资源简介

(共6张PPT)
主题八 看电影，学历史
主题解读
电影是近代产生的一种人们喜闻乐见的文艺形式，其创作源于生活而高于生活，不同时代的电影作品反映了不同时代的政治、经济和社会变迁。看电影能使人获得历史教育，直观地感受历史上的重大事件、人物情感、社会百态和历史变迁。
本主题意在通过跨学科主题学习，引导学生将看电影当成学习历史的一种方式，发现课堂教学没有涉及的历史信息，深入了解相关历史事件的具体细节，深刻感受历史带来的启示与教训。
素材梳理
一、部分历史影片
《定军山》剧照 《林则徐》海报 《甲午风云》海报 《马路天使》剧照
拍摄于1905年,是中国自己拍摄的第一部无声电影,讲述了三国时期蜀魏用兵的故事 讲述了19世纪中叶,林则徐奉旨到广州禁烟的故事 以甲午中日战争为背景,讲述了邓世昌在战争中以身殉国的故事 以20世纪30年代的上海都市生活为背景,着重描写社会底层百姓的悲喜生活
续表
《小兵张嘎》海报 《上甘岭》海报 《战争与和平》海报 《摩登时代》海报
以抗日战争时期为背景,讲述了少年张嘎在战争的洗礼下,逐步成长成为一名真正的八路军侦察员的故事 讲述了上甘岭战役中,志愿军某部八连在连长张忠发的率领下与敌人浴血奋战,最终取得胜利的故事 改编自同名小说,以俄法战争为背景,展开了一幅19世纪初俄国社会的画卷 讲述了20世纪30年代经济危机时期,美国社会底层小人物的生活
二、电影艺术具有的功能
1.再现功能：电影能够逼真地再现历史或现实情境，反映特定历史时期人们的生活状态和社会风貌。
2.美育功能：电影能够通过镜头语言，为观众带来精神享受和审美愉悦，提升个人修养与审美鉴赏能力。
3.社会教化功能：电影能够传递文化和教育信息，弘扬正能量，承担起社会教化、启迪民智的功能。
谢 谢 !(共8张PPT)
主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化
主题解读
中国古代留传下来的典籍是中华优秀传统文化的传播载体，也是世界文化的宝库。
本主题旨在通过跨学科主题学习，引导学生结合语文、道德与法治等知识，了解古代典籍的概貌和特点，以及诗词歌赋、古典小说中的经典名篇，将其置于具体的历史情境中加以理解，从多维度认识中华优秀传统文化。
素材梳理
思想文化类
马王堆汉墓出土的《老子》帛书 西汉海昏侯刘贺墓出土的《论语》竹简
又称《道德经》,为老子所著,体现了老子的朴素辩证法思想，是道家哲学思想的重要来源；从中可以学习到海纳百川、以柔克刚、大道至简等处世哲学 记录了孔子的主要思想，由其弟子及再传弟子整理而成；从中可以了解到儒家仁、义、礼、智、信等道德规范和人生哲学
史 学 类
《史记》书影
《资治通鉴》书影
作者是西汉司马迁；是中国古代第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚” 由北宋司马光主持编写；是一部编年体通史，与司马迁的《史记》并列为中国史学的不朽巨著
续表
续表
文 学 类
《诗经》书影 《唐诗三百首》书影 《宋词三百首》书影 《元曲三百首》书影 明清小说
是我国现存第一部诗歌总集，共有305篇，保存了丰富的先秦史料 题材丰富，风格多样；著名的诗人有李白、杜甫、白居易等 句子有长有短，便于歌唱；杰出词人有苏轼、李清照、辛弃疾等 包括散曲、杂剧和南戏等；代表人物有关汉卿、马致远、郑光祖、白朴等 数量繁多，题材多样，反映社会生活，流传广泛；代表作品有四大名著
续表
医 学 类
《黄帝内经》书影 《伤寒杂病论》书影 《本草纲目》中的药材插图
讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸等治疗方法，是一部重要的中医理论著作 作者为东汉张仲景；发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候 作者为明代李时珍；总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位
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科 技 类
《齐民要术》书影 《梦溪笔谈》书影 《天工开物》插图 《农政全书》书影
作者为北朝贾思勰；总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存最早的一部完整的农书 作者为北宋沈括；内容涉及天文、地理、数学、化学、生理学以及科技诸多方面，在我国科技史上占据重要的地位 作者为明代宋应星；对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 作者为明代徐光启；分为农本、田制、农事、水利等大类，是明末一部重要的农业科学巨著
谢 谢 !(共7张PPT)
主题六 在身边发现历史
主题解读
在每个人的身边，都存在着大量的历史遗存与历史信息。
本主题旨在通过跨学科主题学习，引导学生从身边的生活探寻其中反映的历史，拉近学生生活与历史之间的距离，提升学生对历史的认知，发展历史思维。
素材梳理
学习方式 方法提示 相关示例
参观博物馆 通过参观馆藏文物、查阅博物馆的资料等，了解相关历史，开阔眼界，扩展学习的广度和深度 四羊方尊现藏于中国国家博物馆，是商朝晚期的青铜礼器。通过这一文物，学生可以感受到商周时期青铜器制造工艺的高超，领略我国先民的智慧
