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(共58张PPT)
第6单元　生命的延续和发展
第19课｜生物的生殖
一轮复习　回归教材　夯实基础
目录
CONTENTS
思维导图
考情分析
考点梳理
强化巩固
课标要求 考查频率
概念4　植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地
为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡 4.1　绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果
与死亡等阶段 4.1.6　植物可以通过扦插、嫁接、组织培养等无性
生殖的方式繁殖后代 ★★★☆☆
课标要求 考查频率
概念7　遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代 7.1　生物通过有性生殖或无性生殖产生后代 7.1.2　生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代 ★★★☆☆
跨学科实践：探究影响扦插植物成活的生物和非生
物因素 ☆☆☆☆☆
跨学科实践：饲养家蚕，收集我国养蚕的历史资料 ☆☆☆☆☆
跨学科实践：制作水族箱，饲养热带鱼 ☆☆☆☆☆
【教材索引】 人教八下P1～17；北师八上P65～84
无性生殖
无性生殖和有性生殖的区别：
生殖
方式 无性生殖 有性生殖
概念 不经过两性生殖细胞的结合，由〔1〕 直接产生新个体的生殖方式 由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合形成〔2〕
，再由受精卵发育成新个体的生殖方式
母体　
受精
卵　
生殖方式 无性生殖 有性生殖
过程 〔3〕 →新个体 〔4〕 →胚(胚
胎)→新个体
本质
区别 有无〔5〕 的结合 特点 后代只具有〔6〕 的遗传特性 后代具有〔7〕 的遗传特性
母体　
受精卵　
两性生殖细胞　
母体　
双亲　
生殖
方式 无性生殖 有性生殖
意义 繁殖速度〔8〕 (能够快速占领环境)；保持〔9〕
的一致性(有利于人类繁育优良品种) 能产生〔10〕 ，具有更加丰富的多样性，为生
物进化和人类培育新品种提
供了丰富的〔11〕
实例 植物的扦插、嫁接、组织培养；草履虫、细菌的分裂生殖；水螅、酵母菌的出芽生殖；真菌、藻类、苔藓、蕨类的孢子生殖 植物的种子繁殖；绝大多数动物的繁殖
快　
遗传特性　
变异　
原材料
(易错易混)克隆是无性生殖，试管婴儿是有性生殖。
利用无性生殖繁殖植物的常见方式：
(1)扦插：
①实例：番薯、葡萄、菊、月季等。
②方法：一般保留茎段的两个节；茎段上方
切口〔12〕 ，并去掉大部分叶片，
可减少水的散失；下方切口斜向，可增加吸
收水的〔13〕 并促进生根。
水平　
面积　
(2)嫁接：
①实例：柿、苹果、梨、桃等果树。
②方法：枝接、芽接。嫁接成活
的关键是使接穗和砧木的〔14〕
紧密结合。
③嫁接成活后，所开花、结果的性状与〔15〕 相同。
〔16〕 的作用是为接穗提供营养物质，促进提早结果，提
高抗性。
形成层　
接穗　
砧木　
(3)组织培养：
①实例：“试管苗”“脱毒苗”等。
②方法：在〔17〕 条件下，在〔18〕 上培养植
物组织，并诱导发育成完整植株。
无菌　
培养基　
(拓展延伸)嫁接后结的果实与接穗相同，但种子的胚的遗传物质会
受花粉的遗传物质影响。
1. [易错题]下列生物产生新个体的方式中，属于有性生殖的有
(　B　)
