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道德与法治 9.1《社会责任我担当》课时训练
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一、单项选择题(14分) ：
1.我们的社会安定和谐，生活美满安康，这背后是无数奉献者恪尽职守、默默付出的结果。社会中的每个成员都扮演着特定角色，并应履行相应职责。我们每个人都努力成为有责任感的人，这有助于( )
① 将履行职责作为个人晋升的阶梯 ② 营造“人人有责、人人尽责、人人享有”的社会风尚
③ 确保个人能够获得更多的经济收入 ④ 增进全体社会成员的福祉与幸福感
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
2.“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”下列对此理解正确的有( )
①有些应该做但不是我们自愿选择的事情，我们可以选择放弃承担相应的责任
②虽然有些事情不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任
③做应该做的事，是有责任心的表现
④所有应该做的事情我们都必须为它承担责任
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④
3.2024年3月2日，外卖小哥刘天磊在送餐结束返回外卖站途中，发现一辆汽车的车主不停抽搐，两眼上翻，口吐白沫，他赶紧掐人中帮他急救。附近店铺店主和周围群众也纷纷赶过来，有的帮忙报警、拨打120，有的帮忙掐着男子虎口一起施救。等到车主被送上救护车，刘天磊才默默离开。这启示我们( )
A.要勇于承担一切社会责任 B.要不言代价与回报，做一个负责任的人
C.为了达到某些目的，需要承担一定的责任 D.承担责任必然会带来意想不到的“福报”
4.“共和国勋章”获得者王振义，是中国血栓与止血专业开创者之一，被誉为“癌症诱导分化之父”。他放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。王振义以实际行动诠释了( )
①履行责任不言代价与回报 ②承担责任的代价与回报相对等
③对国家负责，对人民负责 ④只有科学家才能实现人生价值
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.在家里，我们是子女，要孝敬父母；在学校，我们是学生，要努力学习；在社会，我们是公民，要遵守社会规则。这说明()
A.不同的角色承担着不同的责任 B.每个人都扮演着相同的角色
C.责任是固定不变的 D.我们只需要对自己负责
6.“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去。”自20多年前“西部计划”实施以来，这句口号引领了50余万名青年学子接力奋斗、跨越山海，用青春和汗水建功西部，谱写了报效祖国的青春之歌。他们的事迹启示我们( )
①要将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来 ②参与西部计划能为升学和就业争取特殊优惠政策
③把自己的小我融入祖国的大我之中，能更好地实现人生价值 ④社会进步离不开每个人的担当和奉献
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.学生“骑车族”违章现象随处可见：有的学生热心地捎带同学边走边聊；有的学生骑着车，一出校门便从
衣兜内掏出随身听边骑边听；个别胆大顽皮的男生，互相拉扯，相互追逐着在车流中穿梭超车……上述中学生的行为 ()
①是缺乏责任意识的表现 ②既是对自己的不负责任，也是对他人和社会的不负责任
③对自己行为与后果的一致性缺乏清醒的认识 ④没有做到自省自律，制止自己做错事
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
二、材料分析题
材料一：观察下图漫画：
材料二：道德与法治课堂，老师以“责任”为主题，组织学生展开讨论，以下是两位同学发表的观点：
小智：承担责任只会付出时间、精力和金钱等，不会有任何回报，这对我们来说得不偿失。
小善：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们应该学会感恩。
材料三：在第十四届全国人大第一次会议闭幕式上，习近平总书记发表重要讲话表示，人民的信任，是我前进的最大动力，也是我肩上沉甸甸的责任。我将忠实履行宪法赋予的职责，以国家需要为使命，以人民利益为准绳，恪尽职守，竭诚奉献，绝不辜负各位代表和全国各族人民的重托。
(1)材料一漫画反映了什么现象 (2分)
(2)材料二中哪位同学的观点存在认识误区 结合所学，帮其纠正。(3分)
(3)阅读材料三，以习近平总书记为榜样，做负责任的人，我们青少年如何行动 (4分)
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一、单项选择题（答案+解析）
1. 答案：C
解析：①“将履行职责作为个人晋升阶梯”、③“确保获得更多经济收入”，均把承担责任当作获取私利的手段，违背责任的本质；②营造负责任的社会风尚、④增进社会成员福祉，是每个人争做有责任感的人的积极意义（②④正确），故选C。
2. 答案：D
解析：①错误，有些应该做但非自愿选择的事情（如班级分配的任务），我们仍需自觉承担责任，不能随意放弃；②③④正确，体现了责任的核心内涵——主动承担应该做的事，是有责任心的表现，故选D。
3. 答案：B
解析：A“承担一切社会责任”过于绝对（如超出自身能力的危险任务不应盲目承担）；C错误，刘天磊等人的急救行为是无私奉献，并非为了达到特定目的；D“必然带来福报”表述绝对；B正确，他们不言代价与回报救助他人，是负责任的表现，符合题意。
4. 答案：A
解析：王振义放弃专利、公开治疗方案，体现履行责任不言代价与回报，以及对国家、人民的责任担当（①③正确）；②错误，承担责任的代价与回报不一定对等，他的行为更侧重无私奉献；④错误，并非只有科学家才能实现人生价值，普通人也能通过承担责任实现价值，排除，故选A。
5. 答案：A
解析：材料中“子女”“学生”“公民”等不同角色对应不同责任，体现“不同角色承担不同责任”（A正确）；B错误，每个人在不同场景扮演不同角色；C错误，责任会随角色变化而调整；D错误，我们不仅要对自己负责，还要对他人、社会负责，排除。
6. 答案：C
解析：①③④正确，青年学子投身西部计划，体现个人成长与国家发展相结合、融入国家实现人生价值、社会进步需要个人担当；②错误，参与西部计划的核心是奉献，而非为升学就业争取特殊优惠，排除，故选C。
7. 答案：D
解析：中学生骑车捎带同学、边骑边听随身听、追逐超车等行为，缺乏责任意识（①正确），既危及自身安全（对自己不负责任），也影响交通秩序和他人安全（对他人、社会不负责任）（②正确），同时没有认识到行为与后果的关联（③正确），未做到自省自律（④正确），故选D。
二、材料分析题答案
(1) 漫画反映了部分人缺乏责任意识，遇到问题相互推诿、逃避责任的现象。
(2) ①存在认识误区的是小智。②纠正：承担责任不仅会付出时间、精力、金钱等代价，也会获得回报。这种回报既包括精神层面的（如他人的认可、尊重、自我价值的实现），也可能包括物质层面的（如合理的奖励）。承担责任是“得不偿失”的观点，只看到了代价，忽视了回报，是片面的。
(3) ①树立责任意识，明确自身角色对应的责任（如作为子女孝敬父母、作为学生努力学习、作为公民遵守社会规则）；②主动承担非自愿选择的责任，不推诿、不懈怠；③提升自身能力，增强履行责任的本领（如学习知识、锻炼实践能力）；④从小事做起，在日常学习和生活中践行责任（如按时完成作业、主动帮助他人、参与公益活动）；⑤以国家和人民利益为重，将个人责任与国家发展相结合，树立为社会奉献的理想。

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