资源简介

专题五　忧难转型——救亡图存与制度革新
主题1
【真题演练】
1.D　[解析] 第二次鸦片战争后,俄国等列强通过不平等条约获得了大量特权。《中俄陆路通商章程》规定俄商由张家口出入,买卖土货缴纳税银享有减免优惠。这使得大量商品通过张家口进出时,因列强的税收特权而无法为榷关带来相应的收入增长,严重影响了张家口榷关的收入。虽然商贸活动激增,但在不平等的贸易规则下,榷关难以从外商的贸易活动中获得足够的税收,D项正确。当时张家口地区对外商贸活动受不平等贸易规则影响较大,社会环境动荡不安并非导致榷关收入下降的主要原因,排除A项;张家口榷关收入下降主要是因为外部列强凭借不平等条约破坏了正常的税收秩序,而非因为自身税收机制的问题,排除B项;外国商品大肆倾销并非张家口地区榷关收入不增反降的主要原因,排除C项。
2.B　[解析] 根据材料及所学可知,魏源建议改革武举、仿照西方军队编练中国水师及联合其他国家应对英国侵略,显示其不仅学习西方技术(器物),还学习军事组织和外交策略,这属于制度层面的认知突破,B项正确;新式海军(如北洋水师)的建立始于19世纪60—90年代的洋务运动,而魏源的主张在当时并未被清廷采纳,更未“直接推动”海军建设,排除A项;地主阶级洋务派致力于推行“自强”新政,排除C项;题干中魏源提议“联合美、法、俄”对抗英国,本质上是利用列强矛盾维护国家利益,并未认识到西方殖民主义的侵略本质,排除D项。
3.B　[解析] 根据材料可知,题干强调即便没有洪秀全,革命仍会发生,真正的“恶根”在于清朝政治腐败、行政机关堕落,B项正确;材料中作者仅指出宗教压迫不是革命的“真因”,但并未否认太平天国与西方宗教的关联,反而提到“设有人以耶稣教之关系……为……革命之原因,则其所见浅陋实甚”,这是对宗教是革命主因的反驳,而不是否定宗教因素的存在,排除A项;材料中作者明确表示“当时即无洪秀全,中国亦必不能免于革命”,否定了个人对革命爆发的决定性作用,排除C项;材料讨论的是太平天国运动爆发的原因,而不是其失败的原因,排除D项。
4.C　[解析] 梁启超宣扬民权,认为“六经”含有民权思想,意图通过改变政治制度实现资产阶级政治追求,叶德辉批驳梁启超这一思想是为了维护封建专制统治,反对政治制度变革,两者争议实质是要不要进行政治制度变革,故选C项;该争议并非讨论儒家经典本身的价值,而是强调当时中国是否应进行政治变革,材料中双方只是均以“六经”为据,排除A项;梁启超虽以西学附会中学,但叶德辉直接说民有权导致“上无权”,可见材料并未围绕以西学解释中学的可行性展开,排除B项;材料中梁启超属于改良派,叶德辉反对变革,说明其争论的焦点是是否进行制度变革,而非改良或革命的具体方式,排除D项。
5.A　[解析] 根据材料及所学可知,新文化运动中,胡适、陈独秀等倡导“文学革命”,主张以白话文取代文言文,至1920年白话文已被纳入教科书,成为教育制度的一部分。1925年时,经教育普及,白话文已深入人心,章士钊反对白话文的本质是其在对抗文学革命的成果。故章士钊等人此举失败反映了文学革命影响的深入和不可逆转,故选A项。“民主思想”侧重政治层面的权利与制度,而题干核心是语言形式之争,与民主思想无直接关联,排除B项;北洋政府的统治特点是军阀割据与政治腐败,但题干中章士钊等人的谋划与政府腐朽无直接关系,其失败主要是因为文学革命的深入,排除C项;“教育革新”是白话文进入教科书的背景,并非章士钊等人此举失败的原因,排除D项。
主题2
【真题演练】
1.D　[解析] 瞿秋白强调劳工阶级不能仅靠几本书真正彻底地觉悟到资产阶级假民权主义,需积累“实际普遍的政治经验”,这表明早期中国共产党人认识到需发动工人通过实际斗争积累经验,即发动工人投身革命斗争,故选D项;制定民主革命纲领是1922年中共二大已完成的任务,且材料焦点是应积累政治经验而非纲领的制定,排除A项;材料重点在于发动群众积累“实际普遍的政治经验”,即实际斗争,而非单纯理论联系实际,排除B项;当时中国面临反帝反封建的任务,需要联合资产阶级,且当时尚不存在资产阶级专政,排除C项。
2.B　[解析] 1925年,云南革新社在北京成立,其社刊呼吁打倒军阀与帝国主义,将精神贯注在民众身上,这直接响应了1922年中共二大提出的反帝反封建的民主革命纲领,故选B项;护国运动发生于1915—1916年,旨在反对袁世凯复辟帝制,与题干时间不符,排除A项;北伐战争始于1926年,与题干时间不符,排除C项;土地革命是1927年国民革命失败后,中国共产党开展的革命运动,与题干时间不符,排除D项。
3.D　[解析] 1926年在广州召开的国民党二大上,吴玉章指出不能像辛亥革命和18世纪的法国大革命那样,要走全新的革命道路,此时已经处于北伐战争前夕,他的主张要服务于此,即推进国民革命中北伐这一进程,加快完成扫除封建地主及西方帝国主义势力这一革命任务的进程,故D项更加符合题意;题干并未涉及对工农群众的看法,A项与材料无关,故排除;创新革命理论此时早已完成,在此之前已出现相较于法国大革命与辛亥革命一般单纯的政治体制革命不同的新理论,即联俄、联共、扶助农工的新三民主义,故排除B项;从材料可以得出,吴玉章只是认为法国大革命革命方式不适应当时中国的环境,而非吸取其教训,故排除C。
4.D　[解析] 东北抗日联军是中国共产党在东北领导的抗日武装,材料画作中士兵手举旗帜象征斗争决心,英勇战斗场景直接体现收复失地的信念,布琼尼军帽则暗示苏联支持,但其核心是突出中共的领导,综上可知该画作旨在鼓舞士气,宣扬中共收复国土的坚定信念,故选D项;抗日战争全面爆发于1937年7月,国共第二次合作正式形成于1937年9月,且该画作仅聚焦东北抗日联军(中国共产党领导的东北抗日武装),未涉及国民党或其他团体的抗战行动,排除A项;东北抗日联军当时处于极端艰苦环境,装备匮乏,依赖外部支援,且画作描绘的是战斗场景,而非后勤保障,排除B项;画中士兵是东北抗日联军(中国武装),并非苏军,且苏联对日宣战是在1945年,在此之前的苏联援助也主要限于物资和顾问,排除C项。
5.C　[解析] 由“国家危亡”“民族觉醒”“同胞”“团结”“新的长城”“民族独立”等词汇可得,这直接体现了抗日战争时期中共号召全民团结、抵御外侮的核心任务,故选C项;国民革命以“打倒列强,除军阀”为目标,与题干所述“民权自由”等主张不符,排除A项;开展土地革命是1927—1937年中共的中心工作,涉及农村的阶级斗争和土地分配,但材料强调民族矛盾而非阶级矛盾,排除B项;争取新民主主义革命胜利是整个新民主主义革命时期的总体目标,但材料具体词汇如“国家危亡”“民族觉醒”“同胞”“团结”“新的长城”“民族独立”等突出挽救民族危亡的主题,并未涵盖整个新民主主义革命的全过程,排除D项。
6.B　[解析] 1948年,国民政府无限制地发行纸币,导致恶性通货膨胀,货币急剧贬值,物价飞涨,进而导致企业账面数字因货币购买力下降而虚增,但实际货物库存减少,资产缩水,故选B项;官僚资本的垄断主要表现在官僚资本通过各种手段控制重要产业,材料中无相关表现,排除A项;材料聚焦绸布店内部经营与资本大幅缩水,这与国际援助关系不大,排除C项;外国资本的压迫在近代中国历史上长期存在,但1948年国内通胀的恶化是材料中这种现象的主要诱因,且材料未提外国资本的作用,排除D项。
7.D　[解析] 1949年2月解放战争尚未结束,长江以南、西北、西南地区有待解放,毛泽东发出的制印简明地图的指示,便于部队熟悉上述地区的地形和城市分布,有利于渡江战役及后续解放行动,直接为推翻国民党统治、实现民主革命胜利作准备,故选D项;1949年3月召开的中共七届二中全会上才正式提出党的工作重心必须由乡村转向城市,材料中的指示聚焦军事部署,非中国共产党的工作重心转移,排除A项;全国土地改革以1950年《中华人民共和国土地改革法》颁布为基础展开,1949年2月仍处解放战争时期,排除B项;国家建设全面展开在新中国成立后,与题干时间不符,排除C项。
主题3
【真题演练】
1.B　[解析] 根据材料“代表群众的利益”“罢免和选举”“监督这政府”以及呼吁工友、农友拥护政府,结合所学可知,土地革命时期(1927—1937年),中共在革命根据地(苏区)建立工农民主政权,实行工农兵代表大会制度,强调群众通过选举参与政权建设,B项正确;歌谣未提及“武装斗争”“暴力革命”等内容,重点在于政权的民主运作(选举、监督),排除A项;“三三制”是全国抗战时期(1937—1945年)边区政权的组织原则,旨在团结抗日力量,歌谣未涉及阶级联合,与“三三制”原则无关,排除C项;解放区土地改革(1946年后)的核心是“耕者有其田”,侧重土地分配问题,歌谣未提及土地改革,而是聚焦政权建设,排除D项。
2.A　[解析] 题干时间为1944年,处于抗日战争时期,延安是抗日民主根据地的中心。材料中提到延安“经济情况有显著进步,人民以独立自发之传统,耕种其田地。鼓励私人投资,提高生活水准,减低赋税”,这些都是抗日民主根据地在经济建设、民生改善等方面的积极举措与成果,说明抗日民主根据地的建设取得成效,A项正确。国统区第二条战线形成于解放战争时期,与题干时间不符,排除B项;美国早在1942年1月就已正式加入世界反法西斯同盟,排除C项;中国共产党的工作重心由乡村转到城市是在1949年召开的中共七届二中全会上提出的,与题干时间不符,排除D项。
3.A　[解析] 材料批评科举制度自唐以来以文字词章取士,束缚人才,尤其清代小楷试帖更甚,导致无法选拔经世济用之才,呼吁变计以振兴中国,“若不因时变通,何以见实学而拔真才”也主张改革教育选拔机制,摒弃虚文而重实用学问,强调变通以选拔真才,与材料观点高度一致,故选A项;“师夷之长技以制夷”主张学习西方技术以抵御侵略,未涉及科举制变革,排除B项;“变法自强,宜仿泰西设议院”强调仿效西方设议院,未谈及科举取才的弊端与改革,排除C项;“习兵战不如习商战”源于郑观应的经济思想,强调商业竞争优先于军事,这属于经济策略,而材料则专指人才选拔问题,无关商战,排除D项。
4.C　[解析] 根据材料及所学可知,传统士大夫视“出使外洋”为与“蛮夷”打交道,有违“天朝上国”礼制,故将外交官戏称为“鬼使”,反映出当时朝野对近代外交的排斥心理。清政府被迫从中下层官员中“悬利禄以为招”,甚至使担任外交官成为“升途较捷”的美差,说明传统官僚体系尚未形成对近代外交的制度性接纳。由此可见,晚清“鬼使”现象揭示了传统华夷观念与官僚体系对近代外交的排斥,反映出当时外交转型在观念与制度层面的双重阻碍,C项正确。清政府通过“悬利禄”吸引中下层官员担任外交官,仍属于传统科举体系下的激励手段,并不属于官员选拔制度失序的表现,排除A项;材料仅体现“士人”与“高官权贵”的态度,未涉及“民众”的心态,排除B项;“消亡”表述绝对化,从“鬼使”的戏称可知,华夷观念仍根深蒂固,随着民族危机加深,该观念才逐渐瓦解,排除D项。阶段一　近代中国的变革与转型——晚清时期
时空定位
阶段特征 (1)政治:西方列强发动侵华战争,中国的主权遭到破坏,半殖民地化程度不断加深;从太平天国运动、维新变法、清末新政与立宪运动到辛亥革命,清政府最终灭亡,君主专制制度被推翻,共和政体在中国建立 (2)经济:随着西方列强侵略的加剧,中国的经济结构发生变动,自然经济逐渐解体,中国被卷入资本主义世界市场;洋务运动中创办了大量近代企业,迈出了中国近代化的第一步;中国民族资本主义产生和初步发展 (3)思想文化:清朝统治者“天朝上国”的愚昧思想受到冲击,“向西方学习”的新思想经历了从倡导到实践的演进,从“师夷之长技以制夷”“中体西用”思想、维新思想到三民主义
阶段二　近代中国的动荡与转折——南京临时政府和北洋军阀统治时期
时空定位
特征 (1)政治:辛亥革命后,以孙中山为代表的资产阶级革命派为维护民主共和进行的斗争大都失败;伴随五四运动的开展,中国工人阶级登上历史舞台,新民主主义革命开始,推动中国共产党诞生;国共第一次合作,发动了国民革命,基本上推翻了北洋军阀的反动统治 (2)经济:民族资本主义曲折发展。辛亥革命推动了民族资本主义发展,欧洲列强忙于一战,暂时放松了对中国的经济侵略,推动了一战期间民族工业的发展,但一战后民族工业重新遭到打击 (3)思想文化:以民主和科学为核心的新文化运动兴起,在社会上起到思想启蒙的作用,马克思主义广泛传播;孙中山将三民主义发展为新三民主义,指导了国民革命。从中国共产党成立到国民革命失败,新民主主义革命的基本思想初步形成
阶段三　近代中国的觉醒与探索——南京国民政府统治时期
时空定位
阶段特征 (1)政治:中国共产党逐渐走向成熟,领导中国人民开辟了以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路,取得了抗日战争和人民解放战争的胜利,完成了反帝反封建的任务;国共两党的关系影响了中国的政局 (2)经济:中国民族工业在国民政府统治初期得到了一定程度的发展;抗日战争、解放战争期间,民族工业遭到摧残,逐渐陷入绝境 (3)思想文化:近代中国继续向西方学习,马克思主义成为中国思想界的主流;马克思主义中国化的毛泽东思想,成为中国新民主主义革命的指导思想
阶段四　社会主义道路的曲折探索——改革开放前
时空定位
阶段特征 (1)政治:新中国成立初期,采取了一系列巩固新生政权的措施,逐步建立起具有中国特色的社会主义的政治制度体系,奉行独立自主的和平外交方针;“文化大革命”时期,民主法制建设遭到破坏;20世纪70年代,外交取得重大突破,中国的国际地位获得极大提高 (2)经济:新中国成立初期,进行土地改革,稳定国家财政,调整工商业发展,国民经济得到恢复和发展;1956年年底基本完成三大改造,初步建立了社会主义经济制度,“大跃进”运动、人民公社化运动、“文化大革命”严重影响了社会经济的健康发展 (3)思想文化:1956年,“双百”方针的提出,使文艺领域出现了繁荣景象;在抗美援朝和社会主义建设过程中,涌现出无数先进典型和劳模,形成了具有特定内涵的时代精神;科技教育方面取得举世瞩目的成就
阶段五　中国特色社会主义道路的新探索——改革开放新时期
时空定位
阶段特征 (1)政治:不断完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化;“一国两制”促进了祖国统一大业的发展;外交领域成就突出,中国特色大国外交形成了全方位、多层次、立体化的外交布局 (2)经济:经济体制改革全面展开,从家庭联产承包责任制到国有企业改革,逐渐形成了社会主义市场经济体制;对外开放从范围上不断扩大,从层次上不断深化,逐渐形成了全方位对外开放新格局 (3)思想文化:中国特色社会主义理论体系逐渐形成,是中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶,是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南;社会主义精神文明建设不断加强,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求
专题五　忧难转型——救亡图存与制度革新
主题1　晚清至民国初年的内忧外患与救亡图存
【知识·重构】
一、内忧外患:列强侵略与民族危机加深
列强侵略 世界背景 原因 结果 影响
鸦片战争 (1840—1842年) 工业革命使资本主义大发展,进入自由资本主义阶段;为倾销商品、掠夺原料、打开世界市场,列强疯狂殖民扩张 英国工业革命后对市场和原料需求强烈,矛头指向中国 《南京条约》等中国近代第一批不平等条约 中国从一个独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会
第二次鸦片战争 (1856—1860年) 英、法为了进一步打开中国市场,扩大侵略权益 《天津条约》《北京条约》,割地赔款、开辟口岸、攫取内河航运权、鸦片贸易合法化等 俄国侵占中国100多万平方千米领土,中国独立、主权和领土完整遭到严重侵犯,半殖民地半封建化程度加深
边疆危机 (19世纪60— 80年代) 随着第二次工业革命,列强进入垄断资本主义阶段,为攫取高额利润,加紧资本输出,掀起瓜分世界的狂潮 19世纪60年代以后,中国边疆地区安全遇到严重危机 (1)左宗棠收复新疆南北两路,后收回伊犁;1884年,新疆建省,西北边疆渡过了危机 (2)中法战争,清政府承认法国占领越南;1885年,台湾建省,加强了对台湾的管辖
甲午中日战争 (1894—1895年) 明治维新后,日本为满足发展资本主义的需要 《马关条约》,割地、赔款、开埠、设厂等,反映了列强资本输出、分割世界的要求 中国半殖民地半封建化程度大大加深,列强掀起瓜分中国的狂潮
瓜分中国的狂潮 中国在甲午中日战争中失败 清政府向欧洲大借款,列强在华划分势力范围、强租租借地、掠夺铁路和工矿利权 民族危机空前严重
