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2025-2026学年陕西省西安市新城区九年级（上）期末化学试卷
一、选择题
1.下列物质中含有金属元素的是( )
A. 青铜 B. 甲烷 C. 干冰 D. 金刚石
2.成语是我国古代文明的历史见证和文化结晶。下列成语中涉及化学变化的是( )
A. 铁杵成针 B. 滴水成冰 C. 火烧连营 D. 沙里淘金
3.规范的实验操作是获得实验成功的重要保证，下列实验操作正确的是( )
A. 加热液体 B. 过滤
C. 倾倒液体 D. 检查装置气密性
4.下列化学符号中“”的含义正确的是( )
A. ：个氮气分子 B. ：个钠元素
C. ：个钙离子 D. ：个氧原子
5.下列劳动项目与所涉及化学知识不相符的是( )
选项 劳动项目 化学知识
用稀有气体制霓虹灯 稀有气体在通电时发出不同颜色的光
关闭燃气阀门，火焰熄灭 灭火原理是清除可燃物
微型空气质量监测装置测量浓度 属于空气污染物
用自制简易净水器装有活性炭净化雨水 活性炭能吸附雨水中的色素和异味
A. B. C. D.
6.用数轴归纳化学知识更直观，下列数轴表示正确的是( )
A. 空气中物质的体积分数： B. 合金中含碳量：
C. 地壳中元素含量： D. 金属活动性强弱：
7.用如图装置探究可燃物燃烧的条件并测定空气中氧气含量。已知广口瓶的容积为，预先在瓶中加入水。加热铜丝一段时间后，中白磷不燃烧，中白磷燃烧。待中白磷熄灭、装置冷却至室温后，打开止水夹，从量筒中流入内水的体积为。下列说法不正确的是( )
A. 该实验利用铜丝的导热性引燃中白磷
B. 对比、中白磷的燃烧情况，说明燃烧需要可燃物与氧气接触
C. 测得空气中氧气的体积分数为
D. 中加入足量白磷的目的是充分消耗氧气
8.形成化学观念是化学学习的素养要求。下列认识正确的是( )
A. 应用观：干冰升华吸热，可用作制冷剂
B. 守恒观：碳在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳
C. 粒子观：构成氯化钠的粒子是氯原子、钠原子
D. 结构观：金刚石和石墨物理性质不同的原因是组成元素不同
9.甲、乙、丙和丁都是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示。图中“”表示两端的物质能反应，“”表示两端的物质通过一步反应能转化。已知甲、丁是组成元素相同的氧化物，且甲是绿色植物进行光合作用的基本原料，乙为黑色固体单质。下列说法不正确的是( )
A. 甲可用于灭火 B. 丙只能是金属氧化物
C. 甲丁可通过化合反应实现 D. 乙和丁都可用来作燃料
二、非选择题
10.中华优秀传统文化博大精深。
富春山居图是元代水墨画。此画能保存至今而不褪色的原因是常温下碳单质的化学性质______ 。
梦溪笔谈中记载“方家以磁石磨针锋，则能指南”，磁石的主要成分是，其中、元素的质量比为______ 填最简整数比。
村居书喜中写道：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”。从微观角度解释“花气袭人”的原因是分子在______ 。
11.我国无人机技术全球领先。某无人机的结构模型如图所示。
画出锂原子的结构示意图：______ 。铝合金的硬度比纯铝的______ 填“大”或“小”。
锰、锌、铁属于不同种元素的原因是它们原子中的______ 填“质子数”或“中子数”不同。
12.氢能源是最理想的“绿色能源”之一，合理开发和使用氢能源有利于我国实现“碳达峰”和“碳中和”目标。
电解水制氢气的装置如图所示，若甲管中生成的气体体积为，则乙管中生成的气体体积约为______ 。
在新型复合光催化剂作用下，利用太阳光高效分解水制氢的原理如图所示。除催化剂外，该反应前后不变的粒子是______ 填序号。
硼氢化钠是一种环境友好的固体储氢材料。中元素的化合价为，则元素的化合价为______ 。
以和为原料生产尿素是实现“碳达峰”的成功案例，尿素______ 填“是”或“不是”氧化物。
13.如图是探究性质的实验。请回答。
如图，向烧杯中缓慢倒入，观察到充满空气的气球______ 填“上浮”或“下沉”。
如图探究与水反应。