①鸟卵孵化出小鸟　②红薯的块根发芽　③水螅出芽　④桃树
开花结果　⑤生产胰岛素“工程菌”的培育　⑥“克隆猴”的
培育　⑦“脱毒土豆苗”的培育　⑧“试管婴儿”的诞生　⑨
草履虫一分为二
A. ①③⑥ B. ①④⑧
C. ②④⑦ D. ②⑤⑨
B
2. [教材母题·人教八下P10想一想，议一议改编]独花兰为我国特有
珍稀濒危植物，有“植物熊猫”之称。如图是独花兰的花，大而美
丽，花瓣白色带肉红色或淡紫色晕。现在人们已经能用组织培养的
方法来繁殖独花兰。下列相关叙述错误的是(　D　)
A. 推测独花兰进行虫媒传粉
B. 组织培养的方法属于无性生殖
C. 人工授粉有利于提高独花兰结籽率
D. 组织培养有利于独花兰的后代适应环境
D
3. (2025广东)园艺师使一株三角梅长出多种颜色的“花”(花苞
片)，所用技术最可能是(　B　)
A. 扦插 B. 嫁接
C. 种子繁殖 D. 组织培养
B
4. (2025四川)百合的种球是它的鳞茎，种球能长成新的百合植株。
下列说法错误的是(　C　)
A. 种球是百合的营养器官
B. 新的百合植株与母本极其相似
C. 上述繁殖方式属于有性生殖
D. 没有经过两性生殖细胞的结合
C
5. (2025内蒙古)明代《二如亭群芳谱》记载：“凡接梅花于杏树
者，用剪枝法，三月取梅嫩枝长二寸许，削去半边皮，插入杏木裂
口内。以麻缠紧，泥封之。”下列有关分析错误的是(　D　)
A. 三月环境适宜，在此时操作梅枝成活率较高
B. 削半边皮的梅枝、杏木裂口均需露出形成层
C. 要确保接口处分裂产生的新细胞愈合在一起
D. 接口愈合后，梅枝上既可开梅花又可开杏花
D
有性生殖
动物的受精方式：
受精
方式 体外受精 〔19〕 受精
概念 在〔20〕 完成受精 精子和卵细胞在雌性体内完成受精
实例 刺胞动物、软体动物、大多
数鱼类和两栖动物 陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物
体内　
水中　
受精
方式 体外受精 〔19〕 受精
意义 产生的精子和卵细胞数量
〔21〕 ，以应对低
受精率和低孵化率，确保种
群延续 增加了精子和卵细胞〔22〕
的机会；使动物的
生殖摆脱了对〔23〕
的依赖
体内　
较多　
结合　
水环境
动物的受精卵发育为幼体的方式：
(1)变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的
〔24〕 和〔25〕 差异很大的发育过程。
实例：昆虫、大多数的两栖动物。
形态结构　
生活习性　
(2)爬行动物和鸟类：〔26〕 生，受精卵在〔27〕
上发育成幼体。
卵的结构 功能
卵细胞 [①]
〔28〕
卵黄表面中央的盘状小白点，内有〔29〕 ，受精后可发育成雏鸟
[②]
〔30〕
鸟卵的主要营养部分
[③]
〔31〕 保护
卵　
陆地　
胚盘
细胞核　
卵黄
卵黄膜
卵的结构 功能
附 属
结 构 [④]卵壳 保护；卵壳上有〔32〕
，保证胚胎发育时能进行气体交换
[⑤]卵壳膜 [⑥]〔33〕 储存空气，为胚胎发育提供氧气
[⑦]〔34〕 固定卵黄
[⑧]〔35〕 保护；为胚胎发育提供营养物质和水
气孔　
气室
系带
卵白
爬行动物和鸟类的卵适于在陆地上发育的特征：既可储存丰富的
〔36〕 供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护
来减少〔37〕 。
营养物质　
水分的丢失　
(3)哺乳动物：〔38〕 生，受精卵受到母体的〔39〕
发育成胚胎，胚胎汲取母体的〔40〕 ，提高了后代的
成活率。
胎　
保护
营养　
1. (易错易混)青蛙一些生殖行为的意义：雄蛙鸣叫可以吸引雌