八国联军 侵华战争 (1900—1901年) 为了瓜分中国,以镇压义和团为借口 《辛丑条约》,列强勒索巨额赔款、驻军、设使馆区、禁止中国人民反帝等 《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约,清政府沦为“洋人的朝廷”,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
[思维拓展] 两次鸦片战争后中国社会的剧变
社会 性质 中国开始沦为半殖民地半封建社会,社会主要矛盾、革命任务都发生变化,中国步入近代
社会 政治 晚清政局发生变化,出现洋务派和顽固派,他们在对待西方先进科技问题上产生严重分歧
社会 经济 中国开始被卷入资本主义世界市场,成为列强的原料产地和商品倾销市场;自然经济逐步解体;洋务企业兴办,近代民族资本主义产生
阶级 关系 地主阶级与农民阶级的矛盾更加尖锐;社会结构发生了变化,中国无产阶级、资产阶级先后产生
社会 思想 先进的中国人开始觉醒,开眼看世界,产生了“中体西用”的洋务思想
对外 关系 闭关自守的局面被打破,中国被迫融入世界发展潮流中,对外关系逐步近代化
社会 生活 西方的生活习俗、交通工具等传入中国,客观上促进了中国社会生活的近代化
二、救亡图存:各阶级挽救危局的努力
1.地主阶级的自救运动
(1)开眼看世界:鸦片战争后,林则徐、魏源等人提出了向西方学习以求自强的主张,从此,向西方学习、挽救危亡成为近代思想界的主流。
(2)洋务运动:以曾国藩、李鸿章等为代表的地主阶级洋务派,开展了以“自强”“求富”为目标的洋务运动,是中国早期现代化的尝试,但其目的是维护封建统治,只是引进西方的先进军事和生产技术,失败是必然的。
(3)清末新政和预备立宪:清政府为挽救统治危机,进行了清末新政(改革官制、编练新军、奖励实业、推行教育改革等)和预备立宪(颁布《钦定宪法大纲》),但进一步激化了社会矛盾,推动了辛亥革命的到来。
2.农民阶级的抗争
太平 天国 运动 前期 1853年颁布的《天朝田亩制度》,主张废除封建土地制度,反映了广大农民的愿望和要求,但绝对平均主义的分配制度具有空想性
后期 1859年颁布的《资政新篇》是中国最早发展资本主义的方案,但没有反映农民的要求和愿望,加之中国缺乏发展资本主义的土壤,没有真正实行
影响 (1)是近代中国规模最大的一次农民起义,代表了中国人民寻求国家出路的早期探索 (2)沉重打击了清王朝的统治,引起政治和权力结构的变化,中央权力下移,对此后历史产生重大影响
义和团 运动 以“扶清灭洋”为口号的义和团运动,具有反帝爱国的性质,也存在着盲目排外的行为
3.资产阶级的探索
戊戌 变法 概况 背景:民族危机空前严重;资本主义初步发展,维新派推动变法运动开展 经过:1898年,光绪皇帝开展“百日维新”,慈禧太后发动戊戌政变,运动失败
意义 是一场爱国救亡的政治运动,推动了中国民族资本主义的发展和新思想的传播,一定程度上冲击了旧式官僚体制
立宪 运动 概况 (1)立宪派是指随着“新政”和“预备立宪”而崛起的资产阶级上层及其政治代表。代表人物有张謇、康有为、梁启超等。主张开议会、设责任内阁,实行君主立宪 (2)立宪派成立预备立宪公会,积极推进立宪运动。发起三次速开国会的请愿运动。随着“皇族内阁”出笼,不少立宪派人士认为清政府无诚意立宪,转而支持革命,立宪运动破产
立宪 运动 评价 尽管立宪派的努力未能阻止清朝的灭亡,但他们所推广的思想和实践推动了中国近代化进程,同时也影响了后续的政治变革方向
辛亥 革命 概况 (1)创立共和:孙中山等革命党人创立中国同盟会,提出“三民主义”,发动武装起义,领导了辛亥革命,推翻了清王朝,结束了君主专制制度,建立了中华民国临时政府,颁布了《中华民国临时约法》,建立起共和政体 (2)捍卫共和:辛亥革命失败后,以孙中山为代表的革命党人先后进行了“二次革命”、护国战争、护法运动等重要斗争,反对北洋军阀的反动统治
意义与 局限 拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕;建立共和政体,推动中华民族思想解放;打击了帝国主义,为民族资本主义发展创造了有利条件。但没有解决近代中国社会的根本矛盾,没有完成民族独立、人民解放的历史任务
新文化 运动 资产阶级激进知识分子反思辛亥革命的失败而进行的一次批判旧思想、旧文化、旧礼教的思想解放运动,提倡民主与科学,倡导白话文,推动了思想文化的革新
[思维拓展] 近代前期社会各阶层探索的特点
(1)广泛性:农民阶级、地主阶级、民族资产阶级中的许多政治派别都进行了各种各样的探索活动。
(2)一致性:学习西方与抵制侵略相连,出发点都是实现民族独立和富强。
(3)层次性:在学习西方的内容上具有不同的层次,即从学器物到学制度再到学思想。
(4)继承性:各政治派别提出的救国方案既有继承,又有发展;既有量变,又有质的飞跃。
(5)曲折性:近代前期中国人民的探索具有曲折性。原因是各阶级的局限性和反动势力的强大。
【真题·演练】
　　　　　 　　　　　 　　　　　
考向1　内忧外患
1.[2025·黑吉辽内蒙古卷] 清嘉庆、道光年间,张家口榷关收入年均可达白银六万两。第二次鸦片战争后,随着外商大量涌入,往来于此的商贸活动激增,但榷关收入却不断下降,光绪年间,年均收入仅三四万两。这种变化主要缘于 (　)
A.社会环境动荡不安
B.税收机制不完善
C.外国商品大肆倾销
D.贸易规则不平等
考向2　救亡图存
2.[2025·湖北卷] 魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术,并主张仿照西方的军队编制与组织,组建中国水师,还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源 (　)
A.直接推动新式海军的建立
B.对西方的认知突破器物层面
C.致力于推行“自强”新政
D.初步认清西方殖民主义本质
3.[2025·北京卷] “太平军之起,固宗教上之逼迫使然,实则亦非真因……予意当时即无洪秀全,中国亦必不能免于革命。设有人以耶稣教之关系及清政府之操切,为……革命之原因,则其所见浅陋实甚。恶根实种于满洲政府之政治,最大之真因为行政机关之腐败,政以贿成。”此言意在说明 (　)
A.太平天国与西方的宗教没有关联
B.清廷腐朽统治是农民革命动因
C.没有洪秀全就不会发生农民起义
D.内部腐败导致太平天国的失败
4.[2025·山东卷] 1897—1898年梁启超担任长沙时务学堂总教习时积极宣扬民权,认为“六经”中含有民权思想。对此,湖南士绅叶德辉批驳说:“民有权,上无权矣。欲附会‘六经’,‘六经’安有此说 ”两者争议的实质是(　)
A.儒家经典是否具有现实价值
B.以西学解释中学是否可行
C.要不要进行政治制度变革
D.推行改良还是进行革命
5.[2025·湖北卷] 1920年,教育部训令:国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年,教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去,因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对,未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是 (　)
A.文学革命的深入
B.民主思想的活跃
C.北洋政府的腐朽
D.教育革新的推行
主题2　中国共产党与新民主主义革命的胜利
【知识·重构】
新在哪 事件 特征
新开端 五四运动 (1919年) 1919年,五四运动爆发,中国工人阶级登上政治舞台;是我国新民主主义革命的开端
新舵手 中国共产 党诞生 (1921年) 1921年,中共一大召开,标志着中国共产党成立,中国革命有了新舵手,革命面貌焕然一新
新局面 国民革命 (1924— 1927年) (1)开始:1924年,国民党一大召开,标志着国共第一次合作正式形成,建立革命统一战线 (2)高潮:1926年,国民革命军开始北伐,到1927年3月,基本推翻了北洋军阀的反动统治 (3)失败:1927年,国民党右派叛变革命,国共合作破裂
新道路 进入 “工农武装 割据” 时期 (1927— 1937年) (1)序幕:1927年的南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 (2)转折:1927年的八七会议确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针 (3)探索:1927年,中共开始创建井冈山革命根据地,点燃“工农武装割据”的星星之火,走出了一条“农村包围城市,武装夺取政权”的革命道路 (4)转移:1934—1936年,进行战略大转移——红军长征。宣传了革命思想,播撒了革命的火种,打开了中国革命新局面
新胜利 抗日战争 胜利 (1931— 1945年) 局部抗战 (1931— 1936年) (1)1931年九一八事变后,中国局部抗战开始。东北人民革命军艰苦抗战 (2)1935年一二·九运动宣传了中共“停止内战,一致抗日”的主张,抗日救亡运动掀起新高潮 (3)1936年西安事变和平解决,全国团结抗战的局面初步形成
全国抗战 (1937— 1945年) (1)卢沟桥事变后,抗日民族统一战线正式建立 (2)两个战场:中国共产党领导的敌后战场与正面战场相互配合,粉碎了日军的狂妄企图 (3)抗战进入战略相持阶段后,敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场 (4)太平洋战争爆发后,中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场
新胜利 抗日战争 胜利 (1931— 1945年) 抗战胜利 (1945年 9月2日) 意义:①14年抗战,中国人民付出巨大牺牲,中国共产党发挥了中流砥柱的作用;②是近代中国抗击外敌入侵取得的第一次完全胜利;③重新确立了中国的大国地位;④开辟了中华民族伟大复兴的光明前景
解放战争 胜利 (1946— 1949年) 争取和平 (1)重庆谈判:签署了“双十协定”,确定了和平民主建国的方针 (2)重庆政治协商会议:通过了和平建国纲领案等五项协议
解放战争 (1)爆发:1946年6月国民党向解放区展开大规模进攻,全面内战爆发 (2)经过:人民解放军粉碎了全面进攻、重点进攻,然后进行战略进攻、战略决战、渡江战役 (3)胜利:1949年4月23日,人民解放军攻占南京,国民党蒋介石集团的反动统治覆灭,中华民国时期结束
[思维拓展] 中共探索的特点
(1)革命目标:从最高纲领到最低纲领。工人运动第一次高潮失利后,推动第一次国共合作,建立革命统一战线,开展反帝反封建的国民革命。
(2)革命道路:从城市暴动到创建农村革命根据地。国民革命失败后,从“以俄为师”的城市暴动转向在农村开展“工农武装割据”,探索出具有中国特色的农村包围城市的革命道路。
(3)革命策略:从反蒋抗日到联蒋抗日。民族矛盾上升为主要矛盾的背景下,确立抗日民族统一战线的方针,从反蒋抗日发展为联蒋抗日,推动第二次国共合作,开展全国抗战。
(4)工作重心:从农村再回到城市。人民解放战争时期,三大战役基本摧毁国民党主要军事力量、渡江战役推翻国民党反动统治;中共七届二中全会指出党的工作重心必须由农村转移到城市,夺取革命最后胜利。
【真题·演练】
　　　　　 　　　　　 　　　　　
考向1　中国共产党的早期活动
1.[2025·陕青宁晋卷] 1923年9月,瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出,“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信,绝不是几本书可以办到”,而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该 (　)
A.制定民主革命纲领
B.引导群众理论联系实际
C.推翻资产阶级专政
D.发动工人投身革命斗争
2.[2025·云南卷] 1925年,以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁:“要想改造云南,必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上,我们的使命是在云南,而我们的目光则又不只注于云南。”此时,该组织的建立 (　)
A.巩固了护国运动成果
B.响应了党的民主革命纲领
C.配合了北伐战争进程
D.推动了土地革命深入开展
考向2　国民革命
3.[2024·山东卷] 1926年1月,吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说:民国元年的革命虽然成功,但所主张的不过是18世纪法国式的革命,“拿百年前的旧方法,应付现在的新环境,当然是走不通的”。他强调的是 (　)
A.工农群众的革命主力军作用
B.创新革命理论的紧迫性
C.需要吸取法国大革命的教训
D.推进国民革命的必要性
考向3　抗日战争
4.[2025·江苏卷] 下图是《救国时报》1937年5月23日刊登的一幅画作。画中士兵手举抗日联军旗帜,头戴布琼尼军帽(曾是苏联红军战士的标配),与日寇英勇战斗。该画作意在表现(　)
A.全民族团结抗战局面的形成
B.抗日联军后勤装备保障充足
C.苏军进入东北支援中国抗战
D.中国共产党收复失地的信念
5.[2025·山东卷] 发刊词是报刊宗旨的重要体现。下图为新民主主义革命时期某一历史阶段一份红色报刊发刊词的词汇摘编。据此可知,中国共产党在这一阶段的主要任务是 (　)
A.发动国民革命
B.开展土地革命
C.进行全民族抗战
D.争取新民主主义革命胜利
考向4　人民解放战争
6.[2025·广东卷] 某知名老字号绸布店长期经营稳定,年年盈余。1948年,该店陷入“虚盈实亏”的境地,动辄亿万元的账面看似有盈余,但货物存量越来越少,实已“暗亏”,以致濒临破产。造成这种现象的主要原因是 (　)
A.官僚资本的垄断 B.通货膨胀的恶化
C.国际援助的中止 D.外国资本的压迫
7.[2025·河南卷] 1949年2月,毛泽东在一则电文中发出指示,要求部队制印长江以南及西北、西南的简明地图,图上要有大的河流、山脉,有省界及大、中城市的名称等,发给营部以上各级机关,尽量使一切识字的连长、排长及战士都能阅读到。这一指示 (　)
A.表明中国共产党的工作重心转向城市
B.奠定全国土地改革的基础
C.预示国家建设即将全面展开
D.为民主革命的胜利作准备
主题3　近代中国政治制度和外交的演变
【知识·重构】
一、制度转型:近代中国政治制度的近代化
1.晚清时期:世界大潮裹挟下被动的制度变革
洋务运动 时期 (1)表现:设立总理衙门、海关总税务司等,标志着中央机构开始近代化 (2)结果:坚持“中体西用”,没有改变封建君主专制的政治体制,归于失败
戊戌维新 时期 试图开放言路、改革官制等,因政变而失败
清末新政 时期 (1)表现:改革官制,改总理衙门为外务部,新设商部、学部和巡警部等中央机构;废科举,兴办学堂,建立起较为完整的学校制度 (2)评价:一定程度上推动了中国社会的现代化,也为辛亥革命的兴起准备了条件,但政权掌握在极端腐败无能的权贵手中,不能找到中国真正的出路
预备立宪 时期 (1)表现:宣布预备立宪、颁布《钦定宪法大纲》、组织“皇族内阁” (2)评价:实质是清政府的“自救”;改革也流于形式,未改变晚清专制政府的本质,反而使社会矛盾进一步激化,随着辛亥革命爆发而垮台
改革总体 评价 这些改革形式上学习西方,本质上仍维护自身的封建专制统治,不能推动国家和社会的进步,造成整个统治集团的分崩离析,晚清政府最终难逃覆灭的命运
2.民国时期:动荡起伏的政治制度变革
南京 临时 政府 时期 建立共和 制度 1912年1月1日,南京临时政府正式成立,标志着资产阶级共和制度在中国诞生
南京 临时 政府 时期 颁布 《中华民国 临时约法》 (1)内容:①确立三权分立的政治制度;②实行责任内阁制,内阁总理由议会的多数党产生;③总统颁布的命令须由国务员副署才能生效 (2)作用:《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件,具有反对君主专制制度的进步意义
北洋 军阀 时期 政党政治 的尝试 (1)开始:辛亥革命后,各类政党、社团纷纷建立;各党派展开激烈竞争,开始了政党政治的尝试 (2)转折:1912年8月,国民党成立,不久后在国会选举中获胜;1913年春,“宋案”发生后,国民党发动“二次革命”,但被镇压 (3)失败:袁世凯下令解散国民党和国会,政党政治名存实亡;随后,袁世凯企图复辟帝制,这是对民主共和制的严重破坏
