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(共50张PPT)
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教材知识通关
知识点1 细胞是生命活动的基本单位
知识点2 多细胞生物体的结构层次
核心考点突破
主题一 生物体的结构层次
重点实验探究
实验 制作并观察动植物细胞临时装片
新考向突破
一、显微镜的结构及使用
1.光学（单目）显微镜的结构及功能
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细胞是生命活动的基本单位
（1）目镜和物镜
①目镜：无螺纹，镜头越短，放大倍数越大。
②物镜：有螺纹，镜头越长，放大倍数越1. 。
（2）粗、细准焦螺旋
①粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒，用于找到物像。
②细准焦螺旋：小幅度升降镜筒，使物像更加2. 。
（3）遮光器、反光镜
①光线强时：视野过亮，用小光圈和反光镜的平面。
②光线弱时：视野过暗，用3. 光圈和反光镜的4. 面。
大
清晰
大
凹
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2.显微镜的使用
（1）取镜和安放
①取镜：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜从镜箱中取出。
②安放：将显微镜放在实验台上距边缘大约10厘米处，安装好目镜和 物镜。
（2）对光
①转动转换器：使5. 对准通光孔。
②转动遮光器：让较大的光圈对准通光孔。
③一只眼注视目镜内，转动反光镜直至看到明亮的圆形视野为宜。
低倍物镜
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（3）观察
①安放玻片：使玻片标本正对通光孔的中心。
②调焦观察：先转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本（镜筒下降 过程中，眼睛要从侧面看6. ）；再逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看 清物像；最后略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。
③移动玻片：将要观察的物像移至视野中央，进行观察。
（4）收镜装箱
①用纱布将显微镜外表擦拭干净，用擦镜纸将目镜、物镜擦拭干净。
②转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓缓下降到最低处，调整反光镜使其 垂直于水平面。把显微镜放进镜箱里，送回原处。
物镜
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3.显微镜的成像特点
（1）显微镜所成的像是倒立的、放大的虚像，即与玻片上的实物相比，上下、左右均 相反。
（2）放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
（3）显微镜的放大倍数与物像、视野的关系：放大倍数越大，观察到的物像越7. ， 视野中细胞数目越8. ，视野范围越小，视野的亮度越9. 。
大
少
暗
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二、细胞的结构和功能
结构 功能
动物细胞与植物细的共有 结构 细胞膜 控制物质的进出
细胞质 进行生命活动的主要场所
细胞核 含有遗传物质、细胞生命活动的控制中心
线粒体 10. 作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量，是动、植物细胞共有的能量转换器
植物细胞的特有结构 细胞壁 保护和支持细胞，维持细胞的正常形态
液泡 内含细胞液，溶解着营养物质、色素、各种有味道的物质等
叶绿体 存在于植物的绿色部分，是进行11. 作用的场所，是绿色植物特有的能量转换器
呼吸
光合
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三、单细胞生物
1.概念：由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物。
2.常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫、阿米巴原虫等。
3.与人类的关系
有益：作为鱼类的饵料；草履虫对污水有一定的净化作用；酵母菌可以用来酿酒。
有害：使人患病，如疟原虫能入侵人体，危害健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖时可造成赤潮，危害渔业。
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下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下说法正确的是( )
A.该同学先后看到的视野是③④②①⑤
B.观察视野⑤时使用的物镜比观察视野②时使用的物镜短
C.在观察到视野④后，该同学向右上方移动装片，看到视野②
D.要使视野①亮度增加，把显微镜移到明亮处即可
A
一、显微镜的结构和功能
本题知识考查“显微镜的使用”相关内容。物镜越长，放大倍数越大，所以B错。要想把物像移到视野的中央，应把玻片朝着与物像所在位置相同的方向移动。因此物像在视野的左下方时，应把玻片向着左下方移动，才能使物像到达视野的中央，所以C错。当外界光线较暗时，为了不影响观察效果，应选用凹面镜、大光圈，所以D错。
思
路
点
拨
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1.(2025·河南)正确使用显微镜是初中学生动手能力的体现，利用光学显微镜观察时，下列图示是操作的局部，正确的是 ( )
A.步骤①中应当使玻片标本正对通光孔中心
B.步骤②中应当转动细准焦螺旋，寻找物像
C.切换高倍物镜后要操作步骤③,用平面镜
D.实验时要先进行步骤④然后再进行步骤②
跟
踪
训
练
A
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2.(2024·陕西·二模)小明利用水滴、放大镜、平面镜、可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”(如图甲),通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。有关分析正确的是( )
A.水滴相当于光学显微镜结构中的目镜
B.上下调整支架的高度相当于调节图乙中的②
C.若换用倍数较大的放大镜，水滴位置不变，视野中看到的细胞数目变多
D.图乙中③是反光镜，若视野亮度较暗，为了增加视野亮度，可选择③的平面
B
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据图回答下列问题。
（1）动、植物细胞共有的结构是 （填字母），植物细胞特有的结构是 （填字母）。
