资源简介

(共20张PPT)
人教版数学三年级（下）
数据的收集与整理
第1课时 用调查法收集数据及认识统计表
五
学习目标
1. 通过解决去哪里春游等问题，经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，积累统计经验。
2. 在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表呈现数据。
3. 通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
【难点】
初步熟悉统计的步骤，提高解决
问题的能力。
【重点】
会用调查法收集数据，用统计表呈现数据。
课堂导入
春天来了，如果到户外去活动，你想去哪里玩？
如果全班一起去春游，只听一个人的意见行吗？
探究新知
三(1)班要组织同学们去春游，有几个备选地点，如何选择？
课本第65页例1
在班里进行调查，看看想去哪儿的人数最多……
动物园
植物园
游乐园
科技馆
怎样知道同学们的选择？
1
你觉得应该怎样调查呢？
可以用举手的方式调查。
可以用站立的方式调查。
你觉得应该怎样调查呢？
还可以采用投票的方式。
也可以采用填写问卷的方式调查。
调查问卷
你最想去哪里春游？
(请在□里打“√”)
□动物园
□植物园
□游乐园
□科技馆
请注意，班里每名同学都要参加调查，并且每人只能选一个地方。
这是三(1)班同学记录的调查结果。
用符号记录
(1 个“√”代表1人)
画“正”字记录
( “正”字每一画代表1人)
这是三(1)班同学记录的调查结果。
一个“正”字有( )画，代表( )人。
5
5
你喜欢哪种记录方法？
7
8
5
10
7
8
5
10
你能把上页统计的结果填入下面的统计表吗？
地点 动物园 植物园 游乐园 科技馆
人数
7
8
5
10
(1)根据统计结果,这个班想去( )春游的人数最多。
科技馆
(2)你还能得到什么信息？
这个班想去( )春游的人数最少。
游乐园
5＜7＜8＜10
(3)如果你们班去春游，会选择去哪里？
试着调查一下。
选择大多数人都喜欢去的地方。
地点 动物园 植物园 游乐园 科技馆
人数
根据统计结果,你们班想去( )春游的人数最多。
(根据实际调查的情况填写)
回顾调查活动过程，你有什么收获和体会？
收集数据时，可以采用举手、投票等方式进行调查。
学会了多种数据记录方法，如用符号、画“正”字等，其中画正字比较方便、快捷。
收集到的数据整理在统计表中更清晰明了，便于分析。
同学们统计了一个路口10分钟通过的各种车的数量。记录结果如右。
课堂练习
课本第66页“做一做”第1题
货车
正
一
记录单
大巴车
√√
√√
√√
√
√
记录单
小轿车
正正正
正正正
正正正
记录单
摩托车
○○○
○○○
○○
○○
○○
记录单
(1)把他们统计的结果填在下表中。
车的种类 货车 大巴车 小轿车 摩托车
辆数
6
8
33
12
做一做
1
车的种类 货车 大巴车 小轿车 摩托车
辆数
6
8
33
12
(2)根据统计结果，这个路口10分钟通过的哪种车最多？
哪种车最少？
答：这个路口10分钟通过的小轿车最多，货车最少。
小轿车最多……
货车最少。
6＜8＜12＜33
课本第66页“做一做”第1题
课本第66页“做一做”第2题
你们班准备开联欢会，应该怎样购买水果？
(1)调查同学们最喜欢哪种水果，填入下表。
水果
人数
(2)购买方案: .
2
3
三( 2 )班准备制作班牌，要从右边四种颜色中选择大家最喜欢的一种作为班牌的底色。下面是对全班同学调查的结果。
红 黄 蓝 白
颜色 红 黄 蓝 白
人数 5 4 20 3
(1)全班共有( )人。最喜欢( )色的人数最多。
5+4+20+3=32(人)
32
3＜4＜5＜20
蓝
(2)这个班制作的班牌，选择( )最合适。
蓝
课本第71页“练习十四”第1题
(3)如果你们班制作班牌，结果会怎样？试着调查一下。
颜色
人数
①你们班共有( )人。最喜欢( )色的人数最多。
②你们班制作的班牌，选择( )最合适。
(根据实际调查的情况填写)
课本第71页“练习十四”第1题
4
右边是小明记录的一个月的天气情况。
(1)把小明记录的结果填在下表中。
天气 晴 阴 雨
天数
(2)这个月共有多少天？阴天比雨天多几天？
15
12
4
15+12+4=31(天)
12-4=8(天)
答：这个月共有 31 天，阴天比雨天多 8 天。
课本第71页“练习十四”第2题
通过这节课的学习，你学会了什么？
记录数据时，可以用符号记录，也可以用画“正”字法，其中画“正”字是经常使用且方便、快捷的一种方式。
收集数据时，可以采用举手、填写问卷、投票等方式进行调查。在调查过程中要做到不遗漏、不重复。
课堂小结
课后作业
选择自己感兴趣的问题，在班上或小组里展开调查，并记录调查统计的结果。

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