军阀割据 袁世凯复辟帝制失败后不久死去,北洋军阀派系纷争,发展为军阀混战与割据局面
南京 国民 政府 时期 “训政” (1)开始:1928年,国民党在形式上基本统一全国,成为中国新的统治者,结束军政,开始“训政” (2)表现:国民党全国代表大会领导国民行使政权;行政、立法、司法、考试、监察五项治权,托付给国民政府总揽执行;国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务 (3)实质:违背孙中山“主权在民”的初衷,实质是剥夺人民权利的一党专政
南京 国民 政府 时期 “宪政” (1)开始:1948年召开“国民大会”,选举蒋介石为总统,建立总统府,取代国民政府 (2)评价:国民党政权作为大地主、大资产阶级的代表,企图为其独裁统治披上“宪政”的外衣,但最终逃脱不了崩溃的命运
3.中国共产党建立民主政权的探索
革命根据地 背景 建立起十几块农村革命根据地,各级苏维埃政权陆续建立
建立 1931年11月,中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开,宣布中华苏维埃共和国临时中央政府正式成立
作用 中华苏维埃共和国临时中央政府的成立,是中国共产党创建人民革命政权的尝试
抗日根据地 措施 (1)中国共产党设立边区政府,作为民国地方政府。边区政府委员由边区参议会选举产生 (2)设置各级参议会,推行抗日民主制度 (3)中国共产党实行“三三制”原则,与党外人士民主合作
作用 这些措施进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线,加强了抗日民主政权的建设
解放区 举措 (1)在解放区设置行政区,巩固新兴的人民政权 (2)在行政区设人民政府或军政委员会
作用 为新中国的政权建设奠定了坚实基础
理论 探索 毛泽东发表《论人民民主专政》
[思维拓展] 中国近代民主共和制探索过程的特点
(1)曲折性:中国近代民主共和制的确立过程充满曲折,专制与民主反复较量。从中华民国临时政府的民主尝试,到北洋军阀的独裁统治,再到南京国民政府的一党专政和独裁,民主共和制多次受到破坏,历经挫折。
(2)探索性:推翻封建帝制后,不同政治力量开始对民主共和制进行探索,它们都在尝试建立适合中国国情的民主共和制度,如中共在根据地和解放区进行的各种民主制度探索,体现了不断探索和创新的特点。
(3)受外部影响:辛亥革命受西方的影响,试图借鉴西方的政治制度模式。但由于中国特殊的历史、文化和社会背景,这些外来的制度模式在实践中遇到了诸多问题,需要不断进行调整和适应。
(4)阶段性:不同历史阶段的民主共和制呈现出不同的特点和表现形式。如早期南京临时政府的三权分立、责任内阁制,到后来中共在抗日根据地实行的具有鲜明特色的民主制度,反映了随着时代发展和革命形势的变化,民主共和制在不断发展和演变。
二、近代选官制度的变迁
时期 制度演变
晚清时期 (1)戊戌维新时期:1898年,清政府加设经济特科;废八股,改试策论,戊戌政变后,所有考试悉照旧制 (2)清末新政时期:1905年废除科举制后,实行学堂选官、留学毕业生选官制度
南京临时 政府时期 孙中山的文官考试思想:以“五权宪法”为框架,建立考试院,以考试制度选拔官员;同时,建立文官培养、任用、监察等运行机制。进一步为近代中国文官制度奠定基础
北洋政府 时期 (1)北洋政府选拔官员主要采用考试和甄别两种方式 (2)1913年初,颁布《文官考试法草案》等法案
南京国民 政府时期 1933年颁布《公务员任用法》
民主革命 时期 建立中共中央及各级党委组织部门统一管理的干部制度
[思维拓展] 全面认识近代中国官员选拔与管理
时间 选官制度 特点 原因 作用
晚清 时期 废科举,实行学堂选官和留学毕业生选官制度 浓厚的封建性 自然经济逐渐瓦解;民族危机加剧;西方宪政思想影响;科举制的弊端 促进思想解放;推动工业化进程;推动中国民主政治的发展
民国 时期 文官考试制度 浓厚的西方化特色 西方文官制度的影响;自身统治管理的需要 为知识分子参政提供机会,体现政治民主,但无力发挥实际效用
三、外交转型:中国外交近代化
时期 表现
晚清时期 (1840— 1911年) (1)朝贡理藩外交:鸦片战争前,清政府以“天朝上国”自居,推行“朝贡”“理藩”外交体制 (2)五口通商大臣:鸦片战争后设立,负责五个通商口岸的对外事务,是一个具有外交性质的职务,是中国外交近代化的萌芽 (3)总理衙门:1862年成立,负责筹办洋务及处理外交事务,推动了中国外交近代化 (4)外务部:1901年设立外务部,标志中国近代外交体制的正式确立
北洋军阀 时期 (1912— 1927年) (1)1915年,袁世凯与日本签订不平等的“中日民四条约” (2)1917年8月14日,中国加入协约国,参加一战 (3)1919年,中国派代表参加巴黎和会,一定程度上维护了国家的主权和尊严 (4)1927年初,收回汉口和九江的英租界
南京国民 政府时期 (1927— 1949年) (1)1928年,国民政府围绕实现关税自主和废除领事裁判权问题,发起了“改订新约”运动 (2)1943年,蒋介石出席开罗会议,这是中国第一次以一个大国身份参与国际事务 (3)1945年,中国成为联合国的创始国之一
[思维拓展] 晚清外交观念的转变
(1)中西交往文书格式的变化。放弃“谕”“批”等居高临下回复夷书的定例,改用“照会”样式,成为其后清朝外交文书的重要范式。
(2)中西官方之间平等往来。在官方文件中不再使用“夷”字,这反映了中国外交观念中对西方国家态度的转变。
(3)从被动适应到主动调整。不仅仅被动适应西方列强要求,还主动进行外交政策的调整。1901年设立的外务部标志着中国近代外交体制的正式确立,使中国外交事务的处理更加专业化和现代化。
(4)对外派遣常驻使节。第二次鸦片战争后,为适应新形势,清政府开始遣使出洋,并在一定程度上了解了遣使出洋的具体操作模式。1877年,郭嵩焘作为清廷向外国派出的第一位常驻使节抵达英国。
(5)建立领事制度。为了更好地管理与外国的贸易和处理外交关系,晚清政府还任命领事官员负责特定地区的外交事务。进一步推动了中国外交体制的近代化进程。
【真题·演练】
　　　　　 　　　　　 　　　　　
考向1　中国共产党的制度探索
1.[2025·北京卷] “代表群众的利益,由你罢免和选举,不是讲威武,不是讲威武,人人都能监督这政府。亲爱的工友们哪,亲爱的农友们哪,这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命歌谣意在(　)
A.宣传武装夺取政权的紧迫性
B.号召苏区群众参与政权建设
C.歌颂边区的“三三制”原则
D.展现解放区土地改革的成效
2.[2025·北京卷] 1944年,美国驻华外交官向美国政府报告,延安“经济情况有显著进步,人民以独立自发之传统,耕种其田地。鼓励私人投资,提高生活水准,减低赋税。比之国民党地区,高下自明,无用赘言”。这表明 (　)
A.抗日民主根据地的建设取得成效
B.国统区已经形成了第二条战线
C.美国准备加入世界反法西斯同盟
D.党的工作重心由乡村转到城市
考向2　选官制度的变革
3.[2025·广东卷] “自唐专以文字取科名,有所为词章之学者,其汩没人材益甚。直至本朝,更求工于小楷试帖,束缚为已极矣。官到卿贰,不免于文字之考,何由得经济之才。不思变计,中国断无振兴之机。”与上述观点一致的是 (　)
A.“若不因时变通,何以见实学而拔真才”
B.“师夷之长技以制夷”
C.“变法自强,宜仿泰西设议院”
D.“习兵战不如习商战”
考向3　近代外交的演变
4.[2025·黑吉辽内蒙古卷] 晚清时期,“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”,由于高官权贵大多不愿担任,清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下,“鬼使”反而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时 (　)
A.官员选拔的失序
B.民众矛盾的心态
C.外交转型的艰难
D.华夷观念的消亡专题限时练(五)
1.B　[解析] 清政府签署治外法权条款,允许外国人自行管理司法事务,是基于权宜和减轻管辖负担的考虑,这暴露了当时清政府对近代国家主权观念的缺失,故选B项;晚清官员此举并非体现外交灵活务实,而是反映了其缺乏近代国家主权意识,排除A项;治外法权的让渡与防范地方官吏胡作非为无关,排除C项;清政府是被迫签订不平等条约,并非主动融入国际条约体系,排除D项。
2.B　[解析] 材料指出,列强通过攫取铁路权、开矿权等经济手段使中国东北主权沦丧,结合所学可知,19世纪末20世纪初列强进入帝国主义阶段,资本输出成为它们的主要侵略方式,它们的经济渗透行为直接侵蚀了中国主权,故选B项。清政府长期实行封禁政策导致边疆空虚是东北边疆危机发生的背景,而非直接原因,排除A项;材料明确将该危机归因于列强主动争夺利权,而非东北移民开发,排除C项;清政府铁路权、开矿权的丧失是列强共同作用的结果,并非日本独霸所致,排除D项。
3.B　[解析] 《苏南太平天国户籍簿》与《吴县田赋清册》显示太平天国后期在苏南推行“村户统管制”,但同期民间契约表明长洲县七成土地交易仍用清廷“红契”格式且按旧制缴纳钱粮,说明太平天国未从根本上打破传统土地关系,故选B项;《天朝田亩制度》主张废除土地私有、实行绝对平均分配,材料中土地交易使用“红契”且明确纳钱粮义务的信息,证明太平天国时期私有土地关系未被完全废除,排除A项;“村户统管制”仍有传统基层治理影子,未体现近代化特点,排除C项;地契沿用旧制且载明纳钱粮数额,说明地主土地所有制及封建剥削未被打破,地主阶级的经济基础未被瓦解,排除D项。
4.D　[解析] 题干指出鸦片战争后地方督抚衙门增设大量新机构,如洋务房、海防房等。结合所学可知,这种现象反映的是内外变局下地方行政职能的扩展细化,D项正确。预备立宪与在传统体制外大量设置新办事机构的现象无直接关联,排除A项;虽然列强侵略在客观上推动了中国变革,但题干强调的是地方行政机构调整,未直接体现列强对华殖民侵略程度加深,排除B项;“基层治理”表述不准确,督抚衙门并非基层治理机构,排除C项。
5.C　[解析] 结合所学分析材料信息,1905年后,清政府的留学毕业生选官制度的考试内容既有西方科学知识,又有传统经典的义理阐释;民国时的考选仍保留对考生传统文学素养的测试,这体现出当时考选制度在中西文化碰撞下的调适,故选C项。材料未提及考选效率低下或被伦理束缚的具体表现,排除A项;仅凭材料信息无法体现这一时期的考选制度以选拔实用技术人才为目标,排除B项;材料未涉及文官分级、考核、管理等体系化建设,排除D项。
6.A　[解析] 1905—1910年清政府对警察宗旨、职责等作出全面细致要求,设立近代警察制度并明确其职能分工和职业规范,这是新政促进国家治理向近代化方向发展的体现,故选A项;材料未提及当时的革命思潮或社会运动,排除B项;材料只提及清政府设立巡警部及颁布相关规定,不能表明原保甲制度已废止,排除C项;材料无法说明当时基层社会秩序平稳安定,排除D项。
7.D　[解析] 高君宇在1922年10月提出无产阶级与资产阶级在国民革命中地位不同,强调无产阶级是国民革命的主要力量,资产阶级是被动参与者,这反映了中共早期对革命领导权的认识,结合当时中共二大(1922年7月)确定的民主革命纲领可知,材料内容阐述了中共的革命策略和对自身地位的定位,故选D项。材料未述及民主革命基本任务的具体内容,排除A项;材料未提及国共两党合作的具体形式,排除B项;当时国民革命尚未展开,排除C项。
8.B　[解析] 1929年召开的国民党三大将“总理主要遗教”确定为训政时期最高根本法,实质是想通过此种方式塑造“党治国家”的权威,强化自身的统治地位,故选B项;“开始确立专制统治”的说法与史实不符,排除A项;1928年年底东北易帜标志国民政府在形式上基本统一中国,排除C项;材料并未体现国民党对三民主义中民权思想的践行,故排除D项。
9.D　[解析] 《考试院组织法》规定考试院独立于行政院之外,体现了行政、考试的分立,是权力分立理念在公务员选拔任用制度方面的实践,故选D项;科举制在1905年已被废除,材料与科举制无关,排除A项;材料强调考试院独立进行公务员考选,并未体现党派干预人事的强化,排除B项;材料未涉及官员选拔标准的变化,排除C项。
10.D　[解析] 1934年11月—1936年5月红军正处于长征时期,中共中央及其领导的军队颁布的这些民族工作政策文件,尊重和维护各少数民族利益,有利于中共取得少数民族支持,减少战略大转移遇到的阻力,故选D项;国民革命在当时已经结束,排除A项;当时中共主要是进行战略转移,而非建立抗日根据地,排除B项;当时中共处于长征途中,战略形势严峻,其工作重点并非维护苏维埃政权稳定,排除C项。
11.C　[解析] 滇西人民在极端恶劣环境下,仅用9个月便抢修出滇缅公路,不少人为此献出生命,这一事件体现出各族人民同仇敌忾的抗战精神,彰显出抗战胜利离不开全体中国人民的共同努力,故选C项;抗战胜利的根本保证并非滇缅公路的修建,排除A项;材料仅提及该公路连接云南与缅甸,未涉及云南各民族与缅甸人民的文化认同,排除B项;百团大战后,敌后战场逐渐成为全国抗战主战场,排除D项。
12.D　[解析] 抗日战争后期,新四军所处的敌后抗日根据地面临日军的经济封锁,新四军实施保护私营商业、取消苛捐杂税、管理物资流通等政策,目的在于打破日军经济封锁,保障军民供给,故选D项;当时处于抗日战争时期,这些举措的目的并非消灭反动阶级、巩固工农政权,排除A项;这些举措旨在保障物资供给,而非以民生为中心调节市场价格,排除B项;材料中的措施并未倡导集体合作生产战略物资,排除C项。
13.A　[解析] 结合所学分析材料信息,解放战争全面爆发后的第一年内,解放军大量歼敌并缴获大量装备,壮大了自身力量,为战略进攻创造了有利条件,故选A项;仅凭第一年战果不足以保障人民解放战争最终胜利,排除B项;《论持久战》主要指导的是抗日战争,而不是解放战争,排除C项;解放战争全面爆发后的第一年尚未发展到战略决战阶段,当时时机并不成熟,排除D项。
14.C　[解析] 结合所学可知,苏联态度的转变与中共的军事进展密切相关,1948年时,中共已从战略防御转向战略进攻,胜利前景日益明朗,因此苏联当时加大对中国革命的报道和支持,故选C项;虽然中国在二战中的贡献很重要,但苏联态度的变化主要是基于人民解放战争的局势,排除A项;重庆谈判(1945年)与材料时间不符,排除B项;美国虽大力援蒋,但未直接参战,且苏联态度变化更多是基于中共在战争中的优势,而非美国干预,排除D项。
15.B　[解析] 1949年6月,东北行政委员会将“赞成反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义,建设新民主主义新中国”作为当选人民代表的首要条件,当时正处于新中国成立前夕,中国共产党通过明确的政治纲领筛选代表,有利于使政权代表最广大人民的利益,巩固新民主主义革命成果,维护人民民主专政,故选B项;创建人民革命政权的尝试是在土地革命时期,排除A项;人民共和国政权理论基础由毛泽东《论人民民主专政》奠定,排除C项;1949年6月,社会主义革命尚未开始,排除D项。
16.A　[解析] 1945—1949年国际形势不断变化,中共外交方针由与美苏协商共事到倒向苏联,再到对美国的政策不抱幻想,这反映出中共中央外交方针立足于时代因素考量,故选A项;当时中共外交思想尚未成熟,排除B项;“一边倒”方针在当时尚未正式提出,排除C项;材料中领导人言论差异是不同时期国际形势变化所致,并非反映思想分歧,故排除D项。
17.(1)相同之处:都面临严重的民族危机;政府积极支持;学习外国先进技术,受外国影响大;成果显著。(每点2分,任答3点即可)
(2)原因:
中国:处于半殖民地半封建社会;清政府腐朽没落;过度依靠外国。(3分)日本:国家相对独立;明治政府大力支持;重视自造自建。(3分)
[解析] 第(1)问,结合所学知识,中日两国在近代都面临着西方列强的侵略,民族危机严重,这是两国发展造船业的重要背景;据材料“左宗棠指出,‘欲整理水师,非设局监造轮船不可’”“日本政府将其低价卖给私人从而改善了企业内部管理,保证其在中央政府的宏观调控下,为国家对外扩张服务”可知,政府积极支持;据材料“非设局监造轮船不可”“福州船政局制成的第一艘轮船‘万年青号’下水”“日本幕府在长崎修建了第一个洋式船厂——长崎制铁所”及所学可知,学习外国先进技术,受外国影响大;据材料“1869年,福州船政局制成的第一艘轮船‘万年青号’下水。至1884年2月,其共造轮船25艘”“1894年,日本自造的第一艘钢制巡洋舰‘秋津洲号’建成”“1955年,日本超越英国成为世界第一造船大国”可知,成果显著。第(2)问,中国:结合中国近代社会性质可知,在半殖民地半封建社会下,国家主权不完整,经济发展受到严重阻碍;据材料“1888年,北洋水师正式成军后,清政府不再新购军舰,军费被大量挪用”可知,清政府腐朽没落;据材料“由于自造船舰比外购贵得多,清政府还是决定依靠外购军舰组建海军”可知,过度依靠外国。日本:结合所学可知,日本在明治维新后国家相对独立,能够自主地制定和实施发展战略;据材料“政府将其低价卖给私人从而改善了企业内部管理,保证其在中央政府的宏观调控下,为国家对外扩张服务”可知,明治政府大力支持;据材料“1894年,日本自造的第一艘钢制巡洋舰‘秋津洲号’建成,标志着日本的舰船制造水平已全面超越中国”可知,重视自造自建。
