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第三单元传承中华优秀传统文化质量评估
一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）
1．在古代中国，道家哲学主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。以下情境中最能体现这一思想的是( )
A.农夫在春天播种，秋天收获，遵循自然规律进行农耕
B．将军在战场上指挥若定，运用兵法策略取得胜利
C．商人通过精密的计算和市场分析，成功地扩大了生意
D．诗人通过观察自然界的景象，创作出表达个人情感的诗歌
2．铁人王进喜善于研究使用钻头，被工人称为“钻机的医生”“革新老手”。铁人提出的“小钻头大钻具”“填满式”钻井法，经过多口井的改进和实验，证明这套“填满式”钻具组合是保证又好又快把井打直的有效办法。这表明王进喜具有( )
A．任劳任怨的老黄牛品质
B．革故鼎新的创新意识
C．严细成风的做事态度
D．修旧利废的节约意识
3．中华文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的思想理念。以下名言与核心思想理念对应正确的是( )
A．民惟邦本，本固邦宁——尚和合
B．天下为公，亿兆己任——讲仁爱
C．仁爱之心，与父母均——崇正义
D．君子一言，驷马难追——守诚信
4．“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”践行尚和合的核心思想理念需要我们( )
①追求和谐，强调多样性统一　②将完全相同的东西简单相加　③努力构建和谐的人与人、人与自然的关系　④正确看待差异与矛盾
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
5．在古代中国，民本思想是治国理政的重要原则之一。以下情境中，能体现民本思想核心要义的是( )
A.某君主认为，国家的强盛在于法律的严苛，因此颁布了众多刑罚，以期达到治国的目的
B．某地方官员在任期内，大力推行水利工程，改善农田灌溉，使得当地百姓的收成大为增加
C．某君主认为，国家的繁荣昌盛在于军事的强大，因此不断扩军备战，以威慑邻国
D．某贤士主张，国家的稳定在于人民的教化，因此提出废除民间私学，只允许官府开设的学堂授课
6．习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上发表重要讲话时强调，中国的发展是世界和平力量的增长，无论发展到什么程度，中国永远不称霸、永远不搞扩张。该讲话体现出中华优秀传统文化中的核心思想理念有( )
①尚和合　②重民本　③崇正义　④谋发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．中华人文精神蕴含了求同存异、和而不同的处世方法。今天我们秉持这一处世方法有助于( )
①解决人际矛盾　②化解当代社会冲突　③发挥集体力量　④统一每个人的思想
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
8．一位老师经常给他的学生写祝福寄语，同学们看到后特别开心，老师和学生达成约定：想要得到卡片就要考出好成绩。下面是该老师准备的卡片中的一部分。此举表明( )
①适时鼓励，助力成长　②因循守旧，固守传统　③以文化人，润心启智　④循循善诱，诲人不倦
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
9．给漫画拟订题目，下列选项最恰当的是( )
A.顺应自然，追求和谐
B．勤俭节约，简约生活
C．美好生活，人人共享
D．求同存异，和而不同
10．在一座拥有丰富历史文化遗产的城市中，市政府决定进行一项城市更新计划。以下措施最能体现和谐的中华人文精神的是( )
A.拆除所有老旧建筑，以现代化高楼大厦取而代之
B．保留所有历史建筑，并在周边建设商业中心以吸引游客
C．对有价值的历史建筑进行修缮保护，同时在城市其他区域规划新的商业和住宅区
D．仅保留市中心的历史建筑，其他区域全部用于商业开发
11．2024年9月29日，在首都北京，以国家之名褒扬英雄，以国士之礼致敬功臣。习近平总书记向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式有利于( )
①推动我国的物质文明建设　②向榜样学习，汲取榜样的力量　③弘扬促进社会和谐的思想文化　④凝聚民族共识，汇聚民众认同
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
12．“天行健，君子以自强不息”“天下兴亡，匹夫有责”“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等价值观念，不论是过去还是现在，都有其永不褪色的时代价值。这些价值观念( )