（2）在光学显微镜下不易看到的结构是［ ］ ，它是保证细胞正常生活的一道屏障，可将细胞内部与外界分隔开，对细胞除具有保护作用外，还有 的功能。
二、动植物细胞的结构和功能
BCD
AEF
B
细胞膜
控制物质进出
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（3）能将无机物转变为贮存能量的有机物的结构是［ ］ ；图中未画出，能使有机物分解释放能量的结构是 。
（4）图甲中位于最外层的结构是［ ］ ，起保护和支持细胞的作用。
（5）“糖醋蒜”吃起来酸甜爽口，从细胞结构上看，主要是由于大蒜细胞的 （填结构名称）被破坏，从而使糖醋进入大蒜细胞中。
（6）切西瓜时会流出红色的汁液，这种红色的物质主要分布在［ ］ 内，这种结构是动物细胞没有的。
（7）图甲中染色最深的是细胞内的［ ］ ，它是细胞的控制中心。
E
叶绿体
线粒体
A
细胞壁
细胞膜
F
液泡
C
细胞核
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本题知识考查“细胞是生命活动的基本结构和功能单位”相关内容。
大多数细胞的细胞质中都含有线粒体。线粒体是呼吸作用的主要场所，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。细胞膜起着保护和控制物质进出的作用。细胞核中储存着遗传物质，对生物的遗传和变异起着控制作用。植物细胞有细胞壁，细胞壁对细胞起着支持和保护作用；有些植物细胞还含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，能将光能（太阳能）转变为化学能（淀粉等有机物中贮存的能量）；成熟的植物细胞的细胞质中还存在着液泡，液泡中贮存有色素、糖类、有机酸、生物碱等。
思
路
点
拨
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3.［真实情境］袁隆平院士带领团队研发的海水稻，是专门生长在盐碱地的品种，耐盐度可达到
6%～7%。海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是( )
A.细胞核 B.细胞质
C.细胞膜 D.细胞壁
C
跟
踪
训
练
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4.下图为小明同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，对其结构和功能叙述错误的是( )
A.甲、乙细胞与细菌细胞相比，有成形的细胞核
B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体
C.甲细胞中不含叶绿体，不能将光能转变成化学能
D.人的成熟的红细胞与乙细胞一样能作为亲子鉴定的原材料
D
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三、单细胞生物
D
下图是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是( )
A.甲是草履虫，是一种单细胞生物，依靠伪足运动
B.乙是噬菌体，结构简单，可以独立生活
C.丙是细菌，依靠鞭毛运动，细胞内有成形的细胞核
D.丁是酵母菌，细胞内有成形的细胞核，是真核生物
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甲是草履虫，是一种单细胞生物，依靠纤毛运动，A错误。乙是噬菌体，属于病毒， 结构简单，不可以独立生活，B错误。丙是细菌，依靠鞭毛运动，没有成形的细胞核，C错误。丁是酵母菌，细胞内有成形的细胞核，是真核生物，D正确。
思
路
点
拨
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5.小明利用显微镜观察草履虫时，加入了少许的水绵，在同一视野下可观察到这两种生物 (如下图所示)。下列叙述正确的是 ( )
A.水绵和草履虫均属于单细胞生物
B.水绵内呈带状、螺旋式分布的结构是细胞核
C.水绵有专门进行光合作用的器官
D.水绵能限制草履虫的运动，便于观察
D
跟
踪
训
练
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多细胞生物体的结构层次
一、细胞的分裂和分化
1.细胞生长
构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并将营养物质转变成组成自身的物质，使细胞体积由小变大的过程。
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2.细胞分裂
细胞分裂时，1. 先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。如果是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的2. 。细胞核分裂时，染色体的变化最明显，形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同。
细胞核
细胞壁
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3.细胞分化
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫3. 。
组织
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二、多细胞生物体的结构层次
1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.组织
（1）人体的四种基本组织
种类 上皮组织 4. 组织 肌肉组织 神经组织
功能 具有保护、分泌等功能. 具有支持、连接、保护和营养等功能 具有收缩和舒张功能 能够产生和传导冲动
主要 分布 皮肤 血液、骨组织 心肌、骨骼肌、平滑肌 大脑皮层
结缔
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（2）植物体的主要组织
种类 功能 主要分布
分生组织 能不断分裂产生新细胞 芽的生长点、根尖
5. 组织 具有保护功能 茎、叶表皮
机械组织 主要起支撑和保护作用 茎、叶柄
输导组织 运输水、无机盐的导管或运输有机物的筛管 叶脉
营养组织 （薄壁组织） 储藏营养物质 叶肉、果肉
保护
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3.器官
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作器官。
（1）人体的器官
心脏、肝脏、肾脏等。
（2）绿色开花植物的器官
4.系统
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。植物体的结构层次中没有系统这一层次。
5.多细胞生物体结构层次比较
高等动物体：细胞→组织→器官→7. →动物体
绿色开花植物体：细胞→组织→器官→植物体
器官类型 器官名称
营养器官 6. .