18.(1)特点:以土地革命为基础;激发群众参加革命的热情;构建多层次、分工明确的武装组织体系;政治、经济与军事斗争相结合;采取机动灵活的游击战术;实现地方化与自给自足。(每点3分,任答3点即可)
(2)历史意义:巩固了苏区与根据地政权;为新民主主义革命的发展积累了宝贵的斗争经验;组织和发展群众武装有利于保障正规军兵源和为其提供作战帮助;群众武装的发展,体现了“人民战争”的特点,是人民政权巩固和民主革命胜利的重要基石。(每点2分,任答3点即可)
[解析] 第(1)问,结合所学可知,中央苏区发展基层群众武装以土地革命为基础;根据材料一“根据年龄、性别和身体状况等将男女(病残者除外)编入不同类型的地方武装”并结合所学可知,注重激发群众参加革命的热情;根据材料一“兴国县把乡村武装编为赤卫队、少年先锋队、劳动童子团、纠察队、红军预备队、区特务营和红军独立团等”“新区和边区的基层政权还组织了脱产或半脱产的游击队和警卫连”可知,构建多层次、分工明确的武装组织体系;根据材料一“中央苏区的乡村政权是组织基层地方武装的基本单位”并结合所学(土地革命背景)可知,政治、经济与军事斗争相结合;根据材料一“编制可大可小,以开辟新的苏区或应对‘赤白’拉锯的复杂形势”及所学可知,采取机动灵活的游击战术;根据材料一“首先是通过地方武装的赤色戒严来进行地方防卫,通过这种不脱离生产的短期调动方式实现初步的军事化”及所学可知,实现地方化与自给自足。第(2)问,可从直接作用(政权防卫、兵员补充)、深层逻辑(群众基础、斗争经验)切入,联系新民主主义革命“依靠群众”“武装斗争”的基本特点,进行总结性回答。　专题限时练(五)　专题五　忧难转型——救亡图存与制度革新
　　　　　 　　　　　 　　　　　
一、选择题(每小题3分,共48分)
1.[2025·云南昭通三校联考] 论及晚清时期的不平等条约,有学者认为:“签署治外法权条款则是出于以下权宜的想法,即这些说不同语言并有着奇怪习俗的夷人应该获准管理自己——以显示中国的宽宏大量,并减轻管辖他们的任务。”这本质上反映了清政府 (　)
A.官员外交灵活务实
B.缺乏近代国家主权观念
C.防范地方官吏胡作非为
D.主动融入国际条约体系
2.[2025·新疆喀什三模] 蒋廷黻在《中国近代史》中指出:“东北的危机始于俄、日两强的觊觎。清政府虽于清末解除封禁,招民垦殖,但列强环伺之下,铁路权、开矿权渐被攫取,终致主权沦丧。”据此可知,近代东北边疆危机的直接原因是 (　)
A.清政府长期实行封禁政策导致边疆空虚
B.列强通过资本输出进行经济渗透
C.东北移民开发引发国际势力争夺
D.甲午战后日本独霸东北的野心
3.[2025·江西部分学校模拟] 2024年出土的《苏南太平天国户籍簿》与《吴县田赋清册》显示,太平天国后期在苏南推行“村户统管制”,要求“每村立乡官,查核田产丁口”。但此前发现的同期民间契约表明,长洲县七成土地交易仍沿用清廷“红契”格式,且有35份地契载明“每亩年纳钱粮折银四钱二分”。这表明太平天国 (　)
A.践行了《天朝田亩制度》的理念
B.未能根本改变传统土地关系
C.建立了近代化的基层治理体系
D.瓦解了地主阶级的经济基础
4.鸦片战争前,地方督抚衙门大都设有与京师六部相对应的吏、户、礼、兵、刑、工六房。至光绪末年,仅山东巡抚衙门就设有筹款房、海防房、洋务房、电报房、学堂科等44个房科。这种在传统体制外大量设置新办事机构的现象,反映出 (　)
A.预备立宪后地方督抚的权力不断加强
B.西方列强对华殖民侵略程度日益加深
C.在晚清变局中基层治理体制渐进创新
D.内外变局下地方行政职能的扩展细化
5.[2025·辽宁沈阳模拟] 1905年废除科举制后,清政府逐步完善留学毕业生选官制度,考试内容既涵盖数学、物理等西方科学知识,也设有“四书”“五经”义理阐释;民国建立后,虽以“民主共和”为宗旨重构考选流程,但仍保留“国文”科目测试考生传统文学素养。由此可知,这一时期的考选制度 (　)
A.因传统的伦理束缚而效能低下
B.以选拔实用技术人才为目标
C.体现中西文化博弈下的制度调适
D.构建了近代文官体系的框架
6.[2025·河北天一大联考] 传统治安以“保国家存立,张君主威福”为宗旨,采用军政共管、官民共治的体制。1905年,清政府设立巡警部,强调警察以保护一般人民、维持治安为宗旨。1910年,民政部颁布巡警要旨,对警察宗旨、品格、操守、知识、职责、纪律等均作出全面细致的要求。这说明 (　)
A.新政推动国家治理近代化
B.晚清革命思潮风起云涌
C.原有的保甲制度已经废止
D.基层社会秩序平稳安定
7.[2025·湖北十堰模拟] 1922年10月,中共中央5位执行委员之一、中共中央机关刊物《向导》编辑和记者高君宇著文指出,无产阶级和资产阶级有着各自不同的经济利益和政治态度,他们在国民革命中“呼声同而心理不同”,“在国民革命当中,无产阶级是处于主要的地位,资产阶级是被召集而参加”。这(　)
A.明确了民主革命的基本任务
B.指明了国共两党的联合方式
C.推动了国民革命的深入发展
D.阐述了中共的革命策略和地位
8.[2025·湖南邵阳联考] 1929年3月,中国国民党第三次全国代表大会“确定总理主要遗教——《三民主义》《五权宪法》《建国方略》《建国大纲》及《地方自治开始实行法》为训政时期中华民国最高根本法”。这说明国民党 (　)
A.开始确立专制统治
B.力图建构“党治国家”的权威
C.形式上统一了中国
D.努力践行三民主义的民权思想
9.20世纪30年代,南京国民政府颁布《考试院组织法》,规定所有公务员均须通过考试院组织的考试或铨叙方可任职。考试院独立于行政院之外,直接对国民政府负责。这一制度设计反映了 (　)
A.科举制度的深远影响
B.党派干预人事的强化
C.官员选拔标准的变化
D.权力分立理念的实践
10.[2025·云南昭通三校联考] 1934年11月—1936年5月,中共中央及其领导的军队颁布了一系列民族工作政策文件。如红军总政治部发布《关于瑶苗民族中工作的原则指示》《告川西北藏彝民族书》《回民斗争纲领》,中华苏维埃共和国临时中央政府发表《对回族人民的宣言》。这些文件的发布有利于中国共产党 (　)
A.在国民革命中赢得民族支持
B.在西南地区建立抗日根据地
C.进一步维护苏维埃政权稳定
D.减少战略大转移遇到的阻力
11.[2025·云南昭通三校联考] 1937年12月开始修建的滇缅公路是中国抗日战争时期修建的一条重要国际通道,其连接着云南昆明与缅甸腊戍,全长约1146千米。我国滇西人民在极端恶劣的环境中,凭着一腔报国热情,经过9个月的艰苦奋斗,使滇缅公路提前竣工通车。为了修筑滇缅公路而献出生命的人数不少于3000人,平均每千米死亡3名民工。据材料可知 (　)
A.滇缅公路成为中国抗战胜利的根本保证
B.云南各民族与缅甸人民有相同文化认同
C.抗战胜利离不开我国各族人民同仇敌忾
D.战略相持阶段敌后战场成为全国抗战主战场
12.[2025·安徽师大附中模拟] 抗日战争后期,新四军在安徽、江苏等敌后抗日根据地实行保护私营商业,严禁无政府状态的没收和罚款;取消苛捐杂税,实行统一的累进税;设立贸易局管理根据地内外物资流通等政策。这些举措旨在 (　)
A.消灭反动阶级,巩固工农政权
B.以民生为中心调节市场价格
C.倡导集体合作生产战略物资
D.打破经济封锁,保障军民供给
13.[2025·安徽天一大联考] 人民解放战争全面爆发后的第一年内,解放军在各个战场沉重打击进犯之敌,俘虏敌军67.7万人,缴获各种炮6100余门、坦克87辆,缴获和击毁敌飞机60架、舰艇19艘。这(　)
A.为战略进攻创造了有利条件
B.保障了人民解放战争的胜利
C.得益于《论持久战》的指导
D.反映了战略决战的时机已经成熟
14.[2025·广西南宁模拟] 二战后初期,苏联对中国共产党和中国革命基本上持消极的态度。但从1948年开始,苏联媒体增加了对中国革命的报道,如苏联多家报纸全文转载了毛泽东《目前形势和我们的任务》的报告,《真理报》还向苏联人民介绍了中共军队的战况等。这种变化是基于 (　)
A.中国在二战中作出了巨大贡献
B.重庆谈判适应了和平需要
C.中共逐渐掌握解放战争的优势
D.美国直接参与了中国内战
15.[2025·天津河北区模拟] 1949年6月,东北行政委员会明确把“赞成反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义,建设新民主主义新中国”,列为当选人民代表会议代表的首要条件。其他解放区颁布的选举法规也有类似的规定。这类规定旨在 (　)
A.进行创建人民革命政权的尝试
B.保证人民民主的政权性质
C.奠定人民共和国政权理论基础
D.适应社会主义革命的需要
16.[2025·湖南邵阳联考] 1945年2月,毛泽东乐观自信地认为战后可以走中间道路,与美苏协商共事;1948年11月,刘少奇表示在当今的时代“中立”是不可能的,是否联合苏联是“革命与反革命的界限”;1949年6月,中共中央电告南京市委时说:“我们对美帝亦无改变其政策的幻想。”由此可知 (　)
A.外交方针立足于时代因素考量
B.中共外交思想在新中国成立前已经成熟
C.“一边倒”外交方针早已有之
D.中共主要领导人外交思想不一致
二、非选择题(27分)
17.(12分)[2025·内蒙古乌兰察布二模] 阅读材料,完成下列要求。
材料　中国的造船工业始于第二次鸦片战争后。1866年,左宗棠指出,“欲整理水师,非设局监造轮船不可”。1869年,福州船政局制成的第一艘轮船“万年青号”下水。至1884年2月,其共造轮船25艘。尽管这时中国造船技术已有相当水平,但由于自造船舰比外购贵得多,清政府还是决定依靠外购军舰组建海军。到1888年,北洋水师正式成军后,清政府不再新购军舰,军费被大量挪用。福州船政局开始衰落,造船速度大不如前。
1861年,日本幕府在长崎修建了第一个洋式船厂——长崎制铁所。明治维新时期,由于本国造船业尚不发达,日本政府主要是从英国购买军舰。面对造船厂成本高的问题,日本政府将其低价卖给私人从而改善了企业内部管理,保证其在中央政府的宏观调控下,为国家对外扩张服务。1894年,日本自造的第一艘钢制巡洋舰“秋津洲号”建成,标志着日本的舰船制造水平已全面超越中国。日俄战争胜利后,日本海军在本国工业的基础上发展速度更快。1955年,日本超越英国成为世界第一造船大国。
——摘编自郑现莉《买船VS造船:近代中国衰落
日本崛起的原因分析之一》
(1)根据材料并结合所学知识,概括近代中日两国发展造船业的相同之处。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明造成近代中日两国造船业发展结局不同的原因。(6分)
18.(15分)[2025·湖北武汉部分重点中学模拟] 【政权建设与群众性基层武装】
材料一　中央苏区形成后,在基层组织和苏维埃的领导下,中央苏区的地方武装得到了发展。中央苏区的乡村政权是组织基层地方武装的基本单位,其根据年龄、性别和身体状况等将男女(病残者除外)编入不同类型的地方武装。例如,1930年,兴国县把乡村武装编为赤卫队、少年先锋队、劳动童子团、纠察队、红军预备队、区特务营和红军独立团等。此外,新区和边区的基层政权还组织了脱产或半脱产的游击队和警卫连,编制可大可小,以开辟新的苏区或应对“赤白”拉锯的复杂形势。中央苏区基层政权对地方武装的调动是通过多种方式来进行的。首先是通过地方武装的赤色戒严来进行地方防卫,通过这种不脱离生产的短期调动方式实现初步的军事化。在短期调动的基础上,基层政府还把地方武装输送到红军正规部队,从而打破地方武装的地域性,实现更高程度的军事化。
——摘编自钟日兴《中央苏区基层政权建设研究》
材料二　面对日军凌厉的进攻态势,为了保卫根据地,八路军要尽最大可能发挥出根据地内军民的力量,军区制应运而生。1940年6月,根据中共中央北方局黎城会议有关决定,撤销晋冀豫军区,分别成立太行军区和太岳军区。军区成立后,根据地的武装架构中出现了野战军队、地方武装与民兵自卫队三种性质、功能不同而又密切关联的武装组织:原八路军的师旅因移动作战的需要成为野战军,而军区内的地方正规军、独立营、游击队则结合成为地方武装,民兵和自卫队成为群众性半武装组织。军区的这些武装组织不仅构成了野战军的源泉和作战助手,还成了军区内的党政机关与群众团体的依托。
——摘编自王龙飞著《全民皆兵:太行根据地的
武装体系(1937—1945)》
(1)根据材料并结合所学,概括中央苏区发展基层群众武装的特点。(9分)
(2)根据材料并结合所学,归纳发展群众武装对人民政权巩固和民主革命的胜利的历史意义。(6分)(共145张PPT)
中国近现代·争取
民族独立与
国家富强
板块二
阶段一　近代中国的变革与转型——晚清时期
时空定位
阶段特征 (1)政治:西方列强发动侵华战争,中国的主权遭到破坏,半殖民地化程度不断加深;从太平天国运动、维新变法、清末新政与立宪运动到辛亥革命,清政府最终灭亡,君主专制制度被推翻,共和政体在中国建立
(2)经济:随着西方列强侵略的加剧,中国的经济结构发生变动,自然经济逐渐解体,中国被卷入资本主义世界市场;洋务运动中创办了大量近代企业,迈出了中国近代化的第一步;中国民族资本主义产生和初步发展
（续表）
阶段特征 (3)思想文化:清朝统治者“天朝上国”的愚昧思想受到冲击,“向西方学习”的新思想经历了从倡导到实践的演进,从“师夷之长技以制夷”“中体西用”思想、维新思想到三民主义
（续表）
阶段二　近代中国的动荡与转折——南京临时政府和
北洋军阀统治时期
时空定位
阶段特征 (1)政治:辛亥革命后,以孙中山为代表的资产阶级革命派为维护民主共和进行的斗争大都失败;伴随五四运动的开展,中国工人阶级登上历史舞台,新民主主义革命开始,推动中国共产党诞生;国共第一次合作,发动了国民革命,基本上推翻了北洋军阀的反动统治
(2)经济:民族资本主义曲折发展。辛亥革命推动了民族资本主义发展,欧洲列强忙于一战,暂时放松了对中国的经济侵略,推动了一战期间民族工业的发展,但一战后民族工业重新遭到打击
（续表）
阶段特征 (3)思想文化:以民主和科学为核心的新文化运动兴起,在社会上起到思想启蒙的作用,马克思主义广泛传播;孙中山将三民主义发展为新三民主义,指导了国民革命。从中国共产党成立到国民革命失败,新民主主义革命的基本思想初步形成
（续表）
阶段三　近代中国的觉醒与探索——南京国民政府统治时期
时空定位
阶段特征 (1)政治:中国共产党逐渐走向成熟,领导中国人民开辟了以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路,取得了抗日战争和人民解放战争的胜利,完成了反帝反封建的任务;国共两党的关系影响了中国的政局
(2)经济:中国民族工业在国民政府统治初期得到了一定程度的发展;抗日战争、解放战争期间,民族工业遭到摧残,逐渐陷入绝境
(3)思想文化:近代中国继续向西方学习,马克思主义成为中国思想界的主流;马克思主义中国化的毛泽东思想,成为中国新民主主义革命的指导思想
（续表）
阶段四　社会主义道路的曲折探索——改革开放前
时空定位
阶段特征 (1)政治:新中国成立初期,采取了一系列巩固新生政权的措施,逐步建立起具有中国特色的社会主义的政治制度体系,奉行独立自主的和平外交方针;“文化大革命”时期,民主法制建设遭到破坏;20世纪70年代,外交取得重大突破,中国的国际地位获得极大提高
(2)经济:新中国成立初期,进行土地改革,稳定国家财政,调整工商业发展,国民经济得到恢复和发展;1956年年底基本完成三大改造,初步建立了社会主义经济制度,“大跃进”运动、人民公社化运动、“文化大革命”严重影响了社会经济的健康发展
（续表）
阶段特征 (3)思想文化:1956年,“双百”方针的提出,使文艺领域出现了繁荣景象;在抗美援朝和社会主义建设过程中,涌现出无数先进典型和劳模,形成了具有特定内涵的时代精神;科技教育方面取得举世瞩目的成就
（续表）
阶段五　中国特色社会主义道路的新探索——改革开放新时期
时空定位