①是中华民族世代相传的优良传统　②决定着中华民族的兴衰　③是建设社会主义现代化强国的精神力量　④蕴含着丰富的道德资源
A.①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
13．战国时期，赵国大将廉颇认为上卿蔺相如功劳不如自己，官位却在自己之上，为此他非常不满，便扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家请罪。廉颇“负荆请罪”的故事启示我们要( )
A．自立自主，自强不息
B．顾全大局，心系人民
C．知错就改，勇担责任
D．放弃原则，化解矛盾
14．下列名人名言启示我们要( )
鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 ——陆游
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 ——鲁迅
①培育精忠报国、振兴中华的爱国情怀　②弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚　③增强孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念　④树立天下兴亡、匹夫有责的担当意识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．“勤”的本义是辛苦劳动，古人将能够承担这种辛勤劳动的品质被称为“勤”。下图是该字的演变，这说明了( )
①中华文化具有民族性　②中华文化源远流长　③中华文化兼收并蓄　④勤劳是中华传统美德
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．第27届中国青年五四奖章获得者、深圳“90后快递小哥”秦文冲，每天驾驶里程数都在百里以上，是同事和客户眼中最具责任感的快递小哥；他热心公益，是别人眼中的“知心哥哥”……他用行动诠释着( )
①勤劳踏实、自强不息的传统美德　②诚信守法、见利思义的高尚情操　③爱岗敬业、勇于担当的精神品质　④乐于奉献、服务社会的博大胸襟
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
二、非选择题(共52分)
17．【思想理念　历久弥新】
习近平总书记多次强调，中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的思想理念是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、道德观、价值观、生活观、政治观等观念的重要体现，共同塑造出中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性五大突出特性。
结合材料和所学知识，请你说说中华优秀传统文化思想理念的内涵。(8分)
18．【文艺创作　美学追求】
唐代诗人王维的《山居秋暝》写道：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”这里既有对山居秋景的细致描绘(形)，也有诗人内心宁静、超然的情感体现(神)。明月和清泉的描写不仅仅是自然景物的再现，更是诗人内心世界与自然和谐统一的写照。
上述材料体现了什么样的美学追求？文艺作品创作如何实现这一美学追求？(8分)
19．【观点与评析】
道德与法治课堂上，就如何看待物质生活，同学们展开了讨论。
请你从中华人文精神的角度，对两名同学的观点进行简要评析。(8分)
20．【践行核心思想理念　传承中华优秀传统文化】
2024年10月9日，中央政法委在京发布2024年第三季度见义勇为勇士榜。根据网络关注度和各地各单位推荐意见进行综合评审，共有52位见义勇为勇士光荣上榜。上榜的见义勇为勇士，有英勇无畏抢救遇险群众光荣牺牲的栾留伟、赵金、李清学、夏传丰、苗鉴、谢富强、韦执辉等；有挺身而出与违法犯罪作斗争的刘欣怡、张伟建、张猛……他们用正义之举向社会传递了满满的正能量。
(1)52位见义勇为勇士践行了中华优秀传统文化的什么核心思想理念？他们的义举有何共同价值？(6分)
(2)中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富。说说践行这些核心思想理念，作为中学生的你有哪些行动。(8分)
21．【传承美德　践行美德】
材料一　为培育和践行社会主义核心价值观，大力倡导崇尚道德模范、学习道德模范、关爱道德模范、争当道德模范，弘扬向上向善正能量，树立文明和谐新风尚，推动形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围，促进公民道德素质和社会文明程度不断提高，某街道准备开展第三届道德模范人物推荐、评选与宣传活动。
