资源简介

(共20张PPT)
人教版数学三年级（下）
除数是一位数的除法
第2课时 几十几除以一位数（每一位都能除
尽）、几百几十或几千几百数除以一
位数 (可转化为表内除法)的口算
二
1. 口算除法
学习目标
1. 掌握几十几除以一位数（每一位都能除尽）的口算方法，以及几百几十或几千几百数除以一
位数 (可转化为表内除法)的口算方法，学会正确、熟练地进行计算。
2. 通过观察、操作、讨论等活动，经历探索口算除法的过程，渗透转化和迁移类推的数学思想，培养运用数学知识解决问题的能力。
【难点】
理解除数是一位数的除法的口算算理。
【重点】
探究并掌握几十几、几百几十或几千几百数除以一位数(可转化为表内除法)的口算方法，学会正确、熟练地进行计算。
课堂导入
1.填一填。
(1) 490里面有( )个十。
(2)300里面有( )个十。
(3)8100里面有( )个百 。
49
30
81
几百几十里面有几十几个十，几千几百里面有几十几个百。
2.看谁算的又对又快。
6÷2=
9÷3=
28÷4=
60÷2=
900÷3=
36÷9=
3
3
7
30
300
4
探究新知
把 69 张彩色手工纸平均分给 3 人，每人分得多少张？
课本第10页例2
2
69 ÷ 3 = 。
求每人分得多少张，就是把 69 平均分成 3 份，求每份是多少，用除法计算。
从题中你知道了什么数学信息？
要解决的问题是什么？
应该怎样列式呢？
69 ÷ 3 = 。
23
用小棒分一分，先分一捆一捆的，再分一根一根的……
分小棒的过程可以用算式表示。
先分6个十：
60 ÷ 3 = 20
6 个十 ÷3 = 2 个十
再分9个一：
9 个一 ÷3 = 3 个一
9 ÷ 3 = 3
把结果合起来：
2 个十 + 3 个一 = 23
20 + 3 = 23
把 69 张彩色手工纸平均分给 3 人，每人分得多少张？
2
69 ÷ 3 = 23（张）
答：每人分得23张。
试一试：690÷3= ， 6900÷3= ，
230
想：6 个百 ÷3 = 2 个百
9 个十 ÷3 = 3 个十
2 个百 + 3 个十 = 230
先将690看作6个百与9个十，6900看作6个千与9个百，再除以3，最后把两次所得的商加起来。
600 ÷ 3 = 200
90 ÷ 3 = 30
200 + 30 = 230
用刚才学过的方法试着计算一下这两题吧。
试一试：690÷3= ， 6900÷3= ，
230
先将690看作6个百与9个十，6900看作6个千与9个百，再除以3，最后把两次所得的商加起来。
6000 ÷ 3 = 2000
900 ÷ 3 = 300
2000 + 300 = 2300
想：6 个千 ÷3 = 2 个千
9 个百 ÷3 = 3 个百
2 个千 + 3 个百 = 2300
2300
口算 120÷3。
3
1 个百除以 3 , 商不够 1 个百, 可以把120看作12个十。
12 个十
课本第11页例3
120÷3=40
1 个百
2 个十
4 个十
12 个十
÷ 3 =
试一试：
180 ÷ 3 = ，
6个十
18 个十
÷ 3 =
60
1800 ÷ 3 = ，
6 个百
18 个百
÷ 3 =
600
用刚才学过的方法试着计算一下这两题吧。
口算。
课堂练习
1
课本第11页“做一做”
46÷2=
42÷2 =
210÷7=
23
21
30
3个十
21个十÷7 =
540÷9=
60
6 个十
54个十÷9 =
40÷2=20
6÷2=3
20+3=23
40÷2=20
2÷2=1
20+1=21
66÷6=
88÷4 =
350÷5=
11
22
70
7 个十
35个十÷5 =
240÷8=
30
3 个十
24个十÷8 =
60÷6=10
6÷6=1
10+1=11
80÷4=20
8÷4=2
20+2=22
做一做
2
算一算。
30÷3=
70÷7=
180÷6=
400÷2=
800÷2=
450÷5=
1
0
3
0
2
00
4
00
9
0
36÷3=
88÷4=
48÷2=
7000÷7=
9000÷3=
6400÷8=
1
000
3
000
8
00
12
30÷3=10
6÷3=2
22
80÷4=20
8÷4=2
24
40÷2=20
8÷2=4
课本第13页“练习二”第1题
1
0
160
320
400
640
÷ 8 =
300 ÷ =
1
3
5
6
20
40
50
80
300
100
60
50
课本第13页“练习二”第2题
当除数不变时，被除数越大，商越大；被除数越小，商越小。
当被除数不变时，除数越大，商越小；除数越小，商越大。
3
商变大
被除数变大
除数
不变
除数变大
商变小
被除数
不变
公园运来 88 盆花，准备摆在 2 个花坛里。平均每个花坛要摆多少盆花？每个花坛里的花摆成 4 行，平均每行要摆多少盆花？
答:平均每个花坛要摆44盆花。
88÷2=44(盆)
答:平均每行要摆11盆花。
44÷4=11(盆)
4
已知总数和份数，求每份数用除法。
课本第13页“练习二”第4题
课本第13页“练习二”第5题
一只老虎的体重是一只梅花鹿的 3 倍，是一只藏羚羊的 6 倍。
梅花鹿
( )千克
老虎
240千克
藏羚羊
( )千克
已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算。
5
240÷3=80(千克)
80
240÷6=40(千克)
40
拓展提升
利用学过的知识，在 里填上“＞”“＜” 或“=”。
240÷4
240÷3
420÷7
280÷7
＞
被除数相同
被除数越大，商越大
除数相同
除数越大，商越小
＜
300÷3
300÷5
200÷5
400÷5
＜
被除数相同
被除数越小，商越小
除数相同
除数越小，商越大
＞
利用学过的知识，在 里填上“＞”“＜” 或“=”。
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
几十几除以一位数(每一位都能除尽)的口算方法：先把几十几分成几十和几，再分别除以一位数，最后把两次所得的结果加起来。
几百几十或几千几百数除以一位数(可转化为表内除法）的口算方法：先把被除数看成几十几个十或几十几个百，再除以一位数，结果得到几个十就是几十，得到几个百就是几百。

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