四羊方尊
学习方式 方法提示 相关示例
参观历史遗址、遗迹 通过实地参观，深入了解与历史遗址、遗迹相关的历史事件、人物、影响等，身临其境地感受当时的历史 圆明园遗址既是中华文明无比辉煌的象征，又是中华民族近代屈辱的见证。参观这一遗址，能够激发学生的爱国热情
圆明园大水法遗址
续表
学习方式 方法提示 相关示例
整理 老照片 老照片是历史的记忆之一，通过整理老照片，挖掘与照片相关的历史 通过这一张老照片，学生能感受到中共十一届三中全会后，农民对家庭联产承包责任制的热烈拥护
农民领取联产承包责任制合同书
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学习方式 方法提示 相关示例
口述采访 通过采访一些生活经历丰富的老人、重要历史事件的见证者，更加深入地了解当时的历史 通过南京大屠杀幸存者的口述证言，学生能认识到日本侵略者的凶恶与残暴，提醒后人要铭记历史，珍爱和平 日军侵占南京后，见人就杀，百万人口的南京几乎成了座空城。
——伍长德（南京大屠杀幸存者）
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谢 谢 !(共8张PPT)
主题三 历史上的中外文化交流
主题解读
文化交流对历史发展和社会进步产生了重要的影响。随着中国与世界的关系日益密切，中外文化交流越来越重要。
本主题旨在通过跨学科主题学习，引导学生在梳理和研究中外文化交流的过程中，树立正确的世界观和文化观，理解中华优秀传统文化的世界意义和借鉴外国优秀文化的重要性。
素材梳理
一、古代和近代的中外交流示意图
二、中外文化交流情况简表
汉朝时期 唐朝时期
丝绸之路示意图 日本奈良唐招提寺内的鉴真像 玄奘西行求法（邮票）
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用 鉴真东渡日本，前后用了12年。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学等，为中日文化交流作出了卓越的贡献 玄奘前往天竺取经。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献
元朝时期 明朝时期 晚清时期
元朝交通路线图 （参见人教版《中国历史》七年级下册P63） 纪念郑和下西洋的邮票 魏源 江南机器制造总局炮厂
海上丝绸之路进入鼎盛时期。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来 郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来 魏源根据林则徐组织编译的《四洲志》等资料，编成《海国图志》一书，并提出“师夷长技以制夷”的思想 洋务派主张学习西方先进技术，掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动
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晚清时期 民国时期 改革开放以来
维新运动期间各地重要报刊 《青年杂志》封面 五四时期的爱国纪念章 第三届“一带一路”国际合作高峰论坛景观布置
维新派主张学习西方政治制度，变法图强，传播维新变法思想。戊戌变法在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 陈独秀等人热情宣传西方的民主与科学思想，发起新文化运动，掀起了一股思想解放的潮流 五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，促进了马克思主义在中国的传播 中国举办了“一带一路”国际合作高峰论坛、亚信峰会等重要国际会议，加强国际合作
三、中外文化交流的主要方式
1.和平交往：官方互派使节与留学生；民间人员的友好往来；商贸活动；自愿的人口迁徙；等等。
2.暴力冲突：战争；殖民活动；强制性的人口迁徙；等等。
谢 谢 !(共6张PPT)
主题二 小钱币，大历史
主题解读
货币是商品交换和经济发展的产物，从古至今在社会发展和人们的经济生活中起着重要作用。
本主题旨在通过跨学科主题学习，引导学生梳理中外历史上货币的发展情况，帮助他们形成对中外货币发展史的基本认识，并深入理解货币与经济、社会发展的相互作用。
素材梳理
一、中国货币发展的主要历程
实物货币 金属货币 纸币 电子货币
贝币 秦半两 交子 电子支付
二、货币的统一
时 间 概 况 影 响
秦朝 秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币 改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流
汉朝 汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 加强了朝廷对社会经济的控制，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础
1999年 欧盟正式发行统一的货币——欧元 加快了欧洲一体化进程，促进了欧洲经济的发展
三、货币现象及其反映的趋势
时 间 货币现象 趋 势
第二次世界大战后 以美元为中心的国际货币体系建立，美元成为世界货币 货币国际化，也反映出经济全球化的快速发展