生殖器官 花、果实、种子
根、茎、叶
系统
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下图为动、植物细胞的分裂示意图，下列叙述错误的是( )
A.动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个
B.动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分
C.植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分
D.细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同
D
一、细胞的分裂 、生长和分化
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本题考查动植物细胞分裂的过程。动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个，A正确；动物细胞没有细胞壁，细胞分裂时，细胞膜会从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分，B正确；结合题图可知，植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞质分成两部分，C正确；在细胞分裂的过程染色体首先要完成复制加倍，之后染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，D错误；故选D。
思
路
点
拨
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1.［科学思维］下图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是( )
A.过程a表示细胞生长，使细胞体积增大
B.过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多
C.过程c表示细胞分化，形成不同的组织
D.①、②的遗传物质相同，③、④的生理功能相同
D
跟
踪
训
练
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2022年，中国空间站完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过一系列过程形成心肌细胞等，如下图所示。下列叙述正确的是( )
A.植物体有与干细胞功能类似的组织，该组织为营养组织 B.人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于结缔组织
C.心脏虽由多种组织构成，构成组织的细胞的基本结构是相同的 D.①过程使细胞数量增加，②过程可形成形 态不同、功能相似的不同组织
C
二、植物和动物的组织和器官
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植物体有与干细胞功能类似的组织，该组织为分生组织，分生组织能分裂和分化，与动物体内的干细胞在功能上有相似之处，A错误；人体的心脏主要是由心肌细胞构成的，心肌属于肌肉组织，B错误；心脏主要由肌肉组织构成，还含有神经组织、结缔组织等，构成不同组织的细胞的基本结构包括细胞核、细胞质、线粒体等，是相同的，C正确；①表示细胞分裂过程使细胞数量增加，②表示细胞分化，可形成形态、功能、结构不同的细胞，D错误。
思
路
点
拨
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2.(2025·北京)下图是人体的四种基本组织，属于上皮组织的是( )
A
跟
踪
训
练
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下图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a～f 表示结构层次，下列有关叙述错误的是( )
A.甲和乙都是a发育来的，a表示受精卵
B.1表示细胞分裂，2表示细胞分化
C.甲可表示植物体，乙可表示动物体
D.2过程形成的各种细胞遗传物质发生改变
D
三、多细胞生物的结构层次
图中1表示细胞分裂，2表示细胞分化，a是细胞、bd是组织、ce是器官、f是系统、甲是植物体、乙是动物体。ABC正确，D错误。
思
路
点
拨
3.(2025·四川·二模)黄河涯蜜桃为人们带来了美好的味蕾享受。下图为黄河涯蜜桃的果实和种子，相关描述错误的是( )
A.蜜桃口感甜美，其甜味物质主要来自液泡
B.图中2果皮对3种子具有保护作用
C.由图分析可知，蜜桃的果皮分为外果皮、中果皮、内果皮，且构成三层果皮的组织不同
D.蜜桃的花、果实、种子是生殖器官，与根、茎、叶一起构成复杂的系统
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D
跟
踪
训
练
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4.在一个夏日炎炎的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气清新，草色青翠，绿柳垂帘，耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃树林，果实累累。读完这段文字，请选出分别符合细胞、组织、器官、个体的一组是( )
