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第四单元　综合评价
时间:60分钟　满分:100分
班级:　　　　　　　学号:　　　　　　　姓名:　　　　　　　成绩:　　　　　　
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题:本大题共14小题,第1～10小题每小题3分,第11～14小题每小题4分,共46分。在每小题给出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.青春,是人生的瞭望台,你要看清前方人生路程的情况,认准前进的方向,然后奋力冲刺,去追寻你的希望曙光。这告诉我们( )
　
A.人生路上,要走一步看一步
B.要确立自己的人生目标
C.青春时期,我们要学会观望
D.通过奋斗一定会取得成功
2.人生目标可以帮助我们实现自我价值、增强自信心、提高人生品质和塑造良好的人格。这说明正确的人生目标( )
A.是一种积极向上的品格、人格
B.指引我们走上正确的人生道路
C.是实现自我价值的唯一途径
D.能使我们创造巨大的社会价值
3.《为中华之崛起而读书》一文写了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人受外国人欺凌却无处说理的事。周恩来从中体会到伯父说的“中华不振”的沉重分量,从而立志为中华之崛起而读书,这表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。这主要说明( )
A.人生目标都反映了积极向上的生活态度
B.树立人生目标,应当与国家的利益相结合
C.少年的人生目标应考虑自己的家庭状况
D.人生目标明确就一定能够实现远大理想
4.漫画《成就人生目标》启示我们( )
成就人生目标
A.实现各个近期目标,才能实现长远目标
B.少年只要从小立志,人生目标就都能实现
C.人生目标都是遥不可及的
D.人生有目标意味着有希望
5.“我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我……报我以幸福吗 我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗 我是一根劲竹经得起千击万磨……”从汪国真的诗中能读到( )
A.乐观自信的人生态度 B.乐于助人的优良品质
C.奉献国家的高尚品格 D.得过且过的随意性格
6.“生活愈艰难,我愈感到自己更坚强,甚至更聪明。”这告诉我们( )
A.只有逆境才能让人变得坚强、聪明
B.逆境不馁,正确面对逆境让人坚强
C.逆境能让所有人都变得坚强聪明
D.逆境比顺境更能磨炼人的坚强意志
7.当身处顺境时,我们不能因为有一点点成绩而沾沾自喜,让赞美声冲昏头脑,更不能因为自己的优越条件而玩世不恭。这告诫我们( )
A.身处顺境时也要有忧患意识
B.处于顺境之中可以尽情享乐
C.不必思考太多,要懂得享受生活
D.要为自己的成绩和优越条件骄傲
8.劳动托举梦想,奋斗书写华章!今天,“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想已深深扎根于亿万人民的心中。这是因为( )
A.唯有劳动教育能促进人全面发展
B.劳动可以实现我们的一切愿望
C.人生价值是通过劳动创造的
D.劳动就是创造物质财富的活动
9.从火箭发射场到危险的火场,从实验室到项目工地,从科技研发到田间育种,各行各业的劳动者披荆斩棘的身影惊艳了时光。他们在平凡的日子里默默坚守、全力以赴,用奋斗成就无数人的幸福。这告诉我们( )
A.不同职业的劳动者都值得我们尊敬
B.所有劳动者都可以创造辉煌的成就
C.劳模们成就了我们今天的美好生活
D.要从默默无闻开始,干惊天动地的事
10.“外国人能搞的,中国人也能搞”“我最大的愿望就是,这个饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上”“我们要抓紧时间分秒必争,为人民为国家多干点事”“如果有一点瑕疵,我们对不起国家”……无论过去多久,这些科研工作者的话听来都令人动容。这告诉我们( )
A.人生价值都是通过脑力劳动创造的
B.只有作出突出贡献的生命才有意义
C.要活出生命的精彩就要争当科学家
D.为祖国奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉
11.如果说人生是一次远航,那么目标就是大海中的航标,指引你前进的方向,驶向成功的彼岸。这启示我们( )
①人生目标体现着人们对未来的向往和追求
②人生目标决定着人生道路的发展和前进方向
③有了人生目标,我们就能克服困难,坚定前行