蛙；雌雄蛙抱对能促使雌蛙和雄蛙分别同时将卵细胞和精子排
入水中，提高卵细胞的受精率。注意青蛙是体外受精，其抱对
行为不是交配。
2. (拓展延伸)鸟卵胚胎发育所需的营养物质主要是由卵黄提供
的，卵白也能提供少量的营养物质和水。
3. (易错易混)产出的鸟卵不一定已受精。已受精的卵，胚盘色
浓而略大。
4. (拓展延伸)鸟类的繁殖行为一般包括求偶、交配、筑巢、产
卵、孵卵和育雏等。所有的鸟都具有的繁殖行为是求偶、交配
和产卵。鸟类的体内受精、筑巢、孵卵和育雏等行为大大提高
了后代的成活率。
5. (方法归纳)动物的生殖方式归纳：
动物
类群 刺胞动物 鱼类 两栖
动物 昆虫 鸟类、爬行动物 哺乳
动物
水螅 斗鱼 青蛙 蝗虫 人类
受精
方式 体外受精 体内受精
生殖
方式 出芽、 卵生 卵生 卵生 (带壳卵) 胎生
发育
方式 水中发育 变态
发育 变态、陆地发育 陆地发育
6. (2024四川)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”诗句中的梅
雨时节，正是青蛙繁殖的季节。下列关于青蛙的生殖和发育的叙
述，错误的是(　C　)
A. 青蛙属于两栖动物，有雌雄抱对的现象
B. 青蛙体外受精，通过有性生殖产生后代
C. 青蛙的变态发育过程是从卵细胞到成蛙
D. 青蛙一次产出较多的卵有利于种群繁衍
C
7. [核心图表]如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述错误的是
(　D　)
A. ①可为胚胎发育提供氧气
B. ②含有细胞核，是胚胎发育场所
C. ③的作用是固定和减震
D. ④为胚胎发育提供主要营养物质
D
8. (2025安徽)比较青蛙和家鸽的生殖发育过程，发现两者既有相同
点也有不同点。下列关于相同点的叙述，正确的是(　B　)
A. 卵的形态和结构都相同
B. 幼体发育为成体都在母体外进行
C. 受精过程都在母体内进行
D. 生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖
B
9. 鸟类和爬行动物都在陆地上产卵，但是鸟类后代成活率更高。
下列与此有关的是(　B　)
A. 鸟卵有卵黄提供营养 B. 鸟类能孵卵保障孵化温度
C. 鸟卵外有卵壳保护 D. 鸟卵有胚盘发育成雏鸟
B
10. 生物个体生长发育到一定阶段，就会通过一定的方式产生自己
的后代，维持种族的延续。下列有关说法错误的是(　C　)
A. 鱼和青蛙将卵细胞产于水中，受精卵孵化率低
B. 鸟和爬行动物均通过产带壳卵在陆地繁殖后代
C. 新生儿诞生和小鸡破壳而出都是新生命的起点
D. 哺乳动物出生后都要断脐，截断的“脐”是脐带
C
一、选择题
1. (2025河南)草莓在生长过程中会长出很多匍匐茎，然后匍匐茎上
会长出小草莓苗。草莓的这种繁殖方式属于(　A　)
A. 无性生殖 B. 有性生殖
C. 出芽生殖 D. 孢子生殖
A
2. 下列生产实践的例子中，存在变异现象的是(　C　)
A. 扦插月季 B. 细菌分裂
C. 水稻结种子 D. 衣藻产生孢子
C
3. 很多生物的繁殖方式不止一种，这也是适应环境的表现。如图是马铃薯两种繁殖方式的示意图。下列叙述正确的是(　C　)
A. 繁殖方式①属于无性生殖
B. 繁殖方式②属于有性生殖
C. 嫁接与繁殖方式②实质相同
D. 幼苗丙与幼苗甲的性状相同
C
4. (2025江苏)要将产量较低、果实品质欠佳的苹果、梨、桃等果树
尽快培育成优质品种，最合理的措施应是进行(　D　)
A. 种子繁殖 B. 全部换栽
C. 果枝扦插 D. 果枝嫁接
D