(1)假定由你来推荐身边的“敬业乐群”道德模范，请列举你推荐的标准。(8分)
材料二　老师组织同学共同观看了“最美孝心少年”颁奖典礼，他们不畏艰难，践行孝心，以稚嫩的肩膀和乐观的心态撑起家庭希望，用实际行动彰显榜样力量，值得广大青少年学习。对此，同学们发布了如下倡议书。
争做“最美孝心少年”倡议书 亲爱的同学们： “谁言寸草心，报得三春晖。”为了弘扬孝敬父母、关爱家人的良好社会风尚，特向全班同学倡议： ①尊敬父母，________________________________________________________ ②尊敬父母，_________________________________________________________ ③尊敬父母，_________________________________________________________ 让孝心与爱在家庭中常驻，在校园里灿烂绽放。争做“最美孝心少年”，你我在行动！ 倡议人：××班全体同学 ××××年××月××日
(2)请你把倡议书补充完整。(6分)
1．A　2.B
3．D　【解析】 本题考查核心思想理念。“君子一言，驷马难追”强调了诚信的重要性，启示我们要守诚信，D对应正确；“民惟邦本，本固邦宁”指的是只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了，体现了重民本，A对应错误；“天下为公，亿兆己任”指的是把天下当作是公有的，以天下为己任，体现了求大同，B对应错误；“仁爱之心，与父母均”强调了要讲仁爱，C对应错误。故选D。
4．C　5.B　6.B　7.A　8.C　9.B　10.C
11．D　12.C　13.C
14．B　【解析】 本题考查爱国情怀。这些名人名言都体现了强烈的爱国情怀和为国家、为民族不惜奉献一切的精神，启示我们要培育精忠报国、振兴中华的爱国情怀，激励我们树立天下兴亡、匹夫有责的担当意识，①④正确；题干名言主要强调的是爱国精神，未涉及见贤思齐的社会风尚、礼义廉耻的荣辱观念，②③不符合题意。故选B。
15．D　【解析】 分析材料可知，图片中“勤”字的演变体现了中华文化源远流长，将承担辛勤劳动的品质称为“勤”表明勤劳是中华传统美德，②④符合题意；①③选项在材料中没有体现，不符合题意。故选D。
16．C
17．①道法自然、天人合一的思想。②脚踏实地、实事求是的思想。③革故鼎新、与时俱进的思想。④惠民利民、安民富民的思想。(每点2分)
18．形神兼备、情景交融的美学追求。(2分)
做法：①注重形象的描绘(形)，注重精神、气质的传达(神)，使两者达到和谐统一。②将主观情感与客观景物巧妙地融合在一起，使景物带有情感色彩，情感通过景物得以表达，达到情景相生、相得益彰的效果。③追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。(每点2分，其他合理表述亦可酌情给分)
19．甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。理由：①中华人文精神蕴含了俭约自守、中和泰和的生活理念。这一生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。②中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。③中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，我们应做中华人文精神的弘扬者。(判断2分，理由6分，其他合理表述亦可酌情给分)
20．(1)核心思想理念：崇正义。(2分)
共同价值：①有利于维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，让每个人有尊严地生活。②激发更多人的正义感和勇气，带动“见义众为”等。(每点2分，其他合理表述亦可酌情给分)
(2)①与人为善，尊重他人，关爱他人。②树立诚信意识，对人讲信用，对事负责任。③敢于并善于同违法行为作斗争，弘扬社会正气。④团结他人，求同存异。⑤热爱祖国和人民，呼吁世界和平等。(每点2分，任答四点即可，其他合理表述亦可酌情给分)
21．(1)①专业能力突出，工作表现卓越。②爱岗敬业，尽职尽责。③乐于与他人交往，在集体或单位中与人和睦相处。④团结协作，具有较强的沟通合作能力。(每点2分，其他合理表述亦可酌情给分)
(2)①听取他们的意见和指导，理性与父母沟通。②与父母保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。③了解父母的喜好，体谅他们的辛劳，平时主动承担力所能及的家务劳动等。(每点2分，其他合理表述亦可酌情给分)

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