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吉林省蛟河市2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试卷
一、单选题
1．罗贯中在《三国演义》中提到“智者贵于乘时，时不可失。”这启示当代青少年需要（ ）
A．广交朋友 B．树立志向
C．激发潜能 D．把握机遇
2．一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己就要（ ）
A．学会欣赏自己，认可自身不足
B．不断完善自己，努力弥补不足
C．全面认识自己，虚心接受评价
D．正确认识自己，只看自身优势
3．学生小芬在自学时绘制了右侧思维导图，图中“△”处应该填写的词是（ ）
A．学习 B．梦想 C．努力 D．规划
4．中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析“孝”的依据是（ ）
A．尽孝在当下，要用实际行动表达孝心
B．孝亲敬长是中华民族的传统美德
C．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务
D．爱需要呵护，爱在交流沟通中
5．“投桃报李”的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你李。这启示我们（ ）
A．友谊是一成不变的
B．友谊是平等的、双向的
C．友谊是没有原则的
D．友谊是一种亲密的关系
6．小龙和小禾是好朋友，某天却因为一点小事发生争吵，甚至大打出手。为化解他们的矛盾，你认为正确的做法是（ ）
①寻找有效方法，解决双方矛盾
②双方暂时避让，防止矛盾激化
③各自冷静思考，分析冲突原因
④与其他人交往，不再理睬对方
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．2024年，在无锡市某校为庆祝第四十个教师节举行的合唱比赛中，当师生唱到“当学生不容易，其实我都知道”、“你工作不轻松，我后来才知道”……感动了全校师生。歌词传达了（ ）
A．要正确对待老师的表扬和批评 B．老师是我们奉献祖国的引路人
C．相互尊重理解的良好师生关系 D．学生学习比老师工作更加辛苦
8．针对下图中最突出的原因，破解策略是（ ）
A．更换方式，坦诚交流
B．自我反思，言听计从
C．相信善意，默默承受
D．选择时机，据理力争
9．“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。”这两句名言共同说明（ ）
A．必须营造和谐有序的集体环境
B．集体利益和个人利益是各自独立的
C．集体生活有助于我们发展个性
D．个人的力量借助合力可以实现目标
10．每年的12月3 日是国际残疾人日，各地纷纷举行关爱残疾儿童阳光行动。关爱残疾儿童（ ）
①是尊重、关怀、善待生命的表现
②是关爱他人生命的表现
③是让残疾儿童快乐成才唯一方式
④是对生命的敬畏和尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却……”让少年时光绽放光彩，我们应努力做到（ ）
A．学会尊重他人，能够换位思考 B．拥有良好心态，主动宽容原谅
C．掌握保养技巧，留住青春容颜 D．磨砺坚强意志，坚定理想信念
12．人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，进而驶向幸福的彼岸。对此，下列排序正确的是（ ）
①排除干扰、克服困难 ②实现长期目标
③确立正确的人生目标 ④实现近期目标
A．④→①→③→② B．③→①→④→② C．②→①→③→④ D．④→③→②→①
13．“青春啊，永远是美好的。可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”这句话告诉我们，实现青春的价值需要（ ）
①勇敢面对未来，决定社会发展
②通过辛勤劳动，创造美好生活
③端正人生态度，不断勤奋进取
④放弃个人追求，融入国家发展
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
二、材料题
14．阅读图文，回答问题。
假期即将来临，为了不负时光，老师鼓励同学们规划好寒假生活。对此，甲、乙两位同学有不同的见解。
(1)你赞同哪位同学的观点 请运用所学知识说明理由。
(2)我们怎样才能做好寒假生活规划
(3)为促进身心健康发展，请写出一点你的寒假目标。
15．阅读材料，回答问题。
