资源简介

(共39张PPT)
单元3 活动二
资源下载与保存
（湘科版）三年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
能够在下载和使用网络资源时，要考虑到对网络环境的影响，避免下载和传播不良信息，维护网络环境的健康和安全。
能够利用在线平台和工具，鼓励学生探索和学习与数字设备相关的知识，如通过在线搜索、观看教学视频等。
能够掌握如何使用计算机和移动设备下载和保存网络资源，培养学生解决问题的能力。
能够对数字资源的敏感性和识别能力，使其能够识别和区分不同类型的数字设备及其功能，并理解它们在日常生活中的应用。
03
新知讲解
体验探索
为更好地开展探究学习，可在线搜索与数字设备相关的文字、图片资源，并将它们保存或下载至计算机中，建立“探秘数字设备”学习资源库。
03
新知讲解
1.为便于查找和管理，日常生活中你是如何分类整理各类纸质学习资料的
按科目分类：为每个科目准备一个文件夹或资料册，将相关的课本、笔记、试卷、作业等资料放入对应的文件夹中。
按时间顺序排列：在每个科目的文件夹内，可以按照时间顺序（如学期、月份、周次）排列资料，这样便于追踪学习进度和复习。
使用标签和索引：
在文件夹或资料册上贴上标签，注明科目和时间，方便快速查找。
创建一个索引页，列出所有文件夹的内容和位置，便于快速定位。
体验探索
03
新知讲解
体验探索
2.小组成员根据各自的探究任务，选择合适的关键词，在线搜索与探究子主题相关的资源。
03
新知讲解
下载与保存资源
网络中的图片，可通过“将图像另存为”等方式下载至计算机中。
下载图片
①在图片上右击鼠标，选择“将图像另存为”
03
新知讲解
下载与保存资源
下载图片
②修改文件名，选择保存位置后，单击“保存”
03
新知讲解
下载与保存资源
用搜索引擎搜索图片时，图片一般会以缩略图的形式显示。在缩略图上进行“将图像另存为”操作，保存的是尺寸较小的缩略图。如果需要清晰的原始图片，可以打开原始图片再进行保存操作。
03
新知讲解
下载与保存资源
网页中的文字,可通过“复制一粘贴”的方法,保存到文档中。
保存文字
①选中所需文字，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令。
03
新知讲解
下载与保存资源
保存文字
②新建一个文档，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令。
03
新知讲解
下载与保存资源
在下载图片或保存网页文字时，应注意知识产权保护，遵循相关法律法规，避免侵犯他人的著作权及其他合法权益。
保存文字
03
新知讲解
下载与保存资源
1.在线搜索数字设备的图片，尝试将需要的图片下载下来。
探究实践
03
新知讲解
下载与保存资源
2.尝试选定并复制网页中所需的文字,粘贴到新建的文档中然后保存文档。
探究实践
03
新知讲解
下载与保存资源
探究实践
03
新知讲解
下载与保存资源
浏览器中的“收藏夹”可以收藏网页。我们可以将有用或感兴趣的网页收藏起来，方便以后快速访问。
探究实践
03
新知讲解
下载与保存资源
“收藏夹”只是收藏了网页的网址，并没有将网页下载到计算机中。在“收藏夹”中单击对应的网页链接，就可以打开网页。
探究实践
03
新知讲解
下载与保存资源
点击“添加到收藏夹”图标，网页名称会自动显示在“名称”栏，单击“完成”按钮，完成网页收藏。
探究实践
03
新知讲解
下载与保存资源
单击“收藏夹”图标，打开收藏夹，可以查看收藏的网页。右击网页链接可以进行删除或重命名等操作。
探究实践
03
新知讲解
下载与保存资源
收藏自己喜欢的网页，尝试在收藏夹中对网页链接进行删除或重命名操作。
探究实践
03
新知讲解
对文件进行分类管理
为更好地管理下载的资源，可参考物品分类的方法，创建分类、分层的文件夹，分门别类地存放资源文件，以方便查找和使用。