2002年后 欧盟的大多数成员国开始使用统一的货币——欧元
中共十八大以来 中国推进人民币的国际化进程
谢 谢 !(共8张PPT)
主题九 历史地图上的世界格局
主题解读
历史地图具有直观性，是学生了解史事发生与变化的时空环境的重要媒介，也是学习历史常用的资料。
本主题旨在通过跨学科主题学习，引导学生通过识读不同时期的历史地图，比较并发现世界格局发生的变化，从而加强时空观念、史料实证等核心素养。
素材梳理
历史地图 世界格局
公元前2500年左右的亚非文明地图
（参见人教版《世界历史》九年级上册P14） 相对孤立，区域文明
多元发展，逐渐出现
局部交流
历史地图 世界格局
新航路的开辟示意图 新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立起来
历史地图 世界格局
第一次世界大战后签署的《凡尔赛条约》和《九国公约》等一系列条约，暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系，建立了被称为“凡尔赛—华盛顿体系”的国际秩序
历史地图 世界格局
北大西洋公约组织和华沙条约组织 第二次世界大战后，美国成为资本主义世界的头号强国，而社会主义苏联是这一时期唯一能与美国抗衡的国家。美苏两国之间开始了长达数十年的冷战对峙局面
续表
续表
历史地图 世界格局
(参见相关世界地图) 两极格局被打破，世界朝着多极化方向发展
谢 谢 !(共14张PPT)
第八部分 跨学科主题学习
前言
历史跨学科主题学习是指以某一历史课程主题为探究对象，引导学生综合运用多学科知识与技能展开深入探究、解决问题的学习活动。
《义务教育历史课程标准（2022年版）》中明确指出：跨学科主题学习板块的设计，旨在加强学生对中外历史进程及其发展特征的总体性把握和比较性认识，并体现历史课程
与其他课程学习的有机结合。“课程内容”的第七部分设置了“中华英雄谱”“小钱币，大历史”等十个跨学科主题学习活动设计参考示例，引导师生改变教与学的方式，要求学生运用多学科知识与技能进行综合探究，培养历史学科核心素养。
近几年，广东省中考试题中跨学科命题频繁出现，分值不断提高。基于这一趋势，我们需要提高运用跨学科知识解决历史问题的能力。
中考典例
一、选择题
【试题】（2025广东）下图为宋代工匠设计的鲫鱼杯及其原理。这一设计体现了（）
A.科技与生活结合 B.儒家思想的发展
C.书法与绘画融合 D.都市生活的繁华
工匠将绘制的鲫鱼装嵌入杯底，然后在其上安放一小块凸透镜，就做成了这种奇特的酒杯。此杯盛水或盛酒后其内可见“有一鲫，长寸许，游泳可爱”。
【答案】A
【解析】本题与“在身边发现历史”这一学习主题相关。根据材料信息“工匠将绘制的鲫鱼装嵌入杯底，然后在其上安放一小块凸透镜”并结合物理知识可知，宋代工匠利用了凸透镜成像原理，使杯中液体呈现鱼游动的视觉效果，体现了光学技术与日常器物的巧妙结合。由此，我们可以认识到宋代科技发达，工匠将科技成果应用于生活用品，体现了科技与生活的结合。
二、非选择题
【试题】（2025广东·节选）道路交通与人类生活和社会发展息息相关。阅读材料，完成下列要求。
材料：隋唐及以前，北方进入岭南大多走经湖南、广西的西线；五代北宋及以后，多数走经江西的东线（如下图所示）。
古代五岭交通路线示意图
朝 代 大 事
唐朝 (1)定都长安(今西安)
(2)开元年间张九龄主持重修大庾岭道
南宋 (1)定都临安(今杭州)
(2)长江下游和太湖流域成为丰饶粮仓
元朝 (1)定都大都(今北京)
(2)开通杭州至大都的运河
——摘编自李孝聪《中国区域历史地理》等
设问：根据材料并结合所学知识，解释北宋以后东线日益重要的原因。（4分）
【参考答案】原因：政治中心的转移；江南地区的发展（或：经济重心南移）；边疆管理的强化；区域联系的加强；等等。（4分，任答两点即可）
【解析】本题与“历史上水陆交通的发展”这一学习主题相关。它以北方进入岭南的路线变迁为切入点，结合“古代五岭交通道路示意图”和唐朝、南宋、元朝时期的相关大事为素材创设情境进行考查。学生需要运用地理知识来解读示意图和表格信息，从而回答“北宋以后东线日益重要的原因”这一问题。
主题一 中华英雄谱
主题解读
“天地英雄气，千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄。中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。
本主题旨在通过跨学科主题学习，引导学生了解中国各个历史时期的英雄人物及其业绩，从中获取精神力量，传承民族气节，弘扬正确价值观。
素材梳理
张骞 郑和 戚继光 郑成功
张骞出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 郑和下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来 戚继光抗倭，保障了国家安全 郑成功收复台湾，维护了国家统一
邓世昌 陈独秀 李大钊 杨靖宇
邓世昌是致远舰管带，在甲午中日战争中下令撞向敌舰，最终壮烈殉国 陈独秀在上海创办《青年杂志》,正式吹响了新文化运动的号角 李大钊是中国马克思主义思想传播的先驱 杨靖宇在东北组织游击队，开展抗日游击战争
续表
左权 王进喜 钱学森 袁隆平