阶段特征 (1)政治:不断完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化;“一国两制”促进了祖国统一大业的发展;外交领域成就突出,中国特色大国外交形成了全方位、多层次、立体化的外交布局
(2)经济:经济体制改革全面展开,从家庭联产承包责任制到国有企业改革,逐渐形成了社会主义市场经济体制;对外开放从范围上不断扩大,从层次上不断深化,逐渐形成了全方位对外开放新格局
（续表）
阶段特征 (3)思想文化:中国特色社会主义理论体系逐渐形成,是中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶,是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南;社会主义精神文明建设不断加强,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求
（续表）
0 5
忧难转型——救亡图存与制度革新
专题五
CONTENTS
目 录
◆体系构建·线索梳理
◆ 主题整合·考点突破
主题1　晚清至民国初年的内忧外患与救亡图存
主题2　中国共产党与新民主主义革命的胜利
主题3　近代中国政治制度和外交的演变
◆考情统计·考向把握
体系构建·线索梳理
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考情统计·考向把握
考点 考题 考查内容
晚清至 民国初年的内忧外患 2023·北京卷·T6 鸦片战争的本质
2023·辽宁卷·T6 因循守旧思想阻碍革新
2023·河北卷·T7 鸦片战争对中国关税主权的影响
2023·天津卷·T5 第二次鸦片战争的背景
2023·重庆卷·T7 列强瓜分中国路权
2024·浙江1月选考·T7 鸦片战争
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
晚清至 民国初年的内忧外患 2024·江苏卷·T6 鸦片战争后外来经济的影响增强
2024·江西卷·T6 鸦片战争对晚清经济的影响
2024·河北卷·T7 边疆危机对学风的影响
2024·广东卷·T7 中法战争
2024·贵州卷·T6 民族危机加深促进时人思想转变
2024·山东卷·T17 对鸦片战争的认识与评价(材料题)
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
晚清至 民国初年的内忧外患 2025·浙江1月选考·T9 鸦片战争的背景
2025·黑吉辽内蒙古卷·T6 第二次鸦片战争的影响
2025·浙江1月选考·T3 八国联军侵华战争与“东南互保”
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
晚清至 民国初年的救亡图存 2023·湖北卷·T7 对太平天国运动领导人的描述
2023·海南卷·T6 洋务运动
2023·广东卷·T7 洋务运动与明治维新的相同之处
2023·天津卷·T6 时人对救亡路径的求新
2023·湖北卷·T16 宋明与晚清军事人才的培养与选任
(材料题)
2023·北京卷·T17 甲午海战抗击日寇(材料题)
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
晚清至 民国初年的救亡图存 2023·江苏卷·T20 评价严复主张(材料题)
2023·全国乙卷·T45 维新变法(材料题)
2023·浙江6月选考·T23 从维新思想、革命思想到社会主义思想(材料题)
2024·全国甲卷·T28 太平天国运动的影响
2024·黑吉辽卷·T6 左宗棠收复新疆后有关增强国家认同的举措
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
晚清至 民国初年的救亡图存 2024·海南卷·T6 时人对新时局的态度
2024·安徽卷·T6 有识之士探索救亡道路
2024·黑吉辽卷·T7 时人经济救国的愿望
2024·浙江1月选考·T17 辛亥革命与三民主义
2024·广东卷·T8 辛亥革命与共和理念
2024·浙江1月选考·T23 评价康有为“筑全国铁路”的主张(材料题)
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
晚清至 民国初年的救亡图存 2024·江西卷·T18 维新变法与新文化运动关于思想启蒙的比较(材料题)
2024·甘肃卷·T18 晚清时期旅行对社会进步的作用(材料题)
2025·山东卷·T6 鸦片战争后晚清基层治理的调整
2025·湖北卷·T6 开眼看世界
2025·云南卷·T7 洋务运动的缺陷
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
晚清至 民国初年的救亡图存 2025·北京卷·T6 太平天国运动爆发的原因
2025·山东卷·T7 晚清维新变法制度变革的可行性
2025·陕青宁晋卷·T6 清末新政时期民众救亡诉求
2025·黑吉辽内蒙古卷·T8 渐进变革的理念
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
新民主主义革命的 兴起 2023·全国乙卷·T29 新民主主义革命兴起
2023·全国甲卷·T30 中国共产党中心任务的确立
2023·江苏卷·T7 国共合作与国民革命
2023·福建卷·T7 “工农武装割据”的实践
2024·天津卷·T5 五四运动爆发的背景
2024·贵州卷·T7 马克思主义学说的初步实践
2024·安徽卷·T7 时人关注社会主义学说的实践性
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
新民主主义 革命的兴起 2024·北京卷·T8 成立工人组织的必要性
2024·河北卷·T9 加强工人阶级团结的意义
2024·江苏卷·T7 国共合作与国民革命
2024·山东卷·T6 推进国民革命的必要性
2024·山东卷·T7 土地革命与开辟革命新道路
2024·湖南卷·T9 “工农武装割据”的实践
2024·广西卷·T9 中共在苏区的社会动能力增强
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
新民主主义 革命的兴起 2024·湖北卷·T17 五四运动(材料题)
2024·海南卷·T17 五四运动(材料题)
2025·陕青宁晋卷·T7 中国共产党发动工人投身革命的意义
2025·云南卷·T8 中国共产党早期的活动
2025·黑吉辽内蒙古卷·T9 国民革命期间中共在东北扩大基层影响
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
抗日战争与解放战争的胜利 2023·广东卷·T9 一二·九运动
2023·福建卷·T8 抗日宣传与动员的意义
2023·重庆卷·T8 全民族抗战
2023·重庆卷·T17 共产国际与中国革命(材料题)
2023·全国甲卷·T46 抗日战争时期日本向东北移民(材料题)
2023·湖北卷·T17 根据地与敌后抗战(材料题)
2024·福建卷·T8 资金外存以保障战时财政
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
抗日战争与解放战争的胜利 2024·浙江6月选考·T7 中华民族团结抗战
2024·北京卷·T9 抗日民族统一战线
2024·天津卷·T6 抗日根据地的大生产运动
2024·重庆卷·T7 中共在沦陷区的抗战宣传
2024·广东卷·T9 国民党企图独占抗战成果
2024·广西卷·T11 解放战争时期国统区经济困局
2024·江西卷·T8 中共探索工作重心转移
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
抗日战争与解放战争的胜利 2024·浙江1月选考·T9 渡江战役与解放战争胜利
2024·浙江6月选考·T6 解放战争时期人民革命热情高涨
2024·河北卷·T20 巴黎公社与中国革命(材料题)
2024·广西卷·T20 “工农武装割据”与农村研究(材料题)
2024·福建卷·T19 中共在抗日根据地的生态建设(材料题)
2024·江苏卷·T16 中共在抗日根据地的武器研制(材料题)
2024·安徽卷·T17 抗日战争时期西南交通建设(材料题)
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
抗日战争与解放战争的胜利 2024·贵州卷·T19 晋察冀边区的教育(材料题)
2025·江苏卷·T8 中共收复失地的坚定信念
2025·浙江1月选考·T11 全国抗战开始
2025·山东卷·T9 中共号召全民族团结抗战
2025·云南卷·T9 抗战时期高校内迁与中国历史文脉传承
2025·湖北卷·T9 抗战时期学者的家国情怀
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
抗日战争与解放战争的胜利 2025·广东卷·T8 解放战争时期国统区通货膨胀
2025·河南卷·T8 为解放战争胜利作准备
2025·陕青宁晋卷·T18 陕甘宁边区河防保卫战(材料题)
2025·江苏卷·T18 抗战时期大迁移(材料题)
2025·云南卷·T18 抗日战争时期大后方的交通建设(材料题)
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
晚清的 制度变革 2024·湖南卷·T7 清末新政与官制变革
2024·全国新课标卷·T29 清末新政制度变革与辛亥革命
2024·全国甲卷·T29 清末预备立宪与政治革命
2025·江苏卷·T6 清末新政与教育制度变革
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
民国时期 政治制度 2023·浙江1月选考·T7 南京临时政府的政治制度
2024·福建卷·T7 民国时期军阀割据
2024·黑吉辽卷·T8 南京国民政府的政策
2024·全国甲卷·T47 民国时期政治制度建设(材料题)
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
中共在 根据地和解放区的制度探索 2023·江苏卷·T8 中共七大与制度探索
2023·河北卷·T8 革命根据地人民政权的探索
2023·天津卷·T8 中共从抗日根据地到解放区的制度变迁
2023·浙江6月选考·T7 中共在抗日根据地的制度探索
2023·全国甲卷·T31 中共在抗日根据地的制度探索
2023·湖北卷·T9 中共在抗日根据地的制度探索
2023·辽宁卷·T8 中共在抗日根据地的制度探索
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
中共在 根据地和解放区的制度探索 2023·山东卷·T7 中共在抗日根据地的制度探索
2023·湖南卷·T8 中共在抗日根据地的制度探索
2023·全国新课标卷·T44 中共在解放区的制度探索(材料题)
2023·广东卷·T17 中共坚持革命与其对民族复兴的探索
(材料题)
2024·广西卷·T9 中共在革命根据地的制度探索
2024·全国甲卷·T30 中共在抗日根据地的制度探索
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
中共在 根据地和解放区的制度探索 2024·甘肃卷·T8 中共在抗日根据地的制度探索
2024·湖北卷·T8 中共在抗日根据地的制度探索
2024·湖北卷·T9 中共在解放区的制度探索
2024·江苏卷·T8 中共在解放区的文化制度探索
2024·福建卷·T18 中共在革命根据地的制度探索(材料题)
2025·广东卷·T7 中共在革命根据地的制度探索
2025·北京卷·T7 中共在革命根据地的制度探索
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
中共在 根据地和解放区的制度探索 2025·湖南卷·T9 中共在抗日根据地的制度探索
2025·北京卷·T8 中共在抗日根据地的制度探索
2025·陕青宁晋卷·T8 中共在解放区的制度探索
2025·河南卷·T18 中共在不同时期面临的主要任务和采取的措施(材料题)
2025·黑吉辽内蒙古卷·T18 中共革命道路与制度探索(材料题)
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
选官制度 2023·湖南卷·T7 晚清科考变化
2025·广东卷·T6 晚清时人主张选官制度变革
近代外交 2023·河北卷·T6 晚清外交
2023·湖南卷·T6 晚清外交
2023·湖南卷·T7 晚清外交失败引发科考变化
2023·湖北卷·T8 民国初期外交对社会舆论的影响
2024·湖北卷·T6 晚清到民国中国外交的近代化
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
近代外交 2024·山东卷·T5 晚清外交
2024·甘肃卷·T7 民国初期外交
2025·黑吉辽内蒙古卷·T7 晚清外交转型艰难
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
(1)考查规律 ①从命题形式上看,选择题与材料题并重。选择题突出“新材料、新情境”,甚至突破教材内容的内涵;设问多为本质反映类、目的意图类、推理类,难度较大;材料题注重纵横联系,结合时事热点考查唯物史观、史料解释与家国情怀等核心素养,体现综合性、实践性
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
②从命题内容上看,突出考查新民主主义革命、中共在根据地和解放区的制度探索、救亡图存等内容,其次是清末民初的内忧外患、晚清制度与外交的转型。不回避周年热点,如2024年五四运动105周年,2025年中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,等等
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考情统计·考向把握
（续表）
考点 考题 考查内容
(2)备考建议 ①结合时代热点,强化对中共党史、中共政权制度探索史、近代救亡图存斗争史、晚清近代化等内容的复习与训练,挖掘其阶段特征、时代内涵以及所涉及的历史人物和事件的特点,增强家国情怀、道路自信、制度自信 ②注意中国近代史与世界近代史的纵横联系,不断提高历史探究能力、高阶思维能力和综合能力
主题1　晚清至民国初年的内忧外患与救亡图存
【知识·重构】
一、内忧外患:列强侵略与民族危机加深
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主题整合·考点突破
列强侵略 世界背景 原因 结果 影响
鸦片战争 (1840—1842年) 工业革命使资本主义大发展,进入自由资本主义阶段; 英国工业革命后对市场和原料需求强烈,矛头指向中国 《南京条约》等中国近代第一批不平等条约 中国从一个独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会
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（续表）
主题整合·考点突破
列强侵略 世界背景 原因 结果 影响
第二次鸦片战争 (1856—1860年) 为倾销商品、掠夺原料、打开世界市场,列强疯狂殖民扩张 英、法为了进一步打开中国市场,扩大侵略权益 《天津条约》《北京条约》,割地赔款、开辟口岸、攫取内河航运权、鸦片贸易合法化等 俄国侵占中国100多万平方千米领土,中国独立、主权和领土完整遭到严重侵犯,半殖民地半封建化程度加深
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（续表）
主题整合·考点突破
列强侵略 世界背景 原因 结果 影响
边疆危机 (19世纪60—80 年代) 随着第二次工业革命,列强进入垄断资本主义阶段,为攫取高额利润,加紧资本输出,掀起瓜分世界的狂潮 19世纪60年代以后,中国边疆地区安全遇到严重危机 (1)左宗棠收复新疆南北两路,后收回伊犁;1884年,新疆建省,西北边疆渡过了危机 (2)中法战争,清政府承认法国占领越南;1885年,台湾建省,加强了对台湾的管辖
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（续表）
主题整合·考点突破
列强侵略 世界背景 原因 结果 影响
