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2025-2026 学年度九年级教学质量检测（二）
化学试卷
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16
第一部分 选择题（共 10 分）
（本部分共包括 10 道小题，每小题 1 分。下列每小题只有一个最符合要求的选项。）
1. 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是
A. 硫 B. 木炭 C. 铁丝 D. 红磷
2. 下列物质属于单质的是
A. 液氧 B. 钢 C. 干冰 D. 河水
3. 下列化学用语表示正确的是
A 铝：AL B. 2 个氮气分子：
C. 硫酸根离子： D. 中 Mn 的化合价：
4. 稀土元素镝常用于制造硬盘驱动器。下图是该元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是
A. 镝是金属元素 B. 镝的核电荷数为 66
C. 元素符号是 Dy D. 镝的相对原子质量是 162.5g
5. 空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是
A. 空气中含有稀有气体 B. 空气中氧气的体积分数最大
C. 将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用 D. 空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料
6. 水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是
A. 工业废水无需处理即可排放 B. 海水经滤纸过滤后可得到淡水
C. 自来水的生产过程包括蒸馏 D. 水分子由氢原子和氧原子构成
7. 规范操作是实验成功和安全的保证。下列实验操作正确的是
A 闻气体气味 B. 加入固体粉末
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C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯
8. 下列关于碳单质（金刚石、石墨和 ）和碳的氧化物（一氧化碳和二氧化碳）的说法正确的是
A. 碳单质硬度都很大 B. 碳单质常温下化学性质都比较活泼
C. 一氧化碳和二氧化碳都能冶炼金属 D. 、一氧化碳和二氧化碳都是由分子构成的
9. 剥开柑橘能闻到清香的气味，因为柑橘皮中含有芳樟醇（化学式为 ）。下列有关芳樟醇的说法正
确的是
A. 1 个分子中含有 28 个原子 B. 由碳、氢、氧三种元素组成
C. 其中氢元素的质量分数最大 D. 碳、氧元素的质量比为
10. 小明利用气体传感器，对自己吸入的气体和呼出的气体中氧气、二氧化碳和水蒸气进行了测定，测定结
果（体积分数）如下表，下列说法不正确的是
气体 吸入气体 呼出气体
X 20.77% 17.17%
Y 0.056% 3.67%
水蒸气 1.98% 2.50%
A. X 表示二氧化碳，Y 表示的是氧气
B. 吸入气体中的氧气，只有部分进入了血液
C. 呼出的气体中，二氧化碳所占的比例低于氧气
D. 呼出气体中的水蒸气含量比吸入空气中的水蒸气含量高
第二部分 非选择题（共 40 分）
（本部分共包括 4 个小题）
11. 化学之力：撑起中国航天潜海的探索梦想。请阅读下面信息，回答相关问题。
材料一：2024 年，探月工程迎来 20 周年。20 年来，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为
人类月球探索事业作出了杰出贡献。嫦娥系列探测器主要由长征系列火箭发射升空并送入既定轨道。长征
五号火箭发动机在焊接时需要使用氩弧焊。氩弧焊是在氩气保护下，通过在钨电极与焊件间产生的高压电
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弧放热，熔化焊丝或焊件的一种焊接技术。嫦娥五号返回器携带回来了月壤样品。月壤中存在大量的 He（氦）
-3，He-3 原子的原子核内有 2 个质子和 1 个中子，月壤中含有 FeO，在一定条件下，FeO 反应生成 以
及单质铁。
（1）氩弧焊技术中用氩气作保护气的原因是_______，金属钨作电极是利用了金属钨的_______性质（答一
点）。焊丝熔化属于_______（填“物理”或“化学”）变化。
（2）He-3 原子原子核外电子数为_______。
（3）FeO 反应生成 以及单质铁反应的化学方程式为_______，该反应属于_______（填“化合”或“分
解”）反应。
