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板演操作：试着将下列物品拉一拉进行分类，并说出分类的依据。
那我们如何对生物进行分类呢？
特征
第一节
尝试对生物进行分类
初中生物 / 人教版 / 七年级上册/第二单元/第四章 生物分类的方法
现在，人们又是如何对千姿百态的生物进行分类的呢？
李时珍
《本草纲目》
阅读：P122
1、尝试根据植物和动物的特征对生物进行分类（重点）
2、描述出生物分类的方法（难点）
学习目标
温故而知新
植物分为哪几类？各具有怎样的特征？
藻类
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
种子植物
用0 3 3 4 6简记藻类和植物类群的特征
6 根、茎、叶、花、果实和种子六大器官
双子叶植物
子叶2 片
单子叶植物
子叶1 片
被子植物
网状叶脉
平行叶脉
直根系
须根系
一、植物的分类
观察思考
请以小组为单位讨论课本123页的讨论题：
1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E 中的哪类植物
2.通过上面的观察分析，你认为分类考虑了植物的哪些特征
观察思考
A类植物
单子叶植物
B类植物
双子叶植物
裸子植物
蕨类植物
E类植物
苔藓植物
1、图片中的植物分别属于A、B、C、D、E 中的哪类植物
C类植物
D类植物
水稻
向日葵
葫芦藓
鳞毛蕨
油松
2、你认为分类考虑了植物的哪些特征？
根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征，在被子植物中花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
观察思考
植物的花，果，种子生长期短，受环境影响小，形态结构比较稳定。
二、动物的分类
动物分为哪几类？各具有怎样的特征？
顾名思义——动物名称中包含它们的特征信息
观察思考: 试着将下列动物拉一拉进行分类，并说出分类的依据。
1、将以上动物分为两组，应该如何划分 将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类 每类有哪些动物
2、将上面列举的动物，填入检索表中适当位置的括号内。
观察思考
细菌、真菌、病毒等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为___________、__________等类群。
动物的分类除了要比较__________，往往还要比较动物的____________以及__________等
形态结构
酵母菌
霉菌
二、动物分类的方法
三、其他生物的分类
生理功能
生殖方式
知识建构

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