5. (2025山东)在实践基地劳动时，小艺以南瓜作为砧木嫁接了西瓜
的接穗。相关说法错误的是(　B　)
A. 收获的将是西瓜果实
B. 可产生西瓜新品种
C. 缩短了西瓜培育的时间
D. 该培育方法属于无性生殖
B
6. (2024陕西)如图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的
胚，是通过植物组织培养技术培育的。有关人工种子的叙述，正确
的是(　A　)
A. 组织培养可以实现快速繁殖
B. 能保持双亲的优良性状
C. 萌发时所需营养来自胚状体
D. 繁殖方式属于有性生殖
A
7. (2024内蒙古)某兴趣小组探究光照、取材部位对某种月季扦插成
活率的影响，结果如图所示。下列分析错误的是(　B　)
A. 扦插属于无性生殖
B. 芽成活率低于嫩枝
C. 光照强度对嫩枝扦插成活率的影响
要小于芽
D. 此月季更适宜在半遮阴条件下用芽
扦插繁殖
B
解析：A. 扦插是一种常见的无性繁殖方法，A正确。B. 据题图可
知，半遮阴条件下嫩枝的成活率小于芽的成活率，而全光照条件下
嫩枝的成活率大于芽的成活率，B错误。C. 据题图可知，与半遮
阴条件相比，全光照条件下嫩枝的成活率变化较小，而芽的成活率
变化较大，因此光照强度对嫩枝扦插成活率的影响要小于芽，C正
确。D. 据题图可知，月季在半遮阴条件下用芽扦插的成活率最
高，说明此月季更适宜在半遮阴条件下用芽扦插繁殖，D正确。
A. 扦插属于无性生殖
B. 芽成活率低于嫩枝
C. 光照强度对嫩枝扦插成活率的影响
要小于芽
D. 此月季更适宜在半遮阴条件下用芽
扦插繁殖
8. (2025江西)江西大鲵是我国特有的、生活于江西境内的珍稀两栖
动物，其受精方式和生殖方式分别是(　C　)
A. 体外受精　无性生殖 B. 体内受精　有性生殖
C. 体外受精　有性生殖 D. 体内受精　无性生殖
C
9. 爬行动物的生殖发育方式比两栖动物高等，主要体现在(　A　)
①卵生　②胎生　③体内受精　④体外受精　⑤生殖和发育摆脱了
对水的依赖　⑥卵外有卵壳保护　⑦有孵卵、育雏行为
A. ③⑤⑥ B. ①③⑥
C. ⑤⑥⑦ D. ③⑤⑦
A
　　鸡卵，从外打破是食物，从内突破是生命。请完成10～12题。
10. 某同学在家观察鸡卵的结构，她将鸡卵内容物轻轻倒入一个无
色透明的玻璃杯中观察，却没找到胚盘。下列操作可取的是
(　C　)
①用小勺轻翻卵黄再观察　②将玻璃杯举起，从底部观察　③用牙
签刺破卵黄膜进行观察　④再取个鸡卵，用小勺敲开其钝端直接观
察　⑤将一个煮熟的鸡卵剥开卵壳和卵白，观察卵黄
A. ①③⑤ B. ②③④
C. ①②⑤ D. ①④⑤
C
11. 如图是鸡卵的结构示意图，下列相关说法错误的是(　D　)
A. ①是卵壳，有保护内部物质和进行物质交换的作用
B. 位于钝端两层卵壳膜之间的结构②是气室
C. 卵黄膜和③④共同构成卵细胞，④含有细胞核
D. ⑤是脐带，为胚胎发育提供氧气和营养物质
D
12. 鸡卵在孵化成雏鸡的过程中，卵内有机物含量变化的曲线图应
是(　B　)
B
13. 有关动植物生殖和发育的叙述，错误的是(　B　)
A. 哺乳动物的胎生方式能明显提高后代的成活率
B. 鸟类都要经历的生殖过程是求偶、交配、孵卵
C. 植物的无性生殖过程不经过两性生殖细胞的结合
D. 有性生殖为人类培育新品种提供丰富的原材料
B
14. (2025四川改编)“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说
丰年，听取蛙声一片。”辛弃疾描绘了生动有趣的乡村夏夜，关于
诗句中动物的生殖发育叙述错误的是(　B　)
