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(共21张PPT)
第二单元 生长与变化
第6节 我在长大
导入
同学们,你们觉得自己现在与以前相比有什么不同
身体长高了;
从不会走到现在会踢球;
导入
还有其他的不同吗
体重增加了;
头发也变多了。
你们说得真好,今天我们一起来感受自己的成长。
导入
探究活动1：成长的足迹
同学们,通过回顾过去,我们感知到自己在不断地长大,那么你们有证明的方法吗
用身高体重秤直接测量,发现现在的身高和体重比以前增加了,证明我们在不断地长大。
探究活动1：成长的足迹
如图所示,你们还可以通过哪些方法来证明自己在不断地成长变化
对比照片可以证明相貌的变化;
对比新旧鞋子可以证明现在脚长大了;
以前的衣服穿不下了。
探究活动2：设计成长记录图表
怎样记录自己在成长过程中的变化呢
可以用表格或曲线图的方式记录。
探究活动2：设计成长记录图表
选择身体成长的一些基本特征,设计图表并记录自己在成长过程中的变化。
探究活动2：设计成长记录图表
根据表中数据画出身高、体重曲线图。
探究活动2：设计成长记录图表
如何将表中的数据在图中呈现出来呢
要先在图中对应位置描点再连线。
通过分析图表,说一说年龄与身高、体重之间的变化规律。
身高和体重随年龄呈阶段性增长。婴儿期快速发育,儿童期稳步增长;青春期出现突增高峰,成年后逐渐稳定。
探究活动2：设计成长记录图表
在成长过程中,除了身体外部形态和内部器官不断发育、变化外,我们还学会了很多技能。设计图表,记录自己在成长过程中的技能发展。
探究活动2：设计成长记录图表
讨论
(1)要想学会更多的本领、掌握更多的技能,我们应该怎样做
每天坚持学习,上课认真听讲,多动手实践(如做科学实验),遇到不懂的就问老师和同学,把学习变成有趣的探索。
探究活动2：设计成长记录图表
讨论
(2)在成长过程中总会遇到困难或挫折,我们应该如何克服或战胜呢
把大困难拆解成小步骤,和伙伴们一起想办法,记住“失败是成功之母”
探究活动2：设计成长记录图表
讨论
(3)怎样做才能成为有理想、有本领、有担当的时代新人
有理想:每天进步一点点(比如定个“每周学会一个新知识”的小目标);
有本领:保持好奇心(多观察自然、多阅读科普书籍);
有担当:从身边小事做起(比如主动浇花、做环保小卫士)。
探究活动3：了解人的成长过程=
人的一生分为婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。
人的不同成长时期有哪些主要变化
探究活动3：了解人的成长过程=
人的一生分为六个时期,要经历出生、成长、发育、衰老和死亡的过程。请你们思考人、动物、植物的成长过程和发生的变化一样吗 设计表格进行比较与分析。
结论与分享:所有的动物、植物和人都要经历死亡,这是正常现象。每个人都应尊重和珍爱生命,克服困难,勇于拼搏,让有限的人生更精彩。
应用与拓展
我们从出生到长大,谁的功劳最大呢
父母。
今天让我们通过活动体验一下父母的艰辛吧。
应用与拓展
布置任务:我来当妈妈(“孕妇”行动),请按照下面的步骤操作。
应用与拓展
布置任务:护蛋行动,请按照下面的步骤操作。
应用与拓展
分享活动:以“你陪我长大,我陪你变老”为主题,通过朗诵、歌唱、演讲或情景剧等形式表达我们将如何以实际行动回报和感恩父母。
收获与感悟:孝敬父母,赡养老人,是中华民族的传统美德。从身边的小事做起,尽自己所能为父母做件事情吧。
板书设计
1.成长的足迹。
2.设计成长记录图表。
3.了解人的成长过程:人的一生分为婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期,要经历出生、成长、发育、衰老和死亡的过程。
4.体验父母的艰辛。

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