A.果肉细胞、果肉、黄鹂鸟的翅膀、一棵桃树
B.绿柳、一粒种子、一只黄鹂、一朵桃花
C.种子、血液、一个桃子、一只黄鹂鸟
D.叶肉细胞、叶的表皮、叶片、一朵桃花
A
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1.玻片移动：玻片的移动方向与物像的移动方向相反。移动玻片时，物像偏向哪个方向就将玻片向 哪个方向移动。
2.污点判断：视野中的污点一般在目镜或玻片上。转动目镜，污点移动说明污点在目镜上；污点不动则说明污点在玻片上。
3.不是所有生物都由细胞组成，比如，病毒就没有细胞结构。
4.除特殊情况外，通常细胞分化之后就不具有分裂的能力。
5.上皮组织和保护组织分别属于动物组织和植物组织。
6.被子植物才具有六大器官。
规律总结
粗准焦螺旋 载物台 遮光器 载玻片 受精卵 细胞壁 细胞膜 细胞核 液泡 叶绿体
线粒体 遗传物质 细胞分裂 输导组织 结缔组织 神经组织 器官 系统 纤毛 胞肛
伸缩泡 草履虫
易
字
错
·
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1.（2024·河北）细胞是生命起源的标志和生物进化的起点。所有细胞均具有的结构是( )
A.细胞壁 B.成形的细胞核
C.叶绿体 D.细胞膜
D
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2.（2025·河北）“ 一花不是春，孤雁难成行。”下列细胞结构中，雁不具有的是( )
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞核
A
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3.（2024·河北）下列有关细胞分裂和细胞分化的说法，错误的是( )
A.一个草履虫通过细胞分化形成两个草履虫
B.幼苗生长时，细胞分裂和细胞分化旺盛
C.受精卵形成新个体离不开细胞分裂和细胞分化
D.此时我们身体内有些细胞正在进行分裂或分化
A
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4.（2025·河北）下图为某个植物细胞部分生命过程示意图。该过程指的是( )
A.细胞分裂 B.细胞分化
C.细胞生长 D.细胞死亡
C
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5.（2024·河北）下图为天竺葵及其内部结构示意图。图中没有包含的植物体结构层次是( )
A.细胞 B.组织
C.器官 D.个体
D
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6.(2023·辽宁·二模)下图中甲是显微镜结构图，乙和丙是显微镜视野中人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的示意图。下列相关叙述正确的是( )
A.将低倍镜更换为高倍镜后，需调节图甲中结构②,使视野更清晰
B.要将图乙中左上角的细胞移到视野正中央，需将装片向右下方移动
C.洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的生命活动的控制中心是结构④
D. 图丙内的细胞比图乙内的细胞多的结构是细胞壁、叶绿体、液泡
C
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7.［科学思维］（2024·山东·三模）观察下面生物体的结构层次概念图，判断下列说法
正确的是( )
A.此图是植物体的结构层次，一粒玉米就是一个种子
B.若A组织的细胞终生保持着分裂能力，则A是分生组织
C.人体内的血液和植物体的茎都具有运输功能，属于输导组织
D.被子植物分类时，花、果实和叶往往作为分类的重要依据
B
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制作并观察动植物细胞临时装片
一、实验过程
实验名称 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人体口腔上皮细胞临时装片
实验步骤 “擦、滴、撕、展、盖、染、吸” “擦、滴、刮、涂、盖、染、吸”
具体步骤 擦 用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净
滴 滴加清水 滴加生理盐水——维持细胞的正常形态
取材 用刀片在洋葱鳞片叶内表皮上切出“井”字，用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮，大小合适 凉开水漱口后，用消毒牙签的钝端在口腔内侧壁上下轻刮几下——避免刮破口腔黏膜
放置材料 用镊子和牙签将材料展平，避免细胞重叠 将牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，涂抹几下，使细胞分散，避免细胞重叠
盖 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下，目的是避免产生气泡