④正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.青少年正处于走向社会的关键时期,我们要亲近社会、关注社会、服务社会,树立积极的人生态度。下列做法能够体现积极的人生态度的有( )
①消极懈怠,遇到困难心灰意懒　
②保护环境,参与街头垃圾分类活动　
③无所事事,和同学群聊玩电脑游戏　
④关爱他人,去敬老院看望孤寡老人
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
13.在某校的劳动实践基地里,师生们种下上海青、油麦菜、莴笋等蔬菜。收获的蔬菜会被送到学校食堂进行加工,供种植的学生品尝。学生们纷纷表示,“亲手摘白菜的时候,真有点舍不得”“不过吃到嘴里的时候,还是尝出了幸福的味道”。由此可见( )
①加强劳动教育能够帮助学生树立正确的劳动观
②积极投身于生产劳动是实现人生价值的必由之路
③学生只有在劳动中才能自由地表达自己的情感
④劳动是创造美好生活、促进学生成长的重要手段
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.“感动中国2023年度人物”、湖南衡阳特殊教育学校教师刘玲琍,她扎根讲台,让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话;她自编教材,自创唇舌操、触摸法,让学生感受气流的大小、声带的振动……30多年来,她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。她的事迹启示我们( )
①守护生命,要传递生命的真善美　②要在踏实奋进中绽放人生的光彩　③珍爱生命,只需要关爱他人的生命　④立足平凡岗位,在奉献中走向伟大
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非连续性文本:第15小题,本题8分。根据漫画,回答问题。
15.
仔细观察上面漫画,联系所学知识,回答问题:
(1)从学校角度,谈谈设置这组漫画的出发点。(2分)
(2)请你对这组漫画中学生的转变进行点评。(6分)
三、阅读与思考:第16小题,本题14分。阅读材料,简明扼要回答
问题。
16.材料　宝剑赠英雄,英雄配勋章。“八一勋章”获得者杜富国入伍以后,主动请缨征战“雷场”,他在申请书中写道:“我思索着怎样的人生才是真正有意义有价值的,衡量的唯一标准是真正为国家做了些什么,为百姓做了些什么……我感到这就是我的使命!”杜富国积极报名参加边境扫雷行动,先后进出雷场1 000余次,累计排除爆炸物2 400余枚,为掩护战友,被待清除的手榴弹炸伤,失去了双眼和双手。身负重伤、严重残疾,对任何人来说都是沉重的打击,但杜富国凭着超人般的意志、乐观向上的心态、永不言弃的韧劲,战胜了伤痛。他能自己穿衣、洗漱、叠被子、开门、跑步、用盲杖走路……他说:“虽然没了双手,但我还有一双腿,可以继续为梦想奔跑;虽然失去光明,但只要心中升起太阳,我的世界依然五彩缤纷。”
阅读上述材料,结合所学知识,思考回答:
(1)英雄杜富国的身上有哪些精神品质值得我们学习 (6分)
(2)请你分析杜富国负伤后面对挫折的人生态度。(8分)
四、判断与分析:第17小题,本题12分。联系材料,判断分析。
17.材料　中国航天事业奠基人钱学森,带领新中国第一代航天人自力更生、艰苦创业,为我国导弹航天事业发展作出了具有里程碑意义的贡献;袁隆平,一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献,被誉为“杂交水稻之父”。
看到上述材料后,小凡感慨地说:“只有为国家和人民作出重大贡献的人,才能创造和实现人生价值,我们普通人只能甘于平凡。”
请你对小凡的观点进行辨别与分析。(12分)
五、实践与探究:第18小题,本题20分。联系材料,按要求完成任务。
18.现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。某校七年级同学以“拥抱青春　放飞梦想”为主题开展探究性学习活动。
活动模块一 [探索 人生的幸福]
十三岁的幸福 　　要问,幸福是什么 有人说,幸福是拥有财富,只有满足了物质需求,才会幸福;有人说,幸福是拥有智慧,学到知识就能幸福。我觉得,幸福无处不在……
活动模块二 [树立 正确的人生目标]
“杂交水稻之父”袁隆平 　　他和水稻打了一辈子交道,他最大的愿望就是希望国人可以吃饱饭,他把一生心血全部奉献给了国家和人民,在这条漫长而又艰辛的路上,他一直有两个梦,一个是禾下乘凉梦,一个是杂交水稻覆盖全 球梦。
活动模块三 [升华 生命的平凡与伟大]
事迹一 事迹二