甲午中日 战争(1894—1895年) 随着第二次工业革命,列强进入垄断资本主义阶段,为攫取高额利润,加紧资本输出,掀起瓜分世界的狂潮 明治维新后,日本为满足发展资本主义的需要 《马关条约》,割地、赔款、开埠、设厂等,反映了列强资本输出、分割世界的要求 中国半殖民地半封建化程度大大加深,列强掀起瓜分中国的狂潮
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（续表）
主题整合·考点突破
列强侵略 世界背景 原因 结果 影响
瓜分中国的狂潮 随着第二次工业革命,列强进入垄断资本主义阶段,为攫取高额利润,加紧资本输出,掀起瓜分世界的狂潮 中国在甲午中日战争中失败 清政府向欧洲大借款,列强在华划分势力范围、强租租借地、掠夺铁路和工矿利权 民族危机空前严重
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（续表）
主题整合·考点突破
列强侵略 世界背景 原因 结果 影响
八国联军 侵华战争 (1900—1901年) 随着第二次工业革命,列强进入垄断资本主义阶段,为攫取高额利润,加紧资本输出,掀起瓜分世界的 狂潮 为了瓜分中国,以镇压义和团为 借口 《辛丑条约》,列强勒索巨额赔款、驻军、设使馆区、禁止中国人民反 帝等 《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约,清政府沦为“洋人的朝廷”,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
[思维拓展] 两次鸦片战争后中国社会的剧变
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主题整合·考点突破
社会 性质 中国开始沦为半殖民地半封建社会,社会主要矛盾、革命任务都发生变化,中国步入近代
社会 政治 晚清政局发生变化,出现洋务派和顽固派,他们在对待西方先进科技问题上产生严重分歧
社会 经济 中国开始被卷入资本主义世界市场,成为列强的原料产地和商品倾销市场;自然经济逐步解体;洋务企业兴办,近代民族资本主义产生
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（续表）
主题整合·考点突破
阶级 关系 地主阶级与农民阶级的矛盾更加尖锐;社会结构发生了变化,中国无产阶级、资产阶级先后产生
社会 思想 先进的中国人开始觉醒,开眼看世界,产生了“中体西用”的洋务思想
对外 关系 闭关自守的局面被打破,中国被迫融入世界发展潮流中,对外关系逐步近代化
社会 生活 西方的生活习俗、交通工具等传入中国,客观上促进了中国社会生活的近代化
二、救亡图存:各阶级挽救危局的努力
1.地主阶级的自救运动
(1)开眼看世界:鸦片战争后,林则徐、魏源等人提出了向西方学习以求自强的主张,从此,向西方学习、挽救危亡成为近代思想界的主流。
(2)洋务运动:以曾国藩、李鸿章等为代表的地主阶级洋务派,开展了以“自强”“求富”为目标的洋务运动,是中国早期现代化的尝试,但其目的是维护封建统治,只是引进西方的先进军事和生产技术,失败是必然的。
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主题整合·考点突破
(3)清末新政和预备立宪:清政府为挽救统治危机,进行了清末新政(改革官制、编练新军、奖励实业、推行教育改革等)和预备立宪(颁布《钦定宪法大纲》),但进一步激化了社会矛盾,推动了辛亥革命的到来。
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主题整合·考点突破
2.农民阶级的抗争
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主题整合·考点突破
太平 天国 运动 前期 1853年颁布的《天朝田亩制度》,主张废除封建土地制度,反映了广大农民的愿望和要求,但绝对平均主义的分配制度具有空想性
后期 1859年颁布的《资政新篇》是中国最早发展资本主义的方案,但没有反映农民的要求和愿望,加之中国缺乏发展资本主义的土壤,没有真正实行
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（续表）
主题整合·考点突破
太平 天国 运动 影响 (1)是近代中国规模最大的一次农民起义,代表了中国人民寻求国家出路的早期探索
(2)沉重打击了清王朝的统治,引起政治和权力结构的变化,中央权力下移,对此后历史产生重大影响
义和团运动 以“扶清灭洋”为口号的义和团运动,具有反帝爱国的性质,也存在着盲目排外的行为
3.资产阶级的探索
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主题整合·考点突破
戊戌 变法 概况 背景:民族危机空前严重;资本主义初步发展,维新派推动变法运动开展
经过:1898年,光绪皇帝开展“百日维新”,慈禧太后发动戊戌政变,运动失败
意义 是一场爱国救亡的政治运动,推动了中国民族资本主义的发展和新思想的传播,一定程度上冲击了旧式官僚体制
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（续表）
主题整合·考点突破
立宪 运动 概况 (1)立宪派是指随着“新政”和“预备立宪”而崛起的资产阶级上层及其政治代表。代表人物有张謇、康有为、梁启超等。主张开议会、设责任内阁,实行君主立宪
(2)立宪派成立预备立宪公会,积极推进立宪运动。发起三次速开国会的请愿运动。随着“皇族内阁”出笼,不少立宪派人士认为清政府无诚意立宪,转而支持革命,立宪运动破产
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（续表）
主题整合·考点突破
立宪 运动 评价 尽管立宪派的努力未能阻止清朝的灭亡,但他们所推广的思想和实践推动了中国近代化进程,同时也影响了后续的政治变革方向
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主题整合·考点突破
辛亥 革命 概况 (1)创立共和:孙中山等革命党人创立中国同盟会,提出“三民主义”,发动武装起义,领导了辛亥革命,推翻了清王朝,结束了君主专制制度,建立了中华民国临时政府,颁布了《中华民国临时约法》,建立起共和政体
(2)捍卫共和:辛亥革命失败后,以孙中山为代表的革命党人先后进行了“二次革命”、护国战争、护法运动等重要斗争,反对北洋军阀的反动统治
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（续表）
主题整合·考点突破
辛亥 革命 意义与局限 拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕;建立共和政体,推动中华民族思想解放;打击了帝国主义,为民族资本主义发展创造了有利条件。但没有解决近代中国社会的根本矛盾,没有完成民族独立、人民解放的历史任务
新文化运动 资产阶级激进知识分子反思辛亥革命的失败而进行的一次批判旧思想、旧文化、旧礼教的思想解放运动,提倡民主与科学,倡导白话文,推动了思想文化的革新
[思维拓展] 近代前期社会各阶层探索的特点
(1)广泛性:农民阶级、地主阶级、民族资产阶级中的许多政治派别都进行了各种各样的探索活动。
(2)一致性:学习西方与抵制侵略相连,出发点都是实现民族独立和富强。
(3)层次性:在学习西方的内容上具有不同的层次,即从学器物到学制度再到学思想。
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主题整合·考点突破
(4)继承性:各政治派别提出的救国方案既有继承,又有发展;既有量变,又有质的飞跃。
(5)曲折性:近代前期中国人民的探索具有曲折性。原因是各阶级的局限性和反动势力的强大。
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主题整合·考点突破
【真题·演练】
考向1　内忧外患
1.[2025·黑吉辽内蒙古卷] 清嘉庆、道光年间,张家口榷关收入年均可达白银六万两。第二次鸦片战争后,随着外商大量涌入,往来于此的商贸活动激增,但榷关收入却不断下降,光绪年间,年均收入仅三四万两。这种变化主要缘于 (　)
A.社会环境动荡不安 B.税收机制不完善
C.外国商品大肆倾销 D.贸易规则不平等
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主题整合·考点突破
[解析] 第二次鸦片战争后,俄国等列强通过不平等条约获得了大量特权。《中俄陆路通商章程》规定俄商由张家口出入,买卖土货缴纳税银享有减免优惠。这使得大量商品通过张家口进出时,因列强的税收特权而无法为榷关带来相应的收入增长,严重影响了张家口榷关的收入。虽然商贸活动激增,但在不平等的贸易规则下,榷关难以从外商的贸易活动中获得足够的税收,D项正确。
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主题整合·考点突破
当时张家口地区对外商贸活动受不平等贸易规则影响较大,社会环境动荡不安并非导致榷关收入下降的主要原因,排除A项;
张家口榷关收入下降主要是因为外部列强凭借不平等条约破坏了正常的税收秩序,而非因为自身税收机制的问题,排除B项;
外国商品大肆倾销并非张家口地区榷关收入不增反降的主要原因,排除C项。
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主题整合·考点突破
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考向2　救亡图存
2.[2025·湖北卷] 魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术,并主张仿照西方的军队编制与组织,组建中国水师,还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源 (　)
A.直接推动新式海军的建立
B.对西方的认知突破器物层面
C.致力于推行“自强”新政
D.初步认清西方殖民主义本质
√
主题整合·考点突破
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主题整合·考点突破
[解析] 根据材料及所学可知,魏源建议改革武举、仿照西方军队编练中国水师及联合其他国家应对英国侵略,显示其不仅学习西方技术(器物),还学习军事组织和外交策略,这属于制度层面的认知突破,B项正确;
新式海军(如北洋水师)的建立始于19世纪60—90年代的洋务运动,而魏源的主张在当时并未被清廷采纳,更未“直接推动”海军建设,排除A项;
地主阶级洋务派致力于推行“自强”新政,排除C项;
题干中魏源提议“联合美、法、俄”对抗英国,本质上是利用列强矛盾维护国家利益,并未认识到西方殖民主义的侵略本质,排除D项。
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3.[2025·北京卷] “太平军之起,固宗教上之逼迫使然,实则亦非真因……予意当时即无洪秀全,中国亦必不能免于革命。设有人以耶稣教之关系及清政府之操切,为……革命之原因,则其所见浅陋实甚。恶根实种于满洲政府之政治,最大之真因为行政机关之腐败,政以贿成。”此言意在说明 (　)
A.太平天国与西方的宗教没有关联 B.清廷腐朽统治是农民革命动因
C.没有洪秀全就不会发生农民起义 D.内部腐败导致太平天国的失败
√
主题整合·考点突破
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主题整合·考点突破
[解析] 根据材料可知,题干强调即便没有洪秀全,革命仍会发生,真正的“恶根”在于清朝政治腐败、行政机关堕落,B项正确;
材料中作者仅指出宗教压迫不是革命的“真因”,但并未否认太平天国与西方宗教的关联,反而提到“设有人以耶稣教之关系……为……革命之原因,则其所见浅陋实甚”,这是对宗教是革命主因的反驳,而不是否定宗教因素的存在,排除A项;
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主题整合·考点突破
材料中作者明确表示“当时即无洪秀全,中国亦必不能免于革命”,否定了个人对革命爆发的决定性作用,排除C项;
材料讨论的是太平天国运动爆发的原因,而不是其失败的原因,排除D项。
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4.[2025·山东卷] 1897—1898年梁启超担任长沙时务学堂总教习时积极宣扬民权,认为“六经”中含有民权思想。对此,湖南士绅叶德辉批驳说:
“民有权,上无权矣。欲附会‘六经’,‘六经’安有此说 ”两者争议的实质是(　)
A.儒家经典是否具有现实价值 B.以西学解释中学是否可行
C.要不要进行政治制度变革 D.推行改良还是进行革命
√
主题整合·考点突破
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主题整合·考点突破
[解析] 梁启超宣扬民权,认为“六经”含有民权思想,意图通过改变政治制度实现资产阶级政治追求,叶德辉批驳梁启超这一思想是为了维护封建专制统治,反对政治制度变革,两者争议实质是要不要进行政治制度变革,故选C项;
该争议并非讨论儒家经典本身的价值,而是强调当时中国是否应进行政治变革,材料中双方只是均以“六经”为据,排除A项;
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主题整合·考点突破
梁启超虽以西学附会中学,但叶德辉直接说民有权导致“上无权”,可见材料并未围绕以西学解释中学的可行性展开,排除B项;
材料中梁启超属于改良派,叶德辉反对变革,说明其争论的焦点是是否进行制度变革,而非改良或革命的具体方式,排除D项。
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5.[2025·湖北卷] 1920年,教育部训令:国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年,教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去,因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对,未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是 (　)
A.文学革命的深入 B.民主思想的活跃
C.北洋政府的腐朽 D.教育革新的推行
√
主题整合·考点突破
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主题整合·考点突破
[解析] 根据材料及所学可知,新文化运动中,胡适、陈独秀等倡导“文学革命”,主张以白话文取代文言文,至1920年白话文已被纳入教科书,成为教育制度的一部分。1925年时,经教育普及,白话文已深入人心,章士钊反对白话文的本质是其在对抗文学革命的成果。故章士钊等人此举失败反映了文学革命影响的深入和不可逆转,故选A项。
“民主思想”侧重政治层面的权利与制度,而题干核心是语言形式之争,与民主思想无直接关联,排除B项;
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主题整合·考点突破
北洋政府的统治特点是军阀割据与政治腐败,但题干中章士钊等人的谋划与政府腐朽无直接关系,其失败主要是因为文学革命的深入,排除C项;
“教育革新”是白话文进入教科书的背景,并非章士钊等人此举失败的原因,排除D项。
新在哪 事件 特征
新开端 五四运动 (1919年) 1919年,五四运动爆发,中国工人阶级登上政治舞台;是我国新民主主义革命的开端
新舵手 中国共产 党诞生 (1921年) 1921年,中共一大召开,标志着中国共产党成立,中国革命有了新舵手,革命面貌焕然一新
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主题整合·考点突破
主题2　中国共产党与新民主主义革命的胜利
【知识·重构】
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（续表）
主题整合·考点突破
新在哪 事件 特征