材料二：中国“奋斗者”号载人潜水器坐底深度 10909 米，刷新我国载人深潜新纪录。载人舱壳体采用 Ti62A
钛合金。潜水器的推进器采用锂电池供电，而锂电池的核心是化学能与电能的相互转化。“奋斗者”号的常
规供氧核心技术是电解水制氧，但还是会保留氧烛，氧烛的主要成分是 （氯酸钠），氧烛通过撞击
引起燃烧放热，促使 发生反应释放氧气，还能提供光照，作为辅助光源使用。在密闭的舱室里，
设置了空气除尘净化装置、放射性微尘测量收集装置、活性炭吸收器（主要用于厕所、厨房等）等装置，
以净化浑浊的空气，保证舱室空气清新。
（4）“奋斗者”号的载人舱采用 Ti62A 钛合金，说明钛合金具有的优良性能是_______（答一点）。
（5）锂电池充电时是将_______（填字母序号）。
A. 电能转化为化学能 B. 化学能转化为电能
（6）潜水器上保留氧烛除了能够提供氧气，还具有的原因是_______。氧烛通过撞击引起燃烧放热，促使
发生反应释放氧气的化学方程式为 ，则 _______。
（7）活性炭吸附器可以除去舱室里的异味，这是利用了活性炭的_______。
12. 质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。化学从此走上了定量化研究的道路，成为像数学、
物理一样严谨、精密的基础自然科学。
Ⅰ．请阅读下列信息，并完成有关问题。
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（1）中国古代计量中一斤为十六两，所以《天工开物》记载的内容是指十六两水银反应生成十七两半朱砂
（硫化汞），书中认为多出来的质量是硫的质量，则参加反应的硫的质量是________。
（2）波义耳的实验中，金属灰的质量比原金属大的原因是________。
（3）与罗蒙诺索夫相比，拉瓦锡得出的实验结论更科学严谨，其原因是________。
（4）现在我们知道，在化学反应中反应前后原子的种类、数目与________均不变，所以质量守恒。
Ⅱ．用下面实验验证质量守恒定律
（5）
实验 1 中，铁钉放入锥形瓶内后称量，天平平衡。锥形瓶内出现的现象是________。
（6）实验 2 中，红磷的质量对实验结果________（填“有”或“无”）影响；如果用玻璃棒代替玻璃管引
燃红磷可能造成的后果是________。
（7）实验 3 中，两种试剂反应后称量，天平指针偏右。请你分析天平指针偏右的原因________。
13. 某小组同学对二氧化碳开启了以下学习活动。
【活动一】调查碳循环
（1）下图为大自然中碳循环的局部示意图，其中向大气中释放二氧化碳的途径是_______（填序号）。
【活动二】二氧化碳 实验室制取与性质
（2）实验室用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为_______，选择 B
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作为发生装置的依据是_______，收集装置选择_______（填字母序号）。实验室不能用木炭在氧气中燃烧来
制取二氧化碳，理由是_______。
（3）根据下图回答问题。a 实验，实验前两个纸袋保持平衡，向右侧纸袋中倾倒 气体，纸袋下沉，由
此说明 的性质是_______；b 实验，观察到紫色石蕊试纸 1 不变色，紫色石蕊试纸 2 变红色，紫色石蕊
试纸 3 不变色，分析紫色石蕊试纸 2 变红色的原因是_______。
【活动三】了解二氧化碳的捕集与利用
同学们用压强传感器，比较等体积水、饱和石灰水和 40%氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的效果。实验装置及
结果如下图，思考以下问题：
（4）分析图 2 可知，本实验使用的三种物质中，吸收二氧化碳效果最好的是_______。
（5）三条曲线在 AB 段都有压强增大的现象，分析可能的原因是_______。
（6）利用某种新型人造树叶，将 转化为乙醇的反应如下： ，
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利用该方法吸收 4.4 t 可得到乙醇的质量为_______t。
【活动四】新能源助力“低碳”
（7）开发使用新能源能减少二氧化碳 排放。请写出一种新能源_______。
14. 掌握燃烧和灭火的原理，对于科学利用和控制燃烧反应非常重要。某校实践小组的同学们以“探究燃烧
的奥秘”为主题展开了如下项目式学习。
项目一：探究燃烧的条件
【查阅资料】白磷的着火点为 40℃，红磷的着火点为 240℃，无烟煤的着火点为 700-750℃。
实验步骤 1：将电炉升温至 60℃，①开始燃烧，②、③、④无明显现象。
实验步骤 2：继续升温至 260℃的过程中，③开始燃烧，②、④无明显现象。
（注意：实验应在通风橱内进行）