03
新知讲解
对文件进行分类管理
文件夹类似文件的“收纳盒”。右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“新建”命令，可新建文件夹。在文件夹中还可以再建子文件夹。
03
新知讲解
对文件进行分类管理
通过“剪切一粘贴”等多种方法，可将文件移入对应的文件夹中。
03
新知讲解
对文件进行分类管理
将文件剪切后粘贴与复制后粘贴，比较操作结果有什么不同。
探究实践
剪切后粘贴：当你剪切一个文件或文件夹时，实际上是将该文件从原始位置移动到了新的位置。剪切操作完成后，原始位置上的文件或文件夹将不再存在，它被移动到了你粘贴的新位置。
制后粘贴：当你复制一个文件或文件夹时，你是在创建原始文件的一个副本，并将其放置在你选择的新位置。复制操作完成后，原始位置上的文件或文件夹仍然存在，新位置也有一个完全相同的副本。复制可以用于备份文件，或者在不同文件夹或设备间创建文件的多个副本。
03
新知讲解
对文件进行分类管理
整理资源文件时，分类的方式多种多样，除了可以按类型、内容进行分类，还可以按获取时间、获取来源、使用频率等进行分类。
03
新知讲解
对文件进行分类管理
数字资源已经成为日常学习和生活中不可缺少的一部分，我们应该养成分类整理、有序保存数字资源的好习惯。
03
新知讲解
1.围绕探究任务，在线搜索相关资源，并将其中有用的资源保存下来，分享给小组成员。
练习提升
03
新知讲解
2.数字设备中有很多照片和视频，记录着日常生活、节日聚会、外出旅行的精彩瞬间。尝试创建不同类的文件夹和子文件夹，将它们分门别类地整理好。
练习提升
03
新知讲解
对文件进行分类管理
04
课堂练习
1、下载网页中的图片时，若想保存清晰的原始图片，正确的操作是？
A. 直接在缩略图上右键 “另存为” B. 打开原始图片后再右键 “另存为”
C. 复制图片后粘贴到文档中 D. 将网页添加到收藏夹
2、浏览器 “收藏夹” 的主要功能是？
A. 下载网页内容到计算机 B. 保存网页的网址以便快速访问
C. 自动分类管理文件 D. 编辑网页中的文字内容
B
B
04
课堂练习
3、保存网络资源的方式包括？
A. 图片右键 “另存为” B. 文字 “复制 - 粘贴” 到文档
C. 网页添加到收藏夹 D. 新建文件夹分类存放文件
4、对下载的资源进行分类管理的合理方式有？
A. 按资源类型（图片、文字）分类 B. 按获取时间（如月份）分类
C. 按使用频率（常用、不常用）分类 D. 随意堆放不分类
5、判断题：下载网络资源时，无需考虑知识产权，可随意使用。（ ）
A、B、C

A、B、C
05
拓展延伸
1、网络改变生活
05
拓展延伸
2、学习资源下载对青少年有什么好处？
培养技能：
通过下载和使用各种软件和工具，可以学习新的技术和技能，比如图像编辑、编程等。
05
拓展延伸
3、青少年如何更好的学习资源下载？
学习安全知识：
了解网络安全知识，识别和避免下载恶意软件或含有病毒的文件。
05
拓展延伸
4、有什么常见的资源下载运用场景？
学术研究：
下载学术论文、研究报告等，支持学术研究。
在线学习：
下载课程视频、讲义、习题等，辅助在线学习。
07
课堂总结
《资源下载与保存》课程小结：通过学习，我们了解到很多关于如何安全、高效地下载和保存学习资源的技巧。我们学会了如何判断一个网站是否靠谱，避免下载到带病毒的文件。老师还教我们怎么用“文件管理器”来整理下载的文件，这样就不会乱糟糟的了。下载的东西要及时备份，这样手机或电脑出问题了也不怕丢东西。而且，老师强调了版权的重要性，让我们明白了支持正版的重要性。
08
板书设计
资源下载与保存
一、下载与保存资源
二、对文件进行分类管理
课后作业:
1、请在家长的陪同下在电脑上下载学习资源，并分类保存。
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