　　20世纪50年代,大批科技工作者放弃国外的优越生活,隐姓埋名几十年,投身研制“两弹一星”的伟大事业中。其中一支科技团队依靠自己的力量,突破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术,为增强我国的科技实力作出了不可磨灭的巨大贡献。 　　环卫工人每天不到5点就起床了,无论严寒还是酷暑,十几年如一日。他们在每个城市的大街小巷中,用他们勤劳的双手清洁道路、装扮城市。他们用辛勤汗水践行着“宁愿一人脏,换来万家洁”的环卫精神,为我们创造了一个洁净卫生、安全有序的生活环境。因此,环卫工人被誉为“城市美容师”。
请你与同学们一起,结合所学知识,运用实践技能解决相关问题:
(1)结合模块一,请你用心去感受,续写下去。(6分)
(2)结合模块二,说说你要怎样树立正确的人生目标。(6分)
(3)结合模块三,大家就事迹一、事迹二发言,请谈谈你的看法。(8分)第四单元　综合评价
时间:60分钟　满分:100分
班级:　　　　　　　学号:　　　　　　　姓名:　　　　　　　成绩:　　　　　　
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题:本大题共14小题,第1～10小题每小题3分,第11～14小题每小题4分,共46分。在每小题给出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.青春,是人生的瞭望台,你要看清前方人生路程的情况,认准前进的方向,然后奋力冲刺,去追寻你的希望曙光。这告诉我们(B)
　题眼
A.人生路上,要走一步看一步
B.要确立自己的人生目标
C.青春时期,我们要学会观望
D.通过奋斗一定会取得成功
2.人生目标可以帮助我们实现自我价值、增强自信心、提高人生品质和塑造良好的人格。这说明正确的人生目标(B)
A.是一种积极向上的品格、人格
B.指引我们走上正确的人生道路
C.是实现自我价值的唯一途径
D.能使我们创造巨大的社会价值
3.《为中华之崛起而读书》一文写了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人受外国人欺凌却无处说理的事。周恩来从中体会到伯父说的“中华不振”的沉重分量,从而立志为中华之崛起而读书,这表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。这主要说明(B)
A.人生目标都反映了积极向上的生活态度
B.树立人生目标,应当与国家的利益相结合
C.少年的人生目标应考虑自己的家庭状况
D.人生目标明确就一定能够实现远大理想
4.漫画《成就人生目标》启示我们(A)
成就人生目标
A.实现各个近期目标,才能实现长远目标
B.少年只要从小立志,人生目标就都能实现
C.人生目标都是遥不可及的
D.人生有目标意味着有希望
5.“我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我……报我以幸福吗 我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗 我是一根劲竹经得起千击万磨……”从汪国真的诗中能读到(A)
A.乐观自信的人生态度 B.乐于助人的优良品质
C.奉献国家的高尚品格 D.得过且过的随意性格
6.“生活愈艰难,我愈感到自己更坚强,甚至更聪明。”这告诉我们(B)
　 　　　　　　　　　　　　　　　　 逆境的积极作用
A.只有逆境才能让人变得坚强、聪明
B.逆境不馁,正确面对逆境让人坚强
C.逆境能让所有人都变得坚强聪明
D.逆境比顺境更能磨炼人的坚强意志
7.当身处顺境时,我们不能因为有一点点成绩而沾沾自喜,让赞美声冲昏头脑,更不能因为自己的优越条件而玩世不恭。这告诫我们(A)
A.身处顺境时也要有忧患意识
B.处于顺境之中可以尽情享乐
C.不必思考太多,要懂得享受生活
D.要为自己的成绩和优越条件骄傲
8.劳动托举梦想,奋斗书写华章!今天,“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想已深深扎根于亿万人民的心中。这是因为(C)
A.唯有劳动教育能促进人全面发展
B.劳动可以实现我们的一切愿望
C.人生价值是通过劳动创造的
D.劳动就是创造物质财富的活动
9.从火箭发射场到危险的火场,从实验室到项目工地,从科技研发到田间育种,各行各业的劳动者披荆斩棘的身影惊艳了时光。他们在平凡的日子里默默坚守、全力以赴,用奋斗成就无数人的幸福。这告诉我们(A)
A.不同职业的劳动者都值得我们尊敬
B.所有劳动者都可以创造辉煌的成就
C.劳模们成就了我们今天的美好生活
D.要从默默无闻开始,干惊天动地的事