步骤：向中紫色石蕊试纸上滴加蒸馏水，未见试纸颜色变化。
步骤：通入干燥的，观察到______ 填“”或“”处的试纸变红。
步骤：将变红的试纸用吹风机吹干，试纸又变紫，原因是______ 。
如图是检验的装置，无色溶液中发生反应的化学方程式是______ 。
14.实验是科学探究的重要途径。
甲和乙中集气瓶底部水的作用______ 填“相同”或“不同”。
比较乙中硫在空气和氧气中燃烧现象的差异，可得出的结论是______ 。
丙为验证质量守恒定律的实验。实验前试剂和装置的总质量为，倒立软塑料杯，充分反应后称得总质量为，打开杯盖后称得总质量为。三者的关系为______ 用“”、“”或“”连接。若继续用该装置验证质量守恒定律，下列试剂能达到实验目的的是______ 填字母。
A.镁片和硝酸锌溶液 乙醇和水 铜片和稀硫酸
15.小科在探究金属的化学性质时，做了如图实验。请回答。
若滤渣成分为、，滤液中除水外，一定含有的物质是______ 填化学式。
若向滤渣中滴加适量稀盐酸，有气泡产生，发生反应的化学方程式为______ ；则上图实验充分反应后，所得滤液质量______ 填“”、“”或“”反应前原烧杯中混合溶液的质量。
若滤液中有，则滤渣中加入稀盐酸______ 填“一定”、“一定不”或“不一定”会有气泡产生。
16.氧气在生产、生活和生命活动中发挥着重要作用。根据下列实验装置回答问题。
写出标有字母的仪器名称：______ 。
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生和收集装置是______ 填字母，该反应的化学方程式为______ 。
如图是学习小组设计的简易供氧器。下列说法不正确的是______ 填序号。
根据过滤仓水中气泡的快慢可观察氧气的流速
反应仓中的试剂可以是高锰酸钾
过滤仓中利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润
17.学习了金属之后，兴趣小组以铁为主题进行如下探究活动。
活动一：认识铁
非遗项目“打铁花”表演中，熔化的生铁水剧烈燃烧，火星四射。从合金性质的角度分析，“打铁花”用生铁而不用纯铁的原因是生铁的熔点比纯铁______ 填“高”或“低”。
活动二：探究锌、铁、铜的金属活动性顺序
小红设计了如下实验。
写出试管中发生反应的化学方程式：______ 。
省略上述实验中的______ 填字母，也能达到实验目的。
小秦在上述实验的基础上，想通过一次实验验证锌、铁、铜的金属活动性，设计了如下的实验：
金属乙和溶液可能的组合为______ 填名称，写一组。
活动三：探究铁锈蚀的条件
为探究铁锈蚀的条件，分组设计了如下实验。
对比图中实验______ 填序号，可得出铁生锈需要与氧气接触。
图实验过程中观察到铁钉生锈、铁钉不生锈，型管内液面端高、端低，此现象______ 填“能”或“不能”说明铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触。
活动四：铁的再生与利用
如图所示是用废旧金属蚀刻班徽的过程。下列说法不正确的是______ 填字母。
A.中利用了铁能被磁铁吸引的物理性质
B.打磨的目的是除去表面的铁锈和污物
C.中铁板上有气泡产生，溶液变为黄色
D.中塑封是为了防止班徽生锈
18.为测定某钙片标签如图中碳酸钙的质量分数，实验小组取片钙片于烧杯中，逐滴加入稀盐酸，反应过程中产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。已知钙片中其他成分不与稀盐酸反应放出气体
请分析并计算：
反应生成二氧化碳的质量是______ 。
计算该钙片中碳酸钙的质量分数。
若钙片中其他成分不含钙元素，每天服用片该钙片，可摄入______ 钙元素。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.稳定或不活泼；
：；
不断地运动
11.。
大。
质子数
12.；
；
；
不是
13.上浮 碳酸不稳定，受热易分解
14.不同 氧气浓度越大，燃烧越剧烈
15.；
；；
一定不
16.长颈漏斗
17.低 铁和稀硫酸 能
18.
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