左权在抗日战争中，为掩护八路军总部等机关突围转移，不幸牺牲 王进喜是大庆石油工人，他用身体制服了井喷，被誉为“铁人” 钱学森是国际知名的火箭专家，为我国航天事业的发展作出了巨大的贡献 袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，被称为“杂交水稻之父”
续表
谢 谢 !(共15张PPT)
主题七 探寻红色文化的历史基因
主题解读
红色文化是中国历史的重要组成部分，是由中国共产党人和广大人民群众共同创造的、极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵。
本主题旨在通过跨学科主题学习，引导学生利用红色文化资源，了解红色文化中的“人、物、事、魂”，体认革命精神，弘扬革命传统，传承红色基因。
素材梳理
一、红色精神
红色精神 内 涵 相关历史事件
五四精神 爱国、进步、民主、科学，核心是爱国主义精神 五四运动
伟大建党精神 (中国共产党的精神之源) 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民 中共一大召开
红色精神 内 涵 相关历史事件
红船精神 开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神 中共一大召开
井冈山精神 坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利 井冈山革命
根据地创建
续表
红色精神 内 涵 相关历史事件
长征精神 （1）把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神 （2）为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神 （3）坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神 （4）顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神 （5）紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神 红军长征
续表
红色精神 内 涵 相关历史事件
遵义会议精神 坚定信念、实事求是、独立自主、敢闯新路、民主团结 遵义会议召开、红军长征
延安精神 坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生、艰苦奋斗的创业精神 抗日战争
抗战精神 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念
续表
红色精神 内 涵 相关历史事件/人物
抗美援朝精神 （1）祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神 （2）英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神 （3）不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神 （4）为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神 （5）为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神 抗美援朝战争
红色精神 内 涵 相关历史事件/人物
大庆精神 （铁人精神） 爱国、创业、求实、奉献 王进喜
焦裕禄精神 亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献 焦裕禄
续表
红色精神 内 涵 相关历史事件/人物
雷锋精神 （1）热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念 （2）服务人民、助人为乐的奉献精神 （3）干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神 （4）锐意进取、自强不息的创新精神 （5）艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神 雷锋
“两弹一星”精神 热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀 邓稼先等“两弹一星”工作者
续表
红色精神 内 涵 相关历史事件/人物
改革开放精神 解放思想、实事求是，敢闯敢试、勇于创新，互利合作、命运与共 改革开放
特区精神 敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干 深圳等经济特区设立
载人航天精神 特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献 航天事业发展
劳模精神 爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献 劳动模范
女排精神 祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败 女排队员