10.“外国人能搞的,中国人也能搞”“我最大的愿望就是,这个饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上”“我们要抓紧时间分秒必争,为人民为国家多干点事”“如果有一点瑕疵,我们对不起国家”……无论过去多久,这些科研工作者的话听来都令人动容。这告诉我们(D)
A.人生价值都是通过脑力劳动创造的
B.只有作出突出贡献的生命才有意义
C.要活出生命的精彩就要争当科学家
D.为祖国奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉
11.如果说人生是一次远航,那么目标就是大海中的航标,指引你前进的方向,驶向成功的彼岸。这启示我们(B)
　 　　　　　　　　　　体现了人生目标的作用
①人生目标体现着人们对未来的向往和追求
②人生目标决定着人生道路的发展和前进方向
③有了人生目标,我们就能克服困难,坚定前行
④正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.青少年正处于走向社会的关键时期,我们要亲近社会、关注社会、服务社会,树立积极的人生态度。下列做法能够体现积极的人生态度的有(D)
①消极懈怠,遇到困难心灰意懒　
②保护环境,参与街头垃圾分类活动　
③无所事事,和同学群聊玩电脑游戏　
④关爱他人,去敬老院看望孤寡老人
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
13.在某校的劳动实践基地里,师生们种下上海青、油麦菜、莴笋等蔬菜。收获的蔬菜会被送到学校食堂进行加工,供种植的学生品尝。学生们纷纷表示,“亲手摘白菜的时候,真有点舍不得”“不过吃到嘴里的时候,还是尝出了幸福的味道”。由此可见(B)
①加强劳动教育能够帮助学生树立正确的劳动观
②积极投身于生产劳动是实现人生价值的必由之路
③学生只有在劳动中才能自由地表达自己的情感
④劳动是创造美好生活、促进学生成长的重要手段
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.“感动中国2023年度人物”、湖南衡阳特殊教育学校教师刘玲琍,她扎根讲台,让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话;她自编教材,自创唇舌操、触摸法,让学生感受气流的大小、声带的振动……30多年来,她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。她的事迹启示我们(B)
①守护生命,要传递生命的真善美　②要在踏实奋进中绽放人生的光彩　③珍爱生命,只需要关爱他人的生命　④立足平凡岗位,在奉献中走向伟大
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非连续性文本:第15小题,本题8分。根据漫画,回答问题。
15.
仔细观察上面漫画,联系所学知识,回答问题:
　　　　　设问主体限定
(1)从学校角度,谈谈设置这组漫画的出发点。(2分)
答:增强学生的劳动观念。(2分)
(2)请你对这组漫画中学生的转变进行点评。(6分)
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 任务指向为评价
答:①漫画中学生通过上劳动课,接受劳动教育,参加劳动实践,体会到了劳动带来的成就感。②劳动创造物质财富和精神财富;人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。③我们既要努力学习,也要树立劳动意识,养成劳动习惯,承担劳动责任,做全面发展的人。(言之有理即可,6分)
三、阅读与思考:第16小题,本题14分。阅读材料,简明扼要回答
问题。
16.材料　宝剑赠英雄,英雄配勋章。“八一勋章”获得者杜富国入伍以后,主动请缨征战“雷场”,他在申请书中写道:“我思索着怎样的人生才是真正有意义有价值的,衡量的唯一标准是真正为国家做了些什么,为百姓做了些什么……我感到这就是我的使命!”杜富国积极报名参加边境扫雷行动,先后进出雷场1 000余次,累计排除爆炸物2 400余枚,为掩护战友,被待清除的手榴弹炸伤,失去了双眼和双手。身负重伤、严重残疾,对任何人来说都是沉重的打击,但杜富国凭着超人般的意志、乐观向上的心态、永不言弃的韧劲,战胜了伤痛。他能自己穿衣、洗漱、叠被子、开门、跑步、用盲杖走路……他说:“虽然没了双手,但我还有一双腿,可以继续为梦想奔跑;虽然失去光明,但只要心中升起太阳,我的世界依然五彩缤纷。”
阅读上述材料,结合所学知识,思考回答:
(1)英雄杜富国的身上有哪些精神品质值得我们学习 (6分)