“中国航天的时代标杆”现任航天员大队长聂海胜曾表示，作为航天员，要始终坚守“天地一体、乘组一心”的信条。他总说：“我是农民的儿子，能三次飞向太空，靠的是国家的培养和团队的托举。”他以“三巡苍穹”的传奇，证明了一个道理：当个人理想与国家命运同频共振，平凡的生命也能闪耀出星辰大海的光芒。
(1)“天地一体、乘组一心”体现了美好集体的愿景是怎样的
(2)聂海胜的故事对你树立人生目标有什么启发
(3)在校园生活中，请写出你为建设美好集体做过的一件事。
16．阅读材料，回答问题。
11月26日，《闪亮的名字——2025最美教师发布仪式》在央视综合频道首播，中国科学院院士、东北师范大学教授刘益春的“最美”在于打破“科研者”与“教育者”的固有壁垒，既在光电材料前沿领域攻坚突破，又以“创造的教育”点亮师范生成长之路，成为“治学”与“育人”兼备的师者典范，实现了自己的人生价值。
(1)材料表明，刘益春院士践行了怎样的教育家精神
(2)材料启示我们，如何才能更好地实现人生价值
(3)你喜欢的老师身上有什么优秀品质
17．阅读家书，回答问题。
家书一 家书二
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——节选自《诫子书》 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ ——赵一曼写给儿子的信
(1)家书传家风，以上两封家书要传承的家风分别是什么
(2)结合所学谈谈优良家风对个人成长有何作用
(3)如何才能让家更美好？写出一点即可。
18．人的生命只有一次。七年级(1)班以“珍爱生命”为主题召开了一次班会。请你参与并回答问题。
【认识生命】我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
(1)上述材料表明了人的生命哪一特质
(2)我们应该如何正确对待生命
【守护生命】生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。为此，我们要提高防护能力，守护生命安全。
(3)我们应怎样增强安全意识
(4)我们要如何提高防护能力
【热爱生命】北宋文豪苏轼的一生，是一部与逆境共舞的壮丽诗篇。从“乌台诗案”的惊魂未定，到黄州、惠州、儋州的三次贬谪，命运的巨浪一次次将他抛入谷底。他却以豁达乐观来完善自我，走出生命的困境，在困顿中完成了精神的涅槃，找到了生命的厚重。
(5)材料表明，苏轼拥有怎样的人生态度
(6)苏轼的经历启示我们，如何正确对待逆境
参考答案
1．D
2．B
3．A
4．C
5．B
6．A
7．C
8．A
9．D
10．B
11．D
12．B
13．C
14．(1)赞同甲同学。理由：①规划有助于明确目标，提高时间利用效率；②有助于养成良好的生活习惯；③有利于实现假期中的学习、娱乐、健康平衡，促进全面发展。
(2)①结合自身实际情况设定目标；②合理安排学习、运动、娱乐时间；③制定具体可行的计划并设置阶段性目标；④请家长或同伴监督执行。
(3)例如：每天坚持锻炼1小时；或每天阅读30分钟。
15．(1)团结协作、共同进步、充满关怀、善于合作、充满活力。
(2)①将个人理想与国家发展、社会需要相结合；②脚踏实地，不懈努力；③在集体中发挥所长，与团队共同成长。
(3)例如：主动帮助同学解决学习困难；或积极参与班级卫生打扫。
16．(1)心有大我、至诚报国的理想信念；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。
(2)①将个人价值与社会贡献相结合；②在平凡岗位上精益求精、追求卓越；③不断学习、提升能力，服务社会。
(3)例如：认真负责、幽默风趣、关心学生。
17．(1)家书一：勤学立志、修身养性；
家书二：爱国奉献、坚贞不屈。
(2)①潜移默化地影响我们的思想品德和行为习惯；②是家族精神传承的重要载体；③有助于培养健全人格和正确价值观。
(3)例如：家庭成员之间相互理解、尊重、包容；共同承担家庭责任；经常沟通交流。
18．(1)生命是独特的。
(2)①珍爱生命，不轻易放弃；②尊重他人生命，关怀善待他人；③努力实现生命价值，活出精彩。
(3)①树立安全第一的意识；②学习安全知识和自救技能；③遵守安全规则，远离危险行为。
(4)①参加安全演练；②掌握急救常识；③提高警惕，防范风险；④遇到危险冷静应对，及时求助。
(5)乐观豁达、积极向上、坚韧不拔。
(6)①正确看待逆境，视其为成长的机会；②保持积极心态，寻找解决办法；③在逆境中磨砺意志，提升自我。

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