统得以保持
D. 使生态系统的物种成分减少
15. (2024·昆山期中)下列关于生物圈的叙述,错误的是 (　　)
A. 生物圈是人类和其他生物唯一的家园
B. 生物圈是包含多种生态系统的最大生态系统
C. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的全部
D. 生物圈包括地球上全部生物及一切能够适合生物生存的环境
16. (2024·三门峡一模)某同学动手制作了一个小型生态瓶,瓶内放置的材料如图所示。下列叙述错误的是 (　　)
A. 此生态瓶必须放在有光的地方
B. 为保证此生态瓶的正常运转,瓶内各种成分要比例适中
C. 此生态瓶中的金鱼藻为孔雀鱼提供食物
D. 此生态瓶的自我调节能力强,能永久维持自身的稳定性
17. (生活实践)“绿水青山就是金山银山。”下列行为不符合此生态文明发展理念的是(　　)
A. 垃圾分类,变废为宝
B. 绿化造林,净化空气
C. 围湖造田,扩展用地
D. 节能减排,绿色出行
第2、3章总结提升
光照　其他生物　生理　非生物环境　植物　真菌　森林　全部生物　水圈　食物链　有限度的　太阳能
1. C　2. A　3. B　4. C　
5. (1) 非生物　生态因素　(2) 细胞　(3) 适应　(4) 反应
6. B　7. D　8. A　9. A　10. D　11. B
12. (1) 浮游藻类　香蒲→田螺→鲤鱼→野鸭(或浮游藻类→田螺→鲤鱼→野鸭)　(2) 有限度的　(3) 种类
13. A　14. D　15. C　16. D　17. C

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