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2026届上海市浦东新区高考一模
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真题呈现【2026浦东新区高三一模】
你的朋友小A熬了三个夜，精心制作了一条关于校园流浪猫的科普视频，满怀期待地发布在视频平台上。24小时过去了,“回声”寥寥——播放量只有23次，点赞、评论、转发均为零。他沮丧地删除了视频，并对你说：“看来我做的这些东西，在互联网上毫无价值。”
作为他的朋友，同时也是这个时代的深度参与者，你会如何回应他？请结合你的观察与思考，给他写一封信，谈谈你对“回声”与“价值”的看法。
要求：（1）自拟题目（副标题为“给小A的一封信”）；（2）不少于800字。
题目简评
浦东的材料很平实，比较贴近生活，在理解上不存在难度，但在此基础上又能在时代关怀和体裁上有一些小巧思，是一道不错的题目。
审题立意
审材料+抓关键词
本文的关键词非常清晰，即“回声”与“价值”，但二者的内涵不是无限制延展的，要关注材料的情境，以及引语中的提示词。
1.回声
根据材料，“回声”特指互联网语境下的传播反馈，即播放量、点赞、评论、转发等可量化的数据。
2.价值
（1）根据小A的话，我们可以推知，在小A眼里，价值=互联网回声。而已经身经百战的浦东学子们肯定知道，这的确是价值，但不是我们要讨论的“价值”的全部，而且还是我们要批判的观点，于是有就有了下面的分析。
（2）我们要深入讨论的“价值”，实则是小A创作的过程和内容本身所具有的内在意义，根据材料的信息，我们可以概括出“价值”的几个特点：①多元性；②非量化性；③过程性；④长期性。
3.朋友+时代的深度参与者
这两个关键词给我们写作的出发点定了调，要以小A的困境为轴，体现朋友的关怀与共情；同时呢，又要体现鲜明的时代性，如“互联网时代”的特点和价值标准的多元性等等。
4.信+副标题
尽管我们要写的仍然是一篇议论文，但要给它披上信的外衣。文章需符合书信的格式规范，如称呼、问候、署名（不要出现真名！）、日期等等，同时一定要加上副标题！
论证思路
引材料+点观点
（1）先共情小A“熬三夜精心创作却零互动”的沮丧与失落，认可其对创作的投入与对回声的期待。
（2）同时指出，“回声”≠“价值”，可量化的流量数据并非价值的唯一评判标准，亦不必因短期冷遇否定自身，坚守创作的初心的价值更值得珍视。
02
让场
明确回声有其价值，小A的沮丧并不是无理由、无意义的。
（1）互联网回声的确是内容被看见、被认可的最直观的反馈。它能够增强创作者的信心与动力，同时也能使得内容有更大的传播范围和影响力。
（2）互联网回声也是创作优化的参考依据。通过评论、转发等回声，创作者可了解受众需求，针对性调整内容形式与方向，提升创作质量。
03
批判
指出回声绝不是价值的全部，以此缓解小A的焦虑。
（1）互联网回声本质是一种流量逻辑，受算法推荐、平台规则、话题热度等外部因素影响。小A的视频冷遇可能是推送不足，而非内容无价值。
（2）互联网回声还具有即时性的特点，这也会掩盖价值的长期性。很多有深度、有意义的创作（如小众科普、文化传承类）初期回声平淡，却能在长期沉淀中释放价值，这是互联网回声短期内无法衡量的。
（3）如果将数据作为价值的唯一评判标准，易催生“唯回声论”，乃至价值的异化与虚无。单纯追流量可能会消解创作的初心，内容本身的意义可能会被“涨粉”“变现”等目标替代。
可结合以下论据进行分析：
①议程设置理论：媒介平台通过算法主导内容推送优先级，回声多少由平台议程决定，而非来自于内容本身的价值属性。
②异化：创作行为的初心是“高质量的作品”，而互联网的回声是随附性的后果，但若将互联网回声作为唯一追求，创作行为可能会流量的附庸，沦为数据的附属品，原本的科普初心被消解。
04
正面阐释
结合材料分析价值的多元评价角度与方式。
（1）个人成长和能力提升的价值。创作中的调研、拍摄、剪辑等环节，也是提升创作技能、积累经验的机会。
（2）创作内容具有积极的社会意义。视频聚焦校园流浪猫科普，能提升观者对流浪动物的关注与保护意识，具备公益科普的社会价值。
（3）创作、付出的过程本身就是价值。小A“熬三夜精心制作”的专注与投入，本身就是价值的体现，无需回声这一结果来佐证。
（4）坚守初心、传递善意的行为的精神价值。小A基于对流浪猫的关注与善意开展创作，这份纯粹的初心让创作超越了对回声的追逐，具备内在精神价值。
（5）价值的实现需要时间沉淀。事实上，小A的作品也只发布了24小时，不必因短期无回声而否定自己，时间会筛选出真正有意义的内容，让价值获得应有的认可。
可结合以下论据进行分析：
