资源简介

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CHARACTERIS
第一章：认识生物
生物的特征
第二节
学习目标
生物的特征
CHARACTERISTICS
通过本节课的学习，你将知道
什么是生物？
生物具有哪些共同的特征？
通过观察与比较，说出生物区别于非生物的特征
生命观念，科学思维
课堂导入
生物的特征
CHARACTERISTICS
你能分辨出视频中谁是真正的蒋昌建吗？
视频中的“机器人版蒋昌建”既能行动，也能与人交流，它属于生物吗？为什么？
想一想
观察思考
生物与非生物
CHARACTERISTICS
生石花
冰溜子和钟乳石
讨论
与非生物相比，生物有哪些共同特征？
你是怎样判断它们属于生物的呢？依据是什么？
生物的共同特征
生物的特征
CHARACTERISTICS
细胞是生物体结构和功能的基本单位
肌肉细胞
手臂肌肉
想一想
你能说说它们由什么共同点吗？
洋葱根尖细胞
洋葱
口腔上皮细胞
洋葱内表皮细胞
细菌细胞
特征一
除病毒外，生物都是由细胞构成的
生物的共同特征
生物的特征
CHARACTERISTICS
想一想
营养方式
异养
视频中的这些生物在干什么？
植物是如何获得所需的营养物质的？
生物的共同特征
生物的特征
CHARACTERISTICS
通过捕猎获得营养
通过捕猎获得营养
二氧化碳CO2
氧气O2
葡萄糖
营养方式
自养
生物的共同特征
生物的特征
CHARACTERISTICS
特征二
生物的生活需要营养
这是什么？。
这是什么现象？
早晨的鱼浮到水面上，是在张嘴要吃的吗？
生物的共同特征
生物的特征
CHARACTERISTICS
特征三
呼吸是因为多数生物需要氧气！
生物能进行呼吸
讨论
植物这么多，鱼为什么会死？
植物也需要呼吸
鱼缺氧而死
生物的共同特征
生物的特征
CHARACTERISTICS
想一想
只有动物能对外界刺激作出反应吗？
对外界刺激作出反应的目的是趋利避害
生物的共同特征
生物的特征
CHARACTERISTICS
特征四
生物能对外界刺激作出反应
含羞草对触碰作出反应
向日葵对光作出反应
生物的共同特征
生物的特征
CHARACTERISTICS
番茄的一生
青蛙的一生
人的生长发育过程
一粒卵生长、发育成青蛙的过程
一枚受精卵发育成人的过程
一粒番茄种子的
生长、发育和繁殖过程
生物体由小长大，发育到一定阶段后，就开始繁殖下一代
生物的共同特征
生物的特征
CHARACTERISTICS
特征五
产卵
植物的繁殖
细菌的繁殖
细菌分裂
生物能生长、发育和繁殖
开花结果
蜻蜓点水
生物的共同特征
生物的特征
CHARACTERISTICS
特征六
生物都有遗传和变异的特性
亲子代间的相似性
遗传
亲子代间及子代个体间的差异
变异
生物的共同特征
生物的特征
CHARACTERISTICS
植物以落叶的形式排出体内产生的废物
出汗也能带走部分水、 无机盐、尿素等废物
大部分水、无机盐和尿素以尿的形式排出体外
特征七
生物能够排出体内的代谢废物
排尿
出汗
植物落叶
生物的共同特征
生物的特征
CHARACTERISTICS
现在，如果有人问你：
“什么是生物？”
你该怎么回答呢？
课堂总结
生物的特征
CHARACTERISTICS
生物
氧气
获得
刺激
排除
构成
需要
能够对
作出
能够
需要
获得
排出
表现出
细胞
呼吸
二氧化碳
营养
废物
反应
遗传变异
生长发育繁殖
课堂反馈
生物的特征
CHARACTERISTICS
(1)朵朵葵花向太阳
对外界刺激作出反应
生长、发育和繁殖
遗传
变异
1.下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征
(3)种瓜得瓜，种豆得豆
(4)一母生九子，九子各不同
(2)野火烧不尽，春风吹又生
珊瑚虫需要藻类植物提供氧气；
而藻类的生存需要阳光和温暖的环境
珊瑚虫为什么一般都生长在温暖的近海区？
课堂反馈
生物的特征
CHARACTERISTICS

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