A. 蛙为体外受精，变态发育
B. 蝉为无性生殖，变态发育
C. 鹊、蝉、蛙三种动物均为卵生
D. 鹊卵的胚盘是将来孵化成雏鹊的重要结构
B
15. 若用如图表示某些生物的生殖和发育过程，则下列叙述正确的
是(　D　)
A. 若代表青蛙，过程②在陆地上发育
B. 若代表家鸽，鸟卵就是一个受精卵
C. 若代表苹果，受精卵会发育成种子
D. 若代表蝗虫，过程①在产卵前完成
D
二、非选择题
16. [新考法·项目式学习]生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈
中世代相续。某班生物学老师组织同学们分组探究了不同生物的生
殖。请回答：
活动一：制作植物受精过程模型
(1)图一为一组同学制作的绿色开花植物受精过程
模型，模型中②代表花粉萌发后产生的两个 ，，
其中的一个将与③ 结合形成受精卵，
受精卵将来会发育成种子的 。
精子　
卵细胞
胚　
活动二：尝试嫁接
(2)二组的同学模仿图二，把鸭梨的枝条a作为 ，
嫁接到杜梨的树桩b上。为了确保a成活，关键的操作
是 ，还要为植
株提供适量的水和无机盐。你预测将来a上结出的果
实是 ，梨。果农常常选择这种方式繁殖果树的原因
是 ，
(写出一点即可)。
接穗　
使接穗a和砧木b的形成层紧密结合
鸭　
这种方式繁殖速度快，且能保持母本的优良性状　
活动三：观察鸡卵的结构
(3)三组同学在观察鸡卵时，用镊子轻轻敲破鸡卵钝端的卵壳，此
操作的主要目的是观察鸡卵的 ；他们将内容物倒入培养皿
后，看到卵黄上有一个白色的小圆点，这是 ，是胚胎发育
开始的部位。
(4)小冬回家后用妈妈从市场上买的鸡蛋进行孵化实验，为鸡蛋提
供适宜的温度，却没有孵出小鸡，可能的原因是
(写出一种即可)。
气室　
胚盘　
鸡蛋还没受
精　
17. [新考法·跨学科实践]学校开展“探索生命，见证成长”之养蚕
实践活动。请回答：
【任务一】准备蚕箱，选择蚕种
(1)要为家蚕提供适宜的环境条件：①饲养盒内要有适宜的湿度
和 ；②饲养盒要带有小孔，保证充足的 ；
③注意避光饲养；④及时喂食新鲜的 ，保证营养和能量供
应；⑤及时清理粪便，保持饲养盒内的卫生……
(2)选择优质的“蚕种”孵化家蚕，“蚕种”实际上是家蚕的
。
温度　
空气/氧气　
桑叶　
受
精卵　
【任务二】蚕种培养，探究实践
(3)饲养过程中蚕会发生蜕皮现象，蜕下的皮是它们的
。蜕皮时蚕很娇嫩，不能用手随意触摸它，防止病菌侵染使家
蚕死亡。家蚕的幼体形态结构和生活习性与成体有着较大的差异，
这样的发育方式叫作 ，青蛙也属于这样的发育方式。
外骨
骼　
变态发育　
(4)[新考法·实验设计]同学们查阅资料发现我国南方地区常喷洒保
幼激素来增加蚕丝的产量，保幼激素能使昆虫保持幼虫性状。他们
对此设计实验进行验证。
①实验过程：将80只五龄蚕随机均分为甲、乙两组，甲组用喷壶喷
洒保幼激素溶液， ，饲养一段时间。
②预期结果：甲组蚕茧重量 (填“大于”“小于”或“等
于”)乙组。
乙组喷洒等量蒸馏水　
大于　
【任务三】交流讨论，形成报告
(5)[新考法·图形绘制]请将两组“蚕宝宝”在不同温度下，从第四
次蜕皮到化蛹所需的时间画成柱形图。
组别 温度 第四次蜕皮 的日期 化蛹的
日期
第一组 18 ℃ 11月6日 11月19日
第二组 24 ℃ 10月2日 10月8日
如图所示
(6)蚕吐丝量的多少还受哪些环境因素的影响？请你提出一个有研
究价值的问题：
(写出一个即可)。
探究光照时长/空气湿度/桑叶品质对蚕吐丝量的
影响(合理即可)　

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