染 在盖玻片的一侧滴几滴（稀）碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 染色主要是为了使细胞的细胞核看得更明显
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二、实验结果
三、实验误差分析
1.视野中细胞重叠严重——a.取样时，细胞太多或太厚；b.放置材料时，未将材料展开或涂抹开。
2.观察不到细胞核——未滴加碘液或滴加碘液太少。
3.视野中有过多气泡——盖盖玻片的方法有误或者盖得太快。
4.视野中没有想要观察的细胞——a.细胞没有移到视野中央；b.调整焦距时已经离开了最佳焦距，导致看不到物像。
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1.(2025·云南)在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验过程中，同学们在视野中观察到如下四种情况。下列相关叙述正确的是( )
A.甲视野中出现气泡，可能是滴加清水过多导致
B.乙视野中物像模糊，可调节转换器使物像清晰
C.要使丙中物像移至视野中央，可向下移动装片
D.丁视野中细胞重叠，可能是表皮没有展平导致
D
跟
踪
训
练
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2.以下关于制作人的口腔上皮细胞临时装片和制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作的叙述，不正确的是( )
A.制作临时装片时，两次实验中滴的分别是生理盐水和清水
B.盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片直接平盖在样本处即可
C.口腔上皮细胞是在口腔内壁上刮取细胞，洋葱的是在内表皮上撕取薄膜
D.洋葱表皮完全浸润在清水中也不会膨胀
B
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1.［科学探究］探究香烟烟雾对草履虫运动的影响：吸烟的危害越来越受到社会公众的关注。某校生物兴趣小组自制实验装置，模拟观察香烟烟雾对呼吸道黏膜的危害，用科学证据向公众宣讲吸烟有害健康。
实验过程如下：
第一步：将事先准备好的草履虫培养液分成相等的两份，分别倒入两个同型号的容器中，并标记甲组和乙组。
第二步：将甲组按照上图所示设计制作实验装置，乙组不做处理。
第三步：将甲组装置中的香烟点燃，打开止水夹，用洗耳球将排水管中的空气吸出，使清水通过排水管持续排出。
第四步：待香烟燃尽后，分别从甲、乙两组容器中吸取培养液，在显微镜下观察草履虫的运动状态。
实验结果：甲组大多数草履虫的运动速度明显比乙组慢。
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（1）实验中，设置乙组是为了 。
（2）第一步中，将相同的两份草履虫培养液倒入两个同型号的容器中，目的是控制 。
（3）实验时，应多选几只草履虫进行观察，目的是 。为了看清纤毛，可换较小的光圈或将反光镜的凹面换为平面，这样可以使显微镜视野变得稍 （填“亮”或“暗”）。
（4）取甲组草履虫放在显微镜下观察，视野应适当调节得 (填“亮”或“暗”)一些。根据实验结果猜测，可能是草履虫的 被香烟中的焦油黏结，从而限制了其运动。
（5）根据实验结果，可得出的结论是 。
（6）人的呼吸道中也有纤毛，它主要位于 中也有此类结构。通过实验推测，吸烟会影 响呼吸道对空气的 ，能力。
进行对照
单一变量
避免偶然因素对实验的影响，使实验结果更可靠
暗
亮
香烟烟雾对草履虫的运动有影响
清洁
气管、支气管
纤毛
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2.(2025·江西·一模)同学们进行“制作细胞模型”的实践活动。
(1)小红同学用超轻黏土制作植物细胞模型。该同学先制作了如上图所示的结构：其中①细胞膜、②细胞质、③液泡、④叶绿体、可以控制生物生长发育和遗传的⑤ 。该模型中一种能将化学能转化为细胞利用的能量的结构未标示出名称，这个结构是 。
细胞核
线粒体
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(2)小宇在制作植物细胞模型时，计划在 A、B 两种材料中选择一种可以模拟细胞膜功能的材料。他查阅资料得知，乳酸钙是一种小分子物质，海藻酸钠是大分子物质，乳酸钙和海藻酸钠相遇后会形成胶状物。小宇分别在 A、B 材料制成的袋子内均放入乳酸钙溶液，然后将A 袋放入盛有海藻酸钠溶液的容器中，则 B 袋应放入盛有 (填“海藻酸钠溶液”“清水”或“生理盐水”)的容器。B 袋放入这一容器的目的是 。
海藻酸钠溶液
控制单一变量
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(3)一段时间后，观察袋内外是否有一层胶状物生成。若实验现象如下表所示(请填下表),则说明可以选择 A 作为模拟细胞膜功能的材料，B 材料不适合。(“√”表示有、“×”表示无)
A袋 B袋
袋内侧 袋外侧 袋内侧 袋外侧
胶状物 × ×
√
×

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