红色精神 内 涵 相关历史事件/人物
脱贫攻坚精神 上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民 脱贫攻坚事业
抗疫精神 生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共 抗疫
丝路精神 和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢 共建“一带一路”
二、中国五大革命圣地
地 点 相关图片 相关历史事件及影响
嘉兴 1921年，中共一大在上海开幕，后来转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上。中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生。中国共产党的诞生，使中国革命的面貌焕然一新
井冈山 1927年，毛泽东在井冈山创建第一个农村革命根据地。井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕
地 点 相关图片 相关历史事件及影响
遵义 1935年，长征中的红军在贵州遵义召开会议。遵义会议的召开，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点
续表
续表
地 点 相关图片 相关历史事件及影响
延安 从1935年到1948年，党中央和毛泽东等老一辈革命家在延安生活和战斗了13年，领导中国革命事业从低潮走向高潮、实现历史性转折，扭转了中国的前途命运
西柏坡 1948年5月至1949年3月，中共中央和中国人民解放军总部在河北西柏坡指挥了三大战役，召开了中共七届二中全会等。新中国从这里走来
谢 谢 !(共7张PPT)
主题四 历史上水陆交通的发展
主题解读
水陆交通的建设与发展，是国家基础建设和国家有效治理的一个方面，其发展水平体现了综合国力的发展程度。
本主题旨在通过跨学科主题学习，引导和组织学生梳理、概括不同历史时期水陆交通的建设与发展，对历史上水陆交通发展的问题进行综合探究，从而理解交通建设与国家治理、经济发展水平之间的密切关系。
素材梳理
领 域 相关课程内容
历 史 地 理 道德与法治 科 学
秦的统一 驰道 灵渠 自然环境 交通路线 政治制度 国家治理 畜力、风力
汉唐时期 张骞通西域 丝绸之路 玄奘西行 鉴真东渡 自然环境 人文环境 交通路线 文化传播 综合国力外交 车船技术
测量技术
明清时期 郑和下西洋 私人海上贸易 海洋知识 气象知识 地图绘制 政治制度 综合国力 商品经济 风力
罗盘
造船技术
领 域 相关课程内容
历 史 地 理 道德与法治 科 学
晚清民国时期 火车、铁路、轮船、汽车等交通工具与设施的引入 传统交通路线的改变 绘图技术现代化 地球知识的更新 民主与科学的建设 蒸汽机
传动装置
钢铁冶炼
中华人民共和国成立以来 汽车制造、高速公路、高速铁路、远洋轮船、大飞机的发展 交通干线的分布 社会主义现代化建设 中国特色社会主义的理论与实践 中国特色社会主义进入新时代 汽车制造技术
高速公路技术
远洋轮船制造技术
飞机制造技术
新能源
续表
领 域 相关课程内容
历 史 地 理 道德与法治 科 学
大航海时代 新航路开辟 海外殖民地 奴隶贸易 地球知识的更新 地图绘制 交通路线 文化传播 资本主义产生、发展 追求商业利润 造船技术与航海技术
风力
工业革命 火车、轮船、汽车的发明与使用 交通路线的丰富和扩展 自然资源的开发与消耗 生产力的决定作用 科技也是生产力 蒸汽机
传动装置
钢铁冶炼
电力
续表
领 域 相关课程内容
历 史 地 理 道德与法治 科 学
世界大战与战后世界 陆上交通、水上交通与航空业发展的作用 交通路线的丰富和扩展 自然资源的开发与消耗 战争与和平 综合国力 制度保障 电力技术
发动机技术
新能源
数字化技术
续表
谢 谢 !(共7张PPT)
主题五 生态环境与社会发展
主题解读
环境与资源问题，是现代社会的重大议题。18世纪中叶以来，世界各国先后进入工业时代，在社会生产力得到迅猛发展的同时，也造成了一系列环境问题。
本主题旨在通过跨学科主题学习，引导学生探究工业革命后的环境问题，从而加深对环境问题的认识，并增强环保意识。
素材梳理
一、工业化带来的社会影响
1.积极方面：生产力得到极大提高；人口快速增长；劳动力结构发生巨大变化；妇女社会地位逐步提高；大众文化水平提高；城市化进程加快；等等。
2.消极方面：贫富分化加剧，社会矛盾日趋尖锐；世界粮食问题日益突出；在教育、就业、住房、社会保障等方面面临巨大挑战。
二、工业化造成的生态问题
1.在工业化进程中，工厂排放大量废水、废气、废物，污染环境，危害人类健康。
2.随着全球范围内工业化的推进，温室效应加剧，导致全球气候变暖，臭氧层被破坏，淡水资源短缺，土地荒漠化严重，全球的生态平衡受到影响。
三、解决环境问题的办法
1.人与自然要和谐共生。
2.中国贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚持绿色发展的道路。
3.国际社会应秉持人类命运共同体理念，增强环保意识，加强国际合作。
谢 谢 !

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