①“存在先于本质”：萨特认为，人的本质和价值是通过自己的选择、行动与实践（即“存在”过程）创造出来的，小A创作中的探索与付出是自我本质力量的对象化，本身就是自我价值的实现。
②“德性幸福论”：亚里士多德认为，幸福是“过程性的”与“内在性的”：幸福不在结果，而在符合德性的实践过程本身；它不依赖外部评价（如他人认可、功利回报），而是源于人自身本质力量的发挥。因此，小A专注于有意义的创作实践，本身就是一种德性的彰显，具备内在价值。
05
辩证思考
对立统一关系也是我们非常熟悉的一种讨论方式，信的最后，我们可以以此方式进行综合分析，“回声”与“价值”不是非此即彼的、二元对立的。
（1）价值是回声的基础，无价值的创作难有持久回声。真正能获得长期正向回声的内容，其核心必然是具备真实价值的，纯粹靠噱头吸引的回声难以长久。
（2）回声是价值的重要补充，而非价值的前提。有价值的创作未必有即时回声，但回声能让价值更好地被发现与传播，不能因果倒置。
简而言之，既不能完全否定回声的意义，也不能将其神化为价值的唯一标尺，要理性看待“回声”与“价值”，以及“有回声的价值”与“无回声的价值”的关系。（任春昊老师 整编）
范文赏析
当你的作品被再度翻阅
——给小A的一封信
①亲爱的小A，用几个通宵换来的“回声寥寥”属实令人失落。但你是否知道，就如诗人塞尔努达也曾经历没有回声的日子，他却坚持将价值寄予更广阔的读者，“再次读到我的诗，我便终将活过。”（开篇共情，迅速建立信任感；引用塞尔努达诗句，诗意点题，暗示价值具有超越时间的力量。）
②“回声”是一个互联网创作者所普遍追求的目标，它代表了一种作品的反馈，受到更多人关注，也确实能够一定程度反映作品价值：它是否深入浅出，是否有能唤起广大世界中人们共鸣的价值内涵。（客观承认“回声”的正面功能，体现思辨的包容性，避免全盘否定。）
③然而，其实追求回声并非你选择制作这条视频的原始目的吧。当你在救助小猫时，你或许在思考如何使更多人加入进来，使其拥有更温暖的环境，而互联网语境下的回声反而使你忽视了创造的初始目的与体验价值。（精准回溯创作初心，指出“回声”异化了初衷，立意深刻，具警醒作用。）
④此外，值得警惕的是，若将“回声”的多少与创造的价值等同，一方面会造成人们对于“博眼球”“高流量”的狂热追捧，使需长期投入的高价值作品受到蒙蔽。另一方面，对回声与潮流的复制与追求也会使观众产生从众心理，从而失去对真正有价值作品的品鉴能力。（批判“流量至上”逻辑，揭示其对创作生态与受众审美的双重伤害，思想锐利。）
⑤实际上，尤其在现代互联网中，那些能被我们看到的作品或是出于“幸存者偏差”，误以为随手发送的视频被追捧是常态，其实绝大多数都更趋向于淹没在巨大的信息洪流之中。（引入“幸存者偏差”概念，破除“爆款幻觉”，增强现实说服力。）
⑥因此，我更建议你将判断作品价值的标准，从“回声”转向自我内在认同与体验本身。王羲之预料自己的作品在未来也如“俯仰之间，已为陈迹”，可相较于踌躇在外界的喧嚣声响，“录其所述”本身便具有生命自我关照的价值。注重“悟言一室之内”的经历本身，与小猫真诚互动的过程，都能使我们领会到更丰厚与独特的价值，因为它体现的是生命与生活本身。（以王羲之《兰亭集序》为喻，强调“过程即价值”，文化底蕴深厚，情感真挚。）
⑦而更进一步，其实我们作为时代的深度参与者，也参加在网络社会的无数回声之中。如果站在参与者的角度，也应对回声的判断保有批判思考的能力，勿为潮流所裹挟，去真正辨明作品价值，才能给那些未被赏识的文字，创设被更多人看到并产生共鸣的机会。（由创作者转向参与者身份，呼吁共建健康评价生态，格局开阔，具社会责任感。）
⑧当然，我还想告诉你的是，相比于即时的“热闹”回声，那些需要长期投入，并可能对你的作品产生质疑的回声或许才能有提高作品价值的真正功用。后世的诗人对塞尔努达的认可展现了其超前的艺术视角与创作价值。因此在创造过程中，勿将回声局限于互联网的小小天地。用心制作作品，会被更远、更认真的回声证明其价值。（区分“热闹回声”与“认真回声”，强调价值需时间沉淀，思想成熟。）
⑨最后，站在创造者角度，即使之后你创造出了引起广泛回声的作品，也要认真打磨并不断提高作品的价值。“回声”是你唤醒公众的有力工具，但一定要对其负责，并利用其影响力去唤醒更多的人。（辩证收尾，提醒勿因未来可能的成功而忘却初心，体现持续成长意识。）
⑩我想，愿你能在纷繁回声中遇见事物真正价值，利用回声去唤醒更多人。当这份真诚作品被再度翻阅，价值的星光亦将粼粼闪动其中。（结尾呼应标题，以“星光”隐喻永恒价值，语言优美，余韵悠长。）

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