答:热爱祖国、信念坚定,对党忠诚、勇于担当,永不言弃、自强不息,乐观向上、在逆境中勇往直前,踏实奋进、无私奉献,等等。(6分)
(2)请你分析杜富国负伤后面对挫折的人生态度。(8分)
答:①积极的人生态度体现为乐观向上。杜富国遇到困难和挫折,及时调整心态,不畏惧,不退缩,勇敢面对,凭着超人般的意志、乐观向上的心态、永不言弃的韧劲,战胜了伤痛。②逆境不馁。杜富国面对各种各样的困难,鼓足勇气,迎难而上,在逆境中前行,继续为梦想奔跑。
(8分)
四、判断与分析:第17小题,本题12分。联系材料,判断分析。
17.材料　中国航天事业奠基人钱学森,带领新中国第一代航天人自力更生、艰苦创业,为我国导弹航天事业发展作出了具有里程碑意义的贡献;袁隆平,一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献,被誉为“杂交水稻之父”。
看到上述材料后,小凡感慨地说:“只有为国家和人民作出重大贡献的人,才能创造和实现人生价值,我们普通人只能甘于平凡。”
请你对小凡的观点进行辨别与分析。(12分)
答:小凡的观点是错误的。(1分)①人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。②一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说,一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。③任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。④在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。(10分)
综上所述,当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。(1分)
五、实践与探究:第18小题,本题20分。联系材料,按要求完成任务。
18.现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。某校七年级同学以“拥抱青春　放飞梦想”为主题开展探究性学习活动。
活动模块一 [探索 人生的幸福]
十三岁的幸福 　　要问,幸福是什么 有人说,幸福是拥有财富,只有满足了物质需求,才会幸福;有人说,幸福是拥有智慧,学到知识就能幸福。我觉得,幸福无处不在……
活动模块二 [树立 正确的人生目标]
“杂交水稻之父”袁隆平 　　他和水稻打了一辈子交道,他最大的愿望就是希望国人可以吃饱饭,他把一生心血全部奉献给了国家和人民,在这条漫长而又艰辛的路上,他一直有两个梦,一个是禾下乘凉梦,一个是杂交水稻覆盖全 球梦。
活动模块三 [升华 生命的平凡与伟大]
事迹一 事迹二
　　20世纪50年代,大批科技工作者放弃国外的优越生活,隐姓埋名几十年,投身研制“两弹一星”的伟大事业中。其中一支科技团队依靠自己的力量,突破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术,为增强我国的科技实力作出了不可磨灭的巨大贡献。 　　环卫工人每天不到5点就起床了,无论严寒还是酷暑,十几年如一日。他们在每个城市的大街小巷中,用他们勤劳的双手清洁道路、装扮城市。他们用辛勤汗水践行着“宁愿一人脏,换来万家洁”的环卫精神,为我们创造了一个洁净卫生、安全有序的生活环境。因此,环卫工人被誉为“城市美容师”。
请你与同学们一起,结合所学知识,运用实践技能解决相关问题:
(1)结合模块一,请你用心去感受,续写下去。(6分)
答:(示例)①幸福是父母对你的关心和陪伴;幸福是朋友在你失落沮丧的时候默默陪着你流泪;幸福是老师对你的认可和表扬。②幸福是阅读一本本经典名著;幸福是在操场上奔跑;幸福是去看祖国的大好河山。(6分)
(2)结合模块二,说说你要怎样树立正确的人生目标。(6分)
答:①树立人生目标,应当从自身实际出发。②树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。③树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。(6分)
(3)结合模块三,大家就事迹一、事迹二发言,请谈谈你的看法。(8分)
答:①立足岗位作奉献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。③在奉献中走向伟大,成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。(8分)

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