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潞城区2025一2026学年第一学期期末学业水平测试
六年级科学试卷
亲爱的同学们，科学源于观察，成于实验，它能让我们亲眼看见，亲手
触摸知识的奥秘。期待展示你严谨的科学思维，一定认真审题，规范作答，
加油！
一、走进科技馆(11分)
1、书写化石的名称(5分)
①
②
③
④
⑤
2、
填空(6分)
化石的科学价值有：用化石证明鸟类起源于，
用化石证明大
分
陆
，用化石证明生物
二、走进实验室(35分)
型
3、实验器材匹配(8分)
从下列材料中选出四种实验需要的主要材料，并填写在相应的横线上。
液体肥料、4只杯子、剪刀、记号笔、4颗豆苗、纸火箭、吸水纸、橡皮
筋、硬纸板、水、彩色卡纸、纸筒、黑色水笔、圆规、小铁盘。
①、做分析物质组成成分：
②、比较八颗行星大小：
③、体验地球引力：
④、比较豆苗的生长情况：
4、实验操作与现象解释(17分)
①、做蜡烛燃烧实验，
蜡烛燃烧后产生了
等新物
六年级科学第1页（共2页)
质。
②、用锤子分别敲击铁片与铁锈，发现轻轻一敲就碎了。用砂纸摩
擦铁片和铁锈，有金属光泽，铁块和铁锈在颜色、一、
等方
面都不同，表明铁片和铁锈(“是”或“不是”)相同的物质。
③、普通混凝土与钢筋混凝土的承重对比实验中，需要控制的变量
是
。
钢筋混凝土比普通混凝土的承重能力一。
④、小苏打和白醋混合的实验。
实验方法：取一只玻璃杯，倒入三匙的白醋。然后小心倒入一匙小苏打，
稍后在玻璃杯上盖上玻璃片。
实验现象：用肉眼观察，发现
。用手触摸杯壁，感觉
初步结论：把白醋和小苏打混合后，它们
(填“有”或“没
有”)明显的变化，
(填“有”或“没有”)新物质产生。物质检
测实验：当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速用点燃的竹棒或火柴伸
进杯子口，发现
。后来，经过科
学家反复实验，证明了这种新物质是
这种新物质的特征是
5、实验制作(10分)
制作星座放映器。
①参照某一星座图，在纸杯
画出它的形状。
②用
扎出这个
③将
伸进纸杯，把
放映到白墙上。
三、科学运用(4分)
6、举例说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？
六年级科学第2页（共2页）

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