新局面 国民革命(1924— 1927年) (1)开始:1924年,国民党一大召开,标志着国共第一次合作正式形成,建立革命统一战线
(2)高潮:1926年,国民革命军开始北伐,到1927年3月,基本推翻了北洋军阀的反动统治
(3)失败:1927年,国民党右派叛变革命,国共合作破裂
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（续表）
主题整合·考点突破
新在哪 事件 特征
新道路 进入“工农武装割据”时期(1927— 1937年) (1)序幕:1927年的南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
(2)转折:1927年的八七会议确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针
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（续表）
主题整合·考点突破
新在哪 事件 特征
新道路 进入“工农武装割据”时期(1927— 1937年) (3)探索:1927年,中共开始创建井冈山革命根据地,点燃“工农武装割据”的星星之火,走出了一条“农村包围城市,武装夺取政权”的革命道路
(4)转移:1934—1936年,进行战略大转移——红军长征。宣传了革命思想,播撒了革命的火种,打开了中国革命新局面
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（续表）
主题整合·考点突破
新在哪 事件 特征
新胜利 抗日战争胜利 (1931— 1945年) 局部抗战(1931— 1936年) (1)1931年九一八事变后,中国局部抗战开始。东北人民革命军艰苦抗战
(2)1935年一二·九运动宣传了中共“停止内战,一致抗日”的主张,抗日救亡运动掀起新高潮
(3)1936年西安事变和平解决,全国团结抗战的局面初步形成
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（续表）
主题整合·考点突破
新在哪 事件 特征
新胜利 抗日战争胜利 (1931— 1945年) 全国抗战(1937—1945年) (1)卢沟桥事变后,抗日民族统一战线正式建立
(2)两个战场:中国共产党领导的敌后战场与正面战场相互配合,粉碎了日军的狂妄企图
(3)抗战进入战略相持阶段后,敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场
(4)太平洋战争爆发后,中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场
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（续表）
主题整合·考点突破
新在哪 事件 特征
新胜利 抗日战争 胜利 (1931— 1945年) 抗战胜利(1945年9月2日) 意义:①14年抗战,中国人民付出巨大牺牲,中国共产党发挥了中流砥柱的作用;②是近代中国抗击外敌入侵取得的第一次完全胜利;③重新确立了中国的大国地位;④开辟了中华民族伟大复兴的光明前景
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（续表）
主题整合·考点突破
新在哪 事件 特征
新胜利 解放战争 胜利 (1946— 1949年) 争取和平 (1)重庆谈判:签署了“双十协定”,确定了和平民主建国的方针
(2)重庆政治协商会议:通过了和平建国纲领案等五项协议
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（续表）
主题整合·考点突破
新在哪 事件 特征
新胜利 解放战争胜利 (1946— 1949年) 解放战争 (1)爆发:1946年6月国民党向解放区展开大规模进攻,全面内战爆发
(2)经过:人民解放军粉碎了全面进攻、重点进攻,然后进行战略进攻、战略决战、渡江战役
(3)胜利:1949年4月23日,人民解放军攻占南京,国民党蒋介石集团的反动统治覆灭,中华民国时期结束
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[思维拓展] 中共探索的特点
(1)革命目标:从最高纲领到最低纲领。工人运动第一次高潮失利后,推动第一次国共合作,建立革命统一战线,开展反帝反封建的国民革命。
(2)革命道路:从城市暴动到创建农村革命根据地。国民革命失败后,从“以俄为师”的城市暴动转向在农村开展“工农武装割据”,探索出具有中国特色的农村包围城市的革命道路。
主题整合·考点突破
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(3)革命策略:从反蒋抗日到联蒋抗日。民族矛盾上升为主要矛盾的背景下,确立抗日民族统一战线的方针,从反蒋抗日发展为联蒋抗日,推动第二次国共合作,开展全国抗战。
(4)工作重心:从农村再回到城市。人民解放战争时期,三大战役基本摧毁国民党主要军事力量、渡江战役推翻国民党反动统治;中共七届二中全会指出党的工作重心必须由农村转移到城市,夺取革命最后胜利。
主题整合·考点突破
【真题·演练】
考向1　中国共产党的早期活动
1.[2025·陕青宁晋卷] 1923年9月,瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出,“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信,绝不是几本书可以办到”,而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该 (　)
A.制定民主革命纲领 B.引导群众理论联系实际
C.推翻资产阶级专政 D.发动工人投身革命斗争
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主题整合·考点突破
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[解析] 瞿秋白强调劳工阶级不能仅靠几本书真正彻底地觉悟到资产阶级假民权主义,需积累“实际普遍的政治经验”,这表明早期中国共产党人认识到需发动工人通过实际斗争积累经验,即发动工人投身革命斗争,故选D项;
制定民主革命纲领是1922年中共二大已完成的任务,且材料焦点是应积累政治经验而非纲领的制定,排除A项;
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主题整合·考点突破
材料重点在于发动群众积累“实际普遍的政治经验”,即实际斗争,而非单纯理论联系实际,排除B项;
当时中国面临反帝反封建的任务,需要联合资产阶级,且当时尚不存在资产阶级专政,排除C项。
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主题整合·考点突破
2.[2025·云南卷] 1925年,以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁:“要想改造云南,必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上,我们的使命是在云南,而我们的目光则又不只注于云南。”此时,该组织的建立 (　)
A.巩固了护国运动成果
B.响应了党的民主革命纲领
C.配合了北伐战争进程
D.推动了土地革命深入开展
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主题整合·考点突破
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主题整合·考点突破
[解析] 1925年,云南革新社在北京成立,其社刊呼吁打倒军阀与帝国主义,将精神贯注在民众身上,这直接响应了1922年中共二大提出的反帝反封建的民主革命纲领,故选B项;
护国运动发生于1915—1916年,旨在反对袁世凯复辟帝制,与题干时间不符,排除A项;
北伐战争始于1926年,与题干时间不符,排除C项;
土地革命是1927年国民革命失败后,中国共产党开展的革命运动,与题干时间不符,排除D项。
考向2　国民革命
3.[2024·山东卷] 1926年1月,吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说:民国元年的革命虽然成功,但所主张的不过是18世纪法国式的革命,“拿百年前的旧方法,应付现在的新环境,当然是走不通的”。他强调的是 (　)
A.工农群众的革命主力军作用 B.创新革命理论的紧迫性
C.需要吸取法国大革命的教训 D.推进国民革命的必要性
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主题整合·考点突破
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主题整合·考点突破
[解析] 1926年在广州召开的国民党二大上,吴玉章指出不能像辛亥革命和18世纪的法国大革命那样,要走全新的革命道路,此时已经处于北伐战争前夕,他的主张要服务于此,即推进国民革命中北伐这一进程,加快完成扫除封建地主及西方帝国主义势力这一革命任务的进程,故D项更加符合题意;
题干并未涉及对工农群众的看法,A项与材料无关,故排除;
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主题整合·考点突破
创新革命理论此时早已完成,在此之前已出现相较于法国大革命与辛亥革命一般单纯的政治体制革命不同的新理论,即联俄、联共、扶助农工的新三民主义,故排除B项;
从材料可以得出,吴玉章只是认为法国大革命革命方式不适应当时中国的环境,而非吸取其教训,故排除C。
考向3　抗日战争
4.[2025·江苏卷] 下图是《救国时报》1937年5月23日刊登的一幅画作。画中士兵手举抗日联军旗帜,头戴布琼尼军帽(曾是苏联红军战士的标配),与日寇英勇战斗。该画作意在表现(　)
A.全民族团结抗战局面的形成
B.抗日联军后勤装备保障充足
C.苏军进入东北支援中国抗战
D.中国共产党收复失地的信念
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主题整合·考点突破
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[解析] 东北抗日联军是中国共产党在东北领导的抗日武装,材料画作中士兵手举旗帜象征斗争决心,英勇战斗场景直接体现收复失地的信念,布琼尼军帽则暗示苏联支持,但其核心是突出中共的领导,综上可知该画作旨在鼓舞士气,宣扬中共收复国土的坚定信念,故选D项;
抗日战争全面爆发于1937年7月,国共第二次合作正式形成于1937年9月,且该画作仅聚焦东北抗日联军(中国共产党领导的东北抗日武装),未涉及国民党或其他团体的抗战行动,排除A项;
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东北抗日联军当时处于极端艰苦环境,装备匮乏,依赖外部支援,且画作描绘的是战斗场景,而非后勤保障,排除B项;
画中士兵是东北抗日联军(中国武装),并非苏军,且苏联对日宣战是在1945年,在此之前的苏联援助也主要限于物资和顾问,排除C项。
5.[2025·山东卷] 发刊词是报刊宗旨的重要体现。下图为新民主主义革命时期某一历史阶段一份红色报刊发刊词的词汇摘编。据此可知,中国共产党在这一阶段的主要任务是 (　)
A.发动国民革命
B.开展土地革命
C.进行全民族抗战
D.争取新民主主义革命胜利
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[解析] 由“国家危亡”“民族觉醒”“同胞”“团结”“新的长城”“民族独立”等词汇可得,这直接体现了抗日战争时期中共号召全民团结、抵御外侮的核心任务,故选C项;
国民革命以“打倒列强,除军阀”为目标,与题干所述“民权自由”等主张不符,排除A项;
开展土地革命是1927—1937年中共的中心工作,涉及农村的阶级斗争和土地分配,但材料强调民族矛盾而非阶级矛盾,排除B项;
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争取新民主主义革命胜利是整个新民主主义革命时期的总体目标,但材料具体词汇如“国家危亡”“民族觉醒”“同胞”“团结”“新的长城”“民族独立”等突出挽救民族危亡的主题,并未涵盖整个新民主主义革命的全过程,排除D项。
考向4　人民解放战争
6.[2025·广东卷] 某知名老字号绸布店长期经营稳定,年年盈余。1948年,该店陷入“虚盈实亏”的境地,动辄亿万元的账面看似有盈余,但货物存量越来越少,实已“暗亏”,以致濒临破产。造成这种现象的主要原因是 (　)
A.官僚资本的垄断 B.通货膨胀的恶化
C.国际援助的中止 D.外国资本的压迫
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[解析] 1948年,国民政府无限制地发行纸币,导致恶性通货膨胀,货币急剧贬值,物价飞涨,进而导致企业账面数字因货币购买力下降而虚增,但实际货物库存减少,资产缩水,故选B项;
官僚资本的垄断主要表现在官僚资本通过各种手段控制重要产业,材料中无相关表现,排除A项;
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材料聚焦绸布店内部经营与资本大幅缩水,这与国际援助关系不大,排除C项;
外国资本的压迫在近代中国历史上长期存在,但1948年国内通胀的恶化是材料中这种现象的主要诱因,且材料未提外国资本的作用,排除D项。
7.[2025·河南卷] 1949年2月,毛泽东在一则电文中发出指示,要求部队制印长江以南及西北、西南的简明地图,图上要有大的河流、山脉,有省界及大、中城市的名称等,发给营部以上各级机关,尽量使一切识字的连长、排长及战士都能阅读到。这一指示 (　)
A.表明中国共产党的工作重心转向城市
B.奠定全国土地改革的基础
C.预示国家建设即将全面展开
D.为民主革命的胜利作准备
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[解析] 1949年2月解放战争尚未结束,长江以南、西北、西南地区有待解放,毛泽东发出的制印简明地图的指示,便于部队熟悉上述地区的地形和城市分布,有利于渡江战役及后续解放行动,直接为推翻国民党统治、实现民主革命胜利作准备,故选D项;
1949年3月召开的中共七届二中全会上才正式提出党的工作重心必须由乡村转向城市,材料中的指示聚焦军事部署,非中国共产党的工作重心转移,排除A项;
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全国土地改革以1950年《中华人民共和国土地改革法》颁布为基础展开,1949年2月仍处解放战争时期,排除B项;
国家建设全面展开在新中国成立后,与题干时间不符,排除C项。
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主题3　近代中国政治制度和外交的演变
【知识·重构】
一、制度转型:近代中国政治制度的近代化
1.晚清时期:世界大潮裹挟下被动的制度变革
洋务运动 时期 (1)表现:设立总理衙门、海关总税务司等,标志着中央机构开始近代化
(2)结果:坚持“中体西用”,没有改变封建君主专制的政治体制,归于失败
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戊戌维新时期 试图开放言路、改革官制等,因政变而失败
清末新政 时期 (1)表现:改革官制,改总理衙门为外务部,新设商部、学部和巡警部等中央机构;废科举,兴办学堂,建立起较为完整的学校制度
(2)评价:一定程度上推动了中国社会的现代化,也为辛亥革命的兴起准备了条件,但政权掌握在极端腐败无能的权贵手中,不能找到中国真正的出路
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预备立宪时期 (1)表现:宣布预备立宪、颁布《钦定宪法大纲》、组织“皇族内阁”
(2)评价:实质是清政府的“自救”;改革也流于形式,未改变晚清专制政府的本质,反而使社会矛盾进一步激化,随着辛亥革命爆发而垮台
改革总体评价 这些改革形式上学习西方,本质上仍维护自身的封建专制统治,不能推动国家和社会的进步,造成整个统治集团的分崩离析,晚清政府最终难逃覆灭的命运