（1）步骤 1 将电炉升温至 60℃，仅①开始燃烧，说明燃烧需要的条件是_______。
（2）步骤 2 将装置的温度调到 260℃，对比_______（填序号）的实验现象，说明燃烧需要可燃物与氧气接
触。
【实验结论】通过上述实验，同学们得出了燃烧所需的条件；通常情况下，燃烧是一种化学反应，可表示
为：可燃物+氧气 生成物，可燃物和氧气是燃烧反应的反应物。
项目二：调控燃烧
（3）调控燃烧是否能发生。图书馆内的图书着火，应该选用的灭火器是_______（填字母序号）。
A. 干粉灭火器 B. 二氧化碳灭火器 C. 水基型灭火器
（4）调控燃烧的剧烈程度。燃烧柴草时，通常要架空柴草，使其燃烧得更旺，其中的原理是_______。为
了防止加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内发生爆炸，除了要严禁明火外，我们还应该采取的措
施是_______（写一条）。
项目三：了解家用燃料的变迁与合理使用
家用燃料经历了下图所示的变迁过程，并将逐步向理想燃料发展。
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（5）家用燃料变迁的原因有_______（答一条）。
（6）写出甲烷（ ）在空气中充分燃烧的化学方程式_______。
（7）为防止天然气泄漏造成危险，燃气公司给用户安装了燃气报警器。你认为燃气报警器应安装在灶具
的_______（填“上方”或“下方”）。
（8）高层住宅发生火灾，如果楼道内浓烟过浓、能见度极低、还有大量一氧化碳等有毒气体时，不建议用
湿毛巾捂住鼻口逃生，请你分析其中的原因_______，应该采取的安全自救的方法是_______（答一点）。
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2025-2026 学年度九年级教学质量检测（二）
化学试卷
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16
第一部分 选择题（共 10 分）
（本部分共包括 10 道小题，每小题 1 分。下列每小题只有一个最符合要求的选项。）
【1 题答案】
【答案】C
【2 题答案】
【答案】A
【3 题答案】
【答案】B
【4 题答案】
【答案】D
【5 题答案】
【答案】B
【6 题答案】
【答案】D
【7 题答案】
【答案】B
【8 题答案】
【答案】D
【9 题答案】
【答案】B
【10 题答案】
【答案】A
第二部分 非选择题（共 40 分）
（本部分共包括 4 个小题）
【11 题答案】
【答案】（1） ①. 氩气化学性质极不活泼 ②. 导电性（合理即可） ③. 物理
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（2）2 （3） ①. ②. 分解
（4）耐腐蚀（或硬度大等） （5）A
（6） ①. 提供光照，作为辅助光源使用 ②. 3
（7）吸附性
【12 题答案】
【答案】（1）1.5 两或一两半
（2）金属灰比金属多了参加反应的氧气的质量
（3）拉瓦锡选用了多种物质（汞、磷、硫等）进行多次重复实验，实验样本更丰富，结论更具普遍性和说
服力（或罗蒙诺索夫仅用锡做了一次实验，实验的重复性和代表性不足）
（4）质量 （5）铁钉表面有红色物质出现，溶液由蓝色变为浅绿色
（6） ①. 无 ②. 瓶塞被冲开（合理即可）
（7）碳酸钠与稀盐酸反应生成了二氧化碳，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，导致左边质量减小
【13 题答案】
【答案】（1）①②④⑤
（2） ①. ②. 反应物为固体和液体，反应条件为常温
③. C ④. 碳燃烧不充分时生成 CO 是杂质（或氧气充足时生成 ，但过量的 是杂质；此方法难以
收集纯净的气体等）
（3） ①. 在相同条件下，二氧化碳密度比空气密度大 ②. 二氧化碳与水反应后生成的物质能使紫
色石蕊变红（或 与 发生反应，生成酸性物质碳酸）
（4）40%氢氧化钠溶液
（5）加入液体导致气体被压缩
（6）2.3 （7）太阳能（或风能、地热能、氢能等，写一种即可）
【14 题答案】
【答案】（1）需要温度达到着火点
（2）②③##③② （3）B
（4） ①. 增大与氧气接触面积 ②. 保持通风
（5）更方便、污染更少（合理即可）
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（6）
（7）上方 （8） ①. 一氧化碳极难溶于水，湿毛巾根本无法吸附或过滤一氧化碳（合理即可） ②.
寻找安全区域，退至有窗户、无易燃物的房间（如卫生间），关闭房门（合理即可）
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