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道德与法治 5.3《友善待人》课时训练
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一、单项选择题(14分) ：
1.下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是()
A.“真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B.“严于律己，宽以待人”的行为准则
C.“已所不欲，勿施于人”的交往之道 D.“乐于助人，与人为善”的美好品德
2.小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲：排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出要互换位置。小薇的行为启示我们( )
A.与人为善，传递温情 B.对待他人冷漠自私 C.互助互信社会繁荣 D.关注自己无视他人
3.总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时指出，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵……使我们的社会更加和谐。这启示我们要( )
①换位思考，与人为善 ②讲究仁义，宽容待人 ③追求名利，宁静致远 ④彼此信任，事事容忍
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.荀子说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。”下列表述中与这一主旨相一致的是( )
①道不可坐论，德不能空谈 ②平等待人，换位思考
③人无信不立，业无信不兴 ④己所不欲，勿施于人
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
5.2025年6月24日凌晨2时40分左右，洪峰流量高达5100立方米每秒的大洪水将进入贵州省榕江县兴华乡境内，防汛形势异常严峻。危难之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有个别村民把泡好的方便面按市场价格出售，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的有( )
①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡
②有偿服务实属“趁冷打劫”，违反了法律规定
③个别村民虽救人急难，但售卖物品行为要受道德谴责
④与人为善，乐于助人，是在践行社会主义核心价值观
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.你从漫画中得到的启示是()
A.平等待人，不因性别和外貌歧视他人 B.换位思考，能从对方的角度思考问题
C.欣赏他人，真诚地赞美他人的闪光点 D.举止端庄，与他人交谈时要优雅得体
7.漫画《原谅别人常常比指责别人更具有杀伤力》启示我们 ()
①学会换位思考，就能做到文明有礼 ②宽容是一种美德，要学会宽以待人比原
③学会欣赏他人的缺点，才能成为朋友 ④宽容能减少摩擦，建立良好人际关系
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
二、材料分析题
宽容是一种美德，包容是一种胸怀。宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；宽容是高阔的天空，怀天下而不记仇恨怨愤。据此，小明发表了如下看法。
(1)请你对小明的观点进行评析。(3分)
【向善向美而行 彰显友善风采】各地热传的一些“暗语”，让赠人玫瑰不再带刺：在成都一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关闭了收款码提示音，有困难的顾客吃完后可以直接离开；济南的一家餐馆，求助者说“要A套餐”，就不用掏腰包……商家们用心用情的“暗语”，让受助者既得到温暖，又感到体面而有尊严，让平凡人的善良变得光芒熠熠，让社会充满人情味和温度。
(2)友善待人是幸福也是艺术。请结合材料并运用所学知识进行分析如何做到友善待人。(4分)
(3)请你列举两例生活中体现友善的行为。(2分)
一、单项选择题（答案+解析）
1. 答案：D
解析：楼上住户为楼下晾晒的被子支伞，是主动帮助他人、关爱他人的行为，体现“乐于助人，与人为善”的美德（D正确）；A侧重诚信，B侧重严于律己、宽容他人，C侧重换位思考不强迫他人，均与“主动助人”的核心不符，排除。
2. 答案：A
解析：小薇为方便外地求职者赶火车主动互换面试位置，是体谅他人、与人为善的表现，传递了温情（A正确）；B“冷漠自私”、D“无视他人”与行为相悖，C“互助互信”未体现“主动体谅、传递温情”的核心，排除。
3. 答案：A
解析：六尺巷的“相互礼让、以和为贵”，启示我们要换位思考、与人为善，讲究仁义、宽容待人（①②正确）；③“追求名利”与礼让精神不符，④“事事容忍”错误（宽容不是无原则纵容），排除，故选A。
4. 答案：B
解析：荀子的话强调友善的语言能温暖他人，恶意的语言会伤害他人，核心是待人友善、换位思考。②平等待人、换位思考，④己所不欲、勿施于人，均与主旨一致；①侧重实践美德，③侧重诚信，排除，故选B。
5. 答案：B
解析：①村民免费发放食物开水，体现“一方有难，八方支援”，值得提倡；④乐于助人是践行社会主义核心价值观的表现（①④正确）；②“有偿服务违反法律”错误（未强迫交易，不违法），③“售卖行为受道德谴责”错误（未漫天要价，解决燃眉之急，无需谴责），排除，故选B。
6. 答案：B
解析：漫画核心是站在他人角度考虑问题，体现“换位思考”的友善要求（B正确）；A侧重平等待人，C侧重欣赏他人，D侧重举止端庄，均与漫画“换位思考”的主旨不符，排除。
7. 答案：B
解析：漫画强调原谅（宽容）的力量，②宽容是美德、要宽以待人，④宽容能减少摩擦、建立良好人际关系，均符合启示（②④正确）；①“就能做到文明有礼”表述绝对，③“欣赏他人的缺点”错误（应欣赏优点），排除，故选B。
二、材料分析题答案
(1) 小明的观点是片面的。宽容是美德，但并非“包容一切”，宽容有原则、有底线：对于他人无意的过错、非原则性问题，我们可以宽容；但对于违法犯罪、损害他人合法权益等原则性问题，不能纵容，要坚持原则、依法处理，否则会助长不良风气，违背宽容的真正内涵。
(2) ①换位思考，体谅他人难处：如商家用“暗语”帮助有困难的人，既给予帮助又维护受助者尊严，体现站在他人角度考虑问题；②尊重他人，维护他人体面：友善待人要注重方式，不伤害他人自尊，让帮助更有温度；③主动助人，践行善意：在他人需要时主动伸出援手，如免费提供帮助、体谅他人困境；④宽容待人，不斤斤计较：对于他人的无意冒犯或小过错，多一份包容，减少矛盾摩擦。
(3) 示例：①主动帮助邻居搬运重物；②同学学习遇到困难时，耐心讲解知识点；③公交车上为老人、孕妇让座；④看到他人丢失物品，主动帮忙寻找并归还。

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