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2.民国时期:动荡起伏的政治制度变革
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南京临时 政府时期 建立共和 制度 1912年1月1日,南京临时政府正式成立,标志着资产阶级共和制度在中国诞生
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南京临时政府时期 颁布 《中华民国 临时约法》 (1)内容:①确立三权分立的政治制度;②实行责任内阁制,内阁总理由议会的多数党产生;③总统颁布的命令须由国务员副署才能生效
(2)作用:《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件,具有反对君主专制制度的进步意义
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北洋军阀时期 政党政治 的尝试 (1)开始:辛亥革命后,各类政党、社团纷纷建立;各党派展开激烈竞争,开始了政党政治的尝试
(2)转折:1912年8月,国民党成立,不久后在国会选举中获胜;1913年春,“宋案”发生后,国民党发动“二次革命”,但被镇压
(3)失败:袁世凯下令解散国民党和国会,政党政治名存实亡;随后,袁世凯企图复辟帝制,这是对民主共和制的严重破坏
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北洋军阀时期 军阀割据 袁世凯复辟帝制失败后不久死去,北洋军阀派系纷争,发展为军阀混战与割据局面
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南京国民政府时期 “训政” (1)开始:1928年,国民党在形式上基本统一全国,成为中国新的统治者,结束军政,开始“训政”
(2)表现:国民党全国代表大会领导国民行使政权;行政、立法、司法、考试、监察五项治权,托付给国民政府总揽执行;国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务
(3)实质:违背孙中山“主权在民”的初衷,实质是剥夺人民权利的一党专政
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南京国民政府时期 “宪政” (1)开始:1948年召开“国民大会”,选举蒋介石为总统,建立总统府,取代国民政府
(2)评价:国民党政权作为大地主、大资产阶级的代表,企图为其独裁统治披上“宪政”的外衣,但最终逃脱不了崩溃的命运
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3.中国共产党建立民主政权的探索
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革命根据地 背景 建立起十几块农村革命根据地,各级苏维埃政权陆续建立
建立 1931年11月,中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开,宣布中华苏维埃共和国临时中央政府正式成立
作用 中华苏维埃共和国临时中央政府的成立,是中国共产党创建人民革命政权的尝试
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抗日根据地 措施 (1)中国共产党设立边区政府,作为民国地方政府。边区政府委员由边区参议会选举产生
(2)设置各级参议会,推行抗日民主制度
(3)中国共产党实行“三三制”原则,与党外人士民主合作
作用 这些措施进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线,加强了抗日民主政权的建设
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解放区 举措 (1)在解放区设置行政区,巩固新兴的人民政权
(2)在行政区设人民政府或军政委员会
作用 为新中国的政权建设奠定了坚实基础
理论 探索 毛泽东发表《论人民民主专政》
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[思维拓展] 中国近代民主共和制探索过程的特点
(1)曲折性:中国近代民主共和制的确立过程充满曲折,专制与民主反复较量。从中华民国临时政府的民主尝试,到北洋军阀的独裁统治,再到南京国民政府的一党专政和独裁,民主共和制多次受到破坏,历经挫折。
(2)探索性:推翻封建帝制后,不同政治力量开始对民主共和制进行探索,它们都在尝试建立适合中国国情的民主共和制度,如中共在根据地和解放区进行的各种民主制度探索,体现了不断探索和创新的特点。
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(3)受外部影响:辛亥革命受西方的影响,试图借鉴西方的政治制度模式。但由于中国特殊的历史、文化和社会背景,这些外来的制度模式在实践中遇到了诸多问题,需要不断进行调整和适应。
(4)阶段性:不同历史阶段的民主共和制呈现出不同的特点和表现形式。如早期南京临时政府的三权分立、责任内阁制,到后来中共在抗日根据地实行的具有鲜明特色的民主制度,反映了随着时代发展和革命形势的变化,民主共和制在不断发展和演变。
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二、近代选官制度的变迁
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时期 制度演变
晚清时期 (1)戊戌维新时期:1898年,清政府加设经济特科;废八股,改试策论,戊戌政变后,所有考试悉照旧制
(2)清末新政时期:1905年废除科举制后,实行学堂选官、留学毕业生选官制度
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时期 制度演变
南京临时政府时期 孙中山的文官考试思想:以“五权宪法”为框架,建立考试院,以考试制度选拔官员;同时,建立文官培养、任用、监察等运行机制。进一步为近代中国文官制度奠定基础
北洋政府时期 (1)北洋政府选拔官员主要采用考试和甄别两种方式
(2)1913年初,颁布《文官考试法草案》等法案
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时期 制度演变
南京国民政府时期 1933年颁布《公务员任用法》
民主革命时期 建立中共中央及各级党委组织部门统一管理的干部制度
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[思维拓展] 全面认识近代中国官员选拔与管理
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时间 选官制度 特点 原因 作用
晚清 时期 废科举,实行学堂选官和留学毕业生选官制度 浓厚的封建性 自然经济逐渐瓦解;民族危机加剧;西方宪政思想影响;科举制的弊端 促进思想解放;推动工业化进程;推动中国民主政治的发展
民国 时期 文官考试制度 浓厚的西方化特色 西方文官制度的影响;自身统治管理的需要 为知识分子参政提供机会,体现政治民主,但无力发挥实际效用
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三、外交转型:中国外交近代化
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时期 表现
晚清时期(1840— 1911年) (1)朝贡理藩外交:鸦片战争前,清政府以“天朝上国”自居,推行“朝贡”“理藩”外交体制
(2)五口通商大臣:鸦片战争后设立,负责五个通商口岸的对外事务,是一个具有外交性质的职务,是中国外交近代化的萌芽
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时期 表现
晚清时期(1840— 1911年) (3)总理衙门:1862年成立,负责筹办洋务及处理外交事务,推动了中国外交近代化
(4)外务部:1901年设立外务部,标志中国近代外交体制的正式确立
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时期 表现
北洋军阀 时期 (1912— 1927年) (1)1915年,袁世凯与日本签订不平等的“中日民四条约”
(2)1917年8月14日,中国加入协约国,参加一战
(3)1919年,中国派代表参加巴黎和会,一定程度上维护了国家的主权和尊严
(4)1927年初,收回汉口和九江的英租界
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时期 表现
南京国民 政府时期 (1927— 1949年) (1)1928年,国民政府围绕实现关税自主和废除领事裁判权问题,发起了“改订新约”运动
(2)1943年,蒋介石出席开罗会议,这是中国第一次以一个大国身份参与国际事务
(3)1945年,中国成为联合国的创始国之一
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[思维拓展] 晚清外交观念的转变
(1)中西交往文书格式的变化。放弃“谕”“批”等居高临下回复夷书的定例,改用“照会”样式,成为其后清朝外交文书的重要范式。
(2)中西官方之间平等往来。在官方文件中不再使用“夷”字,这反映了中国外交观念中对西方国家态度的转变。
(3)从被动适应到主动调整。不仅仅被动适应西方列强要求,还主动进行外交政策的调整。1901年设立的外务部标志着中国近代外交体制的正式确立,使中国外交事务的处理更加专业化和现代化。
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(4)对外派遣常驻使节。第二次鸦片战争后,为适应新形势,清政府开始遣使出洋,并在一定程度上了解了遣使出洋的具体操作模式。1877年,郭嵩焘作为清廷向外国派出的第一位常驻使节抵达英国。
(5)建立领事制度。为了更好地管理与外国的贸易和处理外交关系,晚清政府还任命领事官员负责特定地区的外交事务。进一步推动了中国外交体制的近代化进程。
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【真题·演练】
考向1　中国共产党的制度探索
1.[2025·北京卷] “代表群众的利益,由你罢免和选举,不是讲威武,不是讲威武,人人都能监督这政府。亲爱的工友们哪,亲爱的农友们哪,这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命歌谣意在(　)
A.宣传武装夺取政权的紧迫性 B.号召苏区群众参与政权建设
C.歌颂边区的“三三制”原则 D.展现解放区土地改革的成效
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[解析] 据材料“代表群众的利益”“罢免和选举”“监督这政府”以及呼吁工友、农友拥护政府,结合所学可知,土地革命时期(1927—1937年),中共在革命根据地(苏区)建立工农民主政权,实行工农兵代表大会制度,强调群众通过选举参与政权建设,B项正确;
歌谣未提及“武装斗争”“暴力革命”等内容,重点在于政权的民主运作(选举、监督),排除A项;
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“三三制”是全国抗战时期(1937—1945年)边区政权的组织原则,旨在团结抗日力量,歌谣未涉及阶级联合,与“三三制”原则无关,排除C项;
解放区土地改革(1946年后)的核心是“耕者有其田”,侧重土地分配问题,歌谣未提及土地改革,而是聚焦政权建设,排除D项。
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2.[2025·北京卷] 1944年,美国驻华外交官向美国政府报告,延安“经济情况有显著进步,人民以独立自发之传统,耕种其田地。鼓励私人投资,提高生活水准,减低赋税。比之国民党地区,高下自明,无用赘言”。这表明(　)
A.抗日民主根据地的建设取得成效
B.国统区已经形成了第二条战线
C.美国准备加入世界反法西斯同盟
D.党的工作重心由乡村转到城市
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[解析] 题干时间为1944年,处于抗日战争时期,延安是抗日民主根据地的中心。材料中提到延安“经济情况有显著进步,人民以独立自发之传统,耕种其田地。鼓励私人投资,提高生活水准,减低赋税”,这些都是抗日民主根据地在经济建设、民生改善等方面的积极举措与成果,说明抗日民主根据地的建设取得成效,A项正确。
国统区第二条战线形成于解放战争时期,与题干时间不符,排除B项;
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美国早在1942年1月就已正式加入世界反法西斯同盟,排除C项;
中国共产党的工作重心由乡村转到城市是在1949年召开的中共七届二中全会上提出的,与题干时间不符,排除D项。
考向2　选官制度的变革
3.[2025·广东卷] “自唐专以文字取科名,有所为词章之学者,其汩没人材益甚。直至本朝,更求工于小楷试帖,束缚为已极矣。官到卿贰,不免于文字之考,何由得经济之才。不思变计,中国断无振兴之机。”与上述观点一致的是 (　)
A.“若不因时变通,何以见实学而拔真才” B.“师夷之长技以制夷”
C.“变法自强,宜仿泰西设议院” D.“习兵战不如习商战”
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[解析] 材料批评科举制度自唐以来以文字词章取士,束缚人才,尤其清代小楷试帖更甚,导致无法选拔经世济用之才,呼吁变计以振兴中国,“若不因时变通,何以见实学而拔真才”也主张改革教育选拔机制,摒弃虚文而重实用学问,强调变通以选拔真才,与材料观点高度一致,故选A项;
“师夷之长技以制夷”主张学习西方技术以抵御侵略,未涉及科举制变革,排除B项;
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“变法自强,宜仿泰西设议院”强调仿效西方设议院,未谈及科举取才的弊端与改革,排除C项;
“习兵战不如习商战”源于郑观应的经济思想,强调商业竞争优先于军事,这属于经济策略,而材料则专指人才选拔问题,无关商战,排除D项。
考向3　近代外交的演变
4.[2025·黑吉辽内蒙古卷] 晚清时期,“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”,由于高官权贵大多不愿担任,清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下,“鬼使”反而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时 (　)
A.官员选拔的失序 B.民众矛盾的心态
C.外交转型的艰难 D.华夷观念的消亡
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[解析] 根据材料及所学可知,传统士大夫视“出使外洋”为与“蛮夷”打交道,有违“天朝上国”礼制,故将外交官戏称为“鬼使”,反映出当时朝野对近代外交的排斥心理。清政府被迫从中下层官员中“悬利禄以为招”,甚至使担任外交官成为“升途较捷”的美差,说明传统官僚体系尚未形成对近代外交的制度性接纳。由此可见,晚清“鬼使”现象揭示了传统华夷观念与官僚体系对近代外交的排斥,反映出当时外交转型在观念与制度层面的双重阻碍,C项正确。
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清政府通过“悬利禄”吸引中下层官员担任外交官,仍属于传统科举体系下的激励手段,并不属于官员选拔制度失序的表现,排除A项;
材料仅体现“士人”与“高官权贵”的态度,未涉及“民众”的心态,排除B项;
“消亡”表述绝对化,从“鬼使”的戏称可知,华夷观念仍根深蒂固,随着民族危机加深,该观念才逐渐瓦解,排除D项。

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